[優(yōu)選]寫(xiě)身邊人作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的寫(xiě)身邊人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![[優(yōu)選]寫(xiě)身邊人作文15篇](/pic/00/l/d7f7cec42_2.jpg)
寫(xiě)身邊人作文1
我的媽媽是一個(gè)漂亮的人。瞧她那滿(mǎn)頭的金發(fā)在太陽(yáng)光的照射下顯得格外漂亮，她有一雙水汪汪的大眼，而且是雙眼皮，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的`。媽媽的鼻梁骨高高挺挺的，真好看。媽媽喜歡穿裙子，但我覺(jué)得媽媽穿牛仔褲更好看。
我的媽媽是一個(gè)溫柔的人。每天早晨她輕輕地推開(kāi)我的房門(mén)，拉開(kāi)窗簾，親吻我的臉蛋兒，然后說(shuō)一聲：“寶貝起床啦。”這時(shí)候我的眼睛瞇成了一條縫，睡眼朦朧中媽媽看起來(lái)溫柔得就像一只小貓咪。
我的媽媽是一個(gè)脾氣暴躁的人。媽媽讓我9：30之前上床就可以聽(tīng)故事，但我經(jīng)常超過(guò)時(shí)間。我很生氣就讓媽媽改規(guī)則改到9：35。媽媽大聲怒吼，說(shuō)超過(guò)一分鐘也不行。我生氣地跑回房間，“啪”的一下關(guān)上房門(mén)，這時(shí)候我覺(jué)得媽媽脾氣暴躁得像一只大猩猩。
我的媽媽有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，但她是我心中最美最?lèi)?ài)的人。
寫(xiě)身邊人作文2
一提到智多星，我就想到了宋江的軍師——吳用，他是宋江的好幫手，人人都喜歡他。這讓我想起了我身邊的智多星——我的表姐。
她又瘦又高，有一雙水靈靈的大眼睛，像寶石似的，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴和兩只靈巧的`手。
要說(shuō)智多星，肯定得有不少才華。比如彈琵琶，她的雙手像兩只小精靈在琴弦上翩翩起舞，跳出優(yōu)美的舞姿，撥動(dòng)琴弦發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的旋律；再比如做數(shù)學(xué)題，有些令人百思不得其解的題目，她卻能像背公式一樣流利地說(shuō)出解題過(guò)程。你看，她是不是多才多藝呢？
智多星，肯定也是會(huì)幫助人的。在寒假，數(shù)學(xué)老師讓我們回家練習(xí)24點(diǎn)游戲。這一直是我的弱項(xiàng)，我知道表姐一定會(huì)教我，我便去找她。表姐知道后，便讓媽媽出了幾道題寫(xiě)在紙上，給我講技巧，不一會(huì)兒我便學(xué)會(huì)了技巧，做題也快多了。你看，她是不是很樂(lè)于助人？
智多星的成績(jī)肯定也不錯(cuò)。她的語(yǔ)文作業(yè)字寫(xiě)得端端正正，令人賞心悅目；數(shù)學(xué)練習(xí)經(jīng)常全對(duì)，還幫助別人講解難題，考試經(jīng)常第一，令人羨慕；英語(yǔ)單詞發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，閱讀理解每次幾乎全對(duì)。取得這些成績(jī)，都是因?yàn)樗恼J(rèn)真和努力，我要向她學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。
怎么樣，我的表姐是不是一個(gè)名副其實(shí)的智多星呢？
寫(xiě)身邊人作文3
蓋慧玲同學(xué)九歲那年，媽媽不幸病死了。十一歲時(shí)，爸爸又為她找了一個(gè)新媽媽。新媽媽三十多歲，（個(gè)子不高，衣著樸素大，臉上十分白凈，特別是一雙眼睛大而有神，顯得)很和藹，蓋慧琳玲早就聽(tīng)人家說(shuō)了，當(dāng)后媽媽的心狠，(她相信新媽媽一定和白雪公主的繼母的心腸一樣！,)所以新媽媽頭一次見(jiàn)面遞給她蘋(píng)果時(shí)，蓋慧琳玲一甩手把它打落在地上。
