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敘事的作文【錦集7篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的敘事的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
她，是我最好的朋友。有著一雙閃亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛撲閃撲閃的，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳葉眉，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。嗓音甜美，笑靨如花。
我和她是閨蜜，我們一起上課，一起去食堂吃飯，一起睡在一起訴說(shuō)著彼此心中的秘密。我們一起過(guò)度了六年時(shí)光，六年的光陰給我們儲(chǔ)存了深厚的友誼。我們彼此關(guān)心，彼此照顧，彼此傾訴，在成長(zhǎng)的道路上留下了一個(gè)又一個(gè)印跡。
記得再一次數(shù)學(xué)課上，我由于考試考砸了，我的心情很灰暗，很想哭，可我堅(jiān)持著。你知道了我的成績(jī)，知道我沒(méi)有發(fā)揮好，知道我很傷心。于是，你拍拍我的肩膀，給我一個(gè)大大的微笑，并塞給我一張紙，我打開(kāi)一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著“沒(méi)關(guān)系的，下次努力，我相信你！”看見(jiàn)這些，我一下子想開(kāi)了，回給你一個(gè)感激的微笑。
正是因?yàn)槟愕呐笥讯�，每�?dāng)我看到你們?cè)谝黄鹫f(shuō)笑時(shí)，我很嫉妒，當(dāng)時(shí)的我，曾多次無(wú)比自私的希望：你的朋友永遠(yuǎn)只有我一個(gè)！然而，事實(shí)卻讓我備受打擊。于是，我開(kāi)始冷落你，忽視你的好。最終，兩個(gè)形影不離的朋友因誤會(huì)而分道揚(yáng)鑣了。其實(shí)我知道，我們心里都已經(jīng)原諒對(duì)方了。但是，礙于種種情面，我們都沒(méi)有說(shuō)出口�？粗隳怯杂种沟谋砬�，我知道，如果我再不說(shuō)出口，這份友誼很可能就會(huì)失去�？墒�，幾次想說(shuō)出口的話(huà)都被我活生生的咽下去了，始終鼓不起勇氣。最終，我在放學(xué)后拉起你溫暖的'手，對(duì)你說(shuō)了聲“對(duì)不起”，你微笑著望著我，把我的手握的更緊了，于是我們便重歸于好。又和以前一樣形影不離了。
你總是在我傷心的時(shí)候，給我以安慰；你總是在我孤獨(dú)的時(shí)候，讓我感受到人間的溫暖。學(xué)校的生活如此枯燥，能遇上你這樣的知心好友真不容易。
朋友的陪伴，使我感到溫暖。與朋友一起走過(guò)的日子，使我感到難忘。
敘事的作文 篇2
2月2日一大早，我們一家人就前往商量崗滑雪。
商量崗位于寧波奉化市的四明山頂，據(jù)說(shuō)四明山的海拔有1000多米。我們到達(dá)四明山的時(shí)候，正好遇上了大霧天氣，只能看見(jiàn)三四米以?xún)?nèi)的道路，我們小心翼翼地沿著盤(pán)山公路前行，跟在我們背后的那位叔叔特別膽小，一個(gè)勁地按喇叭。
