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【實(shí)用】敘事作文600字合集六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的敘事作文600字6篇，歡迎大家分享。
敘事作文600字 篇1
看著牛牛趴在沙發(fā)上，抱著MP4，神情投入且專注，眼珠一動(dòng)也不動(dòng)的認(rèn)真。我不禁失笑，總會(huì)想起取笑她說“眼睛像小狗的眼睛一樣”，她聽完后大叫著反駁我。其實(shí)我一看到她專注看著的樣子，水汪汪的黑眼睛像鉆石一樣閃閃發(fā)亮，特別像我們家以前養(yǎng)的那只小黑。說是以前，因?yàn)楝F(xiàn)在沒有了。
沒辦法，第一印象。
聽著水空調(diào)吸水時(shí)水流淌而過的清脆叮鈴聲，不禁感覺心情愉悅。就好像太陽落入地平線以后但天還亮的時(shí)候，坐在或躺在院子里看頭頂?shù)奶炜找粯�，舒適而愉悅的感覺。 但是我卻不敢眼睛一動(dòng)不動(dòng)地只看天空，那樣會(huì)恍惚感覺天空無比的遼闊，有種可以張開血盆大口把大地吞噬掉的可怕感覺。我更喜歡眼睛不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，留意劃過天際的飛鳥和游蕩過天空的白云，軟綿綿的，奇形怪狀。我總會(huì)跟看過的神話電視劇聯(lián)想起來，有天神駕云馳騁天宮的片段劃過腦際，我便會(huì)想象眼前的'云朵上面居高臨下地站著的會(huì)是哪位天神？
這樣一想，就沉浸以內(nèi)，好長(zhǎng)時(shí)間。
有一段時(shí)間特別迷戀師徒戀的小說，比如《花千骨》《重紫》《夢(mèng)落芳華》《無良師父》《佛予蝶》等等，后來不知怎地看到”師生戀 ”的字條便點(diǎn)擊了，還有百度百科上解釋的：師生戀是一種很普遍的現(xiàn)象。根源來自于學(xué)生對(duì)老師的崇拜或依賴。比如男老師有成熟氣息，是學(xué)生同齡男孩并不具備的，比較吸引人�！皫熣�，所以傳道授業(yè)解惑也”。老師一直都扮演著良師益友的角色，溫柔可親，仿佛萬能，很容易讓學(xué)生尤其是女生產(chǎn)生崇拜或依賴心理。
可是，這樣的師生戀的弊端是由于一時(shí)沖動(dòng)而引起的。因?yàn)楦静涣私膺@個(gè)老師的家庭背景等一切情況，即使戀了，最終也不會(huì)有好結(jié)果。當(dāng)然，大學(xué)除外。
敘事作文600字 篇2
盼星星，盼月亮，快樂的“六一”終于盼來了。今年的“六一”，我們學(xué)校舉辦了“游藝大世界”的活動(dòng)。每個(gè)班都準(zhǔn)備一個(gè)游藝活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都有一張游藝卡，卡上有十幾個(gè)可以活動(dòng)的游藝項(xiàng)目，可去相應(yīng)的班級(jí)參加活動(dòng)。
好不容易熬到下午的活動(dòng)時(shí)間，我們像剛出籠的'小鳥一樣，爭(zhēng)先恐后地拿著游藝卡來到指定的活動(dòng)地點(diǎn)。
我先來到夾彈珠的活動(dòng)場(chǎng)地，那里人不多，不一會(huì)兒就輪到我夾珠子了�？粗鴦e人夾珠子不費(fèi)力，可珠子一到我手里就像兔子一樣怦怦直跳，我的手一直在發(fā)抖，夾的珠子也有點(diǎn)不聽話，老溜掉，夾了半天才夾了五顆珠子，聽見老師說還有30秒，我心里更著急，怕拿不到獎(jiǎng)。這時(shí)，媽媽的話在我耳邊回蕩：“世上無難事，只怕有心人�！蓖蝗婚g，珠子變聽話了，一顆一顆被我夾進(jìn)碗里，比賽結(jié)果我竟得到了一張獎(jiǎng)券，看著得到的獎(jiǎng)券，真是有說不出的高興。
接著我又蹦蹦跳跳地跑進(jìn)了二（1）班。只見黑板上畫了一張滑稽的大臉，說它滑稽，就在于這張臉上沒有鼻子。而我要做的就是蒙上眼睛，走過去把鼻子貼在合適的位置上。我先用目光量了量，這個(gè)鼻子的位置剛好和我的身高差不多。于是我很自信地過去讓別人蒙好眼睛，盡量保持直線，慢慢地走到黑板前，比著自己的高度一伸手就貼了上去。當(dāng)我從二（1）班出來時(shí)，手中已經(jīng)又多了一張獎(jiǎng)券，我的好朋友羨慕地對(duì)我說：“哇！你這么快就得到二張獎(jiǎng)券了！”我聽了可得意啦！可是后面運(yùn)氣就不怎么好了，玩了好幾項(xiàng)活動(dòng)，一共只得了三張獎(jiǎng)券。我去英語辦公室換到了一個(gè)棒棒糖，還有二個(gè)山楂。