新媽媽剛來(lái)的一個(gè)月當(dāng)中，蓋慧玲總是躲著她,（要是后媽和她說(shuō)話(huà)，她就不理,話(huà)要是說(shuō)的時(shí)間長(zhǎng)了，就干脆捂住耳朵，要是幫助自己就嫌她多管閑事……）可是新媽媽并不計(jì)較，（反而）對(duì)她很關(guān)心。（原來(lái)破破爛爛的家收拾得井井有條，桌椅板凳一塵不染。蓋慧玲幾次想喊她“媽媽”可總是喊不出口）.一天，蓋慧玲著了涼，嘔吐了。身上、地上、都是穢物，氣味難聞。新媽媽給她洗衣服，清掃地上的臟物。晚上，專(zhuān)門(mén)為她做面湯，親自喂她。蓋慧玲忍不住哭了，摟著新媽媽的'脖子，喃喃地叫了一聲“媽媽?zhuān) 保ò褘寢屛顾帟r(shí)講的許多安慰的話(huà)寫(xiě)上去。）
世上只有媽媽好。媽媽又回到了蓋慧玲的身邊。她是不幸中的幸運(yùn)兒，因?yàn)樗龘碛辛巳碎g最珍貴的東西——母愛(ài)。母愛(ài)是無(wú)私的，富有犧牲精神的。（議論要適可而止。）
寫(xiě)身邊人作文4
“小燕子，穿花衣……”一位滿(mǎn)臉長(zhǎng)著皺紋的老爺爺，正對(duì)著搖籃中的嬰兒唱著小曲。他笑著，眼角的皺紋硬生生地被堆了起來(lái)，眼神里滿(mǎn)含歲月的滄桑，卻流露出了無(wú)盡溫柔。每經(jīng)他這么一唱，總會(huì)勾起我心中那些難忘的記憶。
剛剛一歲半時(shí)，我還是一個(gè)“胎氣未脫”的嬰兒。正如上文說(shuō)的那樣，爺爺就在我耳邊唱。至于他唱什么歌，那時(shí)候他到底長(zhǎng)什么樣，就不必為難我了。只是聽(tīng)奶奶說(shuō)，每當(dāng)爺爺輕輕柔柔地唱起歌時(shí)，我都會(huì)笑，也不知當(dāng)時(shí)有沒(méi)有聽(tīng)懂，就是看到他笑，我也會(huì)跟著笑起來(lái)。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。每次上完幼兒園，我都會(huì)吵著讓他聽(tīng)我唱歌，都是些老師教的兒歌，這位“靈魂歌手”沒(méi)有了施展才藝的'地方，只能“降級(jí)”為聽(tīng)眾。
上了小學(xué)，爺爺很少施展他的歌喉了。于是，他開(kāi)始加入“廣場(chǎng)舞”的隊(duì)列中了。從那以后，每天清晨，總能看到他去晨練的路上，邁著新學(xué)的四方步，哼著小調(diào)，搖頭晃腦，手舞足蹈，身上掛著的鑰匙扣好像也在給他伴奏，哐當(dāng)哐當(dāng)，好似神仙駕著鹿車(chē)漫游仙境那般悠閑自在。
有一次，隔壁樓的吳奶奶還調(diào)侃他說(shuō)：“跳起來(lái)，舞起來(lái)的你就是個(gè)小伙子呢�！蹦锹曇麸@得格外地“洪亮”，可爺爺從未感到什么不好意思，反而像是夸獎(jiǎng)他似的，唱得更加陶醉了，臉上滿(mǎn)是得意。
直到現(xiàn)在，在送我上放學(xué)的路上，心情好時(shí)他還是要高歌幾聲，我則勸他專(zhuān)心開(kāi)車(chē)，他滿(mǎn)口答應(yīng)，可等下一次，他又拋之于腦后了。
“跑馬溜溜的山上，住著溜溜的她吆……”聽(tīng)，爺爺又唱起來(lái)了。可是，為什么說(shuō)他是位靈魂歌手，不止是因?yàn)樗锰兆恚匾氖撬闯苷{(diào)，要么改歌詞�！澳切└杼眠h(yuǎn)都記不清了�！彼偸沁@樣找理由。
那些老歌也許是他記憶深處的回憶吧！當(dāng)他對(duì)著天空唱著那些經(jīng)典的曲調(diào)時(shí)，總會(huì)將最后的音拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，就像細(xì)細(xì)品味著那段過(guò)去的時(shí)光一樣，滿(mǎn)口余香。
