勇氣的作文（合集7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的勇氣的作文8篇，歡迎大家分享。
勇氣的作文 篇1
勇氣，不是人人都可以擁有，一旦獲得，它能讓你擺脫恐懼，走出黑暗。這次，我就深深地體會(huì)到了勇氣的價(jià)值。
周二下午，課間，我正在和同桌——李靜然為了爭(zhēng)奪“地盤(pán)”而發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”。一向愛(ài)打抱不平的沈陽(yáng)見(jiàn)男女生鬧“糾紛”，又來(lái)湊熱鬧，偷偷地在背后推了我一下。我扭頭朝沈陽(yáng)嚷嚷：“干嘛！莫名其妙的推我一下，真——誒呀！”，我又被推了一下，重心不穩(wěn)，差點(diǎn)摔了個(gè)“狗啃泥”。我轉(zhuǎn)頭一看，只見(jiàn)李靜然笑得前仰后合。我氣不打一處來(lái)：怎么？難不成這幫子“瘋丫頭”把我當(dāng)“小丑”了？哎喲！現(xiàn)在的“女生幫”怎么這么難對(duì)付？“罵么”——要被扣分，“打么”——她們又要告老師……“三十六計(jì)——走為上計(jì)”，我一溜煙跑出了教室。沒(méi)想到李靜然居然威風(fēng)凜凜地乘勝追擊�！澳咐匣ⅰ眮�(lái)了，快跑！我穿過(guò)走廊，奔向教室的前門(mén)。令我更加意想不到的是，沈陽(yáng)已在門(mén)口“守株待兔”，她正拿著老師用的木頭米尺，準(zhǔn)備打向我……我眼疾手快，一個(gè)箭步抓住了它。而好斗的沈陽(yáng)也不甘示弱，拼命地往我這兒推。這么一拉一推，隨著“嘎嗒”一聲，我和沈陽(yáng)你看看我，我看看你，面面相覷：完了，數(shù)學(xué)老師的尺一一斷了！
這時(shí)，上課鈴響了，我倆驚恐地把斷尺放到了講臺(tái)上，幸好當(dāng)時(shí)教室里一片嘈雜，我倆才得以“瞞天過(guò)海”。
這節(jié)是數(shù)學(xué)課，李老師看到自己的'尺被人折斷，心中不禁燃起了“熊熊大火”，厲聲喊道： “是誰(shuí)搞的，站起來(lái)！ ”李老師的聲音在教室里回蕩，把我和沈陽(yáng)嚇得臉色煞白。我倆又不約而同地對(duì)視了一眼，誰(shuí)也沒(méi)敢站起來(lái)，而膽小的李靜然又不敢舉報(bào)，教室里鴉雀無(wú)聲…… 怎么辦？怎么辦？我心急如焚，心想：一向兇神惡煞的李老師誰(shuí)都不敢惹！要是我們承認(rèn)了，會(huì)不會(huì)遭到嚴(yán)厲的懲罰呢？李老師見(jiàn)沒(méi)人站起來(lái)，便帶著一肚子氣開(kāi)始上課。課堂上，我總覺(jué)得數(shù)學(xué)老師一直盯著我，有種渾身不自在的感覺(jué)，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去啊……
終于下課了，沈陽(yáng)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跑過(guò)來(lái)找我： “強(qiáng)子譯，我們不如去老師那兒承認(rèn)錯(cuò)誤吧！ ”我看了一眼她，半天骨碌出一句話(huà)： “你不怕受懲罰嗎？ ”“我覺(jué)得我們主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，老師應(yīng)該會(huì)原諒的吧？ ”見(jiàn)我猶豫不決，沈陽(yáng)又拉了拉我的衣服， “走吧！ ”她又懇切地催促著。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心猶如翻江倒海，異常激烈的思想斗爭(zhēng)繼續(xù)開(kāi)演：還是別去了吧！