（優(yōu)）勇氣作文10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的勇氣作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勇氣作文 篇1
勇氣，就是一種敢作敢為毫不畏懼的氣魄。
曾讀過一故事，才知原來每只鷹的“重生”需要巨大勇氣。幼年時，鷹被媽媽無情扔下懸崖，死生之間，它奮力扇動翅膀，而后學會飛。然而時光老去，鷹的爪，翅開始僵硬老化。此時它面臨著“重生”的機會，但代價是撞向懸崖，直至翅膀鮮血淋漓，爪子完全破碎。鷹，毅然選擇“撞”！待羽翼豐滿，爪子重新長出，它獲得的將是三四十年的壽命。鷹不愧為強者，敢于舍棄一切，從零開始，有“置之死地而后生”的遠謀。而最令人敬佩的，是鷹擁有某些人類不具備的超凡勇氣。
三國時，竹林七賢之首的嵇康亦是為勇者。他本是曹氏集團的人，司馬昭奪權后便想拉攏名滿天下的嵇康�？娠的兀粸樗鶆�，依舊打鐵，喝酒，彈琴，快意竹林間。司馬昭的寵臣鐘會親赴竹林，拜訪嵇康，嵇康知曉鐘會背后之人，了然一切，反倒冷淡，鐘會只能郁郁離開。同樣地，還有阮籍。司馬昭為拉攏他，欲和阮籍結為親家。阮籍雖狂，然忠義之道沉于心底，表面沒拒絕，但整日裝瘋賣傻，婚事總算不了了之。嵇康阮籍，敢于拒絕當權者，即使賠上身家性命——他們有大勇。
文革時，季羨林與時代對抗，即便被抄家，也保持自己的骨氣，不肯屈服。他在《牛棚雜記》中寫過，大概我天生就是一個不識抬舉的家伙，一個有著花崗巖腦袋瓜死不悔改的家伙，雖然經(jīng)過煉獄般的鍛煉，我并沒有低頭認罪。難道季老不懂“木秀于林，風必摧之”？只因他是勇敢的孤鷹，而非群燕。
相反，一些沒有勇氣的人是很容易“摧之”的`。比如尼克松。一手安排水門偷聽，因為他沒有面對敗選的勇氣。東窗事發(fā)后，百般遮掩，因為他沒有承認錯誤，承擔責任的勇氣。尼克松的失敗，根本在于害怕權力的丟失。而真正有勇氣的人，不僅僅是為了目標勇敢拼殺的人，更是那些在任何時候都無畏無懼于失去一切的人。
勇氣，是一種氣魄。擁有了勇氣，你便是鷹一般的個人。
勇氣作文 篇2
在那些逝去歲月中，無論是收獲著鮮花與掌聲成功，還是摻雜著痛苦與迷惘失敗，似乎都不能喚醒那塊缺失靈魂——一種名為勇氣元素。
記憶中總是定格著這樣一幅畫面：被老師點名后緩緩站起我，用細若蚊吶聲音回答問題。繼而就被老師“聽不見！”與同學們鋪天蓋地哄笑聲淹沒了。而那時我，手心中，總是不知不覺就滲出了細小汗珠，臉部表情也尷尬地不自然起來。
其實也不是不會啊，只是太擔心自己答案是錯誤，害怕那么多人異口同聲地說你是錯。由擔心進而衍生出了那種小心翼翼，最終發(fā)展為喪失了響亮地把答案說出來勇氣。
唉，還是我太笨了。有時明知答案是正確，卻都沒有勇氣把它說出口。可是，正是因為這一點點勇氣，才有了那么多遺憾與錯過。希望今后日子中，我能夠給自己一些勇氣，堅定自己信念，無論大聲說出來結果是什么，都不會灑下后悔淚水。穿越那些迷惘思想，點燃黑暗中跳躍光團，燃作勇氣火焰，支持著自己對自己信任。要相信你自己啊，別在生活中留下一處遺憾。
曾經(jīng)做過事，就算是在心中堆積了再多懊悔與沮喪，也于事無補。那就自己給予自己一些勇氣，在仿佛觸手可及未來中，更加勇敢地生活吧！
勇氣作文 篇3
我們每個人都需要勇氣，只要有了勇氣，就可以做好每一件事，只要有勇氣就會有成功。
