敘事的作文9篇【精選】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的敘事的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文 篇1

　　經(jīng)過五天緊張的學(xué)習(xí)生活，終于迎來了向往已久的周末。周末是愉快的，是自由的，令人心情舒暢。

　　星期五放學(xué)回家，我就抓緊時(shí)間做作業(yè)，等把作業(yè)不折不扣地完成，再看點(diǎn)課外書。我喜歡一個(gè)人靜靜地暢游在書海中，汲取知識的'力量，開拓視野，增長見識。下午可是我的天堂，如果陽光燦爛，我一定會(huì)邀上好朋友去郊外玩耍。

　　今天風(fēng)和日麗，陽光明媚，我和爸媽以及陸飛凡一起來到大壩放風(fēng)箏。這里山清水秀、景色宜人，是放風(fēng)箏的最佳場所。陸飛凡高高地舉著風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏軸，他把風(fēng)箏往上一拋，我就趕緊迎著風(fēng)跑起來，風(fēng)箏吃著風(fēng)飛了上去。我趁機(jī)再放一些線，漸漸地風(fēng)箏越飛越高，我們開心地歡呼著。忽然，我感到風(fēng)箏不受控制了。抬起頭一看，原來是風(fēng)箏線斷了，它飄飄然地離我而去�！把剑�風(fēng)箏跑了！”我們驚呼。

　　正當(dāng)我們垂頭喪氣地往回走時(shí)，忽然看見風(fēng)箏正掛在遠(yuǎn)處的一棵樹上。爸爸費(fèi)了九年二虎之力，終于把風(fēng)箏拿下來。拿著這只失而復(fù)得的風(fēng)箏，我們倍感珍惜。這一次，我們放得非常順利，風(fēng)箏一直往上飛，再也不翻跟斗了，它穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦谒{(lán)天上飛翔。

　　風(fēng)箏放累了，我們又開始捉蝦、挖水溝，夕陽西下，才戀戀不舍地離開。晚飯吃飽后，我們又相約去打籃球，玩得不亦樂乎。 忙碌又充實(shí)的周末結(jié)束了，我們盡情地享受著幸福的童年。

敘事的作文 篇2

　　我的課余生活像萬花筒一樣，多姿多彩；像春天的百花一樣，五彩繽紛；像天空的云彩一樣，變化多端。其中，我最喜歡的是讀書。我的讀書生活，我做主。

　　我看的的內(nèi)容很廣泛，我看過書中感到最好笑的書是那本《掩耳盜鈴》的`書了。書中講：“從前有一個(gè)人，他去偷別人家的鈴鐺，他怕偷盜鈴鐺的過程中，一旦不小心把鈴鐺弄響了會(huì)驚醒主人，于是他就把自己的耳朵用手捂住，他以為這樣人家就聽不到了。其實(shí)這只是偷鈴鐺的人聽不到了，而周圍的人們卻還能聽得到的。

　　《掩耳盜鈴》的這個(gè)故事告訴我們?nèi)魏螘r(shí)候都不要做自欺欺人的事情�！堆诙�盜鈴》的這個(gè)故事也提醒大家，如果一個(gè)人一旦干了壞事，自己聽到的別人能聽到，自己聽不到的別人也是能聽到的，所以最好還是不要干壞事為妙。

　　看！這就是我的課余生活，幸福溫馨的讀書生活，它給我知識，它給我智慧，它給我力量。我的課余生活因讀書而豐富多彩。

敘事的作文 篇3

　　下課鈴剛響，我正要走出教室，好友神秘地將我拉到一邊……

　　小闕同學(xué)用手遮住，不讓別人聽見，然后對我說：“待會(huì)兒第四節(jié)是數(shù)學(xué)課，要考試的。在考完之后，要不我們趁老師們吃中午飯時(shí)，到辦公室里改一下考卷？”

　　我略有遲疑，斷斷續(xù)續(xù)地說：“好……好吧！”為了這次考試能考好點(diǎn)，我也就只好答應(yīng)了。

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　　終于，時(shí)間到了，我們倆拿好鉛筆盒，假裝跟老師說：“我們?nèi)ヌ幧蟼�(gè)廁所�！崩蠋煷饝�(yīng)了，我們成功走出了教室。

