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敘事作文【匯總7篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的敘事作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文 篇1
路面微微濕潤(rùn)，空氣里彌漫著一股子清新的味道，我一個(gè)人走在路上，“老板，我要兩份頂糕�！睂ぢ曂ィD(zhuǎn)角處，一個(gè)六七歲的小男孩站在一架爐子旁，兩眼直溜溜地盯著爐子上的蒸板，走近一看，蒸板里全是方方正正的糕，雨水夾著糯米淡淡的香味，是從記憶里飄來(lái)的味道……
“叮鈴鈴——”我提起書(shū)包，飛一般地沖出教室，手還不忘伸進(jìn)口袋探探，“兩個(gè)硬幣，正好可以買八個(gè)�！薄昂伲∧憬裉觳皇钦f(shuō)等我一起回家的嗎？”身后傳來(lái)小伙伴的聲音�！拔以诮纸琴u頂糕的老爺爺那兒等你�！蔽一仡^應(yīng)著，還不忘腳下的活兒，書(shū)包隨著我的步伐起起落落，撞出乒乓的響聲。我得快點(diǎn)去，昨天那兒圍了一大群人，心里嘀咕著，抓緊好不容易瞞著奶奶沒(méi)喝豆?jié){省下的兩個(gè)五角錢硬幣，“給我來(lái)兩塊錢的�！薄拔业哪欠菽兀俊薄斑�有我的�！薄乙话褎x住，目瞪口呆地望著那兩個(gè)小木箱邊圍著的一大群人。年過(guò)花甲的老爺爺正忙得不可開(kāi)交。斑白的兩鬢上析出幾滴汗，枯黃的臉上，刻滿了歲月的痕跡，瞇著眼，嘴上掛著淳樸的農(nóng)民式笑容，“好咧！馬上就來(lái)�！鄙硢〉纳ひ衾餄M溢慈祥，我提了提書(shū)包，牙一咬，“沖吧�！蔽铱s著脖子，奮力鉆進(jìn)人群里，低頭，側(cè)身，彎腰，我充分地發(fā)揮了“小”孩子的優(yōu)勢(shì)，沖到了一群“大”孩子的前面，“老爺爺，我要八個(gè)�！睌傞_(kāi)小手，上面安靜地躺著兩個(gè)硬幣，“好咧，小朋友優(yōu)先�！憋柦�(jīng)滄桑的雙手接過(guò)手心里的硬幣。圓圓的小木桶里，白色的糯米上點(diǎn)綴的紅糖，再蓋上尖尖的蓋子，放在爐子上蒸一會(huì)兒�！盃敔�，可不可以多放點(diǎn)糖。”“好咧�！笨諝庵袕浡疵椎南阄丁�
濃濃的糯米香撲面而來(lái)，“同學(xué)，要吃頂糕嗎？”中年男人掀開(kāi)白布。“老板，這糕怎么賣？
“一塊錢四個(gè)�！蔽覐目诖锩鰞稍牧沐X，遞了過(guò)去。
尖尖的蓋子頭一頂，一個(gè)頂糕就從小木桶里出來(lái)了，“小朋友，你的八個(gè)，別燙著了喲！”它們像一個(gè)個(gè)蘑菇一樣，扁平的`“頭”下是短粗短粗的“身體”，我歡喜地接過(guò)：“謝謝爺爺�！睌D出了人群，將買賣聲拋在了腦后�！澳阍趺床懦鰜�(lái)，這么慢�！毙』锇椴荒蜔┑貜牡厣险酒饋�(lái)�！斑@么多人，擠死我了�！蔽一瘟嘶问种械母猓盀榱岁麆谀愕攘诉@么久，請(qǐng)你吃一個(gè)�！薄斑怼怼脿C，真好吃，我還要。”“不給，你自己來(lái)?yè)尠��！薄澳憬o我站住�！毕﹃�(yáng)下，兩個(gè)小孩你追我趕，嬉鬧打趣，陽(yáng)光照在臉上，真舒服。
“嗯，真好吃�！蔽业皖^，看見(jiàn)小男孩正吃的津津有味，嘴邊還有幾點(diǎn)白色，我拿起一塊放進(jìn)嘴里，好甜。我輕微地皺了皺眉頭，口腔里充滿了陌生的味道，只有小孩才受得了的甜膩，我看著小男孩漸行漸遠(yuǎn)的背影，手微微用力，抓著糕，想要留住些什么，糕在我的手中掙扎，好燙。
