實用的學習作文7篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的學習作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習作文 篇1
20xx年4月2日下午2點，我來到了幸福路小學的道德講堂。例行學習每周一次的竹笛課程。走進教室空無一人，才發(fā)現(xiàn)我來得有些早。但我也沒有閑著，立刻把竹笛和老師發(fā)的教材拿出來，進行練習。
等到2點半左右的時候，各老師陸續(xù)到了教室并進行了簽到。教室里學習氛圍濃厚，都在練習第一周老師布置的“瑪麗有只小羊羔”。絲毫不在意竹笛老師人還未到，大家都在反復練習音階和曲子。3點半左右，所教授我們竹笛課程的張飛和榮衛(wèi)老師終于到場，大家的熱情更高漲了，紛紛涌向老師詢問笛子的指法和笛子使用情況。
這時，張飛老師進行了點名環(huán)節(jié)。并總結(jié)了第一周上交視頻作業(yè)的.情況，只聽見張老師特意點名并表揚了我，第一周打卡上交了4次視頻作業(yè)。我激動的心情久久不能釋懷，第一次在這么多人面前受到表揚。我知道，這與平時的練習是分不開的，因為成功沒有捷徑，只有努力。此時此刻，既感動又充滿了動力。我熱愛音樂更熱愛竹笛。我想只有熱愛才能使一切變得美好，繼續(xù)加油吧！
學習作文 篇2
一夜之間，突然刮起了一陣活力板風暴，成千上萬的小朋友被卷入到活力板龍卷風中，我也不例外，毫不含糊地加入到行列之中。
第一天，媽媽給我買了活力板。我一看就愛上了它，獨角獸面板，兩個靈活的小輪子轉(zhuǎn)起來閃著紫色的光。摸一摸，感覺挺好；看一看，覺得簡單；試一試，卻吧唧一個狗啃屎。我一中午的成績實在令人失望。下午，媽媽帶我到樓下去練，下去之后小朋友們告訴我——原來我站反了，又得從零開始，我十分懊喪�？粗粋�個小朋友疾勢如風，快如閃電的從我身邊掠過，心里有說不出的羨慕，但他們你一言我一語丑惡的譏諷，使我萬分惱火。我上一次摔一次，付出二十多次血的代價。摔的次數(shù)比上的.次數(shù)還要多。我的自信心漸漸降為零點。我想放棄，可放棄那兩個字實在不忍心說出口，望望媽媽懇切的目光，看看我這180元買的活力板，再想想不會活力板就不能和小朋友一起玩，就會被孤立起來。我咬咬牙，繼續(xù)練了下去......． 到了晚上，我又出去練。正巧，佳佳也來了，我原以為又會遭到丑惡的譏諷，可佳佳耐心地指點我怎么去做，這使我的自信大大增加。我不顧一切的拼命練習，一次、兩次、三次......非但沒有成功，反而招來一番中暑。
第二天，媽媽聽說廣場有人教活力板，便帶著我興沖沖地奔赴目的地，希望得到高人的指點。誰料到，根本沒有人教，練習的人到不少。我發(fā)現(xiàn)一個比我還大的孩子，上都上不去，心里又莫名其妙地興奮起來。于是我也在那兒練了起來。有一個小孩過來問了一下，便成功地和我搭上了話并當上了我的教練。他告訴我，要朝前看，后腳用力晃。我按他說的嘗試起來，還是滑不順，失望加傷口極其疼痛迫使我無奈地坐了下來。我注意到，一個大哥哥是最出色的飛人。于是我目不轉(zhuǎn)睛地開始觀察他，鉆研他，似乎世間只有我和他。觀察了一會兒，我坐不住了，心里蠢蠢欲動。我學著飛人哥哥的樣練了起來。練著練著，突然一下子有了感覺，我能滑了！為了驗證這是真的，我又繞了幾個大圈，太棒了!此時的我，汗流夾背，臉色通紅......