　　我們走到了二樓，小心翼翼地打開辦公室的門，發(fā)現(xiàn)空無一人。我和小闕便趁機(jī)走到錢老師的辦公桌旁，看到了在桌角的考卷，我們便一張一張地翻，突然有人打開了門，我們倆躲到了柜子的后面，原來是一位老師來拿水杯，然后又走了，呼！虛驚一場。我們改變了計(jì)劃，一個(gè)人在外面放哨，一個(gè)人來翻。

　　我在外面?zhèn)刹榍闆r，發(fā)現(xiàn)了兩位老師走了過來，一個(gè)從前門進(jìn)，一個(gè)從后門進(jìn)。這可怎么辦？正當(dāng)我驚慌失措時(shí)，聰明的小闕同學(xué)想到：可以躲到桌子下面。我們倆心臟“砰砰”直跳，終于逃過一劫！

　　隨著老師進(jìn)來的越來越多，我們又假扮成老師的'“小助手”。我故作清了清嗓子，問道：“老師叫我們倆拿什么卷子來著？”“第五單元測驗(yàn)卷�！毙￡I答道。終于，我們成功改完卷子，然后下了樓。

　　晚托班上，錢老師來分析考卷，我們倆越來越緊張。但老師卻沒有發(fā)現(xiàn)，我和小闕都考出了好成績。

　　但是我卻覺得做虧心事是多么不容易。至今，這只是我倆的秘密，今天我公布了個(gè)秘密，突然覺得舒服了許多。

敘事的作文 篇4

　　期盼著今年的春節(jié)，期盼著你的到來。

　　去年春節(jié)前，坐在飯店的靠背椅上，我的心中既興奮，又忐忑。我從未想到，在爸爸朋友的聚會(huì)上，會(huì)有一個(gè)外國叔叔。

　　在爸爸的同學(xué)“Noproblem（沒問題）”的話語中，在我的急切期盼中，巴西的“Fabiano（法比安諾）”叔叔風(fēng)塵仆仆地出現(xiàn)在門前。

　　Fabiano在眾人好奇的目光中從容地坐下，跟在座的伯伯叔叔們攀談著，我的心中有一種抑制不住的沖動(dòng)——我要和你交談！但又覺得難以啟齒。

　　你一轉(zhuǎn)臉，看到了緊鎖眉頭的我。好像一瞬間明白了什么，那種令人感到愉悅的微笑在你的臉上一點(diǎn)一點(diǎn)綻放。你用那種輕松的語調(diào)對我說：“Hello，littlegirl�！薄癏i�！蔽倚闹杏辛艘唤z堅(jiān)定，但聲音還是小的如蚊子一般。還是那種平靜自然的語調(diào)：“Don'tbeshy（別害羞嘛）�！蔽姨�起頭，望了望你的臉——那寫滿真誠的笑容的臉，心情不知不覺間放松下來。那一刻，是你，讓我有勇氣戰(zhàn)勝了自己的膽怯，平生第一次用英語與外國人開口交談。

　　不一會(huì)兒，飯菜端上來了，是一盆熱騰騰的螃蟹。玻璃轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)到你面前的時(shí)候，你的眼睛突然睜大了，用兩根手指捏起一半螃蟹，放到胸前，故作滑稽地說：“蟹。”我馬上糾正了你的發(fā)音，你很認(rèn)真地跟著我學(xué)著蟹的讀音，你的.神情，你的語調(diào)，逗得我們哈哈大笑。見大家笑得前仰后合，你更加興致勃勃了。一手拿著螃蟹，放到醋碟里一蘸，再放到嘴里吧唧一下，嘴中又發(fā)出了“蟹”的字音，大家笑得更歡了。

　　在我表演唱歌時(shí)，雖然你不大聽得懂我唱的歌，但還是聽得很投入，很專注。唱畢，你噼里啪啦地為我鼓掌，豎起了大拇指，口里不停地說：“good，verygood！”。你的鼓勵(lì)，深深地鞭策著我。