我走過(guò)轉(zhuǎn)角，身后是男子的吆喝聲，男孩遠(yuǎn)去的背影，和垃圾桶里，幾塊熱騰騰的糕……
敘事作文 篇2
“咳咳咳……”流感來(lái)勢(shì)洶洶，教室里動(dòng)不動(dòng)就會(huì)演奏一曲“震撼人心”的“咳嗽交響曲”�！翱瓤瓤�！”喉嚨其癢無(wú)比，我也忍不住加入到演奏“咳嗽交響樂(lè)”的隊(duì)伍里去了，“咳咳咳……”
午飯后，剛回到教室坐下拿出作業(yè)，“交響樂(lè)”便又響起：“咳咳咳，咳咳咳……”我也忍不住了，喉嚨里有痰，這一咳就到了喉嚨口，我想把它咳出來(lái)�！翱瓤瓤取庇昧攘撕镁�，可那痰像是一個(gè)淘氣的孩子就是不肯出來(lái)。沒(méi)辦法，我只得繼續(xù)寫作業(yè)，可是喉嚨卻越來(lái)越癢，我強(qiáng)忍著，可這癢像是吹氣球一樣，越來(lái)越大。終于，我再也忍不住了，“咳咳咳！”我狠狠地咳了出來(lái)，但我的手還拿著筆呢，因?yàn)榭人砸l(fā)的`連鎖反應(yīng)，我在作業(yè)本上劃出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黑線。
“唉！我怎么這么倒霉啊，這咳嗽什么時(shí)候才能好��？”我在心中問(wèn)著老天。旁邊那刺耳的“咳嗽交響曲”一直此起彼伏著，“咳咳咳，咳咳咳，……”聽(tīng)著這樣的咳嗽聲，住在我喉嚨里的“小惡魔”又開(kāi)始發(fā)作了，喉嚨里像是有只螞蟻在爬似的難受，“咳咳咳，咳咳咳！”真是撕心裂肺，喉嚨疼不說(shuō)，連肚子都在抽搐，實(shí)在是太痛苦了！
這次流感真是來(lái)勢(shì)洶涌，班里沒(méi)感冒咳嗽的人所剩無(wú)幾。晚上回到家，我喝了媽媽給我買的止咳藥，希望藥力盡快打敗我體內(nèi)的感冒病菌，也希望大家都保重身體。
敘事作文 篇3
只見(jiàn)一只藍(lán)羽毛的小鳥(niǎo)飛入外婆家的后院了，我躡手躡腳向小鳥(niǎo)走去，生怕驚動(dòng)了它�？尚▲B(niǎo)好不機(jī)靈，我離它還有三四米的時(shí)候，它就展開(kāi)了翅膀“撲哧”兩下就飛了。我失望極了，躺在地上望著天空。
這時(shí)，一只小鳥(niǎo)又飛了過(guò)來(lái)，正好停在我的鼻尖上，我喜不勝喜，雙手一合，想把小鳥(niǎo)抓祝可說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，那只小鳥(niǎo)一感覺(jué)到我動(dòng)了，立馬從我的鼻尖飛離了，落在了幾米遠(yuǎn)的空地上。我爬起來(lái)，心想：你軟的不吃，我來(lái)硬的！想罷，我貓起了腰，雙手向前，雙腿彎曲，猛一蹬，朝它撲去。小鳥(niǎo)的影子在我眼前那么一閃，就不見(jiàn)了。我這一撲，撲了個(gè)空，一頭栽在了地上。
這時(shí)，我腦海中一道靈光如破空而出的流星一樣閃過(guò)：電視中捉小動(dòng)物不是用一個(gè)小筐子，用樹(shù)枝撐著，在筐子下面撒一些小動(dòng)物愛(ài)吃的食物，用一根繩子把樹(shù)枝綁住，動(dòng)物一進(jìn)入筐子的.下面，就把繩子一拉，就可以捉住它了。我如獲至寶，歡天喜地跑進(jìn)屋里，拿出外婆盛菜的竹筐，又找到了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的麻繩，拿了一些玉米，又跑出了屋外。