這個(gè)“六一”我過得非�？鞓罚嫦Ｍ澜绲膬和寄芎臀乙粯�，天天快樂、幸福！
敘事作文600字 篇3
任何人都有被別人冤枉的時(shí)候只要你即使說了一句‘對(duì)不起’，也許你和他的關(guān)系會(huì)比以前更好。
——題記
在校園的一角，綠樹蔭下一個(gè)人在哪里徘徊，他叫寧，是個(gè)男孩。它之所以在樹蔭下徘徊，是在思考一件事情：他與他的同桌鬧翻了，事情明明是他不對(duì)，卻朝同桌偉的臉上打了一巴掌，還把同桌偉的課桌推翻，他很想對(duì)偉說一句“對(duì)不起”，可是又不想，因?yàn)樗幌胱屆孀訏叩�。所以在這徘徊。
“向他道歉吧！”
“不，不行，我怎么能讓面子掃地呢？”
“這可怎么辦呢？”
“要不……寫張紙條……不行……可又不能放棄友誼……”
“回家問問爸爸媽媽吧，他們一定有過類似的經(jīng)歷�！�
最后，問題總算畫了一個(gè)逗號(hào)——回家問問爸爸媽媽吧。
寧騎自行車趕回了家。
“媽，我和同學(xué)打架了，明明是我不對(duì)，可這‘對(duì)不起’卻說不出�！�
“孩子，媽只告訴你一句話——友誼是最重要的，多個(gè)朋友多條路，多個(gè)冤家多堵墻。明白嗎？”
“哦。”寧似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到學(xué)校，同桌偉還在整理那些被他推翻的書。寧跑過去，拾起一本又一本書，放在偉的書桌上。偉抬頭看了寧一眼，眼睛中沒有了敵意。
書工工整整地放在了偉的'書桌上。
“我錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)��！?/p>
偉震驚了，一向驕傲自大的他，竟能說出這種話，“啊——奧，沒關(guān)系�！睂幧斐隽擞沂�，“和好，好嗎？”寧又說：“希望我們能成為知心朋友。”
偉很友好的伸出了右手。
兩人擁抱在了一起，圍觀的人越來越多，寧也不怕面子掃地了，因?yàn)樗F(xiàn)在認(rèn)為友誼是最重要的。
這時(shí)，兩人同時(shí)說出：愿我們的友誼天長(zhǎng)地久！
寧便是我，偉便是我的朋友。
敘事作文600字 篇4
時(shí)光如水，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼五年級(jí)的生活已經(jīng)快結(jié)束了，在這些美好的日子里，有笑聲，有淚水，有付出，也有收獲，而其中讓我最難忘的就是那天的愚人節(jié)。
那天是四月一號(hào)愚人節(jié)，我哼著小曲，心情愉悅的來到學(xué)校，看到朋友們都來齊了，心中不由得暗笑，因?yàn)橐粫?huì)兒我要給他們一個(gè)大大的“驚喜”。
我先走到屈?坤面前，故作神秘的對(duì)她說：“坤兒，待會(huì)兒第一節(jié)課下課時(shí)，我要給你一個(gè)驚喜！”“什么驚喜？”屈?坤迫不及待的問�！疤鞕C(jī)不可泄露！”我邊說便向她做了一個(gè)鬼臉。
盼星星，盼月亮，第一節(jié)課的下課鈴聲終于響了。我連忙拿出一個(gè)精致的小盒子，對(duì)屈?坤說：“你打開看看，里面有好東西呢！”“真的？”她半信半疑�！拔冶ＷC！”在我和同學(xué)的起哄下，她終于打開了盒子。真是“不打不知道，一打嚇一跳！”隨著盒子的打開，砰地一聲從里面跳出來一個(gè)呲牙咧嘴的怪物，頓時(shí)，一聲石破天驚的尖叫聲從屈?坤口中傳出，看到“陰謀得逞”，我連忙捂住耳朵，得意的說：“愚人節(jié)快樂！”緩過神來的屈?坤猛然伸出了她的.“魔爪”，在我身上撓了起來，被撓到癢處的我“咯咯”直笑，笑的人仰馬翻，天昏地暗，不得不連聲求饒：“老大饒命，小的再也不敢了！”
轉(zhuǎn)眼間到了中午吃飯的時(shí)間，早上那一幕已被我忘到了九霄云外。我正香甜的吃著午飯，突然，只見屈?坤笑瞇瞇的對(duì)我說：“趙，祝你節(jié)日快樂！”這句話弄得我丈二和尚——摸不著頭腦，于是含糊的應(yīng)了一聲：“謝謝！”話音剛落，立時(shí)傳來哄笑聲，屈?坤得意洋洋地說：“噢耶，你中招了，今天是愚人節(jié)，你是愚人��！”“��？”反應(yīng)過來的我真是欲哭無淚啊