　　吃完晚飯，我們來到九峰公園打羽毛球。你動(dòng)作輕盈地一擋一扣，和對面的叔叔打起了拉鋸戰(zhàn)。正當(dāng)我也躍躍欲試準(zhǔn)備和你打球時(shí)，你卻不慎扭傷了腳，你來到我面前，望著我失落的神情，十分抱歉地對我說：“I'msosorry�！�

　　即將回家，我很想和你拍照，留一個(gè)紀(jì)念。但叔叔要送你去醫(yī)院拍片，我只好默默地走在你的后面。沒想到我的變化逃不出你的法眼，你轉(zhuǎn)過身來，走到我面前，那種微笑依舊愉悅�！癝ure。Whynot？（當(dāng)然可以，為什么不呢）”“Thankyousomuch。”我也笑了。

　　臨別了，你鉆進(jìn)車?yán)�，又一次朝我笑了。我目送車子遠(yuǎn)去，這個(gè)不同尋常夜晚就這樣結(jié)束了。

　　Fabiano，與你的交往，是那樣的輕松幽默愉悅。你說你今年還來，期待著與你相聚的一刻。

敘事的作文 篇5

　　科學(xué)是什么？是創(chuàng)造！科學(xué)是什么？是發(fā)現(xiàn)！就像英國的羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)細(xì)胞；德國的施萊登和施旺提出植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；哥白尼提出“日心說”，牛頓提出“萬有引力”瓦特看見壺水沸騰，發(fā)明蒸汽機(jī)，弗萊明發(fā)明抗生素……

　　科學(xué)是廣闊的天：1665年，英國的虎克研制出能夠放大140倍的光學(xué)顯微鏡。他把軟木薄片放在自制的顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)軟木薄片是由小室構(gòu)成，這些小室叫做“細(xì)胞”。

　　19世紀(jì)30年代，德科學(xué)家施萊登和施旺，分別對植物和動(dòng)物進(jìn)行了深入的觀察和研究，提出植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

　　科學(xué)家借助顯微鏡，通過對大量的動(dòng)植物材料長期細(xì)致的觀察和研究，發(fā)現(xiàn)除不讀外。絕大多數(shù)生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。Forexample，牛頓所說“如果說我比別人聰明，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏�。�?/p>

　　科學(xué)圍著我們轉(zhuǎn)，期盼去探究它。

　　科學(xué)是無垠的地：青霉素是著名的抗生素藥物。青霉素的發(fā)現(xiàn)和提取是20世紀(jì)藥學(xué)上的重大成就之一。但是青霉素的發(fā)現(xiàn)卻有些意外。1928年，英國的`細(xì)菌學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)基上沒有青霉素污染的地方長滿了葡萄球菌，而青霉素的周圍，葡萄球菌受到抑制，不能生長。

　　弗萊明從這一現(xiàn)象中得到啟示，經(jīng)過不斷研究分析，知道青霉素能夠殺滅葡萄球菌。由于當(dāng)時(shí)還不能夠證實(shí)青霉素在人體上運(yùn)用的效力因此，人們并沒有認(rèn)識到它的重要性。

　　第二次世界大戰(zhàn)期間，一些科學(xué)家提取出青霉素的精制品，并成功證明了他的治療效力。青霉素的大量生產(chǎn)廣泛運(yùn)用，使成千上萬的傷病員得救了。為此，弗萊明獲得了1945年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

　　科學(xué)的運(yùn)用，不拘于創(chuàng)造、偶然發(fā)現(xiàn)的科學(xué)，而是任何！科學(xué)包括生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)……

　　任何一種為人民做出巨大貢獻(xiàn)的學(xué)科，都是科學(xué)。

　　將來的社會(huì)不是沒文化，而是不懂科學(xué)。我們要了解科學(xué)，我們要?jiǎng)?chuàng)造科學(xué)，我們要追求科學(xué)！

　　我們圍著科學(xué)轉(zhuǎn)，一起去探究它。

敘事的作文 篇6

　　童年是什么？童年如一朵朵浪花，最耀眼的是那朵最純潔的；童年似一彎明月，無窮地變換著姿態(tài)；童年如一攤沙粒，更璀璨的深藏其中。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)上初一了，已經(jīng)從小學(xué)生變成了中學(xué)生，離開了童年時(shí)期的小學(xué)，我還是忘不了那在童年的事情。