我折了一根樹(shù)枝，用繩子捆好，支撐起竹筐，又在竹筐底下撒了點(diǎn)玉米粒，就牽著麻繩躲進(jìn)了屋。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一只麻雀飛了過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳地往玉米粒那兒跑，跑到了，昂起小腦袋，用珍珠大小的眼睛四處望了望，見(jiàn)沒(méi)有人，就開(kāi)始大吃特吃啦。我乘機(jī)一拉繩子，竹筐“啪”地落了下來(lái)，罩住了麻雀。我聽(tīng)見(jiàn)麻雀在竹筐內(nèi)撲打的聲音，喜歡得又蹦又跳。
敘事作文 篇4
每一種野花不是甘心平淡而是學(xué)會(huì)去享受平靜
——題記
偶然走進(jìn)一個(gè)極少人進(jìn)去過(guò)的荒蕪花園，只有幾只野貓偶爾逗留的花園。四周雜草叢生，各種不知名的昆蟲(chóng)鳴叫響徹了耳畔。
再走深一點(diǎn)，是參差不起的野草，還有一些瘦弱的野花。
她們是那樣的不起眼，雜草很輕易的掩蓋了起來(lái)。她們伸展著柔韌的枝葉，開(kāi)出了一瓣瓣欣欣向榮的花。稍稍離近，還能嗅到淡淡清香。她們不是那種玫瑰、月季、牡丹那樣艷麗的花，我甚至叫不出她們的名字，只是覺(jué)得她們很淡雅。
我凝視著她們，她們不羞澀的在微風(fēng)中輕輕搖擺，絲綢似的花瓣是那樣的細(xì)致柔美，細(xì)細(xì)的莖顯得有些弱不禁風(fēng)。
我卻覺(jué)得惋惜，這么美的.花應(yīng)該讓世人所欣賞，而她們現(xiàn)在卻生長(zhǎng)在荒蕪的雜草叢中，有時(shí)會(huì)有昆蟲(chóng)光臨她的花瓣，細(xì)柔花瓣也被啃噬的不完整。沒(méi)有人會(huì)為他遮風(fēng)擋雨，只能自生自滅。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，瘦弱的花瓣又岐斜了幾下，我忽然明白——自然是她們的本質(zhì)，一朵朵小的野花不會(huì)在意是否有人為她們盛開(kāi)而鼓掌，也不會(huì)去在意別人是否看的見(jiàn)自己，喜歡自己。她們的盛開(kāi)只為自己，過(guò)著自己喜歡的生活，享受了解自己。她們清楚，這才是她們想要的生活。
小小的野花，沒(méi)有依靠他人的雙手而存活，她們從容的面對(duì)一切，開(kāi)出屬于自己的花朵。
天色漸晚，想到媽媽看不見(jiàn)我會(huì)著急，我意猶未盡的離開(kāi)的寂靜的世界.又一陣風(fēng)吹過(guò)，野花繼續(xù)搖擺了幾下，似乎沒(méi)有人曾來(lái)過(guò)。
敘事作文 篇5
每個(gè)人都有自己的心愿，想考出好成績(jī)，和父母一起出門旅游，一個(gè)暑假?zèng)]作業(yè)……我的心愿是我永遠(yuǎn)都不再長(zhǎng)大！
長(zhǎng)大了，功課會(huì)很多很多，會(huì)壓得我揣不過(guò)氣；長(zhǎng)大了，如果某重要考試沒(méi)有考好，會(huì)遭到父母的責(zé)罵，老師的訓(xùn)斥；長(zhǎng)大了，要工作，要討好上司，要看人臉色做事；長(zhǎng)大，我會(huì)覺(jué)得會(huì)讓我失去很多東西。
還記得那一次，我在電視上看到一個(gè)真實(shí)的故事：兩個(gè)從小玩到大的好朋友，為了爭(zhēng)奪公司的總經(jīng)理竟反目成仇，從此見(jiàn)了面就像陌生人一樣。這是為什么呢？唉，長(zhǎng)大了，怎么會(huì)這個(gè)樣呢？