既然他想唱便讓他唱吧，誰(shuí)讓他的“靈魂之歌”已經(jīng)陶冶了我成長(zhǎng)呢！
“對(duì)了，爺爺你該換換歌了！”
寫(xiě)身邊人作文5
提起我們學(xué)校的談老師，基本上沒(méi)有小朋友不認(rèn)識(shí)她。你一定好奇為什么吧？是不是特別溫柔？是不是特別會(huì)和小朋友玩？可是在我的印象中，這些都不準(zhǔn)確。告訴你吧：因?yàn)檎劺蠋熀車(chē)?yán)厲，很多小朋友都有點(diǎn)怕她；而我卻覺(jué)得她是一個(gè)有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔的“矛盾體”。
談老師是我們這個(gè)年級(jí)的勞動(dòng)課負(fù)責(zé)人，她一頭利落的短發(fā)，瘦瘦的身材，時(shí)常戴著一副中規(guī)中矩的黑框眼鏡，提著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的袋子出現(xiàn)在教室門(mén)口，好像一股威壓籠罩了整個(gè)教室。原本吵鬧喧騰、雜亂的教室，瞬間安靜了下來(lái)，大家也都馬上也回到了自己的座位。我記得在幼兒園里，也有手工作業(yè)；但是和談老師的勞動(dòng)課一對(duì)比，那就是天差地別了！談老師對(duì)每節(jié)課的要求都非常嚴(yán)格，同學(xué)們都必須親手完成她要求的作品，可以晚交，但不可以不交，而且要達(dá)到她要求的目標(biāo)，比如：“竹蜻蜓”要牢固、能飛起來(lái)；“小時(shí)鐘”要能走起來(lái)，能基本上準(zhǔn)確計(jì)時(shí)。不要以為交了作品就萬(wàn)事大吉了，臨近期末，談老師還會(huì)準(zhǔn)備一張“可愛(ài)”的試卷，來(lái)考察你對(duì)這一學(xué)期知識(shí)的認(rèn)知。你一定會(huì)認(rèn)為，要求這么嚴(yán)格，大家肯定覺(jué)得她特別嚴(yán)厲吧！我剛開(kāi)始也是這么覺(jué)得的。
后來(lái)的一件事，卻改變了我對(duì)她的看法。我是一個(gè)愛(ài)搗鼓的孩子，有一次我把香蕉皮和蔬菜放在一起，發(fā)現(xiàn)菜葉的腐爛變慢了。于是就和鄰班的好朋友劉春曉一起討論，結(jié)果她也有類(lèi)似的發(fā)現(xiàn)，我們也越講越興奮，完全忘了上課時(shí)間。忽然，我發(fā)現(xiàn)周?chē)察o了，劉春曉也不說(shuō)話(huà)了，小臉變得通紅。我回頭一看，發(fā)現(xiàn)我身后站了一個(gè)瘦瘦的身影，不是談老師，又是誰(shuí)呢？我倆又驚又怕，以為自己完了，逃不過(guò)一頓罵了！而談老師只是溫柔地?cái)[了擺手，讓我們回教室。
可是課后，談老師又把我們叫到她的辦公室里。我們倆站在談老師辦公桌前，感覺(jué)時(shí)間都靜止了下來(lái)，就怕挨一頓批評(píng)，嚇得頭也不敢抬。談老師看了我們幾眼，“撲哧”一聲笑了，溫柔地對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，剛才上課的時(shí)候，你們講的香蕉皮的話(huà)題，我挺感興趣的，可以再跟我說(shuō)說(shuō)嗎？”聽(tīng)到不是批評(píng)我們的，我們也就放松了下來(lái)，七嘴八舌地講了起來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)，談老師就像《窗邊的小豆豆》里面的小林校長(zhǎng)一樣，認(rèn)真地聽(tīng)我們講了很久。最后，她告訴我們，我們對(duì)世界的好奇心和想要探索的`心思是很寶貴的，如果愿意再深一步探索一下，她和我們的科學(xué)老師都會(huì)幫助我們。
