學(xué)習作文通用【7篇】
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的學(xué)習作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習作文 篇1
古人云：“學(xué)而時習之，不亦說乎？”對于這句話，我深以為然。
�。ㄒ霉耪Z點題，入題快捷，要言不煩。）
學(xué)習中難免艱苦，但更多的是那成功后的喜悅，作為中學(xué)生，讀書是我們主要的學(xué)習活動，也是我們獲取知識的重要途徑。俗話說：“一本好書，就是一座滄桑的古城�！鄙裼纹溟g，恍若進入了知識的迷宮，欣賞“古城”，便是一種超脫，便是一種跨越時空的人心交流。
（用“讀書是我們主要的學(xué)習活動”，細化文題，進一步扣題，）
品讀散文中一行行秀美的文字，就仿佛行走在春意盎然的.花海柳巷，令人流連忘返雖然我無法面晤先圣孔子，但我能夠領(lǐng)略“三人行，必有我?guī)煛钡恼芾�，能夠感受到“逝者如斯夫，不舍晝夜”的緊迫；雖然我沒有上過戰(zhàn)場，但我知道“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”的道理；雖然我還處于懵懂的風華少年，可我也懂得賈寶玉與林黛玉的那種纏綿悱惻每當我在書海中與古今名賢神交之時，便會深深感受到讀書的快樂。
�。ㄔ摱螐钠纷x散文的角度，運用排比、比喻、引用等多種修辭手法，具體描述讀書的快樂。語言精美流暢，感受貼切入微。） 古今散文優(yōu)美靈動的語言和深邃雋永的哲理，蕩滌著我的靈魂，令我陶醉，而唐詩宋詞以及現(xiàn)代詩歌，那婉轉(zhuǎn)悅耳的音韻和迷離唯美的意境，更能愉悅我的心神，使我銷魂。
�。ㄟ@一段由“品讀散文的學(xué)習快樂”過渡到下段“品讀詩詞的學(xué)習快樂”。承上啟下，過渡自然。）
李白那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡氖难越o我以激勵；杜甫那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄令我神往；蘇軾那“大江東去浪淘盡”的豪邁氣概和博大胸襟令我欽佩；白居易那“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”的鄉(xiāng)愁使我心酸；劉禹錫那“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的哲理給我啟迪
（該段從品讀詩詞的角度，運用排比、引用等辭格，剖析詩詞的深沉意蘊，從而凸顯出自己的獨特感悟，表達“悟書”的快樂。）
學(xué)習的確是一種快樂。盡管學(xué)習的過程如逆水行舟，充滿艱辛，但拼搏過后是無盡的甜蜜；盡管學(xué)習的過程始終與孤寂相伴，但你最終會獲得內(nèi)心的充實；盡管在學(xué)習的過程中，你會經(jīng)過許多的曲徑和坎坷，但只要你不懈努力，就一定會走上成功的坦途你看，學(xué)習就是這樣的艱辛，但學(xué)習又是這樣的快樂！
（文尾歸結(jié)主題，并客觀地指出學(xué)習的快樂是與艱辛相伴而生的。）
學(xué)習作文 篇2
為什么說學(xué)習是成才的階梯呢？因為學(xué)習可以提高我們的品德修養(yǎng)，學(xué)習可以增長才干，學(xué)習才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求，學(xué)習可以使我們明辨是非美丑，塑造健康人格，培養(yǎng)高尚品德，正確把握人生之舵……
人的高尚品德不是天生的，而是在后天的學(xué)習和生活中逐漸培養(yǎng)起來的。青少年的心靈好像一塊璞玉，需要用知識的刻刀來用心雕琢。祖國建設(shè)需要人才，而人才所要具備的知識和才干，必須通過學(xué)習來獲得。
