寫(xiě)身邊人作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的寫(xiě)身邊人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)身邊人作文1
說(shuō)起“最美的人”，我便會(huì)想起這樣一個(gè)女孩。她的生命是短暫的，上天讓她在如花般的年紀(jì)過(guò)早的離開(kāi)了人世。而她卻選擇在世界上留下了照亮他人生命的點(diǎn)點(diǎn)星光。
出生于20xx年7月21日的何玥是一個(gè)乖巧懂事的壯族女孩�？稍谒䴕q那年，不幸被檢查出來(lái)腦瘤晚期。而她的遺愿是捐獻(xiàn)自己的器官，讓別人更好的活下去。她的家人不愿意同意她的請(qǐng)求。因?yàn)樗麄冇X(jué)得人去世后再在尸體上動(dòng)刀子是很殘忍的事。而何玥卻堅(jiān)持這么做，因?yàn)樗X(jué)得既然她享受不到了人間的美好，那么就把這一份愛(ài)繼續(xù)留在人間讓他人活的更美好。最后她的父母忍痛同意了她的請(qǐng)求。20xx年11月17日凌晨，何玥靜靜地離開(kāi)了。她的父親根據(jù)她生前的意愿將她的腎臟和肝臟捐獻(xiàn)。她的腎臟和肝臟救活了兩名尿毒癥患者和一名肝病患者。
聽(tīng)完了她的故事，我不由的留下了眼淚。這是一種多么可貴的精神呀。死神奪得去一個(gè)人的生命可它奪不去一個(gè)人的精神。正是花開(kāi)一般的年紀(jì)，她悄然離去，就如一位天使從人間飄過(guò)。而她選擇了把自己擁有的`留在這個(gè)世界上�！吧辉谟谒拈L(zhǎng)度而在于它的寬度”，何玥離去了，而她在人間留下的是照亮他人生命的點(diǎn)點(diǎn)星光。我敬佩她不僅僅是因?yàn)樗璜I(xiàn)出了自己的器官而更多的是因?yàn)樗谥夭≈羞�做出了捐獻(xiàn)自己器官的決擇。一朵花從枝頭落下，悄無(wú)聲息，而它留下的芳香卻讓人銘記在心。何玥的決擇更是讓他人記住了她這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的壯族女孩，也感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人。是的，我們會(huì)一直記得她曾來(lái)過(guò)。而她也給自己的身后點(diǎn)亮了一盞心燈。
花開(kāi)花落，悄然無(wú)聲，這個(gè)擁有著如天使般的愛(ài)心的小姑娘告訴我們：一個(gè)人即使離去也可以在這世界上留下照亮他人生命的點(diǎn)點(diǎn)星光。
寫(xiě)身邊人作文2
在我們班，提起家賈進(jìn)，每個(gè)人都會(huì)對(duì)他的成績(jī)產(chǎn)生距離感，對(duì)他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)拉近距離，他正是以這個(gè)優(yōu)點(diǎn)成為我班上的“名人”。
賈進(jìn)的眉毛不疏不密，如同兩個(gè)半月，高挺的'鼻梁上架著一副寬框眼鏡，護(hù)住了他那雙小眼睛，有著一張瓜子臉，他的不是很好，現(xiàn)在還處在中下游的位置;他的那一個(gè)在別人眼里或許微不足道，可是這個(gè)優(yōu)點(diǎn)多次救我班同學(xué)于“水深火熱”當(dāng)中。
有一次，黃老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，是寫(xiě)習(xí)字冊(cè)。我拿出文具袋，剛打開(kāi)，臉上的表情就仿佛七月的茄子--焉了。這個(gè)時(shí)候，我才能想起來(lái)，已經(jīng)好幾天沒(méi)有吸墨了，那么一點(diǎn)點(diǎn)墨我不敢保證可以寫(xiě)完兩面。我立馬四處找人借鋼筆;寫(xiě)不完習(xí)字冊(cè)可是要“完蛋”的。我好像忽略了賈進(jìn)。不一會(huì)兒，教室里都快全是我的請(qǐng)爾了：“你鋼筆還有墨么？有借我一下可以么？”可是，沒(méi)有多少人愿意借給我，愿意借給我的墨也不多了。正當(dāng)我陷入失望之中時(shí)，突然，那本樸實(shí)無(wú)華的鋼筆，如金子般閃亮我心�！埃扔冒桑猛暧浀眠�給我�！辟Z進(jìn)說(shuō)到。
“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍�！闭f(shuō)的就是我，剛借的筆，馬上就寫(xiě)不出來(lái)了。我十分疑惑：“賈進(jìn)，你這筆上次吸墨是什么時(shí)候？”“才寫(xiě)了兩課而已，不多不多�！薄吧叮瑑烧n也不多？”此時(shí)，已換上一副嬉笑面容的賈進(jìn)，魔術(shù)般的擺上了一瓶墨“多么？”“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”說(shuō)的才是我吧，諸位？
相信你們此時(shí)已經(jīng)猜到了吧，沒(méi)錯(cuò)，他正是以樂(lè)于助人，紅遍全班的。我們班人送外號(hào)“助遍全班無(wú)敵手”。
寫(xiě)身邊人作文3
要說(shuō)咱們班的千里馬，那可是數(shù)不清的，而且個(gè)個(gè)都是日行千里，今天我就來(lái)講講其中的一匹。
這匹千里馬就是何子誠(chéng)。一提到他，大家都會(huì)想到他那小小的身材，可不要小看著他小小的身板，可是有日行千里的力量。