開(kāi)了半個(gè)多小時(shí)，我們終于到達(dá)了商量崗的.滑雪場(chǎng)，我們每個(gè)人都領(lǐng)取了一雙雪地靴、滑雪板和滑雪杖。雪地靴很重，我們?cè)谧邩翘輹r(shí)必須像螃蟹一樣橫著走。（真痛苦）總算“爬”到了雪地，白茫茫的雪布滿(mǎn)了整個(gè)山崗，真壯觀。我迫不及待地跑向雪地，可因?yàn)檠┑匮ヌ兀晕也铧c(diǎn)摔了一跤。在教練的帶領(lǐng)下，我乘著電梯威風(fēng)凜凜地向山頂進(jìn)軍。教練給我講了要領(lǐng)后，我就準(zhǔn)備滑雪�？粗鴦e人滑雪的英姿，我認(rèn)為滑雪很容易�？晌疫�沒(méi)有“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”，動(dòng)作不熟練，結(jié)果摔了一跤。教練滑過(guò)來(lái)，鼓勵(lì)我再來(lái)，可我又一次摔倒。一次有一次的摔倒，使我積累了經(jīng)驗(yàn)。到第六次時(shí)，我終于不摔跤了，可我老是朝左拐，教練叫我左腳用力，但我就是用不上力。有一次，我朝左拐時(shí)，差點(diǎn)撞上滑梯，我一時(shí)慌了手腳，砰的一聲，我又倒下了。1個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于可以自己滑了，我決定不乘電梯，自己走上去，再滑下來(lái)。不知道是誰(shuí)說(shuō)的：上山容易下山難。我心里想：哼，是上山困難下山易。因?yàn)槲疑先r(shí)不停地走，累都累死了，可下山時(shí)一滑就到了，速度非�？�。
滑雪真有趣，有機(jī)會(huì)我還要滑。
敘事的作文 篇3
從小到大，在我的生活中發(fā)生過(guò)許許多多有趣的事，其中我覺(jué)得最有趣的'就是上次在體育課上玩丟沙包的游戲了。
記得那是一個(gè)周二的下午，體育老師說(shuō)帶我們玩丟沙包的游戲，話(huà)還未落音，同學(xué)們都興奮得手舞足蹈。老師先把同學(xué)們分成左右兩隊(duì)，我被分在右隊(duì)。經(jīng)過(guò)石頭、剪刀、布的比拼以后，左隊(duì)獲得了優(yōu)先的權(quán)利。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)對(duì)方拿起沙包突然往我們這邊一扔，我嚇得左躲右閃，幸好沒(méi)被砸中，但是我們的一個(gè)小伙伴被砸中淘汰了。我眼疾手快，撿起了地上的沙包，然后先做了一個(gè)假動(dòng)作，假裝用力地往對(duì)面扔，他們嚇得趕忙躲閃，誰(shuí)知道是假的。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)對(duì)方的兩位同學(xué)正躲在一旁說(shuō)悄悄話(huà)，好像在商量對(duì)策。我抓緊時(shí)機(jī)，猛地把沙包往他們倆身上一丟，沒(méi)想到“一箭雙雕”，一下子打中了他們倆，兩個(gè)人都被淘汰了。他們倆氣得哇哇直叫，我高興得哈哈大笑。最后，我們右隊(duì)把對(duì)方打得落花流水，取得了最終的勝利。
丟沙包游戲可真有趣啊，不僅讓我們得到了鍛煉，還給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。
敘事的作文 篇4
哎！今天是考試后的慘案，我是逃不出去的。昨天考試的試卷發(fā)下來(lái)了，我看了看分?jǐn)?shù)，天哪！我腦子一片空白，分?jǐn)?shù)是86分，這場(chǎng)慘案是逃不過(guò)的，我急得真想在地上找個(gè)縫鉆進(jìn)去，可縫容不下我，就是鉆了進(jìn)去，也會(huì)被媽媽挖出來(lái)的，我急得滿(mǎn)頭大汗。
突然，心生一計(jì)，我想：笑一笑會(huì)不會(huì)緩解一下心情呢？這樣的分?jǐn)?shù)，媽媽會(huì)請(qǐng)我吃?xún)蓸硬耍阂皇恰奥槔睜C”，屁股遭殃；二是“火燒餅”，手遭殃，反正都沒(méi)好結(jié)果，還不如有個(gè)好心情呢！
于是我就這樣笑嘻嘻的回家了。到家媽媽問(wèn)我分?jǐn)?shù)時(shí)，我還是笑嘻嘻的回答：“86分�！眿寢岓@訝的張大了嘴巴，問(wèn)：“那你怎么還這么開(kāi)心��？”我又笑嘻嘻的.回答：“想緩解一下心情嘛，該來(lái)的還是要來(lái)的嘛！我已經(jīng)準(zhǔn)備好了！”媽媽恍然大悟，“原來(lái)我女兒還是挺聰明的嘛！”一開(kāi)心，媽媽也就忘記了準(zhǔn)備打我的心情，我呀！更開(kāi)心，因?yàn)槲医K于逃過(guò)了這場(chǎng)災(zāi)難，哈哈哈哈！你說(shuō)我愛(ài)不愛(ài)笑？愛(ài)笑還是有好處的嘛！至少能避免遭受皮肉之苦。從這次事件以后，我更愛(ài)笑了。