　　我的母校很美，春天百鳥爭鳴，書聲瑯瑯；夏天樹木茂盛，爭分奪秒；秋天秋色宜人，落葉遍地；冬天白雪一片，依舊美麗。我愛我的母校，也愛我的班級，但最忘不了我的同學(xué)。同窗六年，給我留下了太多的回憶，最讓我忘不了的是同學(xué)在路上對我的陪伴。

　　我家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，有一次放學(xué)比較遲，天色已黑，我收拾書包正準(zhǔn)備回家，突然班上有個(gè)同學(xué)主動(dòng)提出要和我一起走，我當(dāng)時(shí)很奇怪，心想，他不是和我相反的方向嗎？怎么會(huì)和我一起走呢？他看出了我的疑惑便連忙解釋道“那個(gè)，我今天去我奶奶家，正好順路�！薄芭丁蔽衣犃撕荛_心，心想終于不用自己走那條荒無人煙的道路了。一路上，我們說說笑笑，下了車，他很奇怪的問我“你是不是每天都走這條路��？”“恩”我點(diǎn)點(diǎn)頭。他皺皺眉，“怎么了？”我對他的行為很不解，他卻說“沒什么”“哦”我信了他的話，這條路很是“干凈”路上一個(gè)人都沒有，只能聽見我們的笑聲。不知不覺我已經(jīng)到家了，他和我說，他還要往前走，于是我們彼此說了“再見”。就這樣我們連續(xù)好幾天這樣走，讓我不覺得害怕，直到有一天我揭穿了他善意的謊言，那天我去小區(qū)外買東西，路過車站，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的背影和聲音有個(gè)老奶奶問他：“剛剛見你下車，這下怎么又上這輛車了？”“其實(shí)我家不住這，我是看同學(xué)一個(gè)人回家，挺危險(xiǎn)的'，所以我每天都陪她走�！彼�細(xì)細(xì)說道�！澳悄莻�(gè)同學(xué)知道嗎？”那個(gè)奶奶問。他又答道“不，她不知道，她平安就好。”我聽了之后覺得我的視線模糊了，臉頰濕潤了，我回到家，在網(wǎng)上看到他ＱＱ在線，于是問他：“你到家啦？”他回答“恩，早到了”我知道，其實(shí)他還在騙我，但是我并沒有揭穿他。第二天來到學(xué)校，我對他說：“感謝你為我所做的事，我都知道了，你不用陪我回家，我能戰(zhàn)勝我自己，你也得讓我自己鍛煉一下吧１他一驚，繼而笑了笑說“哦，沒事，大家都是同學(xué)嘛。既然你都知道了，那我也不瞞你了，只要你平安就好�！�

　　我感謝我的這位同學(xué)，感謝他為我所做的一切，真的真的讓我的心狠狠地抽了一下，讓我明白了什么是友誼，什么是同學(xué)，為了這個(gè)善意的謊言我真的是難以忘記，他讓我深深的，深深地刻在心中，讓我埋藏在內(nèi)心深處。我，感謝他。

敘事的作文 篇7

　　真情是陽光，使人感到世間的溫暖；

　　真情是甘霖，使人得到情感的滋潤；

　　真情是清泉，使人看到生活的希望。

　　“真情”是大家經(jīng)常提到的詞語，但要解釋它的含義，卻道不出個(gè)所以然來！真情無處不在，我認(rèn)為真情就是父母與孩子的那份關(guān)懷、那份感動(dòng)。

　　那是幾年前的事了，但我永遠(yuǎn)忘不了！因?yàn)槭悄羌�事讓我真正的理解了真情。那天，我在姥姥家玩，接到大舅的電話。說：“媽媽讓車撞了！”在去醫(yī)院的路上，我的心像是有一塊巨大的石頭壓在上面。始終胡思亂想，當(dāng)我看到媽媽時(shí)，我終于忍不住落下了?媯??杪樅春臀宜擔(dān)?皇攏?壞愣疾煌礎(chǔ)