來(lái)說(shuō)他的外貌吧！大而靈活的眼睛，能讀會(huì)誦的嘴巴，在他身上最好不過(guò)了，還有他的'頭發(fā)永遠(yuǎn)都不會(huì)變，日漸過(guò)后，頭發(fā)茂密如森林了。
何子成啊，可是我們班詩(shī)詞大會(huì)四大王之一，僅在莫尚辰之下，不過(guò)重點(diǎn)不在這，還是在他那大聲的朗讀。自上課之前的五分鐘時(shí)間，我們的領(lǐng)讀員就會(huì)走向講臺(tái)，帶領(lǐng)著大家讀古詩(shī)。當(dāng)大家都很吵鬧，無(wú)人跟領(lǐng)讀員讀古詩(shī)的時(shí)候，一個(gè)嘶啞的聲音就會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)吵鬧的環(huán)境中，那些像無(wú)頭蒼蠅昏了頭的人，立馬找到了方向，一個(gè)接一個(gè)地跟讀，很快就變成班級(jí)齊讀了，而這位帶讀人就是何子誠(chéng)。
再比如一節(jié)語(yǔ)文課，他被叫起來(lái)讀課文。他一手扶住桌子，另一只手放在書(shū)上，眼睛死死盯著書(shū)，然后有感情的將這篇課文朗讀出來(lái)。當(dāng)他讀完時(shí)，立馬放下手，斷然坐下，眼睛里還流露出從這篇課文中體會(huì)到的情感，緊接著又側(cè)頭去聽(tīng)別人的朗讀。
要說(shuō)他貪玩，愛(ài)玩，那也不假。我們有一次去參加一個(gè)人的生日宴會(huì)，一看見(jiàn)我，何子誠(chéng)立馬跑了過(guò)來(lái)，給了我一個(gè)激動(dòng)的見(jiàn)面禮擁抱。在包廂里無(wú)聊，何子誠(chéng)突然有一個(gè)想法，我們不如去觀察有誰(shuí)來(lái)了吧？還可以嚇嚇?biāo)麄�。為了消磨時(shí)間，我們點(diǎn)頭答應(yīng)。這時(shí)何子誠(chéng)瞳孔縮小，身子彎曲，手做出一個(gè)拿槍的姿勢(shì)，接著他說(shuō)：“司令部收到請(qǐng)回答！”我為了逃離他，便回答了。他得到回應(yīng)，跑了出去，過(guò)了一會(huì)兒他大叫：“來(lái)敵人啦！來(lái)敵人啦！”說(shuō)完又發(fā)出開(kāi)槍的聲音，這小家伙太愛(ài)玩了！
這就是那一匹愛(ài)玩的千里馬！
寫(xiě)身邊人作文4
何謂高尚的人，是那意氣風(fēng)發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)人物?還是默默無(wú)聞的的科學(xué)工作者?或者是那暗淡無(wú)光的撿破爛之人?
在我們周?chē)�，有許許多多高尚的人:助人為樂(lè)、拾金不昧令人深深折服。但今天，我要向大家介紹這樣一類(lèi)品德高尚的人。我敬佩他們。
當(dāng)我們都在家里看電視的時(shí)候，大街上傳來(lái)沙沙的掃地聲，那是誰(shuí)?他是我們的清潔工人;當(dāng)我們都出去旅游的時(shí)候，大街上多了些我們平時(shí)忽略了的身影，那是誰(shuí)?他是我們的城市美容師清潔工人。
拂曉，人們都還在睡夢(mèng)中，清潔工人已經(jīng)起來(lái)工作了。你看，到處都是他們的身影。街道上，他們不辭勞苦地把街上所有的垃圾全部消滅掉，使街道恢復(fù)它原來(lái)的模樣。樓道里，他們不怕臟不怕苦，把每家每戶(hù)的垃圾拿出來(lái)放到垃圾車(chē)?yán)�，樓道�?jīng)過(guò)他們的努力，變得干凈整潔他們是黎明前的衛(wèi)士，他們用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)城市一個(gè)全新的`天，一個(gè)舒適的環(huán)境!
一天早晨，我走在上學(xué)的必經(jīng)之路上遇見(jiàn)了一位正在從垃圾箱里鏟出垃圾放進(jìn)垃圾車(chē)?yán)锏那鍧嵐と�，我�?wèn)：你們每天都做這些，難道不累嗎?為什么不換個(gè)輕松的工作呢?他對(duì)我說(shuō)：呵呵，累對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了，至于換一個(gè)輕松的工作，想是想過(guò)，可是當(dāng)你看到自己的勞動(dòng)成果能夠給人帶來(lái)快樂(lè)時(shí),你也會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)!聽(tīng)了他的一席話，讓我受益匪淺，是啊，他說(shuō)的對(duì)，當(dāng)你的勞動(dòng)成果給人帶來(lái)快樂(lè)時(shí)，你自己也會(huì)感到快樂(lè)。
城市的清潔工人，他們只是默默地用雙手擦凈城市的臉面，一年一年日復(fù)一日，沒(méi)有怨言。清潔工人，人們從來(lái)不會(huì)去注意他們，因?yàn)樗麄儾粫?huì)去展示自己，也不會(huì)去刻意地去讓別人注意到自己，因?yàn)樗麄冃闹兄挥幸粋�(gè)信念，那就是，讓每一個(gè)地方都變得干凈清爽整潔。他們做著我們看似平凡卻又高尚的工作。如果沒(méi)有他們，那么我們的生活將會(huì)變得昏暗，沒(méi)有一絲色彩。他們是當(dāng)仁不讓的無(wú)名英雄!他們是我們身邊高尚的人!