敘事的作文 篇5
周末最值得開(kāi)心的事情莫過(guò)于捉蝦了。每當(dāng)?shù)搅酥苣�，�?xiě)完作業(yè)，就和朋友們到小河去捉蝦。帶上小桶與捕網(wǎng)，就走出家門(mén)。我捉蝦很難一次捉到很多，不過(guò)捉蝦的樂(lè)趣不在于多少，而在于過(guò)程。
大家各自拿好工具，分散在小河邊。往河里看，清澈的河面下舞動(dòng)的藻類(lèi)植物和紋絲不動(dòng)的巨大巖石成為了蝦們隱匿的地方，蝦們弓著腰，體態(tài)輕盈，在河里輕靈地游動(dòng)著。大家準(zhǔn)備好了捕網(wǎng)，往河里一灑，就猶如天羅地網(wǎng)一般，對(duì)河里的蝦們形成了包圍圈，一個(gè)個(gè)捕網(wǎng)，密密麻麻的網(wǎng)線(xiàn)，好像就算蝦們動(dòng)作再靈活，也逃脫不出被捕獲的命運(yùn)。看著大家都灑好了捕網(wǎng)，我也開(kāi)始用我的捕網(wǎng)構(gòu)建一個(gè)包圍圈。
我將捕網(wǎng)放置在了離河面不遠(yuǎn)的河中，靜靜等待蝦們的`自投羅網(wǎng)。在耳旁不時(shí)響起大家捕獲到的說(shuō)笑聲，而我的捕網(wǎng)里還沒(méi)有出現(xiàn)任何蝦的蹤跡，這讓我不禁躁動(dòng)不安起來(lái)。大約過(guò)了一會(huì)，終于隱隱約約看到有一只體型很小的蝦緩緩地向我的捕網(wǎng)這里游來(lái)。我屏住了呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著蝦的移動(dòng)。蝦進(jìn)到了捕網(wǎng)的范圍內(nèi)，似乎也一動(dòng)不動(dòng)了，我見(jiàn)狀開(kāi)始緩慢的收網(wǎng)。隨著我持續(xù)地收網(wǎng)，分開(kāi)的捕網(wǎng)漸漸變成了一個(gè)口袋，正當(dāng)我認(rèn)為已經(jīng)大功告成的時(shí)候，捕網(wǎng)里的蝦忽然不見(jiàn)了。蝦就像會(huì)法術(shù)一般，消失在我毫無(wú)破綻的捕網(wǎng)之中。我看到此幕，大為困惑。心想：怎么就憑空消失了呢？是哪里出了什么問(wèn)題嗎？我將捕網(wǎng)從水中全部拿起，左瞧瞧，右看看，一顆顆水珠從網(wǎng)線(xiàn)上滑過(guò)滴到草地上。忽然，我看到在捕網(wǎng)的一個(gè)地方有一根網(wǎng)線(xiàn)斷開(kāi)了，而那個(gè)空缺是能夠讓蝦逃離的。蝦大概就是這么逃脫的吧。我這么想。就像盾牌一樣，盾面有破損的地方就會(huì)給敵人可趁之機(jī)，而捕網(wǎng)亦如此。
望著已經(jīng)不能再用的捕網(wǎng)，心想凡事都要仔細(xì)準(zhǔn)備考慮完全才可以啊，否則就會(huì)出現(xiàn)這種窘?jīng)r。收拾完工具，得知大家都已經(jīng)捕獲到不少蝦了，于是就去借用他們的捕網(wǎng)，幫大家一起捉蝦。
敘事的作文 篇6
20xx年1月12日，我參加了“偉星業(yè)主20xx年嘉年華”的活動(dòng)。到了希爾頓酒店的三樓，一陣悅耳的歌聲把我們引入了揚(yáng)子宴會(huì)廳，這里果真別具一格，五顏六色的燈光掩映著大紅色的祝福語(yǔ)，顯得格外醒目。黃色的椅子擺放得整整齊齊，一排排，一列列，像一朵朵盛開(kāi)的向日葵。
