欣賞的作文8篇（經(jīng)典）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的欣賞的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
欣賞的作文 篇1
【評語】：文章第一段寫出了下雪的情景，我相信不只我一個人享受了這場雪，還有很多農(nóng)作物也期盼著下雪，這樣來年它們就會長得更好了。
【正文】：
昨天晚上在我去上毛筆課的`路上，我和媽媽撐著傘走在大馬路上，燈光下看到飄落下來的不全是雨點，還夾雜著片片雪花。我太興奮了，停下來看了會兒，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)得飄落下來，在燈光下顯得特別漂亮。雪花越飄越大，飄落在我的頭上衣服上。我高興極了，問媽媽明天早上起來是不是就能打雪仗？媽媽說，路上太濕，雪下到地上就化了，能難積起來，除非夜里雪不停地下并且下得很大。
一個小時后等我上完毛筆課后，我發(fā)現(xiàn)很多停在路邊的車子的車身上都推起了一層薄薄的雪。我抓起了一把把雪和媽媽玩了起來。
我喜歡下雪天，雖然天氣很冷，我盼望著打雪仗。我相信不只我一個人享受了這場雪，還有很多農(nóng)作物也期盼著下雪，這樣來年它們就會長得更好了。
欣賞的作文 篇2
“咚！”我嘴里的巧克力掉到了地上，驚動了地底下的螞蟻們。
突然，一只小螞蟻從洞里鉆出來，先在洞口停留了一會兒，然后飛快地向巧克力奔去。它用觸角輕輕地碰了碰巧克力，再回到洞里。真像一個偵察兵！
接著，工蟻們一大批一大批地爬出洞。呵，好一溜螞蟻！它們碰到其他同伴，就用觸須相互碰碰，其他螞蟻也加入到了這個隊伍之中。它們馬上就找到了那塊巧克力，并用大顎把巧克力切成一塊一塊的，并搬到洞里。
我感到非常奇怪：這些工蟻們怎么那么快就找到了食物，而且不會迷路，這是怎么回事？
我打開電腦，開始尋起了資料。最后，終于解開了謎：原來，當(dāng)螞蟻外出覓食或在回家的途中，一般情況下它們都會釋放特殊的`信息素氣味來標(biāo)示行進(jìn)的軌跡。前面的那一只小螞蟻是只偵察蟻，它一路走來都在釋放這種特殊的信息素氣味，之后，那工蟻們才能順利地找到食物，并回到洞中。
��！螞蟻真聰明，連這種方法都想得出來！
欣賞的作文 篇3
每個人都有自己最喜歡的同學(xué)，我最喜歡的同學(xué)是吳思彤。
她的皮膚黑黑的，眼睛像兩顆黑葡萄炯炯有神！小臉胖嘟嘟的非�？蓯郏液退年P(guān)系誰也拉不開。
有一次，她為了一件非常小的事而生氣。還沒上課時，我們正在喝奶，我不小心把奶滴到了她的桌子上她讓我給她擦，可那時我沒有紙，我們就開始生氣了。一節(jié)課后，我們又和好了。
還有一次，下課后，我拿起筆順手練了一下，不小心讓牛奕帆看見了，他告訴了吳思彤，嘿嘿我寫的是吳思彤大笨蛋。之后，我們又開始生對方的氣，互相不說話。下課玩游戲時我們二人又配合的很默契，三節(jié)課后，我們又和好如初了。別忘了，我們是誰也拉不開的`好同學(xué)。
我最喜歡的同學(xué)是吳思彤，你們呢？
欣賞的作文 篇4
當(dāng)魔鬼出現(xiàn)在你面前時，你是否敢于去欣賞它呢？或許你會認(rèn)為天使更值得你去欣賞，可魔鬼就沒有值得我們欣賞的地方嗎？
天使，代表著光明與希望，他們總是以一副慈眉善目的樣子出現(xiàn)在世人的面前；而魔鬼則代表黑暗與墮落，他的模樣是嚇人的，讓人不敢正視它。可又有誰規(guī)定天使的心靈是純潔的，而魔鬼的心理便是邪惡的呢？或許大多數(shù)的`天使都擁有純潔的心了，但仍有少數(shù)天使的心靈是邪惡的，他們總是以一副慈祥的樣子讓人們失去警惕，再將人們殘害，而這樣的天使還值得你去欣賞嗎？反之，魔鬼中也有好心的，他們不會無緣無故地去找人們的麻煩，除非人們真的觸犯了他們的底線。難道這般擁有“正義”的魔鬼不值得我們欣賞嗎？
