敘事優(yōu)秀作文精華[4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的敘事優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事優(yōu)秀作文 篇1

　　上個(gè)學(xué)期快放假的時(shí)候，我參加了一次學(xué)校組織的大隊(duì)干部培訓(xùn)，很有收獲。

　　隊(duì)干培訓(xùn)共分兩天，第一天的時(shí)候，老師讓我們用抽彩色卡紙的方式來選你去哪個(gè)隊(duì)，再?gòu)拿恳粋�(gè)隊(duì)里選一名隊(duì)長(zhǎng)，每個(gè)隊(duì)要給自己的隊(duì)起名字，確定口號(hào)，每個(gè)隊(duì)輪流展示自己的.隊(duì)名，喊出自己的口號(hào)，很快大家都完成了，隊(duì)名可真是五花八門啊，有龍虎隊(duì)、星星閃爍隊(duì)、揚(yáng)航隊(duì)、火炬隊(duì)等等，我們的隊(duì)名是雄鷹隊(duì)，口號(hào)是：雄鷹，雄鷹，勇奪第一！

　　第二天，大家有說有笑地帶著自己的工具來到學(xué)校集中，去參加六榕街社區(qū)的活動(dòng)，我?guī)Я艘话褣咧�，宋老師給每個(gè)隊(duì)安排了不同的任務(wù)，我們隊(duì)的任務(wù)是綠化。我和我們隊(duì)的一個(gè)大姐姐來到了一棵小樹面前，我們先用水桶裝滿水，再幫小樹澆水，接著，再用掃帚把小樹周圍零零星星的落葉和垃圾打掃干凈，回到學(xué)校后，老師說了獲得前三名的隊(duì)，雖然我們隊(duì)沒有得到前三名，不過我依然很開心，因?yàn)橥ㄟ^這次活動(dòng)，我體會(huì)到了和不熟悉的人一起建立團(tuán)隊(duì)，共同完成任務(wù)的樂趣。

敘事優(yōu)秀作文 篇2

　　時(shí)間如流水般匆匆而過，很多的記憶已隨著日子的遠(yuǎn)去而遺忘了。但有一件事讓我非常感動(dòng)、難以忘懷。

　　那是一年前寒假的一天，窗外下著鵝毛般的大雪，我自己在家寫作業(yè)。寫了一會(huì)，突然門鈴響了，我心里想會(huì)是誰呢？急忙跑去開門。

　　咦，怎么是姥姥？我很是吃驚。心想：外面下著大雪，姥姥怎么還過來看我了？只見姥姥花白的頭發(fā)上沾滿了雪花，臉凍得紅紅的。一進(jìn)門就說：“陽(yáng)陽(yáng)，餓了吧？姥姥給你做了好吃的�！蔽艺�(qǐng)姥姥趕快進(jìn)屋，連忙去拿毛巾幫姥姥擦去頭發(fā)上的雪水。

　　我看到姥姥拿著一個(gè)保溫壺，因?yàn)樗�害怕東西變涼了，所以在外面包了好幾層報(bào)紙，她就是一路摟著它來的，仿佛摟著一件寶貝。我一打開，看見里面竟然是熱乎乎的包子。我頓時(shí)心里暖暖的，心想：這么惡劣的.天氣，就為了讓我吃上熱乎乎的飯，姥姥不顧自己的身體，冒著風(fēng)雪，這真是雪中送炭啊……我的肚子已經(jīng)“咕咕”叫了，迫不及待地咬了一口包子。

　　哇！好香�。〕灾�這個(gè)包子，我仿佛看到了姥姥在廚房里辛苦的勞動(dòng)。姥姥看著我吃飯的樣子笑了起來：“真能吃呀�！蔽乙残α似饋恚骸耙�?yàn)槟�做得太好吃了！”姥姥慈祥地看著我，布滿皺紋的臉上露出了滿足地笑容。

　　吃完了飯，我對(duì)姥姥說：“我送您回去吧，路太滑您容易摔倒。”姥姥很高興地說：“好的好的�！�

　　一路上我扶著姥姥，生怕她摔倒。送到樓門口，姥姥對(duì)我說：“謝謝陽(yáng)陽(yáng)，不用送了，你繼續(xù)回去寫作業(yè)吧�！蓖�著姥姥遠(yuǎn)去的背影，我熱淚盈眶。