為了給我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，談老師又帶我們參加了環(huán)境日的展覽。利用課余時(shí)間，教我們進(jìn)行查新、查閱資料、制定計(jì)劃；一步步輔導(dǎo)我們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。轉(zhuǎn)眼半年多過(guò)去了，我們要準(zhǔn)備答辯了�？墒牵众s上了疫情，我們只能各自在家線(xiàn)上答辯。談老師她們不放心，決定先給我們?cè)嚲氁幌�，看看可能出現(xiàn)的問(wèn)題。
到了快約定的時(shí)間，我看到老師們還沒(méi)上線(xiàn)，就跑去媽媽的房間，結(jié)果老師們上線(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)只有我不在電腦旁，趕緊給媽媽打電話(huà)。我因?yàn)檫@次失誤，挨了老師們狠狠的批評(píng)，試答辯結(jié)果也可想而知，我哭了，覺(jué)得自己好差。這時(shí)，談老師打來(lái)電話(huà)，讓我和春曉半個(gè)小時(shí)后再練一下，她已經(jīng)拜托了各位老師再來(lái)輔導(dǎo)我們一下。媽媽說(shuō)小朋友剛才表現(xiàn)不好，有點(diǎn)小情緒，覺(jué)得沒(méi)自信了。談老師讓我接電話(huà)，告訴我：“得不得獎(jiǎng)不重要，重要的是要學(xué)會(huì)認(rèn)真對(duì)待你做的每一件事情！只要認(rèn)真，沒(méi)有做不好的！”
正式答辯前，談老師讓媽媽們轉(zhuǎn)告我們，放松，不管我們做得好不好，只要認(rèn)真，她都為我們驕傲，為我們加油！后來(lái)，我們的《香蕉皮榨汁液對(duì)常見(jiàn)葉類(lèi)蔬菜保鮮效果的研究》在江蘇省第33屆青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得一等獎(jiǎng)。我們很高興，也為自己有談老師這樣一群認(rèn)真負(fù)責(zé)的科技老師而感到幸運(yùn)！
寫(xiě)身邊人作文6
我的媽媽聰明能干，可以稱(chēng)得上是家里的“智多星”。她的頭發(fā)烏黑亮麗，一雙炯炯有神的眼睛里透著一股聰明勁兒。
有一次，我就是背不熟課文的一個(gè)小節(jié)，正撐著頭，愁眉苦臉地盯著那密密麻麻的字。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“背不下來(lái)就得想辦法，我來(lái)教你。”媽媽先拿出一張紙，讓我先背大的框架并默在紙上，然后再背細(xì)節(jié)，也默一遍。我剛開(kāi)始還覺(jué)得麻煩，但也硬著頭皮嘗試，沒(méi)想到這個(gè)辦法果然有效，我不一會(huì)兒就能一字不落地背下來(lái)了。
不僅我學(xué)習(xí)上的事難不倒我媽媽?zhuān)钪械氖乱餐瑯与y不倒她。
那次，家里淋浴房的下水管堵住了，污水積了一地。爸爸找來(lái)工具撈下水道里的臟東西，水好像下去一點(diǎn)了，但一會(huì)兒又堵了。爸爸又找來(lái)通下水道的粉末倒進(jìn)去，結(jié)果下水道堵得更厲害了，這下爸爸束手無(wú)策了。這時(shí)，媽媽想了想，找來(lái)一個(gè)衣架，把它拉成一根細(xì)長(zhǎng)的'鐵絲。這根鐵絲很細(xì)，媽媽用它一下就捅到了下水道的深處，媽媽再用力攪了攪，水竟然嘩的一下，形成一股漩渦卷進(jìn)了下水道�！疤昧耍滤劳�！”我一邊手舞足蹈地歡呼，一邊暗自佩服我媽媽。
我的媽媽玩玩具也充滿(mǎn)了智慧。我有一次拼樂(lè)高的時(shí)候發(fā)現(xiàn)需要三個(gè)孔的積木塊，可剩下的積木塊里只有兩個(gè)孔的了。我以為這個(gè)樂(lè)高沒(méi)有辦法完成了，急得直冒汗。媽媽看見(jiàn)了，蹲下來(lái)仔細(xì)觀察我的作品，然后在一個(gè)不是很關(guān)鍵的位置用兩孔的積木塊換下了三孔的積木塊。她把積木塊交到我手上時(shí)，我又驚又喜，對(duì)她無(wú)比崇拜。