萬(wàn)一受到懲罰怎么辦……可是不去，這件事又跟個(gè)特鬧的小孩似的，糾著我的心不放……算了，豁出去了，就算受到懲罰也是應(yīng)該的！我握了握拳，終于鼓起了勇氣，起身向李老師走去。沈陽(yáng)倒有點(diǎn)想退縮了，躲在我身后，一直問(wèn)我該怎么說(shuō)，我沒(méi)有回應(yīng)。走到數(shù)學(xué)老師面前，我低下頭： “李老師，對(duì)不起，尺子是我和沈陽(yáng)不小心弄壞的�！崩罾蠋煶粤艘惑@，然后，居然心平氣和地說(shuō)： “你們每人去買(mǎi)一把！ ”我和沈陽(yáng)“哦”了一聲，互相看了一眼——心中都樂(lè)開(kāi)了花。
勇氣，就是敢做敢當(dāng)，一股毫不畏懼的氣勢(shì)；勇氣，就是困境中的能量球，讓你擺脫恐懼，走出黑暗；勇氣，也是無(wú)價(jià)之寶，就在你“走投無(wú)路”的情況下才能被激發(fā)出來(lái)�，F(xiàn)在，我感受到了勇氣的存在，它在我這兒，也在你那兒。
勇氣的作文 篇2
材料說(shuō)：“有些時(shí)候不僅需要足夠的經(jīng)驗(yàn)，更需要拋卻顧慮的勇氣�！痹俣嗟慕�(jīng)驗(yàn)都是通過(guò)實(shí)踐得來(lái)的，而只有勇于實(shí)踐，才能像年輕工匠那樣切割出完美的寶石。
生活中我們會(huì)獲得許多寶石，可你是否可以像年輕工匠一樣拋卻顧慮切割出完美的寶石呢？一個(gè)人想做的事很多，但可以讓你鼓起勇氣做的事卻很少。但人，如果真的飽含著勇氣做事，那成功是不可估量的。
晉朝的大孝子李密，在晉文帝征他任太子洗馬時(shí)，他不畏強(qiáng)權(quán)地寫(xiě)出了《陳情表》。在面對(duì)郡縣的逼迫，地方官的催促，他勇敢地向皇上上表陳述了只想為祖母盡孝的心愿。試想，如果李密沒(méi)有勇氣拒絕皇上的旨意，不顧祖母的余年，又怎會(huì)有《陳情表》流傳于世呢？
戰(zhàn)國(guó)中期的思想家莊子，在動(dòng)亂不安的年代里，還能不畏流言蜚語(yǔ)，強(qiáng)權(quán)政治，勇敢地堅(jiān)持著自己的逍遙之道。如果莊子沒(méi)有勇氣反抗這個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，又怎會(huì)寫(xiě)出《逍遙游》，成為道家的代表人物，從而體會(huì)到逍遙的極樂(lè)呢？
社會(huì)中也有不少甘于被束縛在封建禮教中的'人，他們的懦弱讓他們生活得很不幸。就像別里科夫不敢直面生活的沖擊，只想卑微的屈身在當(dāng)局之下，最后的結(jié)局也只能是做封建禮教的陪葬；就像焦仲卿一樣面對(duì)母親的壓迫，不是選擇勇敢地捍衛(wèi)自己的愛(ài)情，而是一味的讓妻子忍受母親的刁難，最后也只能雙雙自縊；像那些四肢健全在街上乞討的青年人，他們不是選擇在社會(huì)里就業(yè)，而是逃避著生活所帶來(lái)的磨難，每天渾渾噩噩的過(guò)日子，他們沒(méi)有勇敢的接受生活的挑戰(zhàn)，而是尋求某種意義上的安穩(wěn)。這樣的人，生活給他再多的機(jī)會(huì)，他也不敢去實(shí)踐，因?yàn)椋赡軙?huì)有很多過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)，卻沒(méi)有足夠的勇氣。
我們?cè)谏钪幸彩侨绱�，面�?duì)來(lái)自四面八方的壓力，面對(duì)來(lái)自他的人質(zhì)疑，你還能勇敢地提出自己的觀點(diǎn)，勇敢的證明自己?jiǎn)�？我相信，即使你鼓起勇氣踏出了一小步，那也是進(jìn)步了一大步。有些時(shí)候我們做事所依靠的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)更多的是拋卻許多顧慮的勇氣。有了這種勇氣，我們才能像年輕工匠那樣切割出完美的寶石。