某個(gè)周末，我寫完作業(yè)，同學(xué)就約我出去溜冰，我正準(zhǔn)備出門，爸爸就攔住我說(shuō)：“你還有時(shí)間去玩嗎？還不去學(xué)習(xí)？”唉，長(zhǎng)大了，就不能玩了嗎？長(zhǎng)大了，就要失去玩耍的時(shí)間嗎？長(zhǎng)大了，就會(huì)失去友情嗎？
唉，長(zhǎng)大，讓人們失去了很多東西：玩耍的時(shí)間，純潔，友情……長(zhǎng)大，成熟，讓人們得到了什么？金錢？車子？房子？不，不是，長(zhǎng)大，讓人們得到的'要比失去的多得多！
面對(duì)長(zhǎng)大，面對(duì)成長(zhǎng)，我明白了很多。要想做一個(gè)成熟的女孩，一個(gè)大人，你必須要付出代價(jià)！
敘事作文 篇6
學(xué)生的一天通常是由：上學(xué)、學(xué)中、放學(xué)組成。這三部曲通常很令人厭煩，但它又缺一不可，那我們又如何將這三部曲演繹得更精彩呢？
一部曲（上學(xué)）
“鈴鈴鈴”鬧鐘提醒我們要起床了，一切程序完成后，我們伴隨著輕快的腳步，走在上學(xué)熟悉的路上，面帶微笑對(duì)路上的行人說(shuō)聲：“早上好！早上好！早上好！”得到的是更真誠(chéng)的回聲：“早上好——”一蹦一跳的快樂(lè)慢跑著。累了，停下熱情慢跑的腳步，換上快樂(lè)輕松的腳步繼續(xù)往前走。還有一段路程呢，閑著有些無(wú)聊，恩，鞏固一下老師所教的內(nèi)容吧。鳥(niǎo)兒們聽(tīng)了我的復(fù)習(xí)內(nèi)容，也出來(lái)和我一起復(fù)習(xí)，但它們復(fù)習(xí)的是小鳥(niǎo)老師教的美妙歌聲——“啾啾啾……”這一切都向我們證實(shí)了新的希望正在燃生。
二部曲（學(xué)中）
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們都陸續(xù)進(jìn)教室，端正的坐在座位上，拿出本節(jié)課的課本，班長(zhǎng)發(fā)音朗讀，迎接老師的到來(lái)，老師伴隨著朗朗書(shū)聲微笑的`走進(jìn)教室，同學(xué)們根據(jù)老師的指示自覺(jué)停下。上課時(shí)，每一位同學(xué)都認(rèn)真的聽(tīng)課，積極舉手回答老師所提的問(wèn)題，老師對(duì)于回答錯(cuò)誤的同學(xué)即以鼓勵(lì)，對(duì)于回答正確的同學(xué)即以表?yè)P(yáng)。為此，同學(xué)們從不討厭學(xué)習(xí)，甚至到了下課時(shí)間，同學(xué)們都問(wèn)老師好多問(wèn)題，故意拖延時(shí)間，就是為了多和老師交流，多汲取老師的博學(xué)。這一切都向我們證實(shí)了新的希望正在燃燒。
三部曲（放學(xué)）
“鈴鈴鈴”放學(xué)鈴響了，同學(xué)們和老師戀戀不舍的道別后，就和同伴一起去食堂吃晚餐，吃完晚餐后，就和同伴手牽手，一起散步，隨著學(xué)校動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，我們心情舒暢，互相問(wèn)答，復(fù)習(xí)老師今天所教的內(nèi)容，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。復(fù)習(xí)完后，開(kāi)始鍛煉身體，增強(qiáng)免疫力，讓我們的身體更健康。這一切都象征著祖國(guó)未來(lái)的強(qiáng)大。
