敘事作文5篇（精）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的敘事作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

敘事作文 篇1

　　我是一名四年級的學(xué)生，每周五下午是我們的社團課。每個學(xué)期開始，我們就可以按自己的興趣報名。當(dāng)我聽到老師報“電子百拼”這個社團課時，我克制不住自己的好奇心，果斷舉手報名了。“電子百拼”其實就是搭簡單的電路，而且它會在生活中起一定的作用。

　　一天，老師給我們重新分了組。后來我們一商量，給自己的組合取了個名字，叫“四大天王”。從此，“四大天王”成了好朋友。每次上社團課，都會有小組比拼。上個星期是搭一個非常簡單的電路，我只用了9秒鐘就完成了。我們組每位組員的成績都不錯，獲得了團體第一名，每個人的臉上都掛滿了成功的喜悅�？磥硪还�(jié)課的練習(xí)沒有白費，真是“功夫不負有心人”�。�

　　“電子百拼”中最好玩的是數(shù)飛碟裝置。電路完成后，按下電鍵，飛碟就開始旋轉(zhuǎn)。當(dāng)轉(zhuǎn)到一定程度時，松開電鍵，哇！飛碟飛起來了，這飛碟甚至可以飛到兩層樓那么高呢！

　　最近，我們又搭了一個裝置，用手指一碰觸摸板，就可以發(fā)出警報聲。很神奇：干燥的手觸摸，聲音低沉；潮濕的手觸摸，聲音清脆�？戳私榻B，我還知道它竟然可以當(dāng)測謊儀。因為人說謊時會變得緊張，一緊張手就會出汗，出汗的手觸摸了裝置就會發(fā)出清脆的聲音。真是一個多功能的`電路�。�

　　你們聽了我的介紹，是不是也覺得這是一個有趣的社團呢！希望長大后我能成為一名專業(yè)的電路人員，那就可以發(fā)明更多的電路了，就可以給大家的生活帶來更多的幫助和便利了。

敘事作文 篇2

　　今天上午的作文課上，老師帶著我們做了一個小試驗，讓我懂得了“永不自滿”的道理。

　　上課了，同學(xué)們像往常一樣拿出書、作文紙和鉛筆盒，準備上作文課了。只見陸老師西裝革履卻又神神秘秘地走進了教室，肩上背著平時上課的'小黑包，右手拿著一個白色塑料袋。陸老師把書包放好并整理好后，便抱著白袋子神秘莫測地問：“猜猜看，我給你們帶什么了？”“糖果？”“竹子？”……各種說法莫衷一是，陸老師微笑著說：“都不對，是‘進口的東西’！”只見陸老師先后從袋子里拿出了杯子、核桃、葡萄干和糖�！斑@不是進口貨呀！超市不也能買嗎？”我們異口同聲地問�！皩ρ剑〔欢际浅缘膯�？所以是‘進口貨’”。

　　然后，陸老師開始往空杯子里放核桃。先放了兩把，然后他問：“滿了嗎？”“沒滿!”陸老師又放了兩把，杯子里的核桃都快掉下來了！這時，老師又問“滿了嗎？”“滿了�！比�班的同學(xué)大部分都說滿了，可仍有一些人說沒滿，于是老師說：“那你們上來放吧！”郭佩琦勇敢地承擔(dān)了這個重任，只見他一手拿一個核桃，前后左右搜尋著可以放的地方……。10分鐘后，在郭佩琦和張淇奧的極不協(xié)調(diào)的合作下，終于又放上了5個核桃。老師又問：“滿了嗎？”“滿了�！边@次我們?nèi)�班回答道�？衫蠋熡职哑咸迅赡贸鰜恚�一點一點的往上放，嘿！還真行！過了一會兒，葡萄干也放不下了，老師又問：“滿了嗎？”“滿了�！蔽覀冇终f，同時心想：看您還有什么可放�？衫蠋熅谷话烟峭�上面一倒！“嘩！嘩！”糖粒順著縫隙流了下來。這次，老師停了下來，說：“知識也像這個一樣，要不斷積累，不能只學(xué)一點就自滿了。還要不斷學(xué)習(xí)新的知識才行。所以，大家一定要‘永不自滿’呀！”

　　這節(jié)作文課給我留下了很深的印象，并讓我懂得了“永不自滿”這個道理。陸老師的作文課真好！我真喜歡！

敘事作文 篇3

　　新申請了qq，不再加任何好友。

　　看著整個列表中只有自己一個人的名字，很舒心。將來，就在這個號上發(fā)表所有的內(nèi)心想法，只有自己可以看得到。

　　以前的號丟了私密日志的密碼，所有不能用私密日志了。經(jīng)常喜歡發(fā)表了日志，然后設(shè)置僅自己可見。

　　現(xiàn)在好了。

　　只是自己一個人的天下。

　　窗外陽光溫暖地射進來，還好，已經(jīng)天晴了。昨晚下了一場傾盆大雨，我躲在舒適的屋子里看小說，時而聽著隆隆雷聲作響，享受著屋子遮蔽風(fēng)雨的安逸。

　　快入秋了，天氣真冷啊。

　　我喜歡在黃昏的時候，特別是昨天下著雨，拿一個小板凳，坐在屋檐下，再拿一本書，是我最近看的馬丁伊登，翹著二郎腿坐在那里。微風(fēng)輕拂，有絲絲冷意，只需多添一件薄薄的外套就夠了�？偸强粗�雨滴打到地面上泛起的水泡，引起陣陣漣漪，有種神奇的感覺。