有人說(shuō)：“成功的前提是勇于加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”，把“不可能”變?cè)凇安�，可能”�?/p>
勇氣的作文 篇3
“轟隆隆……叮當(dāng)當(dāng)……”馬蹄聲，刀矛碰撞聲，在群山環(huán)繞中，在彌漫大霧里，在卷起的黃沙中，一聲接著一聲，就像一股擰起的毀滅性的力量，朝諸葛亮固守的城池沖去。
這毀滅性的力量是司馬懿的十萬(wàn)大軍，司馬懿和諸葛亮是互為敵人，所以司馬懿想趁現(xiàn)在置諸葛亮于死地。當(dāng)十萬(wàn)大軍兵臨城下時(shí)，司馬懿的兒子仰望城樓，忽然大喊一聲：“父親，你看！”
在被茫茫霧氣包裹的城樓上，一個(gè)拿著扇子的人出現(xiàn)了，司馬懿仔細(xì)一看，真是諸葛亮！只見(jiàn)諸葛亮手里的扇子慢慢扇動(dòng)，俯視著司馬懿的十萬(wàn)大軍，嘴角微微揚(yáng)了揚(yáng)，一副不屑的樣子。
見(jiàn)到此景，司馬懿不解了，心想：“這諸葛亮怎么回事？見(jiàn)我十萬(wàn)大軍不跑，還在這兒得瑟，不要命了？”正想著，城池的大門(mén)“忽”地打開(kāi)，司馬懿和十萬(wàn)大軍都嚇了一跳，不約而同地往后退了幾步。司馬懿緊張地拔出劍，士兵們見(jiàn)狀，也紛紛舉起了長(zhǎng)槍?zhuān)墒�，從城墻大門(mén)走出來(lái)的'卻不是蜀軍，而一群牧羊人和農(nóng)民。只見(jiàn)牧羊人趕著羊，若無(wú)其事地讓羊吃著城墻下的青草，對(duì)司馬懿的大軍看都不看一眼，更不用說(shuō)逃跑了。那幾個(gè)農(nóng)民呢，一個(gè)個(gè)在地上灑水，掃地，毫無(wú)懼怕之意。
司馬懿和十萬(wàn)大軍都看蒙了。這時(shí)，司馬懿的兒子對(duì)司馬懿說(shuō)：“父親，等什么呢？殺進(jìn)去抓住諸葛亮，不好嗎？”這時(shí)，司馬懿的另一個(gè)兒子也嚷道：“就是！怕什么？沖進(jìn)去！”
司馬懿慢慢搖了搖頭：“不行！等一下�！苯又�，他抬頭望向城樓，諸葛亮身邊的兩個(gè)童子搬來(lái)了一張小桌和一張琴，接著，童子扶諸葛亮坐下，兩個(gè)童子一人拿著劍，一人拿著拂塵，站在諸葛亮的兩旁。再看諸葛亮，只見(jiàn)他微微扯起袖子，優(yōu)閑地彈起琴來(lái)，聲音在霧中、山中、黃沙中，綿延不斷，聲音冷靜又高沉。
司馬懿在城下閉上了眼睛，靜聽(tīng)著這美妙的琴聲，他再看看諸葛亮，臉上的表情越來(lái)越平靜。這時(shí)，司馬懿的兒子忍耐不住了，就說(shuō)：“父親，您聽(tīng)出什么來(lái)了嗎？”司馬懿睜開(kāi)眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“曲調(diào)優(yōu)閑歡快，時(shí)而輕飄似云，時(shí)而細(xì)膩如雨，時(shí)而輕快響亮，可見(jiàn)諸葛亮心中十分有把握，一點(diǎn)都不怕我們這十萬(wàn)大軍。”
司馬懿的兒子更不解了：“我們可是有十萬(wàn)大軍呀！還怕他不成！”司馬懿笑了一笑，自認(rèn)為看透了諸葛亮的計(jì)劃：“大門(mén)打開(kāi)，內(nèi)有平民在掃地，所以諸葛亮定有埋伏，我們一進(jìn)去，必中其計(jì)！”
忽然，城樓上響起了“呯”的聲音，原來(lái)是諸葛亮將一根琴弦撥斷了。司馬懿大驚失色，臉色從紅到白，又從白到紅，眼睛里立馬流露出恐懼之色，大叫：“不好！這是進(jìn)攻的暗號(hào)！伏兵要來(lái)了！傳我令，快撒！”說(shuō)著司馬懿就掉轉(zhuǎn)馬頭。