寫(xiě)身邊人作文5
誰(shuí)是我身邊最美的人？有人說(shuō)是軍人，有人說(shuō)是護(hù)士，也有人說(shuō)是老師……但在我的心目中，爸爸是我身邊最美的人！
爸爸長(zhǎng)得高高壯壯的，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，透露出一股堅(jiān)毅，扁平的鼻子，厚厚的嘴唇，輪廓分明的`耳朵像件精雕細(xì)作的藝術(shù)品。爸爸經(jīng)常穿著一身樸素的運(yùn)動(dòng)裝，時(shí)時(shí)透露出一種樸實(shí)。干練！
爸爸對(duì)待工作一絲不茍，雷厲風(fēng)行；照顧家庭無(wú)微不至，任勞任怨；待人熱情真誠(chéng)，樂(lè)于助人。發(fā)生在暑期的一件小事，更讓我覺(jué)得爸爸就是我身邊最美的人。記得暑期的一天早晨，我興高采烈地跟著爸爸去逛早市買(mǎi)菜，當(dāng)我們騎著摩托車(chē)返回途中，突然聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)一聲〝嘭〞的響聲，我們回頭一望，原來(lái)是一名騎電動(dòng)車(chē)載著小孩的年青婦女和一名騎自行車(chē)的老爺爺在大馬路上相撞并躺在地上了。當(dāng)時(shí)正是交通高峰期，車(chē)來(lái)車(chē)往，隨時(shí)都有發(fā)生二次交通事故的危險(xiǎn)，在這危急時(shí)刻，只見(jiàn)爸爸身手敏捷地從摩托車(chē)上下來(lái)，交待我在路邊安全處等候，然后，他像離弦的箭似地飛了過(guò)去，先小心翼翼地將自行車(chē)和那老爺爺扶起，再將電動(dòng)摩托車(chē)和那摔倒在地的小孩扶起，還好雙方只是輕微擦傷，并無(wú)大礙，他們稍作查看后就迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，一場(chǎng)危險(xiǎn)就這樣解除了。看到這一幕，爸爸在我心目中的偉大形象一下子又高大了許多。
這就是我可敬可愛(ài)的爸爸，他堅(jiān)韌。樸實(shí)。勇敢。善良。樂(lè)于助人，他是我人生道路的一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路，他是溫良的避風(fēng)港，呵護(hù)我平安。健康�？鞓�(lè)地成長(zhǎng)，他就是我身邊最美的人。
寫(xiě)身邊人作文6
我身邊有這樣一個(gè)人。
在學(xué)習(xí)上，當(dāng)我“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，“她”出現(xiàn)了，為我指點(diǎn)迷津，使我“柳暗花明又一村”。當(dāng)我考試失敗悲傷時(shí)，“她”又出現(xiàn)了，用溫暖的手輕輕摸著我的頭，耐心地給我講解做錯(cuò)的習(xí)題。在她的鼓勵(lì)下，我的心情好轉(zhuǎn)起來(lái)。并對(duì)自己發(fā)出了挑戰(zhàn)，下一次一定要考好。在我生病的時(shí)候，“她”再一次出現(xiàn)了。在床邊安慰我，照顧我。衣不解帶，任勞任怨。早上起來(lái)看到她的眼睛布滿(mǎn)血絲。病好后，突然發(fā)現(xiàn)她頭上的根根白發(fā)在燈光下閃閃發(fā)亮，格外刺眼。每當(dāng)有好吃的，她總會(huì)坐在椅子上耐心地等我回來(lái)，把好吃的都給我，而她每次只嘗一小口，看到我吃飽后滿(mǎn)足的樣子，她會(huì)在一旁心滿(mǎn)意足地微笑著。
其實(shí)我們身邊都有這樣一個(gè)人。她的存在，是治愈我們心靈創(chuàng)傷的良藥，是我們?nèi)松致房诘募t綠燈。這個(gè)人，我們熟悉不過(guò)了。就是被稱(chēng)為“母親”的人。
每個(gè)母親都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是無(wú)私的愛(ài)。從一出生起，每個(gè)母親就一直陪著孩子，同他一起哭，一起笑，一起玩耍，一起打鬧。記得小時(shí)候，由于貪玩，一次和小朋友捉迷藏，把滑板放在了馬路中間，這時(shí)一輛車(chē)子開(kāi)了過(guò)來(lái)，只聽(tīng)咔嚓一聲，滑板斷裂了。我傷心極了，坐在草地上哭了起來(lái)。有位阿姨以為我被車(chē)子撞了，趕快打電話給媽媽?zhuān)^(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)媽媽發(fā)了瘋似的沖過(guò)來(lái)，說(shuō)話的.聲音都發(fā)抖了。后來(lái)得知我沒(méi)有受傷，只是滑板斷了，這才長(zhǎng)長(zhǎng)松了一口氣。當(dāng)回家時(shí)，我看到媽媽的眼睛還是通紅的腫腫的。我被這種深深的愛(ài)感動(dòng)了。
在生活中，有很多細(xì)微的小事，都能體現(xiàn)濃濃的母愛(ài)，只是我們都忽略了。我常想起舅舅家的小寶寶念叨的一句話，”媽媽愛(ài)寶寶，寶寶愛(ài)媽媽“，讓我們學(xué)會(huì)去關(guān)愛(ài)母親吧！
寫(xiě)身邊人作文7