在《聊齋》中有這樣的一個道士，他在世人的心中是一個斬妖除魔的好人，可又有誰知道他亦是一個殺妖成性的人呢？無論是邪惡的妖怪還是善良的妖精，他照殺不誤。而這，僅僅只是為了滿足他那永無止境的虛榮心。這樣的“天使”你會喜歡他，會欣賞他嗎？
而在《倩女幽魂》中的聶小倩雖是鬼，可她并未隨意殺害他人。她用優(yōu)美的琴聲吸引人，只有當(dāng)來人對她有惡想時，她才會將其殺害；可若來人正直，對她并未有惡想，如此篇電影中的男主角寧采臣，她便并未將他殺害，反之為了救他而險些喪命……如此的“魔鬼”，你難道會忍心去討厭他，而不去欣賞他嗎？
“天使”并非天使，而“魔鬼”也并非魔鬼。有時，“魔鬼”也會成為天使，讓我們?nèi)ハ矏叟c欣賞！
欣賞的作文 篇5
生活中，你會接觸到無數(shù)雙手。有細(xì)皮白嫩的小手，有強(qiáng)而力的闊手，有柔而漂亮的手。然而，在我腦海中，印象最深的那雙手是我媽媽的手，那雙手雖無特別之處……
媽媽的手中凝聚著愛，在那灑滿可愛的“星點”的手中我可以看見五彩織的`圖畫。
“鈴鈴，快起床了，來！看我給你買的新棉襖，漂亮吧！”媽媽左搖右晃著那件深紅色的棉襖，我還未來得及“欣賞”一番，身子就如穿著半邊衣的泥鰍下了床，“搶”過棉衣，頓時（我傻了眼）：“這是什么‘破’棉襖嘛！新的不像新的，舊的不像舊的，顏色真old！”我嘟著小嘴說道。媽媽馬上接過我的話：“現(xiàn)在的小孩，真是挑三揀四的，想我們那時……好啦，你就別嫌它丑啦！今天可好冷喲……”我沒理睬媽媽，吃過早點便上學(xué)去了。
在上學(xué)的路上，對我穿著單薄的身子來說，真是“寒風(fēng)刺骨”呀！好想回家穿上那件新棉襖，也顧不得那么多了，只得畏縮著身子……
結(jié)果可想而知，感冒了！后悔了！你不知道，媽媽的工作真的好辛苦！每天堅持早出晚歸，那件棉襖是她用勤勞的雙手換來的，瞧，媽媽手上灑滿可愛的“星點”成了我心中永遠(yuǎn)也抹不掉的痕跡。哎，我真枉費了媽媽的一片苦心，“枉待”了媽媽的“可愛之手”。
媽媽的手也是充滿智慧的——那雙手很“機(jī)靈”，辦事效果很好；媽媽的手也是灑滿“寶石”的——它的付出不是很“昂貴”嗎？媽媽的手還是……
總之，媽媽的手很可愛，真的！真的好可愛，這完全是可以從生活的一點一滴所反映出來的。
欣賞的作文 篇6
在我們班，我最欣賞的人就是班長，雖然她的學(xué)習(xí)棒，成績好，但這卻不是我欣賞她的原因，而是上次她做的一件事深深地打動了我，讓我看到了“活雷鋒”。
那天，我們剛做完了體操，排隊準(zhǔn)備回教室的時候，突然聽見一聲大叫：“有人吐了”。大家愣了一下，不約而同地往回看，只見一位同學(xué)吐了一地，我們將他扶到醫(yī)務(wù)室以后，問題也隨之而來——誰來清掃那灘臟物，大家頓時鴉雀無聲，你望著我，我看看你，互相推讓，那灘臟物又臟又臭，散發(fā)著令人皺眉的惡臭味，大家捂著鼻子、堵著嘴巴，眼神中都流露出不安的情緒，沒有人敢去打掃，所有的人都往后退，仿佛面前是一顆地雷似的，現(xiàn)場靜悄悄的，大家都沉默起來。
正當(dāng)我們以為沒有人會出面清掃臟物的時候，一個人拿著拖帕跑來了。那就是班長。她沒有像其他人一樣害怕后退，而是一句話也沒有說就開始清掃臟物。只見她眉頭緊皺，大汗淋漓。我們都深深地吸了口氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，漸漸我的眼睛像進(jìn)了沙子似的，模糊起來，在我眼睛里竟然看到了一個身穿洗淡的了軍裝的.人。我大吃一驚，嘴都張成了“○”型，覺得不可思議，不敢相信自己的眼睛，又揉了揉眼睛，只見視線又清晰起來，那個人是雷鋒叔叔。雷鋒？明明是班長，怎么變成了雷鋒叔叔。我用手使勁地掐了一下自己的臉，好痛哦，我沒有做夢啊！漸漸的，眼里的雷鋒又變成了班長，仿佛雷鋒叔叔高尚的靈魂附在了他的身上。不一會兒，班長清掃完了臟物，我們情不自禁地向他投去了熱烈的掌聲。
