敘事作文8篇【優(yōu)】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的敘事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己的心愿，想考出好成績(jī)，和父母一起出門(mén)旅游，一個(gè)暑假?zèng)]作業(yè)。我的心愿是我永遠(yuǎn)都不再長(zhǎng)大！

　　長(zhǎng)大了，功課會(huì)很多很多，會(huì)壓得我揣不過(guò)氣；長(zhǎng)大了，如果某重要考試沒(méi)有考好，會(huì)遭到父母的責(zé)罵，老師的訓(xùn)斥；長(zhǎng)大了，要工作，要討好上司，要看人臉色做事；長(zhǎng)大，我會(huì)覺(jué)得會(huì)讓我失去很多東西。

　　還記得那一次，我在電視上看到一個(gè)真實(shí)的故事：兩個(gè)從小玩到大的好朋友，為了爭(zhēng)奪公司的總經(jīng)理竟反目成仇，從此見(jiàn)了面就像陌生人一樣。這是為什么呢？唉，長(zhǎng)大了，怎么會(huì)這個(gè)樣呢？

　　某個(gè)周末，我寫(xiě)完作業(yè)，同學(xué)就約我出去溜冰，我正準(zhǔn)備出門(mén)，爸爸就攔住我說(shuō)：“你還有時(shí)間去玩嗎？還不去學(xué)習(xí)？”唉，長(zhǎng)大了，就不能玩了嗎？長(zhǎng)大了，就要失去玩耍的時(shí)間嗎？長(zhǎng)大了，就會(huì)失去友情嗎？

　　唉，長(zhǎng)大，讓人們失去了很多東西：玩耍的.時(shí)間，純潔，友情。長(zhǎng)大，成熟，讓人們得到了什么？金錢(qián)？車(chē)子？房子？不，不是，長(zhǎng)大，讓人們得到的要比失去的多得多！

　　面對(duì)長(zhǎng)大，面對(duì)成長(zhǎng)，我明白了很多。要想做一個(gè)成熟的女孩，一個(gè)大人，你必須要付出代價(jià)！

敘事作文 篇2

　　小熊和小猴同在森林小學(xué)學(xué)習(xí)，可它們的關(guān)系不怎么好。

　　早上，小鹿老師走進(jìn)教室，拿來(lái)了十個(gè)蘋(píng)果，小猴看上了一個(gè)最大最紅的，卻發(fā)給了小熊。這時(shí)，小熊大叫，“我要這個(gè)！”小猴說(shuō)：“老師發(fā)給我的`！”小猴伸手去搶?zhuān)�小熊機(jī)靈地躲閃。鬧了一會(huì)兒，它們扭打在一起，好不容易被拉開(kāi)。但從那以后，它們相互之間就不理不睬了。

　　傍晚，小熊和爸爸媽媽在森林公園的深處散步，那兒鳥(niǎo)兒紛飛，樹(shù)木茂盛，陰涼陰涼的，感覺(jué)怪舒服哩。小熊和爸爸媽媽走散了，在森林里的一棵樹(shù)旁休息，“真舒服啊！”小熊閉上眼睛自言自語(yǔ)，盡情地享受著這一刻。

　　“救命！救命……”怎么有呼救的聲音？小熊找到了聲音的來(lái)源——一個(gè)陷阱。它趕緊往那邊跑過(guò)去。

　　過(guò)了一會(huì)，小熊來(lái)到了陷阱邊，仔細(xì)一看，眼前黑乎乎的，什么也看不見(jiàn)。小熊打開(kāi)隨身帶的手電筒，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是小猴啊。它坐在洞底下，眼眶里滿是眼淚，雙手抓著石壁想往上爬，可是根本上不去。

　　小熊想起那次不愉快，便悄悄走開(kāi)了。“怎么辦呢？我想救，又怕不領(lǐng)情，真是冤家路窄�！毙⌒芟胫�，仿佛聽(tīng)到了獵人的腳步聲，聽(tīng)到了爸爸的教導(dǎo)：“要是別人需要幫助，一定要幫它。”

