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值日敘事作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的值日敘事作文，歡迎大家分享。
值日敘事作文1
沒有人想值日。
當(dāng)然啊，沒有工資的免費(fèi)苦工，誰想做？每一周每一天，必定有至少一人逃跑，而我該做的，就是把這些逃跑的家伙抓回來。
又是平常的一天，放學(xué)時(shí)間，我開始像個(gè)潑婦一樣在班里喊著：“清場！清場了！”（早就不想這么喊了，但不喊的話沒一個(gè)走的），一邊清場，一邊還要像獄警一樣看著值日生。
好巧不巧，我隨便一瞟，就看到那“臉比城墻還要厚”的大師兄李奕勝背著書包要跑，一個(gè)箭步?jīng)_上去，拉住他的書包：“給我倒垃圾去，別想跑，不然我抓到就把你打爆！”結(jié)果大師兄趁我一個(gè)不注意，掙開我的手，回過頭來說了一句：“值日是不可能值日的，這輩子都不可能值日的！”說完，轉(zhuǎn)身就跑。
好你個(gè)大師兄！不可能值日對吧？！過會就讓你嘗嘗打臉頰真香的感受！我敢說我那會兒怒氣值已經(jīng)MAX了，什么都沒想，后腳一蹬地，飛快地追了上去。不得不說，我的.百米跑可不是白跑的——起碼追上一個(gè)背著大書包的家伙，我還是很有信心的。
大師兄順著樓梯沖下去，我緊隨其后。班上的同學(xué)大概認(rèn)為這是一出好戲，便趴在欄桿上看戲。我可沒這么閑！這家伙，一下樓梯就不知道跑到哪里去了，但一定在附近！畢竟背著這么大個(gè)書包，又已經(jīng)跑了幾分鐘了，誰還跑得動��！
四處看了看，還是覺得他最有可能躲在——700人會議室！
果然，一進(jìn)門就看到大師兄站在門后面，手里頭拿了一塊黑布，肯定又是皮了！用警惕的眼神看著他，過了一會，他大概是顧忌我是女生，沒有繼續(xù)皮下去。我領(lǐng)著他和他的書包回到教室，對著他喊：“值日是不可能的對吧？趕緊給我倒垃圾去，書包你就先別想了，押在我這，等你倒回來再還！”
看著他垂頭喪氣地拿著垃圾桶往外走的背影，我不禁笑出聲來。
值日敘事作文2
今天是我值日，我很早就起床了。
有的同學(xué)早上招呼我一起去。我答應(yīng)了就立馬隨她們往學(xué)校趕去。到了教室，我看見有的同學(xué)已經(jīng)陸續(xù)到了。隨后，同學(xué)一個(gè)接一個(gè)。我掃視著大家。忽然聽到有人竊竊自語。我?guī)缀跫芯υ诼犓麄冊谡f什么了。果然，我聽到一個(gè)人說：“你說我昨天新買的鉛筆好看嗎？”“嗯嗯，你謝謝看。”忽然說話的同學(xué)抬起頭來看了我一眼，又繼續(xù)低頭說話了。我?guī)缀跏倾蹲×�，因�(yàn)檎f話的其中一個(gè)人，不是別人，就是我的好朋友！我心里有點(diǎn)糾結(jié)，因?yàn)槭呛门笥�，我怕我記上她會因此失去這個(gè)好朋友，但是不記上老師會責(zé)怪我不稱職。恍惚間我看見了惡魔和天使。惡魔氣憤地說：“記下來！朋友算什么？難道你要因?yàn)檫@個(gè)所謂的`好朋友而被老師討厭嗎？而且她應(yīng)該是知道今天你值日的，那為什么會說話？這不是有意刁難你嗎？”天使聽了立馬說：“是應(yīng)該記上，但是好朋友來之不易啊。要讓好朋友意識到錯(cuò)誤，不能讓她什么不知道就失去她！”我聽了按照天使的話把她的名子寫到了不認(rèn)真欄里。她無意間瞟了一眼。立馬不跟她同桌說話了。拿起書本讀書了。我微笑著把不認(rèn)真欄里的她劃掉。再回頭看了天使與惡魔，才發(fā)現(xiàn)它們不見了。