“我們每一個(gè)人都要學(xué)做有心之人，感悟自然之美。”卞老師眼帶笑意，懇切地說(shuō)。這樣，今天的課程，《讀不完的大書(shū)》又在卞老師細(xì)致地講解中劃上了句號(hào)。
上卞老師的課，我們總會(huì)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。打開(kāi)我們的書(shū)，上面都是密密麻麻的旁批和筆記，寫(xiě)作手法，生字組詞，課外名句，隨處可見(jiàn)。從一年級(jí)開(kāi)始，我們就在這樣飽滿(mǎn)的課堂里收獲知識(shí)，播種理想。
卞老師的`課堂就是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的天堂！
“王栩弈，你不要再亂跑啦！小心碰著頭！”望著活潑過(guò)度的我，卞老師又忍不住喊起來(lái)！
還記得二年級(jí)的一次課間，我又一次釋放了活潑好動(dòng)的天性，和幾個(gè)調(diào)皮蛋在教室里你追我趕，玩得不亦樂(lè)乎，完全不顧旁邊還有同學(xué)和桌椅。正在我加速緊追的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)突然從座位上起來(lái)，我躲閃不及，一下子撞到了旁邊的桌角上，臉頓時(shí)疼起來(lái)！那時(shí)候，就忘記了玩耍的快樂(lè)了，只剩下疼痛的哭泣了！卞老師聽(tīng)聞后，立馬趕來(lái)，仔細(xì)查看我的臉，“王栩弈，你的臉都撞出一道青啦！看看，這得多疼呢！”說(shuō)著，她拉起哭泣的我，走向?qū)W校醫(yī)務(wù)室。從此，我們班的課間總會(huì)多一個(gè)身影，時(shí)時(shí)提醒我們這些調(diào)皮蛋要保護(hù)好自己。
卞老師的身影就是最美的安全警示燈！
“同學(xué)們，剛剛的試講，你們表現(xiàn)的很棒！今晚我們肯定會(huì)取得成功的！”直播間里，傳來(lái)卞老師興奮的聲音！我看看外面，天已經(jīng)黑了。
我們班要面對(duì)全年級(jí)做一期《相約廣西》的直播課，這些天，為了確保直播課的完美呈現(xiàn)，卞老師逐個(gè)指導(dǎo)我們做課件，練習(xí)脫稿講解，直到我們每個(gè)人達(dá)到熟練掌握。卞老師又利用周末時(shí)間，聯(lián)系家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)時(shí)間，進(jìn)行直播技術(shù)操作訓(xùn)練。最終，我們班完整流暢地呈現(xiàn)了一堂生動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)直播課！這一次的經(jīng)歷，也讓我們懂得了努力的意義！
卞老師的認(rèn)真就是對(duì)我們最好的教育！
你知道卞老師是誰(shuí)嗎？對(duì)，她就是三（8）班的班主任——卞艷清老師！
卞老師，我們都想說(shuō)——你，最美！
寫(xiě)身邊人作文8
古往今來(lái)，有多少豪情壯志，平淡優(yōu)雅的詩(shī)文在名人的筆下?lián)]灑而出。陶淵明的《桃花源記》與《歸園田居》，歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》等等。他們筆下的文字如連綿的大雨由古至今流傳千古。我們最熟悉的人莫過(guò)于這些文章中淳樸善良，真誠(chéng)的人。
陶淵明因向往美好生活而寫(xiě)出世外桃源般的村子。人們生活安樂(lè)，恬淡自足，待人淳樸。這里沒(méi)有高低貴賤之分，人人平等。因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)的風(fēng)氣，人們的爾虞我詐，這種神仙般的生活已不可能成為現(xiàn)實(shí)。故當(dāng)漁人帶去尋找桃源時(shí)，它已不復(fù)存在。最熟悉的人，`善良淳樸的人啊，在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)少則又少了。
歐陽(yáng)修，因被貶滁州而作出《醉翁亭記》這篇名作。他不是一個(gè)百姓，而是太守。被貶的人一般持有報(bào)復(fù)，悲傷抑或是憤懣的心態(tài)面對(duì)生活。他不一樣，他愛(ài)國(guó)愛(ài)民。與民同樂(lè)是他一生所持有的心態(tài)。他“醉能同其樂(lè)，醒能述以文者”，他追求人人平等，他愛(ài)國(guó)愛(ài)民。最熟悉的人，愛(ài)國(guó)愛(ài)民，優(yōu)國(guó)優(yōu)民的人，在當(dāng)今社會(huì)還有多少?
“先天下之優(yōu)而優(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這句流傳千古的名句形容了范仲淹這位偉人。他只是一位詩(shī)人，一位友人，甚至可以說(shuō)他只是一位為岳陽(yáng)樓寫(xiě)歷史的人!他“不以物喜，不以己悲”，他曾經(jīng)探求“古人仁之心”，只為尋求愛(ài)國(guó)之道。他勉勵(lì)滕子京與他站在同一道上，他們?cè)谔煜氯藨n(yōu)愁之前先憂(yōu)愁，在天下人快樂(lè)之后才快樂(lè)。試問(wèn)，“不以物喜，不以己悲”的人在社會(huì)上不是寥寥無(wú)幾嗎?