　　小熊想了想，趕緊停住腳步，從四周的樹(shù)林里尋找著藤條。頃刻間，它找到了許多藤蔓，扔進(jìn)陷阱里。

　　小猴趕緊拉住藤條，迅速爬上來(lái)。這時(shí)它左顧右盼，什么人也沒(méi)有看到。

　　幾天后，小猴才對(duì)小熊說(shuō)：“謝謝你救我�！薄澳阍趺粗�道？”小熊很奇怪。小猴說(shuō)：“哈哈，你走了，你的腳印還在�。　毙⌒芑腥淮笪�。

　　這時(shí)候，小猴拿出一個(gè)蘋(píng)果，分了一半，遞給小熊，說(shuō)：“吃了它，是您讓我脫離苦海！謝謝！”兩人吃完后，把籽種在公園，掛上了牌子——友誼樹(shù)。

敘事作文 篇3

　　茫茫人海，漫漫長(zhǎng)路，誰(shuí)不有一三五七個(gè)知己，誰(shuí)不有二四六八個(gè)摯友。朋友，構(gòu)成了我們?nèi)穗H關(guān)系網(wǎng)中最牢固的內(nèi)層障壁；見(jiàn)證著我們的興奮與失落，成功與失�。慌惆橹�我們翻越一個(gè)又一個(gè)高峰，涉過(guò)一條又一條溝渠。朋友，總是我們心中不斷的弦。

　　但凡為一物，總有優(yōu)劣好壞之分，上中下層之劃，朋友也不例外——有益友，也有損友。人生，當(dāng)是奮發(fā)向上，求的也自是益友而非損友。唯有自暴自棄不思進(jìn)取者，才會(huì)整日伙一幫狐朋狗友，頹廢一生。

　　然何為益，何為損？

　　與益友共行，如浴清泉山澗，又如處芝蘭之室，更如與智慧之神共處。益友，可與人共勉，也可驅(qū)人之迷惑，諫警言，指方向，共前行。

　　不論是揚(yáng)名四海之內(nèi)的成功人士，還是默默無(wú)聞的.上班族，每個(gè)人身邊都有那么幾個(gè)可以稱(chēng)得上是益友的人。雖然有些人的身份不僅限于朋友，但是這些人卻給了我們一份前進(jìn)的理由，一股強(qiáng)勁的動(dòng)力。恰如梵高在艱辛的創(chuàng)作生涯中有弟弟兼好友的提奧給予支持，因此他才能在繪畫(huà)領(lǐng)域占有永恒的一席之地；馬克思在創(chuàng)立科學(xué)社會(huì)主義理論時(shí)，若非有恩格斯的物質(zhì)與精神支持，想必我們的世界一定會(huì)再錯(cuò)過(guò)兩位偉人與一種偉大的理論。也許不是每個(gè)擁有益友的人都可以讓這份珍貴的友情流傳百年被世人傳頌，但是無(wú)疑，益友的彌足珍貴，只有當(dāng)事人才能感受。我們無(wú)法揣摩孔子說(shuō)出那句“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣”時(shí)的心境，但我們必能“與善人居”后得其益處。

　　但是，若你與損友常為伴，那結(jié)果豈是一句與“不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣�！笨梢愿爬ǖ�？損友引你入歧途，遣你進(jìn)絕境，蔽你頭頂陽(yáng)光，堵你前進(jìn)道路。恰如《紅樓夢(mèng)》中的薛蟠，進(jìn)了京城，住進(jìn)了大觀園，卻結(jié)識(shí)了不少損友，最終，他的行為愈加惡劣，引發(fā)了命案，也把自己送進(jìn)了大牢。結(jié)交損友，圖一時(shí)之樂(lè)，卻貽害終生。

　　益友損友，還需仔細(xì)甄別；交友結(jié)朋，還需懷一顆向上之心。友誼，是生活的調(diào)料，放錯(cuò)了，卻會(huì)讓生活變味。成就一項(xiàng)事業(yè)，還需益友陪伴共勉。人生路上，還需益友幾個(gè)，還需與益朋益友，一路向前。