這就是我家的智多星，她總能在你無(wú)可奈何時(shí)幫你想到辦法。我也要向媽媽學(xué)習(xí)，做一個(gè)遇到困難不著急，積極動(dòng)腦想辦法的人。
寫(xiě)身邊人作文7
我身邊有一個(gè)非常值得我學(xué)習(xí)的人，他就是——楊益誠(chéng)。
楊益誠(chéng)是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的男孩，塊頭很大，特別愛(ài)笑。他是全班同學(xué)的開(kāi)心果，常能給大家?guī)?lái)歡樂(lè);課堂上他偶爾也會(huì)惹老師生氣。就是這樣一個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩，卻成了我心中的榜樣。
事情是這樣的：那天，同學(xué)們都去出操了，班里只留下楊益誠(chéng)一個(gè)人，因?yàn)樗耐仁軅恕０雮�(gè)小時(shí)過(guò)去了，當(dāng)同學(xué)們滿(mǎn)頭大汗地回到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)教室變得整潔了——黑板被擦得墨綠，桌椅擺得整整齊齊，地板、窗戶(hù)也一塵不染。楊益誠(chéng)正拿著抹布，努力擦著窗臺(tái)上一處很臟的.斑跡�！睏钜嬲\(chéng)，這是你打掃的?“同學(xué)們好奇地問(wèn)。楊益誠(chéng)自豪地說(shuō)：”對(duì)，都打掃干凈了!“然后就去洗抹布了�？粗鴹钜嬲\(chéng)的背影，傅老師也露出欣慰的神情。
我身為一個(gè)宣傳委員，卻沒(méi)有對(duì)班級(jí)主動(dòng)付出，我為此感到羞愧。
我一定要向楊益誠(chéng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)為班級(jí)付出。
寫(xiě)身邊人作文8
生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美無(wú)處不在，可能是一位奮不顧身沖進(jìn)熊熊大火里的消防員叔叔；可能是一位早起貪黑去打掃城市的清潔工老爺爺；也可能是一位勇于與病毒抗?fàn)�，舍身救人的白衣天使。我也用我一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)了身邊的美，而他只是一位公交車(chē)司機(jī)。
3路公交車(chē)慢慢悠悠地�？苛苏�。剛上車(chē)的乘客按部就班投幣一一投幣。這時(shí)，又上來(lái)一位乘客。只見(jiàn)他白發(fā)蒼蒼，滿(mǎn)臉皺紋，皮膚黝黑，微微駝背，顯得更加蒼老了。司機(jī)見(jiàn)他上來(lái)，急忙按下了提醒鍵：請(qǐng)各位乘客給老弱病殘讓座，謝謝！可是幾分鐘過(guò)去了，乘客好似把這句話(huà)當(dāng)成了耳邊風(fēng)，居然沒(méi)有一個(gè)人給老爺爺讓座，老爺爺就那樣一只手握著把手，另一只手拎著一袋貌似很重的物品，就那樣孤零零的'站著。
突然，砰的一聲，只見(jiàn)老爺爺手中的袋子掉落在了地上。隨著這一聲響，老爺爺雙目無(wú)神，兩只手捂住胸口倒了下去，大口喘氣。原來(lái)他是心臟病發(fā)作了。公交車(chē)司機(jī)連忙停車(chē)，并詢(xún)問(wèn)大家：有沒(méi)有人來(lái)幫個(gè)忙？把這位老人扶到位置上。司機(jī)的話(huà)感動(dòng)到了車(chē)上的所有乘客，他們有的讓座；有的幫司機(jī)扶老爺爺；還有的撥打120。但由于老爺爺病情危急，救護(hù)車(chē)來(lái)去需要更多的時(shí)間。于是公交車(chē)司機(jī)就向全車(chē)的人征求意見(jiàn)：我們直接送這位老人去醫(yī)院吧！全車(chē)人都欣然同意。
可不妙的是去醫(yī)院道路擁堵。司機(jī)趕緊聯(lián)系了附近的交警，急忙作了一番解釋后，這輛原本沒(méi)有去醫(yī)院的3路公交車(chē)由交警開(kāi)路，順利快速到達(dá)醫(yī)院，最終老人挽回了生命。