司馬懿的兩個(gè)兒子也驚慌失措，十萬(wàn)大軍一下子散亂起來(lái)，不一會(huì)兒，司馬懿帶領(lǐng)十萬(wàn)大軍，倉(cāng)皇地逃得無(wú)影無(wú)蹤。
諸葛亮坐在城樓上，摸著斷了的琴弦，嘴里說(shuō)：“險(xiǎn)計(jì)，險(xiǎn)計(jì)�。 �
紅紅的夕陽(yáng)從山中落了下來(lái)，紅光照映著整片黃沙，似乎也在贊嘆諸葛亮的智慧與勇氣。
勇氣的作文 篇4
很多同學(xué)都感覺(jué)上課舉手發(fā)言比登天還難，擔(dān)心自己回答錯(cuò)，怕被老師批評(píng)，怕被同學(xué)嘲笑……其實(shí)，只要你邁出了第一步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)成功了。
我最喜歡的語(yǔ)文課上，老師問(wèn)：“誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這關(guān)于勇氣的主題作文文章的主要內(nèi)容？”我看了看書(shū)本剛要舉手，但掃視了一下四周，有的同學(xué)在冥思苦想，有的.悠閑的玩著筆，還有的望著天花板發(fā)呆，好像這個(gè)問(wèn)題和他們沒(méi)有關(guān)系似的，沒(méi)有一只手舉起，我的勇氣也沒(méi)有了。
一分鐘，兩分鐘過(guò)去了，老師問(wèn)：“誰(shuí)能回答？”說(shuō)完用鼓勵(lì)的目光看著我們。我終于鼓起勇氣，舉起了我那沉重的手，回答的聲音充滿(mǎn)了信心，而又略有一些顫抖，我回答完之后，同學(xué)們鼓起掌來(lái)，老師也表?yè)P(yáng)了我，我坐下之后，開(kāi)心極了。
我收獲了勇氣。
勇氣的作文 篇5
有一次，老師讓我們考試，考試的總分是70分，可是我沒(méi)考好，沒(méi)有達(dá)到媽媽要求。我回家寫(xiě)作業(yè)的`時(shí)候想來(lái)想去，這個(gè)分?jǐn)?shù)這么差，我要不要告訴媽媽呢？后來(lái)我想不告訴媽媽?zhuān)晌矣峙虏桓嬖V媽媽?zhuān)瑡寢寱?huì)不會(huì)說(shuō)我，打我，罵我，批評(píng)我，我想到這里我怕得眼淚都掉下來(lái)。我邊寫(xiě)作業(yè)邊掉眼淚，心里很不舒服。
后來(lái)，弟弟過(guò)來(lái)看我，安慰我說(shuō)：“姐姐，你怎么了，你是不是做錯(cuò)了什么事，還是別的？”我回答弟弟說(shuō)：“我沒(méi)事，只是我成績(jī)沒(méi)考好，有點(diǎn)不開(kāi)心，我怕媽媽會(huì)批評(píng)我�！庇谑�，弟弟問(wèn)我說(shuō)：“你考了多少分，你把成績(jī)告訴我，我來(lái)幫你想辦法�！蔽艺f(shuō)：“我考了54分，不用了，謝謝你愿意幫我，可是你能幫我點(diǎn)什么，這個(gè)成績(jī)已經(jīng)都這樣了，又不能涂掉。就算涂掉了也會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)的呀！”
弟弟對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你要有勇氣，你現(xiàn)在這么膽小，哪像以前的自己，以前你那么自信，現(xiàn)在你要有勇氣去面對(duì)它，把這個(gè)錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)，還有你必須把這張?jiān)嚲斫o媽媽看，跟媽媽賠禮道歉，說(shuō)你下一次一定認(rèn)真做題，爭(zhēng)取考得好一點(diǎn)，說(shuō)你不再犯這個(gè)錯(cuò)才行。”