回到院里，小伙伴們都以吃驚地眼光看著我一次次地從他們身旁掠過，我得意極了！
此后，活力板幾乎天天伴著我。
學習作文 篇3
遵敬的各位領(lǐng)導，老師，評委：
大家好。非常榮幸能有這次上臺演講的機會，在這里我要唱出我們?nèi)?zhèn)學生的心聲：
好好學習，我做溫店主人翁。
家鄉(xiāng)是夢的港灣，家鄉(xiāng)是愛的懷抱，它哺育著我們一代代人的生命，情系著我們一代代人的成長。我出生在溫店鎮(zhèn)，這里的每一寸土地，每一滴水，一草一木都透露著溫馨。就像孩子見到母親一樣，我愛這片土地，愛這里的父老鄉(xiāng)親。
每當我放學、上學時走在寬敞的柏油路上，看成排的樹木和為人民修筑的水流不斷的溝渠，使我想起各位領(lǐng)導和政府的每一位工作人員兢兢業(yè)業(yè)的工作，默默無聞的付出，是他們給我們送來了光明，讓我們喝上了黃河水。我作為一名初中生，應(yīng)該怎樣做呢？那就是好好學習，為建設(shè)家鄉(xiāng)而努力，做我們溫店的主人翁，使溫店變得繁榮富強，成為一個文明和諧的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
要是一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)變得繁榮富強，文明和諧就要建立起專屬于溫店的品牌，而品牌的背后是文化，文化的背后是物質(zhì)文明，精神文明不斷的積累，沉淀和借鑒，但是物質(zhì)文明與精神文明都直接或間接的需要人才去體現(xiàn)。溫店鎮(zhèn)是一個默默無聞的小鎮(zhèn)子，雖談不上什么窮鄉(xiāng)僻壤，卻從未產(chǎn)生過驚天動地的大任務(wù)。三國時期的諸葛亮創(chuàng)造了三足鼎立的歷史佳話，我們溫店的建設(shè)也需要人才，而且需要許多各種各樣的人才，更需要那種“大人才”。人才從哪里來？“十年育樹，百年育人”，從領(lǐng)導的關(guān)懷，老師的.培育，更需要自己不斷的學習和實踐中來的。我雖然只是一個平凡年幼的初中生，但是我有夢想，有追求，有時間，要通過自己的勤奮學習，改變現(xiàn)狀，建設(shè)溫店。
當今，社會是不斷發(fā)展的，知識技術(shù)也在不斷的發(fā)展，只有通過不斷的學習才能與時俱進，只有全面發(fā)展才能擁有建設(shè)的能力。利于身心健康的一切均為學習，我要不斷的學習實踐，在學習中，我將廣泛的涉獵各類書籍，掌握各種本領(lǐng)；在日常生活中，我將不斷實踐，加強自身思想品德修養(yǎng)和科學素養(yǎng)，以飽滿的熱情投入到處學習生活中，要現(xiàn)代文明而非現(xiàn)代污染，謙虛學習他鄉(xiāng)優(yōu)點，發(fā)揮我真有事，在行動中實現(xiàn)強鎮(zhèn)之愿。
雖然我只是一名初中生，能力有限，但我愿意盡自己的綿薄之力，為建設(shè)文明和諧發(fā)達的溫店鎮(zhèn)而奮斗。
我是溫店主人翁，我愛我的家鄉(xiāng)。
學習作文 篇4
今天下午，我們跑完步進屋子里，我們不停的說話，數(shù)學老師一到班就高聲的`說，嘴閉嚴！數(shù)學老師趕緊說：“黑板上的字給我讀五遍�！�
后來我們趕緊讀五遍，走進教室嘴閉嚴坐端正......，讀完以后數(shù)學老師打開電腦，我們都不知道數(shù)學老師打開視頻干什么，后來我知道了，原來數(shù)學老師在講山上的小朋友很窮，沒有錢上學。
后來我才知道我們要好好學習天天向上。
學習作文 篇5
荷蘭是一個美麗、浪漫的國度，既有典雅實用的大風車，又有萬紫千紅的郁金香。荷蘭的人們更美麗，他們擁有一顆向往美好生活的心靈。為什么這么說呢？就從我讀的曾獲得過紐約伯瑞兒童文學獎、德國最佳少兒圖書獎的《校舍上的車輪》說起吧。
《校舍上的車輪》是生于荷蘭，移民到美國的.曾獲得過國際安徒生獎大獎的著名兒童文學獎狄揚最著名的作品。故事講的是：位于海邊的緊靠防水高堤的荷蘭的一個小漁村——韶若，那里的師生為吸引鸛鳥在小村莊造窩而所做的種種努力，最后如愿以償?shù)氖隆?/p>