這位公交車(chē)司機(jī)就是我們身邊的英雄，他臨危不亂，遇事處理的有條不紊；他尊老愛(ài)幼，對(duì)待長(zhǎng)者體貼入微；他樂(lè)于助人，熱心幫助這位陌生乘客。這些精神深深地打動(dòng)了我。如果那位司機(jī)換作是我，我也一定會(huì)去幫助那位老爺爺?shù)�。�?dāng)然，那些乘客也是英雄，他們犧牲自己去上班的寶貴時(shí)間，幫助了老爺爺。正因?yàn)橛辛诉@些善良的人，我們溫州才會(huì)如此溫暖，處處充滿(mǎn)愛(ài)意！
寫(xiě)身邊人作文9
他有一頭烏黑的，短短的毛發(fā)。一雙大大的，炯炯有神的眼睛。
他長(zhǎng)相雖然不出眾，可是在班里，可是名副其實(shí)的小能人！
他雖然說(shuō)話(huà)有些結(jié)巴，可是在學(xué)習(xí)上，他可是一點(diǎn)都沒(méi)有“結(jié)巴”。
就拿他在數(shù)學(xué)課上的表現(xiàn)說(shuō)吧。他每次上課，眼睛都直勾勾的盯著黑板，生怕沒(méi)看到老師寫(xiě)的一個(gè)字。恨不得把上面的字都吞進(jìn)肚子里呢。
我們還是舉兩個(gè)例子吧！有一次上數(shù)學(xué)課，老師給我們出了一道思考題。我們?nèi)嗤瑢W(xué)想破了腦袋都沒(méi)想出來(lái)，就連平時(shí)搶著回答問(wèn)題的葉之凡，楊然，楊巖琦都沒(méi)有解出來(lái)。大家都安安靜靜的，生怕老師叫自己回答。
這時(shí)，汪博陽(yáng)高高的舉起了手，胸有成竹的站了起來(lái)，大聲地說(shuō)出了答案及解題過(guò)程。平時(shí)那些學(xué)霸們才恍然大悟。不僅是同學(xué)，就連老師也對(duì)他投去贊許的目光，豎起了大拇指！然而，他沒(méi)理會(huì)我們的.贊揚(yáng)，又沉浸在其他的題目之中了。
第二個(gè)例子就是，有一天數(shù)學(xué)課下課，我如同丈二和尚——摸不著頭腦一樣，思索著上課的內(nèi)容。早知道，上課應(yīng)該認(rèn)真一點(diǎn)！我后悔莫及。只好到處“求醫(yī)”這時(shí)，他來(lái)了。他仔細(xì)的給我講解了上課的內(nèi)容，分析了很多種方法。我聽(tīng)了以后豁然開(kāi)朗。不得不佩服他。于是開(kāi)玩笑似的說(shuō)到：“你這么厲害，早該去參加全國(guó)大賽了！”沒(méi)想到他聽(tīng)了，沒(méi)有謙虛的笑，也沒(méi)有白我一眼。只是冷靜的，認(rèn)真的說(shuō)到：“人外有人，天外有天！我們只是學(xué)習(xí)到了知識(shí)的冰山一角，沒(méi)有理由得意�！笨纯�，就這一句話(huà)，就讓我佩服的五體投地。
他不光“能”在學(xué)習(xí)上，還“能”在音樂(lè)上。
他的樂(lè)器也有些與眾不同，是中國(guó)古典音樂(lè)傳承之一——竹笛！
他練竹笛已經(jīng)五年了，每天不練習(xí)一會(huì)兒，就像一個(gè)人每天忘記睡覺(jué)了一樣。
每次學(xué)習(xí)舉行元旦聯(lián)歡會(huì)的時(shí)候啊什么的，他準(zhǔn)表演竹笛！
他還參加過(guò)省級(jí)別的比賽呢！他吹笛子的技術(shù)可想而知。
對(duì)了，還沒(méi)給你們介紹他是誰(shuí)吧？他就是汪博陽(yáng)！
寫(xiě)身邊人作文10
在我們的身邊，有著這樣一些不起眼的人。主動(dòng)撿垃圾而不留名，在家孝敬父母不頂撞家人，幫助別人而又默默無(wú)聞……這些人就像是一塊指示牌，引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)怎樣幫助人，成為美德少年。