　　不由自主地想要微笑。

　　不知道從什么時候開始，自己漸漸喜歡上雨天。總是與朋友拉著手走在去食堂的路上，如果樹枝輕輕搖曳，雨滴絲絲落下，我會情不自禁地說，好浪漫啊。我身邊的朋友就會佯裝惡心，肉麻地看著我，然后我們對視嘻嘻一笑。

　　什么時候開始喜歡的.呢？或許是那個叫李平陽的男生，第一次借給我雨傘的時候開始的吧?或許再晚一點，就是和阿鵬一起共傘的那一刻？或許……還有更多？

　　雨天的時候，很多出門的計劃都被打亂。而我天生喜歡宅在家，不喜歡出門。更加喜歡在心情愉悅的時候賞雨。

敘事作文 篇4

　　透過窗欞，一抹麥黃色的陽光射在我的臉龐上，我不由睜開了睡眼，匆匆洗漱，便騎著單車向林間空地進發(fā)，我只是一個普通的初中生，校園也是我平時去的最多的地方，但是，我卻一點也不覺得厭倦，反而熱愛著這片不大的土地，因為它那美麗的色彩。

　　呀！真美！

　　步入校園那滿眼的金黃就從刺入眼簾，耀眼的陽光灑在莊嚴的旗桿上，拉長倒影，一抹金光，透徹人心，照亮內(nèi)心不見天的`地方，銷蝕一切邪念。太陽懶洋洋的曬著暖暖的太陽光的人也暖暖的，吃著早餐，望著朝陽，我們的前途，也是如這陽光一般，光明的吧？抑或，這一抹陽光，也只是簡簡單單的美吧？何必想這么多呢？總之，我就愛這一份暖暖的金色。

　　不知不覺來到了操場。操場呀，是激情的紅。課外活動時，體育課上，同學(xué)們在操場上揮灑汗水，就算哪磕著碰著了，也毫不退縮，仍然咬著牙關(guān)，奮勇前進，“好，籃板，球進了！”每每聽到這樣的吶喊，看著觀眾們臉上滿是驚喜與激動的臉龐，我的內(nèi)心也仿佛流進了一股暖泉，這種充種激情的紅色，我喜歡！

　　告別操場我便信步走進了我最熟悉的地方—教學(xué)樓。教學(xué)校是藍色的，共有三千多名孜孜學(xué)習(xí)的學(xué)子在這棟知識的殿堂。我順著步子輕輕地，生怕打擾到了那些正在刻苦奮斗的學(xué)子們。雖是課間，但是教學(xué)樓仍是靜悄悄的，連昔日嘰嘰喳喳的麻雀也怕了打破這份安詳?shù)膶庫o，老師們的雙鬢也悄悄地染上了白，這是老師們在辛勞教書時忘我地把粉筆灰擦在雙鬢上？還是那一絲絲歲月的痕跡呢？看這學(xué)生們孜孜求學(xué)，充滿求知的雙眼，我似乎也在喃喃自語中尋求到了答案……。這淡藍的教學(xué)樓呀，也似乎是知識的海洋，任憑學(xué)生們在其中尋求知識，領(lǐng)悟到人生的真諦。這份藍真迷人。

　　下課時，我望見了同學(xué)們奔向食堂的背景，綠綠的校服隨風(fēng)飄動，這不像一棵棵小樹苗嗎？生機勃勃，也充滿著未來的未知與無窮的潛力，這片綠，綠到人陶醉，也綠到人欣慰。

　　天暗了，路燈亮了，路燈喃喃，敘說黃昏。我也該回家了，離開校園，也多少有些不舍，但是一天中我欣賞到那么多的色彩，我也十分滿足了。校園，就是這么個美麗的地方，揮揮手，向與老朋友告別似的，路燈下，我的影子拉得很長，很長……

敘事作文 篇5

　　我好緊張呀！因為今天要進行語文期中考試。而我卻在家只讀了一遍詞語而已，其它都沒空復(fù)習(xí)。

　　今天早上來到教室時，看見大家都在復(fù)習(xí)，我也匆匆忙忙打開書包，可剛讀了幾行字，壽老師已神不知，鬼不覺地走進教室，叫大家讀英語。我只好不情愿地放下語文書，開始讀英語。

　　等英語讀好，早操做完回來時，有一件事更出乎我的意料，本來是三、四節(jié)課考試的，結(jié)果老師臨時換課，改成了一、二節(jié)，這樣我的'復(fù)習(xí)時間又大大縮水了！

　　噹，噹，鈴聲打響了，大家開始一心一意地做試卷。我打開試卷一看，這試題還好不是很難，我拿起筆唰唰地寫了起來。我把識字寫字部分寫完，朝邊上看了看，喲呵！還有很多人比我還慢。正洋洋得意時，瞄了一眼邊上，又有很多人趕上我了。見狀，我也不甘示弱，立刻拿起筆開始寫，再也不敢東張西望，左顧右盼。一道又一道題目，我都不敢大意。等我閱讀寫好，離收卷只有25分鐘了。這時，還有作文沒寫呢！我心急如焚，馬不停蹄地寫起作文來。等我作文寫好，離收卷只有一兩分鐘了，只夠粗粗瀏覽一番了。

　　交完試卷，我還是緊張，真希望能考得好一點，免得回家又是一頓“竹筍炒肉片”。

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