故事是從一座學校、一位男老師和六位學生中的唯一的一位女生萊娜的作文《你聽說過鸛鳥嗎》開始的。課堂上，老師逐一問大家：“你知道關(guān)于鸛鳥的知識嗎？”學生搖搖頭。老師說：“從今天到明天上課前這一段時間，大家動動腦筋想一下好不好？為什么鸛鳥在附近村子的房屋頂上造窩，而不來韶若造窩？如果我們動動腦筋，就會出現(xiàn)奇跡。”
萊娜到堤壩、大街上經(jīng)過觀察和思考，得出：本村房頂都太尖了，應(yīng)該像姑媽家一樣，在屋頂上放上一個馬車輪。
第二天上課，萊娜發(fā)表了自己的見解，師生都認同。于是，大家就著手去找車輪�！蠹曳诸^去找，經(jīng)歷了種種艱難險阻，最終在一條廢棄的舊船發(fā)現(xiàn)了車輪。經(jīng)過全村人齊心協(xié)力，把車輪打撈出來，放在了學校屋頂。如愿引來了一對鸛鳥在此造窩。
讀完這個故事，我為當?shù)氐娜嗣窆恼�。因為，他們�(yōu)榱斯餐哪繕�，懂得舍棄、懂得眾人拾柴火焰高，懂得美好的生活環(huán)境要靠大家來創(chuàng)造。
讀完這個故事，我很是佩服那位老師，他多么富有教學教育機智��！能從學生的一篇習作中，捕捉到教育契機，并能讓學生的學習與實際生活、社會問題相結(jié)合，使學生在觀察、思考、實踐中去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
讀完這個故事，我想到了我們的教學要與生活、勞動等相結(jié)合；我們的教學要服務(wù)于社會；我們的教學要教學生做有靈魂的人……我們的教學要放手讓學生大膽地探究，不僅在課堂上，而且還要延伸到課堂外。我們要培養(yǎng)學生的問題意識，培養(yǎng)學生的探究精神。我們要培養(yǎng)學生健全的人格、美好的心靈。讓學生做有血有肉的人，愛父母、愛朋友、愛老師同學、愛祖國、愛地球母親；讓學生做有血有肉的人，知道孝敬父母，知道勤儉節(jié)約，知道保護環(huán)境；讓學生做有血有肉的人，懂得付出與回報的關(guān)系；懂得贈人玫瑰，手有余香；懂得誠實守信是做人之本……
學習不分課堂內(nèi)外，處處留心皆學問��！
學習做人更重要��！
學習作文 篇6
我生日那天，媽媽和姥姥給我在桌子上擺了五樣東西讓我抓，分別是雞蛋、書、筆、計算器和玩具。我看見他們把東西擺在桌上覺得奇怪呢，看他們要干什么，結(jié)果媽媽把我放在桌子上坐下 ，我高興的摸了一下計算器沒抓，又去拿筆，把筆拿起來交給媽媽，然后又把計算器也交給媽媽，再去拿雞蛋，也給了媽媽，又去拿書，最后才是拿玩具。媽媽和姥姥高興壞了，說我愛學習，我自己也 覺得自己很棒呢。
學習作文 篇7
已經(jīng)學習網(wǎng)課三天了，馬不停蹄，在學習過程中，與大家分享我學習的苦與樂。
奶奶說網(wǎng)上上課多幸福呀！不用一個人來回學校，也不需要你出門，一個勁兒學唄！雖然說是這么說，網(wǎng)課雖然方便，打開電腦或是手機，就可以看到老師講的內(nèi)容，發(fā)的視頻，或是我們馬上就可以查閱資料。
這時候我心想，嗯嗯線上上課就是方便就是簡單！可當我沉浸于學習的時候，這時家里的.網(wǎng)絡(luò)出來搗亂了，家里網(wǎng)絡(luò)信號不好，電腦也是老式的電腦，一點開網(wǎng)頁就要緩沖很久，哎別人已經(jīng)把老師發(fā)的視頻下載了，我的頁面還沒跳出來！真是生氣呢。
這時我就想這可比在教室的時候不好，在學校我可以當面向老師請教，老師不僅可以馬上為我答疑解惑，還可以跟老師一起探討。雖然電腦不給力，但是我要想辦法讓自己給力，我想我可以線下向老師請教，或是自己努力完成老師布置的任務(wù)，加油。
【學習作文】相關(guān)文章：
學習的作文07-11
【精選】學習的作文03-11
【經(jīng)典】學習的作文01-18
學習的作文【經(jīng)典】12-23
[經(jīng)典]學習的作文09-12
學習的作文(精選)08-06
學習的作文（精選）08-26
學習的作文(精選)08-06
學習的作文（精選）08-26
（經(jīng)典）學習的作文10-31