敘事作文 篇4

　　今天天氣很好，我和同學(xué)們一起去上虞玩。一路上我非常興奮！在車(chē)上，同學(xué)們似乎跟我一樣，也非常興奮，并聊著一些作業(yè)有沒(méi)有做完的事。

　　乘著大巴，我們來(lái)到了金鼎傘業(yè)。一進(jìn)金鼎傘業(yè)的大門(mén)，“哇！這里好大呀！”這是我一進(jìn)大門(mén)的感受。經(jīng)理在那兒歡迎我們，還跟我們合了張影呢！接著，一個(gè)姐姐帶著我們參觀了整棟辦公大樓，里面有許多各種樣子的傘。有帳篷形狀的、遮太陽(yáng)用的，等等。參觀完大樓，那位姐姐又帶我們來(lái)到了車(chē)間也就是這些漂亮傘傘的“出生地”。工作人員把面料一片一片裁開(kāi)來(lái)，有用剪刀和劃刀的。根據(jù)做不同的雨傘選擇不同的摸板。摸板是個(gè)兩邊帶弧度的三角形。裁好以后就是縫紉工的事情了！骨架分中間的傘桿和四周的支架，都是用機(jī)床沖出來(lái)的，組裝的`時(shí)候都是手工制作，用小鐵絲把支架和傘桿連起來(lái)，當(dāng)然連接支架和傘桿的地方都必須用上傘盤(pán)，傘盤(pán)基本上都是塑料的。剩下的只要把做好的傘面和傘架縫一塊兒，裝上頂上的傘帽和手把就這樣一把漂亮的傘就做好了！

　　呵呵，原來(lái)漂亮的傘就是這么生產(chǎn)的呀！其中集中了工人多少的汗水和智慧，對(duì)呀，生活中很多東西都是予勞動(dòng)和智慧一體的，要努力呀！

敘事作文 篇5

　　一直很繁忙，忙著填滿自己的時(shí)間，一直很孤單，沒(méi)有時(shí)間去面對(duì)燦爛的驕陽(yáng)，一直很無(wú)助，倦怠的雙眼面對(duì)千篇一律的試卷單調(diào)地哀傷，這抑或是成長(zhǎng)的歷程，但我并不想回想。一切的惆悵，為自己的生命添妝。我麻木地奮斗，無(wú)知覺(jué)地學(xué)習(xí)，一切都很簡(jiǎn)單，我卻很復(fù)雜，甚至不能看清自己前進(jìn)的方向。我戴著無(wú)數(shù)的面具活在自己的陰影下，我不敢以真面目示人，因而我在身邊人的眼中千變?nèi)f化，我努力，我陰險(xiǎn)，我可惡，我聰明，我無(wú)聊……我利用不同的形象活在這個(gè)世界上，心靈像在沒(méi)有出口的迷宮中失去了方向。是的，我找不到自己，我把自己丟棄在曾經(jīng)，而這副軀殼卻在現(xiàn)實(shí)里徘徊，彷徨，游離在世人的空間中……

　　我不大喜歡絞盡腦汁的思考，但因我的身份而不得不擁有幾根罕見(jiàn)的白發(fā)，少年白頭，我沒(méi)有一絲詫異，只是平靜地面對(duì)我的一切，我喜歡安于現(xiàn)狀，不喜歡冒險(xiǎn)，愛(ài)單細(xì)胞思考的我唯一忌諱地便是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中的“變”，我討厭外界的變化，有條理的生活使我覺(jué)得很有目標(biāo)，而脫軌的偶然經(jīng)常讓我煩躁不安。我討厭層出不窮的變化，突出其來(lái)的`改動(dòng)可以讓我措手不及。我寧愿做那個(gè)死板的火車(chē)頭，永遠(yuǎn)在安寧的軌跡上游走，我不想經(jīng)受大風(fēng)大浪，或許我還弱小，還不成熟，但我目前仍認(rèn)為自己只能安逸的在小窩中，至于我的努力便是為了去構(gòu)建那個(gè)幸福家園。