班長是我最欣賞的人，他不怕臟不怕臭為大眾服務(wù)
欣賞的作文 篇7
平凡的幸福
幸福的風(fēng)絮飄然而過，暖暖的，甜甜的——我沉醉了……醒來時我發(fā)現(xiàn)，平凡的幸福早已在我的面前駐足……
晚飯后，我又沉在房間里，一個人躺在沙發(fā)上靜靜地看著雜志。這時，門被推開了，我原以為是媽媽，但回頭一看，原來是奶奶。奶奶慈祥的看著我，手上拿著切開的一個火龍果和一個勺子，笑容滿面的說：“囡囡，你最喜歡吃火龍果了，快吃吧！”我笑了，也許我真的很喜歡吃這些水果，像哈密瓜，西瓜，火龍果之類的.，但這些水果，奶奶也喜歡吃，而她每次都舍不得吃，都要省下來留給我吃，我都有點不好意思了。我笑著說：“奶奶，你吃吧！我不要�！币驗槲抑馈覀冞@一代90后，以后吃到的東西畢竟比奶奶多，而奶奶……
奶奶沒有說什么，只是嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身走了。也許又一次，我傷了他的心……
我走到陽臺上，耳邊傳來媽媽和奶奶的談話聲。奶奶無奈地說：“孩子大了，就和奶奶不親了，每次給她東西，她都不要，嗨！”“不要吃就隨她，媽，您自己吃吧！”媽媽安慰說。“嗨……”又是一聲長嘆！
也許，這就是一個老人的心，她從不在乎自己的得失，心里只有下一代。而我們現(xiàn)在所能做的，也只有理解他們，帶著一顆感恩的心傳達(dá)我們的感激和愛意，靜靜地享受那一份屬于我們的幸福……
欣賞的作文 篇8
若讓言語化為一陣風(fēng)，不是隨意飄蕩在空中，而是伴隨著你。
—題記
在茫茫人海中，在錯雜的腳步聲里，在千萬人的目光里，遇見了，身處光明的你，我何其幸運(yùn)?
你依舊是讓自己沉浸在書本里，略顯成熟的臉上，有時會戴著一框厚厚的眼鏡。你是如此的倔強(qiáng)，在記憶的海洋里，竟少有你服弱的面容。
但是那一次，也不知是何處的雨水沾濕了你的睫毛。
只是如往常一般傾聽著放學(xué)的鈴聲響起，本來準(zhǔn)備收拾書本的我，一不小心竟將你收入了眼底，一副焦躁的模樣。聽那嘰嘰喳喳的話語，好似是為分發(fā)手機(jī)而為難。
不注意時，竟讓一陣風(fēng)溜了進(jìn)來。
我只是坐在窗邊。
班委會的眾人討論了許久，卻并未有所表態(tài)，集體的目光只好聚集到了你一個人的身上。
班上的爭吵聲越來越大，互相指指點點的聲音也越來越多。有竊笑，有抱怨，有咒罵……各色各樣的聲音混雜在一起，魚龍混雜的聲音從各處響起。反抗的聲音四處尋不到矛頭，不知怎的，也許是風(fēng)的'原因吧，所有的錯誤竟全部推到了你的身上。
你也不爭辯，只是默默握緊了拳頭。
你的腳布是沒有停的，你那安慰的話語是沒有停的，你的目光是永遠(yuǎn)向著他人的。
突然間，猛然間，必然間……一個女孩突然間哭了，泣不成聲。你不知所措。只是瞬間，吵鬧聲，指責(zé)聲，咒罵聲便如潮水一般兇猛地涌向了你。
你是如此倔強(qiáng)，這兇猛的潮水，竟如此沉重。這般沉重，竟壓垮了她。
不只是何處的雨水沾濕了你的睫毛。由著你的臉，一滴一滴滾落在頸處，沉重的、破碎在地面上。所奏的，是心碎的旋律。由著角落傳出，感染著少數(shù)人。只有少數(shù)人真正聽懂了這一旋律。原來是如此的艱巨，用著自己渺小的身軀，背負(fù)著沉重，孤獨前行。
全班在這一刻安靜了下來。
也許是風(fēng)的原因吧，那些話語竟一瞬間不知了去向。
是有多少人能讓此刻如此的美好，聆聽著這一段動人的旋律。
若讓言語化為一道風(fēng)，不是隨意飄蕩在空中，而是伴隨著你。
在茫茫人海中，遇見你，我何其幸運(yùn)?
我啊!最欣賞的人，最欣賞的旋律。
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