有一次，教師在下課前給我們出了幾道題，我一會兒就做好了，我抬頭看了看四周，大家都在揮動著筆寫呢。我想：等有人上去時我再跟上去。邊想著，我便假裝寫了起來�？傻攘巳⑺姆昼娺�是沒人上去，我沒耐心只好鼓起勇氣，慢吞吞地走了上去……
還有一次，我有道題不會做，想去問同學，可生怕他們嘲笑我，又想去問教師，可是兩只腳就是邁不開步子。因為我總覺得教師很嚴厲，可她經(jīng)常說：“不懂就問�！蔽以趺茨苓B“不懂就問”的勇氣都沒有呢？想來想去，我還是選擇了去問教師，反正早晚都要寫，還不如早點寫完呢。想到這里，我終于鼓起勇氣，向辦公室走去，教師見我勇敢地走來問問題，也非常熱情地教我，我不懂的.地方也細心地給我解答。
勇氣是多么地可貴，多么地重要�。∷卿伋沙晒χ返幕�，它是打開理想之門的鑰匙。以后，我無論遇到什么困難，什么挫折，都要鼓起勇氣和它們作斗爭，這樣我才能開啟成功之門！
勇氣作文 篇4
曾經(jīng)聽過這么一個故事。一個女孩上臺唱歌前，緊張到語無倫次。老師給了那位女孩一張白紙團，告訴女孩這是歌詞。女孩握著這紙團竟發(fā)揮得比平時還好。下了臺才知道，自己握著的，只是一張白紙罷了。
某天下午，鄰居家的小妹妹來找我玩。她告訴我，媽媽讓她自己一個人上下學，她害怕。我笑了笑，告訴她：“你不用害怕，其實呀，你的媽媽都一直悄悄跟在你后面保護你呢。”過了一段時間再見小妹妹，她告訴我，她現(xiàn)在已經(jīng)可以獨立上下學了。
我笑了笑，為眼前走向獨立的小妹，也為那個登臺成功的女孩。
我還記得自己學自行車的經(jīng)歷，總是擔心摔跤，不敢大膽騎。結果越緊張就越出錯，一次又一次摔了個狗啃泥。
閨蜜看不下去了。她堅定地告訴我，大膽往前騎。她在后面幫我扶著，不會讓我摔的。
剛開始我還有些擔心。但她扶了我一段路之后，我騎的明顯穩(wěn)了一些。
“要不要試著不讓我扶，自己騎一次？”閨蜜問。
“別，你還是扶著我吧。沒你扶我肯定會摔的。”我說。
“那好吧，我再扶你最后一次。你要相信自己，也要相信我。我不會讓你摔的'�！�
“嗯�！蔽曳�(wěn)當?shù)尿T了出去。騎了一陣停下扭頭，才發(fā)現(xiàn)閨蜜站在遠處對我淺笑。
這件事讓我自己都不敢相信。就因為閨蜜的一句話，我居然穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)尿T了那么遠。
女孩握住的一張白紙，小妹以為媽媽的跟蹤，我堅信閨蜜的保護，這些為我們保駕護航，讓我們成功的其實是自己的勇氣。丘吉爾說過：“勇氣是人類最重要的一種特質，倘若有了勇氣，人類其他的特質自然也就具備了。”高爾基也說過：“勝者靠的是勇氣而不是力量�！彼�，勇氣是我們成功路上不可缺少的一份。我始終堅信，勇氣致勝。
勇氣作文 篇5
中午復習休息的間隙，我隨意翻看了勵志故事《成敗只差一句話》，禁不住為故事中勇氣十足，聰明可愛的孩子大聲叫好。
故事講述的是一對夫妻帶著一個5歲孩子的'三口之家到城里租房子，跑了一天才找到一個比較合適的公寓，可房東卻遺憾地說：“啊，實在對不起，我們公寓不招有孩子的住戶。”夫妻倆最后只能無可奈何地走開了。但這個孩子子把事情的經(jīng)過從頭到尾看在眼里，一邊跟著父母走一邊想著問題，走出十幾米之后，他忽然轉身跑回去敲開房東的門，精神抖擻地說：“爺爺，我才5歲，沒有孩子，只帶著兩個大人：老爸、老媽。這房子可以租給我嗎？”房東聽了不僅連聲夸他聰明，而且把房子租給了他們。