　　在我看到受傷的媽媽的.一霎那，我懂得了真情，真情也在我心中默默地點(diǎn)燃。

　　“真情”無處不在。我認(rèn)為真情能使孩子對父母有另一番情感，能勾起孩子對父母的關(guān)心和牽掛�，F(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了怎樣的去關(guān)心父母，不和父母吵架，頂嘴，讓他們開心地度過了每一天。每次媽媽上班回來晚時(shí)，我都會(huì)在家聽著鬧鐘的“滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒”的聲音等著媽媽回家！

　　在我看著手中的鬧鐘出神時(shí)，我懂得了真情，真情在我心中然出了熊熊烈火！

　　我理解了真情，學(xué)會(huì)了真情，與時(shí)我也懂得了真情懂得了真情。那一份希望希望之火在我心中被靜靜的點(diǎn)燃，享受真情的呵護(hù)，最后終于被熊熊的烈火燃燒起來！

敘事的作文 篇8

　　在第三單元的綜合性學(xué)習(xí)中，我對大自然給人類啟示有了更多的了解。最近我有一個(gè)疑問，每次我打開燈做作業(yè)時(shí)，都會(huì)想：“電燈的熱射線有害于人眼，那我每天都要對著電燈，眼睛不就是受到了很大的傷害？那有沒有只發(fā)光不發(fā)熱的光源呢？”

　　帶著疑問，我上網(wǎng)搜索了很久，終于找到了答案。原來螢火蟲發(fā)出的光就可以做到。螢火蟲發(fā)出的是冷光，有黃綠色、橙色，而且冷光的亮度也各不相同。它們的冷光不僅具有很高的效率，而且發(fā)出的冷光一般比較柔和，這既是生物光。生物光是人類理想的光。如果以螢火蟲的光為標(biāo)準(zhǔn)，是不是就可以做出不傷眼的'燈呢？

　　科學(xué)家們通過不斷的研究，根據(jù)螢火蟲的冷光發(fā)明了日光燈和閃光燈呢！日光燈這種燈發(fā)出的光不刺眼，有保護(hù)眼睛的作用。閃光燈可以用于沙井等地方，可幫助人類做一些難度大的工作。

　　雖然這是一個(gè)很小的問題，但是通過查找資料，我又增長了知識。同時(shí)我還意識到以后生活中碰到的問題，不但可以通過查找資料去了解，還要留心身邊的事物哦！

敘事的作文 篇9

　　我的爸爸是著名的建筑設(shè)計(jì)師。瞧，他的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯都已經(jīng)堆滿了他的珍藏室了。

　　這天晚上，我來到爸爸的書房。看見他端坐在轉(zhuǎn)椅上，正全神貫注地畫著什么。我好奇地問：“爸爸，你在畫什么？”爸爸笑著說：“爸爸要參加國際住宅設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽。這是我的'參賽圖。”原來爸爸又要參加比賽了。唉！真為選手們惋惜，他們又要輸了。

　　一個(gè)月過去了。爸爸的作品送到了審委團(tuán)。經(jīng)過了幾天的評審，終于做出了決定，把冠軍頒給爸爸。還獎(jiǎng)勵(lì)給爸爸一套自己設(shè)計(jì)的住宅。

　　工人們?nèi)杖找挂沟馗�，終于把住宅修好了。我們一家人拿著行李，來到了綠色森林大廈。我們乘坐玻璃觀光電梯來到了我們的房子里�！巴�！”我不由地發(fā)出驚嘆。真是太棒了。我來到兒童室，居然有玻璃墻。晚上可以透過它看流星了。我摟著爸爸的脖子，高聲呼喊著：“爸爸萬歲！”

　　晚上，我翻來覆去睡不著。來到爸爸的房間，奇怪，沒人。突然聞到一股煙味。不好，房子著火了。我們立即來到電梯口，人們都慌了。爸爸突然出現(xiàn)。他來到一個(gè)房間，按動(dòng)墻上的一個(gè)按扭，只見陽臺(tái)的一扇落地窗緩緩向外傾斜，變成扶手的云梯。大家系好安全帶，慢慢地爬下去，順利地逃脫了。

　　第二天，報(bào)紙上登出了昨晚的火災(zāi)情勢，還有爸爸救人的事跡……

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