　　我很虛偽，這點(diǎn)我十分認(rèn)同旁人的觀點(diǎn)，我是個(gè)徹頭徹尾的騙子，騙了別人，也騙了自己，我把自己禁錮在一個(gè)美好的夢(mèng)幻中，不想醒來(lái)，但現(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光撕碎了虛偽的陰云，照亮了原本荒蕪的夢(mèng)境，我躲在碎了的夢(mèng)中哭泣，我不想醒來(lái)，我不是個(gè)傷感的人，但這個(gè)世界卻是個(gè)惹人傷感的世界，我沒(méi)有眼淚，我不配擁有此等美好之物，只能藏在陰暗的角落里低聲抽泣。我不想博得同情，不去乞求那份施舍的憐惜，我不會(huì)低頭，我的字典中沒(méi)有屈服，鄙人的自畫(huà)像應(yīng)該線條剛硬，沒(méi)有那圓滑的姿態(tài)，我是個(gè)騙子，埋葬于美好的夢(mèng)境中，那兒有我所向往的安寧，盡管已經(jīng)破碎……

　　我愛(ài)幻想，因而我愛(ài)創(chuàng)作，在夢(mèng)幻中，我�；孟胱约菏莻�(gè)優(yōu)雅的魔術(shù)師，即使那棱角分明的外貌破壞了面部的美觀，但心中的那只不知天高地厚的丑小鴨仍敢妄想自己宛若良好紳士“怪盜基德”，基德那一絲淺淺的笑，嘴角微揚(yáng)一個(gè)弧度，帶著冷冷地譏諷滿心嘲弄地看著這個(gè)世界。一襲白衣，寒風(fēng)冽冽，縱身一跳，白色滑翔翼帶著身體飛向遠(yuǎn)方，一切都是那么華美而朦朧……唉，算了，對(duì)自己面部不敢恭維的本人還是有點(diǎn)自知之明的，幻想永遠(yuǎn)只是海市蜃樓，眼前的書(shū)山題海，聲聲鞭策才是最真實(shí)的。不去思考那些虛無(wú)縹緲的東西，我騙了別人，騙了自己，只能背負(fù)著命運(yùn)的枷鎖，步如履冰地走在人生的旅途中，我討厭“變”，但我不得不面對(duì)那些“變”，我渴望將自己的人生規(guī)范化，但“變”卻將這副模糊不清的肖像畫(huà)完全扭曲得不堪入目。我渴望且妄想改變我的世界，但我卻被這個(gè)世界改變了，我只能無(wú)奈，靜坐窗前，回首那些已逝的似水年華，少年的夢(mèng)交織成絢麗的彩虹，即使蒙上了歷史的塵埃，映在發(fā)黃的底片上，我也不會(huì)后悔自己曾經(jīng)的付出，盡管很單純……

　　我的過(guò)去萬(wàn)分蒼白，同我的未來(lái)一樣，我沒(méi)有獲得過(guò)友情，也不曾奢望那些愛(ài)的結(jié)晶。朋友，不會(huì)自動(dòng)送上門(mén)的，而早已將時(shí)間格式化的我又何時(shí)才能真正攜友策馬笑東風(fēng)？孤獨(dú)的不僅僅只是英雄，我不想做強(qiáng)者，但我卻不想被世界擯棄，被時(shí)間用生命這根絲當(dāng)木偶驅(qū)使著，我不反抗，我可能是很懦弱，的確，這個(gè)世界上竟然會(huì)有不會(huì)打架的男孩，他的確是個(gè)懦夫！我很無(wú)助，很痛苦，但我選擇了忍受，人生的成長(zhǎng)過(guò)程中難免酸甜苦辣，悲歡離合，我不想避免一切。順其自然是人生的真諦！

敘事作文 篇6

　　在現(xiàn)今社會(huì)中，因?yàn)楦呖萍荚絹?lái)越發(fā)達(dá)，導(dǎo)致現(xiàn)在的人們大部分時(shí)間都與電子產(chǎn)物相處，城市中的小區(qū)中，再也沒(méi)有像從前弄堂的那幅景象了。或許這就是高科技給我們帶來(lái)的害處。出生在現(xiàn)在的孩子，再也看不到像老一輩一樣在弄堂里歡快的玩游戲的場(chǎng)景，現(xiàn)在的孩子要么不是去補(bǔ)課學(xué)習(xí)，要么就是在家里玩電腦，這樣的孩子會(huì)缺少與人相處的經(jīng)驗(yàn)嗎？