唉，原本自己想耍別人，沒想到一個(gè)不小心，也當(dāng)了一回“四月傻瓜”。
敘事作文600字 篇5
這天，是五一節(jié)放假的日子，天氣真好，風(fēng)和日麗，陽光明媚，我們的薛老師帶領(lǐng)我和其他9名同學(xué)來到位于安陽市的洹園游玩。
在洹園的大門上方，可以清晰地看到兩個(gè)字--洹園，有很多游客在這里拍照，當(dāng)然，我們也不例外。薛老師給我們拍照后，我們便進(jìn)了大門，向南順路開始觀景。這時(shí)，一股香氣撲鼻而來，抬眼一看，就在不遠(yuǎn)處，有一片紫色的花，開得真美。不知是誰喊了一聲：“哇!”我們不約而同向那邊看，有一塊立著的石頭，上面刻著字，而且石頭就在草叢中央。人們紛紛去拍照，這塊石頭成了一個(gè)美麗的風(fēng)景點(diǎn)。我們繼續(xù)向前走去，穿過假山，走過草叢，只見許多小朋友在那邊滑“滑梯”，我們頓時(shí)興奮起來，一個(gè)個(gè)都去滑，老師忙給我們拍照。我們滑了一遍又一遍，忘了時(shí)間，也忘了自己，雖然只是臺(tái)階旁邊的.石條，不是真正的滑梯，也讓我們享受到了運(yùn)動(dòng)的樂趣。
我們繼續(xù)往前走，看到一條清澈的小河，河上有人乘船游玩。我們又向西走，來到了廣場(chǎng)中央，那里人山人海，大家都在進(jìn)行自己喜歡的活動(dòng)。在廣場(chǎng)的西邊有一座小土山，我們拾級(jí)而上。山上有一座小樓，我們攀著樓梯，上到了最高層，真是登高望遠(yuǎn)啊，向四周眺望，洹園的美景盡收眼底。在這里，我們向北眺望，可以望見寬闊的飛機(jī)場(chǎng)，以及下面綠色的樹木，紅色的瓦，行走的人……我們好像要把所有美好的東西盡收眼底。在一些柱子上，留下了很多人亂寫亂畫的痕跡，這種現(xiàn)象真不文明。
時(shí)間過得真快啊!夕陽染紅了天空，我們依依不舍地離開了安陽洹園，眼中、心中都收獲了無限的美景!
敘事作文600字 篇6
放學(xué)后的傍晚，我和弟弟一行人提著大包小包吃力的走出校門。
再過幾天就是期末考試，大部分學(xué)生都把所有的書本資料帶回家復(fù)習(xí)，我也不例外。從校門口到爸爸停車來接我們的地方，大約有一百米。不算長(zhǎng)，以往很輕松的說說笑笑就到了。但今天，還提著很沉重的包，所以速度相當(dāng)慢。
剛走出校門，我就堅(jiān)持不住把包放在了地上。休息了一會(huì)后，提起包來一口氣沖刺了十幾米。緊接著又體力不支，休息了好一會(huì)還沒緩回來離目的地還有幾十米，只好拖著包慢慢的行進(jìn)。
冬日的黃昏，寒風(fēng)凜冽。溫度被一點(diǎn)點(diǎn)的從身上抽離出去，拖拽著重物的雙手開始慢慢的失去知覺。我把包放下來，對(duì)著手呵了口氣
“好冷�！�
感覺溫度回來了不少，我重新提起包來，然后“刺啦——”一聲
我望著撕裂開來的手提包和散落一地的書本忍不住嘆了口氣。真是禍不單行。
怎么辦呢？
弟弟幫我把其余的包背了起來。我就把那些書本抱在懷里。
離目的地還有一半的路。
就這樣走幾步停幾步，一路上狀況頻發(fā)。
離目的地還有大概二十米時(shí)，弟弟哀嘆起來：“以往怎么沒發(fā)現(xiàn)這路這么長(zhǎng)？”
我笑笑：“放下包你就不會(huì)覺的長(zhǎng)了。”
他又嘆了一口氣：“我倒想放下，能放嗎？這要是能放我早放了！”
“那就給我撐到最后吧！”我對(duì)他說，也對(duì)自己說。
還剩十米。
弟弟緊了緊背的包帶，一口氣直沖向前。我也努力沖刺了起來，終于到達(dá)了目的'地。一下子癱在車上，心底涌起了一股從未有過的輕松。
在回去的路上，我忽然感覺走完這一百米像是度過了一生。林徽因曾說：“放下執(zhí)念，便可寂靜安然。”但，總有一些，是放不下的，也是不能放下的。
帶著這些執(zhí)念和責(zé)任走過人生的一百米，收獲承擔(dān)執(zhí)念與責(zé)任的喜悅。這，便就是成長(zhǎng)吧？
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