善良淳樸的人，愛(ài)國(guó)愛(ài)民，優(yōu)國(guó)優(yōu)民的人，“不以物喜，不以己悲”的`人，在歷史的長(zhǎng)河中，他們用優(yōu)雅動(dòng)人，豪情壯志的詩(shī)篇為長(zhǎng)河添上一顆又一顆五彩石，為歷史的石頭刻了一個(gè)個(gè)深深的印記。最熟悉的人，在每個(gè)人的心中存在，何時(shí)，才會(huì)在茫茫人海中找到80%個(gè)最熟悉的人呢?
寫(xiě)身邊人作文9
20xx年《春晚》小品節(jié)目里的小喬想必一定給大家留下了深刻的印象吧，其實(shí)在我身邊也有這樣一位熱心腸的“小喬”。
這位“小喬”便是我們這一片的京東快遞員李叔叔，和“小喬”一樣，李叔叔善良淳樸、樂(lè)于助人。他衣著樸素，常年身穿或長(zhǎng)袖或短袖的藏青色工作服，雖然陳舊，但總是那樣干凈。他的皮膚黑黝黝的，看起來(lái)很健壯。他還戴著一頂鴨舌帽，顯得十分精神。
記得去年暑假的一天，正值三伏酷暑，媽媽在京東網(wǎng)上買(mǎi)了一臺(tái)冰箱。那天正巧是李叔叔給我們送快遞，他沒(méi)有像別的快遞員那樣一通電話、一卸東西便一走了之。當(dāng)他看著身材嬌小的媽媽盯著冰箱束手無(wú)策時(shí)，二話沒(méi)說(shuō)找了一根繩子三下五除二捆了一下，背起來(lái)就往我家送。我家離馬路近二百米，這酷暑天的.正午室外溫度高達(dá)四十?dāng)z氏度，零負(fù)荷走路都害怕，何況還要背個(gè)“大家伙兒”。當(dāng)李叔叔把冰箱送到我家時(shí)早已是汗流浹背、氣喘吁吁了。媽媽除了連聲道謝，趕緊倒水，開(kāi)空調(diào)。哪知空調(diào)不知什么緣故竟然罷工了，媽媽既尷尬又焦急。李叔叔忙說(shuō)：“空調(diào)出障礙了？沒(méi)關(guān)系，我也當(dāng)過(guò)幾年電工，我來(lái)瞧瞧�！闭f(shuō)著趕緊回到快遞車(chē)上拿了工具過(guò)來(lái)檢查空調(diào)。
這時(shí)，李叔叔的額頭上汗珠如雨滴般滾落著，但他顧不上擦拭，小心翼翼地拆下空調(diào)的外殼，用手電筒照亮了空調(diào)復(fù)雜的內(nèi)部，仔細(xì)檢查了一番，笑著說(shuō)：“小問(wèn)題，只是一個(gè)螺絲松掉了而已�！边呎f(shuō)邊手腳麻利地?cái)Q緊螺絲，裝上空調(diào)外殼，然后啟動(dòng)空調(diào)，看著空調(diào)正常運(yùn)轉(zhuǎn)了，李叔叔收拾好工具就要離開(kāi)。媽媽趕緊拿出五十元錢(qián)塞給李叔叔，他怎么也不肯拿，一個(gè)勁兒直說(shuō)“舉手之勞，何足掛齒！”……
李叔叔的工作是送快遞，但他卻把自己的工作范疇擴(kuò)大了，有時(shí)給人家安裝，有時(shí)給人家修理，有時(shí)甚至送人回家……這些助人為樂(lè)的事數(shù)不勝數(shù)，讓E時(shí)代的我們?cè)诟惺苌畋憬莸耐瑫r(shí)更是如沐春風(fēng)。
你的身邊是不是也有無(wú)數(shù)位這樣的“小喬”呢？
寫(xiě)身邊人作文10
我家鄰居是一個(gè)位和善的老奶奶。
他總是喜歡把頭發(fā)盤(pán)在一起，使人感覺(jué)很干練。
初見(jiàn)她，給我的第一個(gè)印象是：愛(ài)干凈。老奶奶的家整潔明朗，地板閃閃發(fā)亮，讓人都舍不得踩上去，生怕留下一個(gè)臟腳印，破壞了這幅美麗的畫(huà)面。
一次，老奶奶的孫子來(lái)他家做客。小孫子在樓下玩了泥，弄得老奶奶家里全是泥印兒，就連墻上也有幾個(gè)手指印。
老奶奶見(jiàn)了，虎著臉把小孫子批評(píng)了，開(kāi)始又是掃又是拖。老奶奶背有點(diǎn)彎，別看它個(gè)子小，但干活時(shí)可以有勁兒了。只見(jiàn)她把拖帕往前一推，手肘一用力，拖帕就在地上留下了一道道干凈整潔的`痕跡。老奶奶把地拖干凈了，把墻擦干凈了，看見(jiàn)小孫子的鞋上沾滿(mǎn)了泥，就又把鞋拿去刷洗。小孫子也乖巧地過(guò)來(lái)幫忙，奶奶看了，臉上笑成了兩朵花，方才的不高興早就化為烏有了。
老奶奶不僅和善，對(duì)新鮮事物也很感興趣，那一天，
“淑尹，你會(huì)不會(huì)下載軟件呀？”老奶奶攔住了剛回家的我。
“會(huì)呀！你要下載什么軟件？”我進(jìn)了屋，問(wèn)道。
“抖音。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)軟件上什么都有：學(xué)做飯、講故事、聽(tīng)評(píng)書(shū)、說(shuō)笑話。我想學(xué)，家里只有我和老伴兒，他也不會(huì)，你可以教我嗎？”