嘉年華開(kāi)始了，主持人李同、葉鶯說(shuō)得有聲有色，讓演出更加生動(dòng)。其中，我最喜歡的節(jié)目是歌伴舞《最炫民族風(fēng)》。身裝大紅色的一群小朋友、四位童心未泯的老奶奶以及一名女歌手，將這首歌展現(xiàn)得淋漓盡致，整個(gè)演出被推向了最高潮。小朋友扭動(dòng)著肥嘟嘟的屁股，揮舞著可愛(ài)的小拳頭，憨態(tài)可掬，觀眾們發(fā)出熱烈的掌聲和歡笑聲。四位奶奶活力四射，把腿高高踢起，劈叉壓腿，一氣呵成，她們笑容滿(mǎn)面，我也被深深地感染了。那位女歌手，用她高昂深厚的嗓音，演唱《最炫民族風(fēng)》，你要不仔細(xì)聽(tīng)，還以為她就是鳳凰傳奇里的玲花呢!這首激情火熱的歌，把全場(chǎng)觀眾都被帶動(dòng)了，一邊拍著手，一邊大聲地跟唱。
最振奮人心的抽獎(jiǎng)時(shí)刻到了，我豎起耳朵聽(tīng)，第一輪沒(méi)有聽(tīng)到我們的號(hào)碼，第二輪、第三輪……我把希望全部寄托在最后的一等獎(jiǎng)上，我心急如焚，“89、89……”這個(gè)隱藏在我心里的'數(shù)字沖出了喉嚨，嘴里不住地吼道：“哦，一等獎(jiǎng)89號(hào)!”，可是，我的希望落空了，一等獎(jiǎng)竟是48號(hào)!雖然我有些失望，不過(guò)這個(gè)念頭很快從我的腦海里消失了，因?yàn)槲乙彩斋@了很多：見(jiàn)識(shí)了一個(gè)更大的舞臺(tái)，一場(chǎng)更精彩的演出。
這次活動(dòng)讓我受益匪淺，因?yàn)樗屛艺J(rèn)識(shí)到：一個(gè)人的心有多大，舞臺(tái)就有多大，讓我明白要想走上更大的舞臺(tái)，就要有一個(gè)更高的心理素質(zhì)。
敘事的作文 篇7
那天晚上，英語(yǔ)老師布置了一個(gè)手工作業(yè)并要求第二天上課帶上，妮妮用了一小時(shí)完成了：一個(gè)綠色卡紙三棱柱英文銘牌，并畫(huà)上了海洋生物，很漂亮。
然而，第二天由于出門(mén)匆忙忘記帶上這個(gè)作業(yè)，考慮到當(dāng)天上課要用，外公馬上送到了學(xué)校門(mén)口，由于不能進(jìn)入校區(qū)，只好請(qǐng)一個(gè)門(mén)衛(wèi)同志幫忙下課時(shí)送去。
也許門(mén)衛(wèi)同志工作較忙，放學(xué)后一詢(xún)問(wèn)妮妮，說(shuō)沒(méi)有收到，上課也沒(méi)能用上。于是我打電話(huà)給張老師，請(qǐng)她第二天幫忙取一下。但張老師的回答出乎我的意料：“您可以讓孩子自己去取，讓她自己跟門(mén)衛(wèi)叔叔講述情況，她的個(gè)性不是比較害羞嗎？這樣可以鍛煉她獨(dú)立處理事情的能力，如果她不認(rèn)識(shí)地方我可以告訴她。” 這真是一個(gè)非常棒的主意！小家伙一聽(tīng)是老師說(shuō)的就同意了。
第三天放學(xué)，見(jiàn)她手里拿著這塊銘牌，“是你自己去拿的嗎?” “是的.” “你怎么對(duì)門(mén)衛(wèi)叔叔講的？你認(rèn)識(shí)那個(gè)地方嗎？” “我就對(duì)叔叔說(shuō)我有一個(gè)東西放在這里要找找。 我不認(rèn)識(shí)那個(gè)地方，是一個(gè)小朋友帶我去的�！� “你跟叔叔打招呼了嗎？” “嗯，我說(shuō)了，叔叔您好！還說(shuō)了謝謝�！� “那你以后碰到同樣的事情會(huì)不會(huì)自己處理啦？” “嗯，我想會(huì)吧。”
這是一次成功的嘗試，雖然是一件生活小事，但卻讓孩子跨出了獨(dú)立的第一步，也給了我更多的思考。很多時(shí)候我們家長(zhǎng)經(jīng)常嘴上說(shuō)著要訓(xùn)練孩子的獨(dú)立能力，但真正細(xì)化到了每件小事上又不自覺(jué)地進(jìn)入一種替孩子包辦的怪圈，因此也會(huì)在一定程度上導(dǎo)致孩子的依賴(lài)心理。滴水成海，每一個(gè)小的進(jìn)步都是孩子健康成長(zhǎng)的基石。
我想說(shuō)：張老師，謝謝您!
相信在福山正達(dá)里還有許許多多的像張老師這樣的真正的教育實(shí)踐者，在教師節(jié)來(lái)臨之際，謹(jǐn)祝您們身體健康，工作順利，節(jié)日快樂(lè)！
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