聽(tīng)完這句話(huà)，我深受啟發(fā)，我明白了什么叫“勇氣”，原來(lái)勇氣就是去面對(duì)它，去克服困難，把沒(méi)做好的事情做好�。�！
勇氣的作文 篇6
我媽媽給我買(mǎi)了一束黃玫瑰，非常漂亮。花瓣上包裹著黃色的雄蕊，散發(fā)出淡淡的香味。
第一天，它依然芳香迷人，第四天就枯萎了。沒(méi)有光澤，沒(méi)有顏色，不再像以前那樣美麗，芬芳也消失在凋謝的瞬間。我要把它扔進(jìn)垃圾桶。
突然，我猶豫了一下，真的想扔掉它嗎？這也是一種生活。在這四天里，沒(méi)有陽(yáng)光也沒(méi)有水。它如何生存？它的生命如此強(qiáng)大嗎？
玫瑰過(guò)幾天就會(huì)枯死。我的一束黃玫瑰里有許多雄蕊。他們中的一些人正在死去。垂死的花瓣是多么渴望生命和需要生命。想了一會(huì)兒，我把它放回咖啡桌上。
下午回家的'時(shí)候，我想在院子里種黃玫瑰。然而，回到家里，黃玫瑰不見(jiàn)了！東找西找，房子已經(jīng)翻了，沒(méi)有蹤跡�！卑�，媽媽把它扔了嗎？”想到這里，我沖向垃圾桶，踩了上去。上帝啊！黃玫瑰變成了一個(gè)可憐的身影。
然而，我清楚地看到一朵新的花蕾在黃玫瑰里。這是花的勇氣嗎？它超越了邏輯，超越了理性。我很快撿起黃玫瑰，種在院子里。
第三天早晨，我一大早起床，急切地去看我的玫瑰。沒(méi)有花瓣了。只有少數(shù)雄蕊在風(fēng)中搖曳
勇氣的作文 篇7
勇氣如同一團(tuán)火焰給我們溫暖；勇氣是一盞明燈，在黑暗中指引方向，勇氣如同愛(ài)，在我們身邊徘徊。
記得五歲時(shí)，爸爸媽媽因?yàn)橐影嗟脑驅(qū)⑽伊粼诹思�，還給了我長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條，上面有許多讓我注意的事。雖然我五歲時(shí)是一個(gè)“女漢子”，但是還是非常害怕。
吃過(guò)晚飯，我一個(gè)人窩在沙發(fā)上看電視，看起來(lái)像一個(gè)無(wú)助的小貓喵。突然門(mén)外發(fā)出奇怪的叫聲，我大叫一聲，跑到房間，像個(gè)大力士似的'跳到床上，拿起床單就向里面跳，我在被子中大氣不敢喘，二氣不敢邁。這樣在被子中瑟瑟發(fā)抖，我心想：是不是家里來(lái)小偷了？想到這里我發(fā)抖的更厲害了。被子中太黑了，這讓我又想起以前在家和爸爸媽媽看的鬼片，那身穿紅衣，長(zhǎng)發(fā)落地，滿(mǎn)臉是血的女鬼仿佛就在我眼前。我在被子中尖叫起來(lái)，雙手在被子中亂打起來(lái)，打了一會(huì)兒睜開(kāi)眼看沒(méi)什么，我從被子中出來(lái)，呼吸著新鮮空氣，剛才在被子可把我悶壞了。我心想：家里肯定有小偷，不然剛剛門(mén)外的響聲是什么？我一定要去打敗他。想到這里我拿起我的羽毛球拍當(dāng)武器。
我沖到客廳大喊：“小偷還不快出來(lái)�！睕](méi)有人答應(yīng)，我很納悶。家里不是來(lái)小偷了嗎？為什么沒(méi)人答應(yīng)�。∥倚南耄核粫�(huì)是躲在哪個(gè)地方不敢出來(lái)吧！我就去給他找出來(lái)！于是我開(kāi)始一個(gè)房間一個(gè)房間的搜查，沒(méi)有人。這時(shí)門(mén)外又發(fā)出奇怪的聲音，我鼓起勇氣向門(mén)口走去，發(fā)現(xiàn)門(mén)口有一只小狗。我把它抱起來(lái)，發(fā)現(xiàn)上面貼著一個(gè)小紙條，送給你的禮物，我們?nèi)ゼ影鄷r(shí)，它可以陪送你。哦，我明白了，原來(lái)剛剛的怪聲是這只小狗在作怪呀！真是有驚無(wú)險(xiǎn)。
謝謝爸爸媽媽的加班，讓我收獲了這份勇氣。
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