讀史使人明智，讀詩使人智慧，演算使人精密，這里使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯這句話是培根講的，這就說明，生活離不開學(xué)習，學(xué)習可以使我們變成國家的有用之才，變成國家的棟梁！
我聽過一個故事，股市的大體內(nèi)容是這樣的：有位農(nóng)場主，他的收割機出了毛病，怎么也開不動，他和朋友費盡心機也修不好，后來，農(nóng)場主請來一位專家，那位專家仔細察看了收割機，打開蓋子，動了動起動機，認真檢查了每一個零件，最后，他拿起一把錘子，照著馬達的某一部位敲了一下，機器修好了，馬達重新轉(zhuǎn)了起來，當農(nóng)場主接過專家遞過來的'修理賬單時，馬上生氣的大叫：“什么？就那么一錘子，就要100美元，太貴了！”專家說：“朋友，敲這么一錘子，我只需要1美元，可是往哪敲一錘子，我這點只是需要99美元！“根據(jù)這個故事，大家都應(yīng)該看出點什么了吧，沒錯，這就是知識的價值，如果你沒有知識，那你就沒法在這個是會上生活去！
現(xiàn)在社會快速發(fā)展，在今天的時代背景下我們應(yīng)該怎樣適應(yīng)社會的發(fā)展要求那？那就讓我給你些小小的提示吧！新時代對人們提出了新的要求，我們只有不斷的學(xué)習，才能具備求知的能力、與人合作的能力和生存的能力，才能跟上時代的步伐，適應(yīng)社會發(fā)展的要求，為以后走向社會、融入社會、服務(wù)社會打下深厚而堅實的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，相信吧，只有學(xué)習，我們的未來才能充滿光明！
學(xué)習作文 篇3
轉(zhuǎn)眼之間，我快要小學(xué)畢業(yè)了。小升初——我的歸宿在哪里?我要奮斗，不但要奮斗，我還要制定一個完美的期末復(fù)習計劃，完成這兩項，我才能爭當一個期末小狀元�！安环e跬步，無以至千里;不積小流，無以至江�！�。功夫在平時，平時要多積累，再加上復(fù)習時的鞏固，才可以成功。
NO.1復(fù)習鞏固生疏知識
俗話說得好：“熟能生巧”，在自己所學(xué)到的知識中，一定會有最熟悉拿手的簡單知識，也會有自己最生疏的知識，如果你的記憶力足夠好，自己熟悉的知識還能記得熟爛于心，那么就可以直接復(fù)習鞏固那些生知識了。像我，我的英語語法總記不住，要復(fù)習;我的數(shù)學(xué)定義新運算不熟悉，要鞏固;我的語文知識面不廣，要拓展......。我的這些不足之處，在最近期末復(fù)習計劃中都得有時間用來復(fù)習這些，在我的努力下，我相信這些生知識一定會變“熟”的。
NO.2拓展練習也重要
孔子說過：“學(xué)習是需要多預(yù)習，多練習，多復(fù)習才能把習學(xué)好”。自己的課本書面知識都已經(jīng)記得熟爛于心，背的滾瓜爛熟，考這些知識足可以十拿九穩(wěn)的`時候，你就完全可以去進行拓展練習了。因為不管外面的哪個考試，都不可能是光考書面知識的，卷子中的拓展知識占有相當大的比重，所以拓展也重要。再說不管是什么學(xué)科，自己學(xué)這些學(xué)科的目的都是讓自己懂的更多，如果光會課本上的片面知識，不去拓展，那么你永遠也只是一只井底之蛙，相反，如果你的拓展知識挺多的，那么你就可以做一只翱翔于天空的雄鷹。人的一生只有一次，少壯不努力，老大徒傷悲啊!你的一生是想做一只翱翔于天空的雄鷹呢，還是一只目光短淺的井底之蛙呢?
NO.3爭當期末小狀元
如果一切準備就緒，那么就是萬事俱別只欠東風了，對于“全副武裝”的自己，一定要嚴格對待，要有“不當冠軍，不許吃飯”的勢頭，只有這樣面對自己，才能進步。自己要明白，如果不奮斗，自己就只能是個失敗者人生其實就兩條路：一種是拼搏奮斗的路，一種是放棄退縮的路，選第一條，你的人生之路必定光芒萬丈，選第二條，你的人生之路只會黑暗墮落!