　　或許我接下來(lái)要說(shuō)的事是現(xiàn)在不怎么能看見(jiàn)的場(chǎng)景。記得很久很久前的一天，我和父母一起去外地玩，因?yàn)榈葧?huì)時(shí)間有些長(zhǎng)，所以有些人就在候車(chē)室睡起覺(jué)來(lái)

　　當(dāng)廣播里說(shuō)著火車(chē)開(kāi)始檢票的時(shí)候很多人從椅子上蘇醒，準(zhǔn)備拿著自己的票去入口，正當(dāng)此時(shí)一個(gè)男人開(kāi)始在原地慌忙的尋找些什么，他旁邊的人從他身邊走過(guò)，卻毫不留意，這個(gè)男人的行為真的很慌忙，眼看著一個(gè)個(gè)的乘客已經(jīng)要等車(chē)了，可這個(gè)人卻還在原地找尋東西，忽然我意識(shí)到了，或許這個(gè)男人的火車(chē)票不見(jiàn)了，可眼見(jiàn)時(shí)間一分分的過(guò)去，這個(gè)男的該有多著急啊，忽然，一個(gè)女孩子走到了他身邊，碰了碰他的手臂，從背后拿出一張火車(chē)票，我猜，當(dāng)時(shí)這個(gè)男的`心情肯定很激動(dòng)，而且很興奮，開(kāi)心。

　　這個(gè)小小的舉動(dòng)對(duì)其他人來(lái)說(shuō)或許沒(méi)什么，可對(duì)于這個(gè)男的說(shuō)有多么的重要，或許，沒(méi)有了這張火車(chē)票他就不可以見(jiàn)他美麗的妻子，見(jiàn)他慈祥的父母，或許，沒(méi)有了這張火車(chē)票他會(huì)失去一個(gè)生意機(jī)會(huì)，或許這張火車(chē)票會(huì)改變他的人生。

　　在這個(gè)社會(huì)中，只要我們學(xué)會(huì)“悄悄提醒”，或許這個(gè)社會(huì)會(huì)更美麗！

敘事作文 篇7

　　宅中有女則為安。安，一個(gè)美好的字眼，一個(gè)讓我無(wú)比向往的字眼，我心中的都市桃花源就宛如一個(gè)安靜美好的女子，舉此從容優(yōu)雅靜靜地佇立在這天地間。

　　她，站在陽(yáng)光下微笑。

　　在這個(gè)城市里可以看到最純粹的陽(yáng)光，可以欣賞到最純美的微笑，一個(gè)陌生人來(lái)到這城市，他向當(dāng)?shù)厝藛?wèn)路。被問(wèn)的人會(huì)淺淺一笑，親切地為他指明方向并告訴他：“前方有一個(gè)小花園，那里的花中盛滿陽(yáng)光，你經(jīng)過(guò)那兒時(shí)可以嗅一嗅花的芬芳。”不熟悉路的外地人心急地穿過(guò)一條沒(méi)有紅綠燈的小路，沒(méi)有注意到一輛車(chē)急駛而來(lái)。車(chē)急時(shí)地剎住了，外地人沒(méi)有聽(tīng)到想象中的.咒罵聲，司機(jī)探出頭來(lái)禮貌地微笑并做了一個(gè)先請(qǐng)的手勢(shì)。待外地人回過(guò)神來(lái)，車(chē)已經(jīng)開(kāi)走了。路邊臥趴著正睡覺(jué)的狗，因?yàn)槟且宦暣潭�的剎車(chē)驚醒了，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么事后又卷了卷它柔柔的尾巴繼而趴了下去。外地人看了看瓦藍(lán)的沒(méi)有一絲煙塵的天空，感到了從樹(shù)葉縫中所透過(guò)陽(yáng)光的溫度。