美德似一縷春風(fēng)，一會(huì)兒吹到這兒，會(huì)兒吹到那兒；美德似一滴水，很少很少；美德似一個(gè)微笑，雖然時(shí)間很短，但是感受很深······美德，總是在我們身邊環(huán)繞著。她瘦瘦的,烏黑烏黑的雙眼,有點(diǎn)兒翹的'鼻子,雪白雪白的牙齒,總綁著一個(gè)馬尾辮,但是她的頭發(fā)不長(zhǎng)。她,活潑開(kāi)朗,陽(yáng)光自信,成績(jī)優(yōu)異,年年都是三好學(xué)生.她在同學(xué)和老師心目中獨(dú)一無(wú)二,出類(lèi)拔萃。她就是我們班的——馮巾寧。
馮巾寧不僅各科方面成績(jī)突出，而且體育課上她都不例外。有一次，在上體育課，老師說(shuō)要400米跑步比賽，我們都在做好跑步前的準(zhǔn)備工作。開(kāi)始跑步了，只見(jiàn)馮巾寧落在最后幾個(gè)，到最后一百米的時(shí)候，她突然超過(guò)了所有人，首當(dāng)其沖，她跑到了終點(diǎn)，緊接著很多同學(xué)也陸續(xù)到達(dá)。
馮巾寧，是我們的榜樣，所以我們要向馮巾寧學(xué)習(xí)，成為一個(gè)和她一樣的美德少年！
寫(xiě)身邊人作文11
何謂高尚的人，是那意氣風(fēng)發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)人物?還是默默無(wú)聞的的科學(xué)工作者?或者是那暗淡無(wú)光的撿破爛之人?
在我們周?chē)性S許多多高尚的人:助人為樂(lè)、拾金不昧令人深深折服。但今天，我要向大家介紹這樣一類(lèi)品德高尚的人。我敬佩他們。
當(dāng)我們都在家里看電視的時(shí)候，大街上傳來(lái)沙沙的掃地聲，那是誰(shuí)?他是我們的清潔工人;當(dāng)我們都出去旅游的時(shí)候，大街上多了些我們平時(shí)忽略了的身影，那是誰(shuí)?他是我們的城市美容師清潔工人。
拂曉，人們都還在睡夢(mèng)中，清潔工人已經(jīng)起來(lái)工作了。你看，到處都是他們的身影。街道上，他們不辭勞苦地把街上所有的`垃圾全部消滅掉，使街道恢復(fù)它原來(lái)的模樣。樓道里，他們不怕臟不怕苦，把每家每戶(hù)的垃圾拿出來(lái)放到垃圾車(chē)?yán)�，樓道�?jīng)過(guò)他們的努力，變得干凈整潔他們是黎明前的衛(wèi)士，他們用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)城市一個(gè)全新的天，一個(gè)舒適的環(huán)境!
一天早晨，我走在上學(xué)的必經(jīng)之路上遇見(jiàn)了一位正在從垃圾箱里鏟出垃圾放進(jìn)垃圾車(chē)?yán)锏那鍧嵐と�，我�?wèn)：你們每天都做這些，難道不累嗎?為什么不換個(gè)輕松的工作呢?他對(duì)我說(shuō)：呵呵，累對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了，至于換一個(gè)輕松的工作，想是想過(guò)，可是當(dāng)你看到自己的勞動(dòng)成果能夠給人帶來(lái)快樂(lè)時(shí),你也會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)!聽(tīng)了他的一席話(huà)，讓我受益匪淺，是啊，他說(shuō)的對(duì)，當(dāng)你的勞動(dòng)成果給人帶來(lái)快樂(lè)時(shí)，你自己也會(huì)感到快樂(lè)。
城市的清潔工人，他們只是默默地用雙手擦凈城市的臉面，一年一年日復(fù)一日，沒(méi)有怨言。清潔工人，人們從來(lái)不會(huì)去注意他們，因?yàn)樗麄儾粫?huì)去展示自己，也不會(huì)去刻意地去讓別人注意到自己，因?yàn)樗麄冃闹兄挥幸粋�(gè)信念，那就是，讓每一個(gè)地方都變得干凈清爽整潔。他們做著我們看似平凡卻又高尚的工作。如果沒(méi)有他們，那么我們的生活將會(huì)變得昏暗，沒(méi)有一絲色彩。他們是當(dāng)仁不讓的無(wú)名英雄!他們是我們身邊高尚的人!