精彩的三部曲象征著我們未來(lái)的美好前途，象征著我們中華民族未來(lái)的強(qiáng)大、繁榮。希望每一個(gè)人都能快樂(lè)的彈奏屬于自己的璀璨三部曲。
敘事作文 篇7
我懷念的是無(wú)言感動(dòng)，我懷念的是絕對(duì)熾熱。
——題記
三年，緣起一瞬。白落梅說(shuō)過(guò)所有的相遇都是久別重逢。如今回眸，班里那點(diǎn)事有著輕盈的瑣碎，有著厚重的擊撞，所有回憶聚在一起，等我們與回憶再次相遇。
初一，輕淡雅致如水鄉(xiāng)一縷裊裊炊煙，浩渺長(zhǎng)空空留沁鼻梔子花香。
踏進(jìn)班級(jí)的剎那，一個(gè)暑假的憧憬與期待仿佛都得到了解答。這個(gè)女孩子利索短發(fā)，紅色鏡框下藏著雙靈動(dòng)丹鳳；那個(gè)男孩子滿臉青春到來(lái)的“痕跡”，笑容里蕩漾了一整個(gè)明媚的太陽(yáng)。挑了個(gè)中間的位置坐下，與鄰座的女孩互相瞧了瞧，都笑了。誰(shuí)會(huì)預(yù)知到，52顆陌生的心碰撞在一起會(huì)擦出那樣炫麗的火花呢？
那一年，彼此陌生的我們還未放下矜持的姿態(tài)，捂著嘴笑，直著腰坐。那一年，班里那點(diǎn)事如初春的柳絮漫漫飛揚(yáng)，一句話勾起笑意揚(yáng)揚(yáng)。
初二，愜意自由如草原一聲?shū)櫻泔w鳴，無(wú)垠翠綠滿載快樂(lè)飛揚(yáng)。
一年的相處讓彼此熟悉了許多。各種上得了臺(tái)面上不了臺(tái)面的外號(hào)開(kāi)始傳的`沸沸揚(yáng)揚(yáng)。初二那年被地生會(huì)考嚇得夠嗆。在老師一個(gè)又一個(gè)的連番“恐嚇”下把小小的會(huì)考當(dāng)作洪水猛獸，鼓足信心大吼“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩”。在冗長(zhǎng)的滿是涼爽樹(shù)蔭的校園小路上散步，聊著聊著冷不防來(lái)一句“拉丁美洲指哪來(lái)著”互相愣了愣，清脆的笑聲嚇跑了棲在枝頭的麻雀。
那一年，互相熟知起來(lái)的我們放下所有武裝，敞開(kāi)心扉的交談，振動(dòng)天地的大笑，那一年，班里那點(diǎn)事如蝴蝶拂過(guò)花瓣，一個(gè)動(dòng)作支起溫暖的避風(fēng)港灣。
初三，壯美濃烈如大海一片翻騰巨浪，氣勢(shì)磅礴激起氣志高昂。
如同上弦的箭，仿佛上膛的彈。時(shí)間像是開(kāi)始肆意地奔跑，三年的沉淀在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻將要得到見(jiàn)證。是榮耀加冕，還是低頭彷徨，詹姆斯曾經(jīng)這樣說(shuō)，埋頭，是為了抬頭。
這一年，將頭埋于書(shū)海中的我們不會(huì)疏遠(yuǎn)，不會(huì)別離。若有一天，人去樓空，誰(shuí)會(huì)不知曉這兒曾生活過(guò)這樣一群朝氣蓬勃的年輕人，留存著那樣刻骨銘心的笑與淚呢？
默契如我們，相知如我們，相愛(ài)如我們，一個(gè)眼神，我們是那樣清楚地感覺(jué)到彼此心目中的話——
“感謝生命，讓我在最美的年華里遇見(jiàn)你。”
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