　　她，在煙雨中起舞。

　　在這個(gè)城市里，就算是一片樹(shù)葉也是干凈透亮的。外地人走在撒水車(chē)經(jīng)過(guò)的馬路上，看到修剪枝葉的工人像在制做一件藝術(shù)品一樣，細(xì)心地修飾著一棵棵小樹(shù)。路人向他投去欣賞的目光。一個(gè)小孩經(jīng)過(guò)，奶聲奶氣地問(wèn)：“叔叔，可以把它修剪成冰淇淋的樣子嗎？我可把我心愛(ài)的氣球系在這上面�！毙『�搖了搖手中的氣球，一不留神氣球掙脫了手飄向湛藍(lán)的天空。修樹(shù)工人對(duì)小孩說(shuō)：“你的氣球更愿意裝飾天空呢！”行走匆匆的路人看到這一幕，都不由地會(huì)心一笑，然后深深吸一口這濕潤(rùn)的新鮮空氣加快了行走的步子。

　　她，在星空下熟睡。

　　夜晚的城市燈火通明，熱鬧依舊。外地人看見(jiàn)一位畫(huà)家坐在街頭為人畫(huà)像，耳邊傳來(lái)悠揚(yáng)的樂(lè)曲，那是一位吉它手在為一對(duì)戀人彈唱一首關(guān)于“幸�！钡母�。外地人來(lái)到一家旅館，服務(wù)員為他領(lǐng)路，告訴他打開(kāi)靠床的那個(gè)窗戶，探出頭去可以看對(duì)面樓的一扇窗中發(fā)出很溫暖很明亮的光。那是因?yàn)槟且欢涡÷飞蠜](méi)有路燈，是一位老人為路人開(kāi)的�！安贿^(guò)沒(méi)關(guān)系，”服務(wù)員笑笑又說(shuō)：“過(guò)幾天城市改造，這兒就會(huì)安上路燈了。”外地人躺在床上，看了看那盞燈又望了望星空，終于帶著微笑睡著了。

　　安，一個(gè)井然有序的城市，一個(gè)讓人感到安心的城市。

敘事作文 篇8

　　“鈴……”，上課鈴聲響了，操場(chǎng)上一片混亂。同學(xué)們像接到命令一樣，從四面八方急匆匆地奔向各自的教室。我也伴著鈴聲，朝著教室一路小跑。忽聽(tīng)”啪“的一聲。我回頭一看，只見(jiàn)離我不遠(yuǎn)處，有一個(gè)低年紀(jì)的`小男孩跌倒了。他摔得很重，露在短褲外面的膝蓋上滲出血來(lái)，小男孩一見(jiàn)到血，嘴一咧，哭了。

　　這時(shí)，同學(xué)們都停下腳步望著他，他多么需要?jiǎng)e人的幫助啊！可是上課了，我想：就那么一點(diǎn)小傷，怕什么！于是，我就轉(zhuǎn)身小跑了幾步，又回頭看了看小男孩，突然間，我覺(jué)得他腿上的傷比剛才又大了許多，又覺(jué)得他可憐。就跑過(guò)去背起他，但當(dāng)我把他送到醫(yī)務(wù)室門(mén)口時(shí)，他卻不肯進(jìn)去了。他看到醫(yī)務(wù)室的那些東西，就害怕。我說(shuō)：“別怕，別怕，這個(gè)傷口包扎時(shí)不疼的�！蔽覄窳怂�好幾句，他才肯進(jìn)去。

　　從醫(yī)務(wù)室出來(lái)，我又重新背起他，把他送回了他的教室，小男咳非常地感激我，他的老師也夸獎(jiǎng)了我，我心理美滋滋的。

　　我到了教室門(mén)口時(shí)，才想起已經(jīng)上課好久了。不免有些緊張，生怕挨老師的批評(píng)。

　　“蘇雨欣，進(jìn)來(lái)吧！”�。∈抢蠋熢诮形�。

　　我走進(jìn)教室，同學(xué)們和老師都用贊賞地目光看著我，我心理有些納悶的坐下，教室里一片掌聲。原來(lái)，有的同學(xué)已經(jīng)把事情告訴了大家。

　　看來(lái)。這件事我做對(duì)了。

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