努力，無論是復(fù)習、預(yù)習還是練習，這一切都是為了學(xué)習。完美的復(fù)習計劃在最后還在鼓勵自己：“加油，爭當期末下小狀元!
學(xué)習作文 篇4
“學(xué)習”二字在大多數(shù)學(xué)子眼中是多么枯燥無味，因為為此要付出許多時間與艱辛。但靜下心來細細的去品味它，它卻能給您帶來快樂。
比如說：這幾天，我茫茫然地拿起數(shù)學(xué)書，隨便翻了幾頁。當我發(fā)現(xiàn)了一個數(shù)學(xué)題《七橋問題》，于是我便廢寢忘食地研究起來，我研究了十幾種走法，但沒有一種走法是行得通。所以我每天拿起數(shù)學(xué)書，我就會再次研究起這道數(shù)學(xué)題，當我要撒手不干了的時候，我會想起一句諺語：誰肯下功夫，誰就能在頑石中找到寶貝。我就會再次拿起筆繼續(xù)研究起來，我相信終有一天這道數(shù)學(xué)題一定會被我研究出來的。也就是說我體會到了學(xué)習的`快樂。
我想：有那么一種好書、好文章，或者先聞其名，或者先探得一鱗半爪，往往忍著，先不馬上就看，一定要找個最安靜舒適的環(huán)境，在自己小屋里，頂好是躺在床上，夜深人靜時，才肯出來漫漫品味，就像一個孩子，得到一塊美味，舍不得就吃，每次只肯舔一舔-當然，這樣的孩子，現(xiàn)在大概是不會有了。初讀魯迅先生的書，他寫的文章像一枚青橄欖，初嚼不但沒有一點甜味，還覺得有點兒澀，但是如果你多讀幾遍，就會覺得越讀越有味兒，讀到最后，甚至有一種甜味了。
這，就是讀書的樂趣，它是我課堂學(xué)習的延續(xù)，是我課余生活的主題。因為我覺得，學(xué)習固然不輕松，但如果能細水長流，積少成多，所得自然不在小可，而到了那個時候，你就能體會到讀書的真正價值了。
這就是我學(xué)習中獲得的樂趣。
學(xué)習作文 篇5
學(xué)習是需要積累的，需要一點一點的積累。學(xué)習就像蓋一座房子，要蓋好一座房子，首先要學(xué)會搬磚，我們要先把一塊塊磚砌到土里，先打好基礎(chǔ)。
現(xiàn)在，正是我們打地基的時候，我們要好好努力了。就像學(xué)英語。記得我以前的英語成績總是很差，什么語法，句子都不懂，一個選擇題，我根本不知道它在說什么。英語作文，我明明寫滿了，可上面滿是紅色的叉叉。我真的堅持不住了，當時就想放棄英語了。這時候，我想起了巴金的故事。
著名作家巴金十二三歲時，就背會幾部書了，其中包括《古文觀止》。后來他老了，他還是堅持每天有一大部分時間都在讀書中度過。他在談到自己的散文創(chuàng)作時說：“現(xiàn)在有200多篇文章儲蓄在我的腦子里面了。雖然我對其中的任何一篇都沒有好好地研究過，但是這么具體的`東西至少可以使我明白所謂‘文章’究竟是怎么一回事，可以使我明白文章并非神秘不可思議，它也是有條有理、順著我們思路連上來的�！�
想了想，巴金之所以能成為偉大的作家，和他早年的不斷積累也是有關(guān)的，他積累的這些知識，正是他創(chuàng)作時的磚頭，只待一時靈感的來臨，就造就了一部不朽的篇章。