　　這件事一直印在我的腦海中，感動(dòng)著我……

敘事優(yōu)秀作文 篇3

　　一年一度的春節(jié)快到了，各家各戶都忙著籌辦各種年貨，門前都貼上了大紅的對(duì)聯(lián)和“�！弊郑�我們家也不例外。這不，開始包起餃子來了。

　　開始做餃子餡兒了，只見媽媽洗干凈蔥、韭菜，切碎做成菜餡，然后把菜餡和準(zhǔn)備好的肉餡一起攪拌成葷素搭配的混合餡，媽媽來當(dāng)我的師傅。首先，她說先要學(xué)會(huì)搟餃子皮。看起來很簡(jiǎn)單，要做起來，還真有點(diǎn)難度。媽媽搟出來的餃子皮又大又圓，還中間厚兩邊薄呢！真讓我羨慕不已，但那一系列的動(dòng)作在我手里好象僵化了，搟出來的餃子皮卻又長(zhǎng)又薄，媽媽笑著說：“這樣的餃子皮下到鍋里可是很容易就破掉的哦！”經(jīng)過幾番努力，我的水平大大見長(zhǎng)，與媽媽也不分上下，我有點(diǎn)沾沾自喜了。

　　接下來該包餃子了。我左手拿著餃子皮，右手拿著筷子夾了一些餡兒放在餃子皮上。我把餃子皮合起來，一捏，手粘糊糊的`。不好，餡兒不小心從左邊冒出來了，我趕緊拿了一張餃子皮貼在左邊捏好。 我剛要捏右邊，糟了，餡兒又從右邊露了出來，我立即又拿一張餃子皮貼在右邊補(bǔ)上了“缺口”，把它捏好。唉，我費(fèi)了九牛二虎之力，一共用了三張餃子皮總算包了個(gè)特大號(hào)的餃子。我把它放在盤子里，可是它卻像懶漢似的趴著不肯起來。我只好對(duì)它采取“暴力”——用兩指把它使勁地按了一下，它才肯慵懶地坐起來。嗬！它挺著個(gè)大“將軍肚”，像個(gè)“丑小鴨”似的，滑稽極了！逗得爸爸媽媽哈哈大笑，我也不好意地笑了！

　　這時(shí)，我又著急又不服氣，于是我下決心再包個(gè)好看的，一定不能被爸爸媽媽譏笑了。這次我吸取了上次的教訓(xùn)，少放一些餡兒，不料卻包出一個(gè)瘦骨嶙峋的“瘦子”。在一旁的媽媽不禁“撲哧”一聲笑了，我不由自主慚愧地低下了頭。原來包餃子真不是件容易的事，這樣包不好，那樣也包不好。我不禁有些氣餒，一種想放棄的想法油然而生。媽媽似乎看出了我的心思，就對(duì)我說：“世上無難事，只怕有心人。你才第一次包餃子，雖然包得不好，但只要你有信心跟著學(xué)，一定不會(huì)讓我們失望的�！蔽铱粗鴭寢屇瞧诖�的目光，點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。她十分耐心地手把手教我，一邊還說：“無論做什么事都得要有個(gè)把握，就像包餃子放餡料這樣要有一定的量，才能把‘肚’子填飽。如果過多就會(huì)消化不良，如果過少又會(huì)挨餓，就是這個(gè)道理�！甭�慢地，我逐漸能熟練地包餃子了，而且包得又快又好，“丑小鴨”終于變成了“白天鵝”了。

　　在這次包餃子中，我不僅學(xué)會(huì)了包餃子的技巧，還學(xué)會(huì)了為人處事的道理。那就是做任何事都要有個(gè)“度”，這個(gè)“度”就是恰到好處。

敘事優(yōu)秀作文 篇4

　　桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。

　　——題記

　　比光速還快的是物是人非吧！

　　正如在火車上睡過了頭，坐錯(cuò)了站一樣，眼前本來如此熟悉的風(fēng)景突然轉(zhuǎn)了一個(gè)色調(diào)�？膳碌氖牵�除了你，摟著你肩膀的好哥們，唾星橫飛的老師，甚至連院前門的那棵大榕樹，都被這時(shí)光的橫流沖刷的無所察覺，心滿意足。