“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題�！蔽野l(fā)現(xiàn)老師真不好當(dāng)，我教了好幾次，奶奶還是不大明白。這時(shí)，他老伴兒說(shuō)話了：“別學(xué)了，年輕人的東西，搞不懂的！”
老奶奶固執(zhí)地頂回去：“老頭子，萬(wàn)事皆有可能，不學(xué)你就不會(huì)。我們要緊跟時(shí)代潮流，我很快就會(huì)了喲！”說(shuō)完還舉起手機(jī)在老頭子面前晃了晃。
功夫不負(fù)有心人，一個(gè)小時(shí)過(guò)后，老奶奶終于學(xué)會(huì)了用手機(jī)下載軟件。自從她把抖音下載下來(lái)之后，天天房間里笑聲不斷。
這就是我的鄰居一位和善、愛(ài)干凈，肯學(xué)習(xí)，有些固執(zhí)的老奶奶。
寫(xiě)身邊人作文11
我身邊的“開(kāi)心果”
在我們的家里，有一個(gè)“開(kāi)心果”，他是我的弟弟，叫陳昂雨。他長(zhǎng)著圓圓的臉蛋，水靈靈的眼睛。笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛就像月牙一樣，細(xì)細(xì)的，還會(huì)露出紅紅的小酒窩，好可愛(ài)。我的弟弟是既聰明又幽默。
記得那一次，外面正下著雨，地上都是水，弟弟看見(jiàn)了，就對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我們做紙船去外面放吧，那一定非常好玩！”媽媽這時(shí)剛聽(tīng)到弟弟的'話，就哄堂大笑起來(lái)，差點(diǎn)把鄰居給叫上來(lái)了。
記得在弟弟五歲的時(shí)候，他叫我媽媽大姑姑，可他覺(jué)得這樣叫膩了，就和我商量了一個(gè)計(jì)劃。第二天早晨，媽媽起床后，弟弟看見(jiàn)媽媽醒了，就連忙跑過(guò)去，對(duì)媽媽說(shuō)：“姑姑大，您早！”媽媽聽(tīng)了還以為在對(duì)大公雞說(shuō)呢。后來(lái)才知道弟弟把名字調(diào)了順序。那天還害得我們把肚子都笑痛了，整個(gè)人都前俯后仰。
我這弟弟可喜歡看書(shū)了，記得在六歲的時(shí)候，一次火中救書(shū)，令我至今難忘。那天，他來(lái)到我奶奶家，我對(duì)他說(shuō)，我們來(lái)自己做飯吧，我叫爺爺把火點(diǎn)著，然后再去拿了點(diǎn)米，就開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)，我拿了一些書(shū)，準(zhǔn)備當(dāng)柴燒，可弟弟看見(jiàn)了這些書(shū)，喜歡得不得了，一個(gè)勁地求我給他，我說(shuō)這些書(shū)沒(méi)用了，不給。過(guò)了一會(huì)，我對(duì)弟弟說(shuō)：“我再去拿點(diǎn)米，這太少了。弟弟看見(jiàn)我不在了，就連忙把書(shū)拿起來(lái)，陶醉其中，可他忘了米飯，我回來(lái)見(jiàn)飯焦了，火冒三丈，正準(zhǔn)備發(fā)火，弟弟見(jiàn)狀，連忙用筷子夾了一點(diǎn)，放入嘴里，邊吃邊調(diào)皮地說(shuō)：“可真好吃啊！”見(jiàn)弟弟這樣，我真是哭笑不得。
你看，這就是我家的開(kāi)心果——陳昂雨。
寫(xiě)身邊人作文12
在我的身邊有這樣一群人，他們雖然年歲較大，但卻擁有一顆熾熱的愛(ài)心，默默地感染著身邊每一個(gè)人。
在我們那個(gè)溫馨的院子里，有這樣一位奶奶，衣著樸素，總是挎著一個(gè)米色的包包，里面裝滿(mǎn)了小毛小狗最?lèi)?ài)吃的糧食，每天定時(shí)給院里那些無(wú)家可歸的流浪狗、流浪貓喂食，風(fēng)雨無(wú)阻，堪稱(chēng)院內(nèi)“愛(ài)心大使”，因?yàn)樗拆B(yǎng)了一只可愛(ài)的小狗吉吉，我們都親切的叫她“吉吉奶奶”。
還記得在小時(shí)候，特別愛(ài)招惹院里的阿貓阿狗，為了和他們玩，甚至“不擇手段”。有一天中午，我下樓遛彎，看見(jiàn)小貓“咪咪”正在曬太陽(yáng)，這一下激起了我的好奇心，沖過(guò)去想要摸摸它。可誰(shuí)知，正在我追“咪咪”的時(shí)候，神不知鬼不覺(jué)地把它逼進(jìn)了死胡同，使勁地拍了拍它的頭，只聽(tīng)“咪咪”發(fā)出了一聲凄涼的叫聲，弄得我不知所措，可就在這時(shí)，一聲“冰冰”，使我迅速地抽回了手，“嗖”得一下轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。依然是那慈祥的面孔，可神情卻變得萬(wàn)分嚴(yán)肅，啊，“吉吉奶奶”，我心中一震。隨后，奶奶拉我坐下，意味深長(zhǎng)的`說(shuō)：”冰冰，我知道你喜歡小動(dòng)物，可動(dòng)物它也是有心的呀！它也能明辨是非，懂得誰(shuí)對(duì)它好，誰(shuí)對(duì)它不好，我們要用我們的愛(ài)心來(lái)愛(ài)護(hù)它們！”我恍然大悟，說(shuō)了聲：“謝謝奶奶，我明白了！”