于是，我堅持下去了。每天早上，我都是第一個起床的，我偷偷的躲在廁所里，借助廁所的燈光，我拿起英語書，翻到了單詞那頁，默默地背了起來，我不敢出聲，生怕吵醒我的那些舍友。上午下課，我也沒有著急著去吃飯，我把我學(xué)過的一些難記的單詞都記在了上面，我不由得多看了一眼，然后帶著這本小本子，去排隊了。直到排到我的時候我才戀戀不舍的合上了本子。下午和晚上，我都是最后離開教室的，我就這么默默地坐在角落了，拿著英語課本，又默默地背起英語單詞來。就這樣，一連過了幾個月，英語考試的時候，我已經(jīng)沒有以前的那么茫然了，試卷上的大部分單詞我都懂，句子的意思我也能大概的領(lǐng)會一二。英語考試成績出來了，成績雖然還是那么不大理想，當我也知道，學(xué)習是要靠積累的，要循循漸進，欲速則不達。而且這次成績較之以前，這可是質(zhì)的飛躍。
學(xué)習需要積累，我在學(xué)習中慢慢的積累，在慢慢地進步著。
學(xué)習作文 篇6
我從小就愛學(xué)習。
小時候爸媽創(chuàng)造很多機會，幫我建立對學(xué)習的興趣，比如，不管在哪里爸爸都會和我玩識字游戲；爸爸媽媽還經(jīng)常帶我去博物館、天文館，定期上圖書館看書、借書，讓我懂得了更多的知識，開闊了眼界。
從三歲開始爸爸媽媽就教我認字，那時在大街上我一見到不認識的字總是愛問個明白，遇到不懂的問題也愛刨根問底，有時把爸爸媽媽都問住了，他們就讓我到書里找答案，于是書成了我最好的.老師。
每天睡覺前我都要讀一會兒書，在書里我認識了許多新朋友：馬迪根、美人魚、賈寶玉、林黛玉、孫悟空……我還學(xué)到了有趣的知識：化學(xué)、物理、生物……我像小魚兒一樣遨游在知識的海洋里，汲取著知識的養(yǎng)分。知識給我?guī)砹藷o窮的樂趣，我快樂地成長著。
我喜歡學(xué)習，也喜歡讀書，知識給了我力量，它教會我認真，教會我堅持。我愿意和書做一輩子的朋友。
學(xué)習作文 篇7
在生活中有許多人值得我們學(xué)習，其中吧，最能作為我的楷模的是——崔瀟。
你瞧她：胖胖的、矮矮的身材，眼睛如同花生米一般，鼻梁塌下去，嘴巴像上了鎖一樣不愛說話。
你別看她長相不怎么好，可是志向遠大，非常人能比。這也是我學(xué)習的`地方。
那是三年級的時候，期末考試臨近了。我自以為復(fù)習好了，想看看別人復(fù)習得怎樣了。就給她——我的老對手打了個電話。電話終于打通了，我得意洋洋地說：“崔瀟，你復(fù)習得怎樣了？準備好了嗎？”她在電話那頭急忙說：“不行，不行，還沒復(fù)習一遍呢。你呢？”“我……還行吧！估計比你強了點�！蔽倚判氖恪４逓t似乎想了一會兒：“我今年肯定能超過你，在一、二年級，我都不如你�？墒�，這一年來，我在不斷努力，現(xiàn)在也許能超過你�！彪娫捘穷^聲音大了許多。聽了這話，心想：她可是我的手下敗將，不過現(xiàn)在成績是進步了不少，由原來的二十分差距縮小到十分左右，但是想超過我，還不那么容易。不管她了，先看上一集電視再說。
考完試，我總覺得考得不錯。成績出來了，我考了第二名，第一名的居然是她——崔瀟。這次我可真懵了，怎么會是這樣？我不敢面對現(xiàn)實，但確實如此。
回想一下：她始終有一個目標，而我呢，總是以為自己聰明，從小基礎(chǔ)就好，可是被她落下了。
望著她學(xué)習的認真的樣子，我在心里說：“她真值得我學(xué)習！我會趕上來的！”
【學(xué)習作文】相關(guān)文章：
學(xué)習的作文07-11
（精選）學(xué)習的作文02-02
(精選)學(xué)習的作文03-01
（精選）學(xué)習的作文12-31
[經(jīng)典]學(xué)習的作文11-13
學(xué)習的作文(經(jīng)典)04-02
學(xué)習的作文[經(jīng)典]05-08
[精選]學(xué)習的作文07-28
學(xué)習的作文06-24
學(xué)習~~作文04-16