這個孩子雖然只有5歲，但他表現(xiàn)得不僅很有勇氣，而且很有智慧。在大人都沒能夠做成功的情況下，他竟然轉身跑回去敲房東的門，一句“我才5歲，沒有孩子，只帶著兩個大人”的話不僅讓人覺得好笑，更讓人感到他的勇氣和聰明才智。如果換作是我的話，我肯定不可能這么做，因為，房東說不招有孩子子的住戶，大人已經(jīng)被拒絕了，他們都沒做成的事我怎么能做成呢，自然沒有了再去嘗試勇氣，也就不可能象那個孩那樣轉變角度想問題，說出這么有道理有智慧的話。
這篇小故事給了我很大的啟示：大人沒能做成功的事情不等于我們孩子子也沒法做成功，關鍵我們有沒有勇氣去嘗試，只要我們有勇氣去嘗試，我們才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，這樣以來，一些原本“不可能”或者“做不成”的事情，或許變得很簡單，輕而易舉地做好了。
勇氣作文 篇6
明鏡般的月亮懸掛在天空，把銀色的光輝譜寫到大地上，疲倦的月亮躲進了云層休息，只留下幾顆星星像是在放哨。
街上的風犀利地咆哮著，像一個憤怒的老者，朝著四周嘶吼；又像一位悲慘的.女子，在“嗚嗚嗚……”地哭泣尖叫。
我膽怯地放慢了腳步，我感覺這里就像刺骨的南極，不停地折磨著我，心想：路上可千萬別遇到鬼啊！要是遇到鬼，被吃了，那該怎么辦……想著想著，我腦海中浮現(xiàn)出《釜山行》中人們被咬而感染，《昆池巖》中女鬼附身等畫面，我不禁咽了口口水，不！沒事，左青龍右白虎前……
“�。 蔽颐腿豢匆娨恢辉陲L中飄蕩的鬼！它，它的長袍拖到地上，隨風有節(jié)奏地搖擺，我似乎隱隱看見它向我緩緩飄來……沒事，我違心安慰自己，想努力克制自己，將自己那狂跳的心壓抑下來，可是沒有用。我感到無邊的恐懼如洪水猛獸一般侵蝕著我的大腦。我想尖叫，想跑，可是腿仿佛被人拉住了一樣，不聽使喚。
此時，我是多么希望有人能夠經(jīng)過這呀！我一顆心都提到了嗓子眼兒，堵得自己無法呼吸，仿佛有只小兔子在心中蹦跳。天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈。我用力抱緊自己，咬了咬牙，下定決心，抬頭一看。
哈哈！你猜，那是什么？原來是一塊別人家掛下來的被單，隨風搖擺，在樹影下，顯得有些恐怖。
我松了一口氣，可在離家不遠的路上，聽到了“嘀嗒，嘀嗒……”的聲音，我的臉刷一下慘白，天��！那不會是定時炸彈吧！我嚇得手心淌汗，頭皮發(fā)麻，額頭上汗珠不停地滴落。
我加快腳步往家中跑去，一步也不敢停。
愿在美好的今后，我能勇敢面對生活中的一切。
勇氣作文 篇7
勇氣有很多種，不是從五樓跳到一樓就叫勇氣，勇氣是跌倒了重新爬起來、跌倒不哭……這些就是勇氣。
我最害怕在黑暗里自己去上廁所、做事，彷佛在鬼屋里被鬼抓起來。在上廁所時我常常會看到一個很可怕的身影，讓我的心不停地跳動，雖然我會害怕，可是媽媽常常說做人就是要有勇氣，不然會被別人嘲笑；因為這樣，我開始鼓起勇氣在半夜里自己起來上廁所，最后我才發(fā)現(xiàn)那黑黑的身影就是我自己�。�
有勇氣可以讓自己變得更有膽量，自己不敢做的事情就是要嘗試看看，不嘗試看看就不知道自己有沒有膽量與勇氣；只要有勇氣，自己就會覺得好像每一件事情都會做，連坐云霄飛車都不怕，真是快樂！