在以后的日子里，我每當(dāng)與小動(dòng)物相處時(shí)，就想起奶奶對(duì)我說(shuō)的話，對(duì)小動(dòng)物的態(tài)度轉(zhuǎn)變了許多，甚至連一只小飛餓也不舍得傷害它，我漸漸地變成了“動(dòng)物之王”和“小愛(ài)心天使”用愛(ài)播撒著正能量。
愛(ài)是永恒不變的，我們的“吉吉奶奶”感染了每一個(gè)人，為人們播下了愛(ài)的種子。瞧，那永不凋謝的愛(ài)之花在我們的心田里開(kāi)的正艷呢！
寫(xiě)身邊人作文13
“小燕子，穿花衣……”一位滿(mǎn)臉長(zhǎng)著皺紋的老爺爺，正對(duì)著搖籃中的嬰兒唱著小曲。他笑著，眼角的皺紋硬生生地被堆了起來(lái)，眼神里滿(mǎn)含歲月的滄桑，卻流露出了無(wú)盡溫柔。每經(jīng)他這么一唱，總會(huì)勾起我心中那些難忘的記憶。
剛剛一歲半時(shí)，我還是一個(gè)“胎氣未脫”的嬰兒。正如上文說(shuō)的那樣，爺爺就在我耳邊唱。至于他唱什么歌，那時(shí)候他到底長(zhǎng)什么樣，就不必為難我了。只是聽(tīng)奶奶說(shuō)，每當(dāng)爺爺輕輕柔柔地唱起歌時(shí)，我都會(huì)笑，也不知當(dāng)時(shí)有沒(méi)有聽(tīng)懂，就是看到他笑，我也會(huì)跟著笑起來(lái)。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。每次上完幼兒園，我都會(huì)吵著讓他聽(tīng)我唱歌，都是些老師教的兒歌，這位“靈魂歌手”沒(méi)有了施展才藝的地方，只能“降級(jí)”為聽(tīng)眾。
上了小學(xué)，爺爺很少施展他的歌喉了。于是，他開(kāi)始加入“廣場(chǎng)舞”的隊(duì)列中了。從那以后，每天清晨，總能看到他去晨練的路上，邁著新學(xué)的四方步，哼著小調(diào)，搖頭晃腦，手舞足蹈，身上掛著的鑰匙扣好像也在給他伴奏，哐當(dāng)哐當(dāng)，好似神仙駕著鹿車(chē)漫游仙境那般悠閑自在。
有一次，隔壁樓的吳奶奶還調(diào)侃他說(shuō)：“跳起來(lái)，舞起來(lái)的你就是個(gè)小伙子呢�！蹦锹曇麸@得格外地“洪亮”，可爺爺從未感到什么不好意思，反而像是夸獎(jiǎng)他似的，唱得更加陶醉了，臉上滿(mǎn)是得意。
直到現(xiàn)在，在送我上放學(xué)的路上，心情好時(shí)他還是要高歌幾聲，我則勸他專(zhuān)心開(kāi)車(chē)，他滿(mǎn)口答應(yīng)，可等下一次，他又拋之于腦后了。
“跑馬溜溜的'山上，住著溜溜的她吆……”聽(tīng)，爺爺又唱起來(lái)了�？墒牵瑸槭裁凑f(shuō)他是位靈魂歌手，不止是因?yàn)樗锰兆�，更重要的是他要么唱跑調(diào)，要么改歌詞�！澳切└杼眠h(yuǎn)都記不清了�！彼偸沁@樣找理由。
那些老歌也許是他記憶深處的回憶吧！當(dāng)他對(duì)著天空唱著那些經(jīng)典的曲調(diào)時(shí)，總會(huì)將最后的音拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，就像細(xì)細(xì)品味著那段過(guò)去的時(shí)光一樣，滿(mǎn)口余香。
既然他想唱便讓他唱吧，誰(shuí)讓他的“靈魂之歌”已經(jīng)陶冶了我成長(zhǎng)呢！
“對(duì)了，爺爺你該換換歌了！”
寫(xiě)身邊人作文14
他有一頭烏黑的，短短的毛發(fā)。一雙大大的，炯炯有神的眼睛。
他長(zhǎng)相雖然不出眾，可是在班里，可是名副其實(shí)的小能人！
他雖然說(shuō)話有些結(jié)巴，可是在學(xué)習(xí)上，他可是一點(diǎn)都沒(méi)有“結(jié)巴”。
就拿他在數(shù)學(xué)課上的表現(xiàn)說(shuō)吧。他每次上課，眼睛都直勾勾的盯著黑板，生怕沒(méi)看到老師寫(xiě)的一個(gè)字。恨不得把上面的字都吞進(jìn)肚子里呢。
我們還是舉兩個(gè)例子吧！有一次上數(shù)學(xué)課，老師給我們出了一道思考題。我們?nèi)嗤瑢W(xué)想破了腦袋都沒(méi)想出來(lái)，就連平時(shí)搶著回答問(wèn)題的葉之凡，楊然，楊巖琦都沒(méi)有解出來(lái)。大家都安安靜靜的，生怕老師叫自己回答。