　　第一個(gè)讓我有這種可怕的感覺的是娜娜。她是我的小學(xué)同桌,是個(gè)被愛，眼色所包圍的三好生。娜娜生得一副好臉龐，瓜子臉，長(zhǎng)頭發(fā)從她的兩肩披下來，她喊起立時(shí)字正腔圓，收作業(yè)時(shí)鼻孔朝天，每次聽我講數(shù)學(xué)題時(shí)，粉嫩的臉龐幾乎碰到我的鼻尖。

　　在我的印象中，娜娜是奶油瓜子味，雖然不明白為什么，但我還是會(huì)經(jīng)常捏一捏自己的領(lǐng)口，害怕自己身上臭。在那個(gè)年紀(jì)， 尺子和橡皮才是一等一的大事，還有就是考卷發(fā)下來時(shí)的各種鼓勵(lì)和安慰。

　　查字典時(shí)，偶然看到“兩小無猜”這個(gè)詞的意思是：形容兩個(gè)人從小生活在一起，十分親密�？傆X得這樣的解釋并不十分恰當(dāng)。兩小無猜應(yīng)該是指兩人十分親密，但互相卻不為所知。就像枝頭上的兩只黃鸝，發(fā)出那樣清脆悅耳的聲音，卻不知道，自己在人類心中是一副怎樣尚好鶯啼的模樣。我和娜娜便是如此，我在她背后貼過紙條，她幫我在腕上畫過表。

　　還記得又一次五年級(jí)語(yǔ)文課時(shí)，她從書包里拿出一個(gè)很大的桃子給我看，我也不知道自己為什么看了這么久，可能是因?yàn)槟翘易訉?shí)在太大了吧。結(jié)果被老師抓個(gè)正著，老師問我們時(shí)，娜娜擺出一副穩(wěn)若泰山的樣子對(duì)老師說：“我讓他看我的桃子�！比�班哄堂大笑，我因此成為了全班的笑柄。

　　并且，被發(fā)配到教學(xué)樓旁的小湖邊站兩節(jié)課。

　　湖水很涼，風(fēng)刮得很冷，在這空無一人的寂靜處，各種害怕，氣憤的心情涌上心頭，我在心里暗暗發(fā)誓，以后再也不和娜娜講任何一句話。

　　這可能是我人生中最短的誓言吧，只維持了一節(jié)課，娜娜等語(yǔ)文課一下課就來看我，還帶了很多零食，我們坐在湖旁臺(tái)階上，手拉著手，看著湖水一個(gè)勁兒地發(fā)愣，我偷偷看了一眼娜娜，她的.臉紅得不成樣子，我也感覺自己臉上火辣辣的,不約而同松開了手，蹲在了湖周圍，恢復(fù)了以往的樣子，有說有笑。

　　但從那時(shí)起，那一池碧水，就自然而然地被我們當(dāng)成是最高友誼的象征了。

　　慢慢的，小學(xué)畢業(yè)了。

　　人們總是說，初中是人生的一個(gè)分隔點(diǎn)，有的人被連在了一起，而有的人就被分開了。

　　我的娜娜被分開了。雖然在同一所初中上學(xué)，但沒有分到同一個(gè)班，三年來，我們之間說話不到十句。就好像抹上啫喱水，穿上牛仔褲，兩個(gè)人就突然不認(rèn)識(shí)了一樣。

　　娜娜變漂亮了。好看和漂亮是不一樣的，前者是透明的，后者是花花綠綠的。

　　于是，我們之間的友誼就此隔斷。

　　不知道你有沒有這樣的經(jīng)歷。

　　一節(jié)體育課，你不小心腳受傷了，在樹蔭下休息，夏日很炎，蟬鳴很涼，同學(xué)們步伐整齊劃一。

　　“一，二，三，四”

　　“一二三四！”

　　頓時(shí)，整個(gè)世界便與你是去了聯(lián)系。

　　回想那湖水，還有娜娜，我在夢(mèng)里笑，笑得淚流滿面。

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