記得我以前不會游泳，可是沒想到有一次我連救生圈都沒套上，就自己下到最深的.地方去游泳，媽媽、爸爸與其他人都嚇一跳！爸爸要下去救我，我卻越游越遠，最后爸爸才沒救！這一件事讓我有了勇氣，也讓我開始喜歡游泳，這就是我的勇氣。
勇氣，是人跌倒時，勇敢地重新爬起來；勇氣，就是沒準備好就去比賽……有了勇氣，也有膽量，讓自己可以變得更開心、更快樂。
勇氣作文 篇8
勇氣
談起勇氣，最使我難以忘懷的是小學三年級發(fā)生的事情，現(xiàn)在想起來，真是感慨萬千。
在我讀小學三年級之前，在班級中，我還是一個膽小如鼠的人。無論是在課堂上發(fā)言還是班級開展什么活動，更不用說是全校舉行什么比賽，我就東躲西藏，恨不得找個洞轉進去，永遠不出來。老師一聲令下：“誰來回答這個問題？”“誰要參加比賽？”我就如老鼠見了貓——溜之大吉。真是一個地道的膽小鬼。
記得是上三年級的上學期，在我們班進行一次公開課，老師在公開課上，提了一個非常簡單的問題，一下子一大半的同學都把手舉的老高，恨不得擁到老師的鼻梁根上。大家你爭我奪，喊著“我來，我來！”而我卻只是雙手萎垂著，毫不作聲。我的目光先全班掃視了一遍，大家都舉起手，似乎只有我一個沒舉手。我不停扭動著身子，心里像藏著一只小兔子，怦怦得跳，不知如何是好，但最終還是沒有舉手。
課后老師叫我到他辦公室，語重心長的對我說：“小峰，你看，今天有那么多同學都把手舉起來，爭著回答問題，你應拿出勇氣，老師相信你！”
放學回到家里我的心沉重著，不停地墜著。那天晚上，我一晚翻來覆去無法入睡，我想了一夜，決定無論如何，一定要相信自己，鼓起勇氣，舉手發(fā)言……
第二天，我來到學校，不知不覺“叮叮叮”上課了，來時大步地走進教室，提了一個問題，讓同學們回答，大家一窩蜂地把手舉起來，好想回答問題就有錢領似的。我的手握地緊緊的，我鼓起了勇氣，想把手舉起來但又想起了什么，心中的那股勇氣又灰飛煙滅。這雙手如千斤巨石，沉重得讓我無法動彈。
老師的目光轉向我，從她的眼中，我看到了一種期盼的力量，是那樣溫馨。我更加緊張，心里忐忑不安。最終，我鼓起了生平所有的`力量，鼓起了勇氣。緩緩地舉起了那從不拋手露面的小手。老師銷量“接下來請小峰來回答”我倏地站了起來“這道題我……是……這樣做的……”小峰回答得非常好，大家掌聲鼓勵……掌聲響起來了，我的眼睛紅了濕了
讓我真正懂得勇氣的含義，她將伴隨我越過人生一個又一個的困難。
勇氣作文 篇9
勇氣對我來說是十分害怕的，從小到大，我從來都沒有過勇氣，一直都感到它很陌生是個很難理解的詞語，又好象是一本很難讀懂的書。我真的想擁有勇氣。
我想需要勇氣，有了勇氣就可以 真真正正做人，方方正正的說話。在課堂上，我不敢回答問題，在家庭中，做措事卻不敢承認，正式因為我沒有勇氣，才不會做些事情，我想擁有這個勇氣，擁有勇氣大膽的說，擁有勇氣堅強的做。
我想擁有勇氣，就是因為這個餓勇氣，讓我信心十足，把握著每一分每一秒，不在丟下手中的審核東西，珍惜一點一滴燦爛的時間，就在那一秒的時間里，我想我真的擁有了勇氣，是老師，教給餓哦勇氣的力量，用安全的力量感染了我，感染我的每一次，讓我做個勇敢的`人，對我說著一句話——————份量是很重的，但是勇氣是十分可貴的。我永遠都記著這句花，永遠記得我們每個人都要擁有勇氣。