這時(shí)，汪博陽(yáng)高高的舉起了手，胸有成竹的站了起來(lái)，大聲地說(shuō)出了答案及解題過(guò)程。平時(shí)那些學(xué)霸們才恍然大悟。不僅是同學(xué)，就連老師也對(duì)他投去贊許的`目光，豎起了大拇指！然而，他沒(méi)理會(huì)我們的贊揚(yáng)，又沉浸在其他的題目之中了。
第二個(gè)例子就是，有一天數(shù)學(xué)課下課，我如同丈二和尚——摸不著頭腦一樣，思索著上課的內(nèi)容。早知道，上課應(yīng)該認(rèn)真一點(diǎn)！我后悔莫及。只好到處“求醫(yī)”這時(shí)，他來(lái)了。他仔細(xì)的給我講解了上課的內(nèi)容，分析了很多種方法。我聽(tīng)了以后豁然開(kāi)朗。不得不佩服他。于是開(kāi)玩笑似的說(shuō)到：“你這么厲害，早該去參加全國(guó)大賽了！”沒(méi)想到他聽(tīng)了，沒(méi)有謙虛的笑，也沒(méi)有白我一眼。只是冷靜的，認(rèn)真的說(shuō)到：“人外有人，天外有天！我們只是學(xué)習(xí)到了知識(shí)的冰山一角，沒(méi)有理由得意。”看看，就這一句話，就讓我佩服的五體投地。
他不光“能”在學(xué)習(xí)上，還“能”在音樂(lè)上。
他的樂(lè)器也有些與眾不同，是中國(guó)古典音樂(lè)傳承之一——竹笛！
他練竹笛已經(jīng)五年了，每天不練習(xí)一會(huì)兒，就像一個(gè)人每天忘記睡覺(jué)了一樣。
每次學(xué)習(xí)舉行元旦聯(lián)歡會(huì)的時(shí)候啊什么的，他準(zhǔn)表演竹笛！
他還參加過(guò)省級(jí)別的比賽呢！他吹笛子的技術(shù)可想而知。
對(duì)了，還沒(méi)給你們介紹他是誰(shuí)吧？他就是汪博陽(yáng)！
寫(xiě)身邊人作文15
我身邊的人很多，丑的，美的，善的，惡的，每個(gè)人的長(zhǎng)相、衣著、生活乃至性格都不一樣，有些人給你的第一印象也許是不好的，但是你接觸他一段時(shí)間之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)他很不同。
在上網(wǎng)課之前，我聽(tīng)其他上小達(dá)老師的課的同學(xué)說(shuō)他很兇，上課的時(shí)候金幣給的也少，非常摳門(mén)。于是我抱著試一試的態(tài)度上了幾節(jié)長(zhǎng)期課。
小達(dá)老師，原名達(dá)吾力江·葉爾哈力克，今年30歲，新疆呼圖壁人士，字帥美，號(hào)＂鳥(niǎo)窩居士＂，自號(hào)＂自戀狂客＂，看他的＂字＂和＂號(hào)＂就知道他有多么自戀了，總是在別人面前夸耀自己，都不知道自己幾斤幾兩。雖說(shuō)是個(gè)北京大學(xué)博士畢業(yè)，高考文科147分的高考狀元吧，他說(shuō)話卻很不中聽(tīng)，是稍微一點(diǎn)點(diǎn)不順?biāo)牡?話他就會(huì)用他一口無(wú)比流暢的漢語(yǔ)把你一頓懟，必把你懟的＂啞口無(wú)言＂＂無(wú)地自容＂，＂心有不甘＂卻無(wú)處訴苦，哭笑不得。四個(gè)字概括就是：＂情商太低＂！似乎把一口練得十分流暢的漢語(yǔ)都用在懟別人上了！這我都忍了，可是他上課時(shí)總是動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)大家、教育大家。一會(huì)兒說(shuō)這個(gè)人說(shuō)沒(méi)用的話，一會(huì)兒說(shuō)那個(gè)人亂刷屏。真是太討厭了！但是——有一天我發(fā)現(xiàn)我對(duì)他改變了看法。
有一次上課時(shí)，他說(shuō)要加贈(zèng)課，陸續(xù)加單元復(fù)習(xí)和閱讀匯總，再累也要幫大家提升成績(jī)，我猛然想起以前總和他聊天太久他就會(huì)督促你學(xué)習(xí)，不要再扯沒(méi)有用的東西，教育大家，批評(píng)大家也都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)損你。你沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，把心思用在沒(méi)用的地方了，不然就是因?yàn)槟銢](méi)有好好思考。我怎么才發(fā)現(xiàn)，才理解……他的一切責(zé)備與嘮叨不都是為了我們學(xué)習(xí)嘔心瀝血嗎？因?yàn)樗钪獙W(xué)習(xí)是多么重要，學(xué)習(xí)才是通向成功的最好捷徑。他一切為我們著想，默默的為我們奉獻(xiàn)，雖然不善于語(yǔ)言表達(dá)，卻用實(shí)際行動(dòng)盡到了一個(gè)教師的職責(zé)，詮釋了一個(gè)教師的真正意義！
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