今天雖然有一件事情讓我苦惱，但也有一件事情讓我開心！
值日敘事作文3
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，大家都坐回了自己的座位上，老師走進(jìn)教室說道：“這節(jié)課我們大掃除，大家要認(rèn)認(rèn)真真的打掃，我下了課來檢查�！闭f完便走了。
老師一走，大家便開始忙碌起來。有的同學(xué)從書包里拿出抹布像箭一樣跑向衛(wèi)生間，打開水龍頭把抹布弄濕，又用力擰干回到教室，開始擦桌子。有個(gè)同學(xué)從。書包里拿出一團(tuán)皺皺的報(bào)紙，小心翼翼地踩到桌子上，開始擦玻璃，有一些擦不干凈的地方，同學(xué)對著那個(gè)地方哈了一口氣，又繼續(xù)擦起來，有一個(gè)同學(xué)看著比自己矮但又比自己重點(diǎn)的.椅子犯起了愁，過了一會，只見他彎下腰，擼起袖子，蹲下身，右手托起椅子底部，左手抓起椅子背部吃力的將椅子搬起，向教室的后面走去。
一位同學(xué)拿著拖把準(zhǔn)備拖地，突然有位同學(xué)走過去搶過拖把大聲吼道：“你為什么搶我的工作，你去找別的事干去，我要拖地！”可那位同學(xué)也不怕他，也大聲吼道：憑什么只有你能拖地別人就不行了！”兩人經(jīng)過幾分鐘的爭吵，最后和好如初，并決定一起拖地。
我拿著布子跑到衛(wèi)生間，火速將濕淋淋的布子擰干，腳上像抹了油一樣滑到教室，我先將講臺上的東西放到一邊，用抹布將每個(gè)角落擦了一遍，有一些小縫隙的粉筆灰擦不干凈，我就把抹布的一角弄成個(gè)小角用力一擦就干凈了，再將原來的東西彩回原位。老師走進(jìn)教室看見我們打掃得一塵不染，開心極了！這件事我總結(jié)出了團(tuán)結(jié)就是力量！
值日敘事作文4
今天是我值日，我起了個(gè)大早。在路上，我覺得天格外藍(lán)，樹格外綠，風(fēng)景也格外美。
到了教室，門關(guān)著，我到傳達(dá)室拿鑰匙把門打開，然后把地打掃干凈。這時(shí)，陸續(xù)有同學(xué)來了。我走到講臺前，大聲喊道：“請同學(xué)們把作業(yè)放在組長桌子上，趕快讀書，后天要考試了�！币宦牭娇荚嚩�，同學(xué)們趕緊交了作業(yè)本，認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)起來。我站在講臺上也讀起書來，給他們做榜樣�？梢恍┩瑢W(xué)總?cè)滩蛔『蛣e人說話，漸漸地，說話的人越來越多了，而讀書聲變得稀稀拉拉的了。我剛想發(fā)作，眼前突然浮現(xiàn)出李老師那慈祥的面孔，便大聲說道：“同學(xué)們，后天就要考試了，你們要好好復(fù)習(xí)，用優(yōu)異的'成績來回報(bào)老師，對不對？”“對！”大家異口同聲地說�！澳且s緊復(fù)習(xí)呀！”話沒說完，教室又是一片朗朗的讀書聲。這下，我也可以安心讀書了。
下午，我來到教室里，大部分人都在看書，但還有少數(shù)人在打鬧。我制止了他們，讓他們好好看書；可他們互相瞪了一眼，還不解氣似的。我想到了陶行知的“打人歌”，于是便背起來：“你打我，我打你，等于借別人的手打自己�！彼麄兊哪樇t了，一場風(fēng)波終于平息了。
快要放學(xué)了，李老師夸獎我值日生當(dāng)?shù)梅Q職，我不好意思地低下了頭。
今天真快樂呀！
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