勇氣是我生命中最大的寶貝，我應該珍惜這份寶貝，要好好的保存它，愛護它，不該輕易的破壞它，毀滅它。擁有勇氣去面對每一個人，擁有勇氣去做每一件事。
我想擁有勇氣。
勇氣作文 篇10
“終于做了這個決定，別人怎么說我不理，只要你也一樣的肯定，我愿意天涯海角都隨你去……”聽著梁靜茹的《勇氣》，讓我想起來往事。
三年級時，我還是一個膽小如鼠的小女孩，上課從來不敢回答老師提出的問題，生怕回答錯了老師會批評我。就一直沒有這個勇氣來回答老師提出的問題。學校舉辦的活動我也沒勇氣參加。
到了三年級下學期時，我們班上了一節(jié)公開課，老師提出了一個很簡單的問題，班里很多同學都舉手了，甚至成績比我差很多的，也舉手了，還說著：“我來，我來�！蔽噎h(huán)顧了四周，就我沒有舉手。
下課了，老師把我叫到了辦公室，對我說：“心怡，今天班里好多同學都舉手了，就你沒有舉手，老師覺得很失望，我希望下次你上課也要舉手�！薄拔遗麓疱e了，你會批評我�！薄安灰�，要拿出勇氣出來，打錯了不要緊，老師相信你�！�
晚上，我躺在床上，翻來覆去都睡不著。老想著老師說的話，這時，我聽到了鄰居家在放梁靜茹的《勇氣》這一首歌。我想來想去，覺得我應該要拿出勇氣來回答老師的問題。
第二天，上課了，老師提出了一個比較難的問題，班里沒有一個同學舉手。老師就說：“就沒有一個同學敢回答這個問題？”說著，眼睛朝我方向看。我立刻舉手，老師叫了我的名字，我立刻把我的`想法說出來了。老師就表揚我了：“心怡同學做的很好，希望大家能向她學習，同時，我也希望心怡同學能夠堅持下去這個勇氣�！�
后來，每節(jié)課只要老師提出問題，我就積極回答老師提出的問題。再后來，學校舉辦的活動我也積極參加，尤其是藝術節(jié)活動。到了三年級，我就成了學校里有名的小童星了。
直到現(xiàn)在，我還是積極參加學校的活動，目前，我還是學校里文學社編輯組的成員，還獲得了校星光技能大賽硬筆書法三等獎呢，雖說沒有進入市級比賽，但我也相當滿足。
再回想，歷史上很多名人，比如海倫·凱勒，她在19個月時，就失去了視力，后來還失去了聽力。但海倫·凱勒沒有失去勇氣。后來，在安妮·莎莉文老師教育下，她學會了說話，最后還考上了大學。再比如張海迪，她5歲時就因患脊髓病導致高位截癱，但她也沒失去勇氣，雖然沒有機會走進校園，卻發(fā)奮學習，學完了小學，初中全部課程。
所以，勇氣十分重要。
點評：總體來說，文章寫得內容不緊湊，比較泛泛，中心表達地不夠明確。其中的細節(jié)描寫，比如老師與自己的對話，還可下些功夫，寫出自己的心情，寫出自己的改變。
結構上，小作者可以重新來組織線索，開頭引用的這首勇氣并不十分合適，或者要加上適當?shù)慕忉�，才與全文契合。結尾也比較唐突，倒數(shù)第二段的內容也有些牽強，比較生硬，須重新組織語言。
寫作時可以要注意夾敘夾議，可加入抒情，恰當表達自己內心的感情，打動讀者。相信小作者，既然明白了勇氣的重要性，也會將自己的習作修改得更好。
向老師提問：
提出關于作文寫作的相關問題，即有老師進行解答。
作文專項課：
小初高年級作文提升專項輔導，幫助孩子解決學習盲點。
教學理念：由易到難，深入淺出。喜歡同實際相結合，提高學生成績的同時，把生活中的快樂帶給他們。做學生的老師，先做與學生共同進步的伙伴。
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