寫(xiě)身邊人作文12
很多人雖然不能夠做出驚天地泣鬼神的重大事件，但是他們?cè)谧约旱膷徫簧香”M職守、默默奉獻(xiàn)。
她，用自己的一舉一動(dòng)感召著人們，傳遞著愛(ài)心�？爝^(guò)年了，大家都忙碌起來(lái)，就連我一個(gè)小孩也被派出去買(mǎi)東西，我在公交車(chē)站等著車(chē)的到來(lái)。很久，31路車(chē)才姍姍而來(lái)，車(chē)門(mén)一開(kāi)，映入眼簾的是司機(jī)和藹的笑容，烏黑順滑的頭發(fā)扎到腦后，天藍(lán)色的外衣看上去格外的清爽。乘客們魚(yú)貫而入，車(chē)廂里一下擠滿(mǎn)了人，頓時(shí)鬧鬧嚷嚷起來(lái)。司機(jī)阿姨開(kāi)口了：“大家不要擠，互相讓一讓?zhuān)T(mén)口的人請(qǐng)往里走�！苯�(jīng)她一指揮，車(chē)廂內(nèi)的秩序好了很多。怎么還不開(kāi)車(chē)呢？我疑惑的順著司機(jī)注視的方向看去，只見(jiàn)一位老爺爺一手拄著拐杖，一手向車(chē)揮舞著，顯然是要坐車(chē)。車(chē)?yán)镆呀?jīng)裝不下人了，老爺爺又走得很慢，有個(gè)乘客不耐煩的催促道：“走啦！都坐不下人了�！笨墒撬緳C(jī)什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是面帶微笑靜靜地等待著。等待讓人感覺(jué)時(shí)間十分漫長(zhǎng)，老爺爺終于來(lái)到了入車(chē)口，但門(mén)口擁擠沒(méi)能上去，而后面不太擁擠，司機(jī)阿姨就打開(kāi)后門(mén)，下了車(chē)，幫助老爺爺從后門(mén)上了車(chē)。老爺爺哆哆嗦嗦地從懷里摸出了一張公交卡遞給司機(jī)，司機(jī)阿姨回到司機(jī)座上，對(duì)后面的人說(shuō)：“大家給老爺爺讓個(gè)座吧�！比缓蟀牙蠣敔敼豢ㄟf給旁邊的人幫著刷下卡。只聽(tīng)見(jiàn)收款機(jī)上發(fā)出了一聲清脆的：“愛(ài)心卡”。車(chē)廂里的空氣似乎凝固了一下，瞬間，左邊伸出一只手來(lái)扶住老人，右邊的人說(shuō)：“慢一點(diǎn)，大爺�！焙筮叺男』镒幼杂X(jué)地站了起來(lái)讓座。前面的人也把老爺爺?shù)膼?ài)心卡順著傳給老人，猶如傳遞著一份愛(ài)心。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，司機(jī)阿姨用自己的愛(ài)心和耐心為所有的.人做出了榜樣。等老爺爺坐好了之后，司機(jī)才平穩(wěn)的啟動(dòng)車(chē)，向下一站駛?cè)ァ＼?chē)廂內(nèi)人們的臉上也洋溢出微笑，大家互相愉快的交談著，仿佛都是熟識(shí)的老朋友。這讓我想起了一首歌：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
她，用貨真價(jià)實(shí)的食物，贏得了顧客的信賴(lài)，溫暖了我的心。我家出去不遠(yuǎn)有個(gè)十字路口，路口右邊有一條早點(diǎn)美食街，每天都會(huì)有成群的人來(lái)到這里吃上一頓熱騰騰的早餐。其中有一家，她家的豆?jié){都是現(xiàn)磨的，特別的濃香，門(mén)口常常排成了長(zhǎng)龍。因?yàn)樨浾鎯r(jià)實(shí)，我也成了這家的�？汀Ｓ幸淮挝液闷娴膯�(wèn)她：“別家的豆?jié){是清的，沒(méi)有豆味，你家的豆?jié){那么濃，你為什么不多放點(diǎn)水？”她笑笑說(shuō)：“大家那么照顧我的生意，我怎么能對(duì)不起大家，做偷工減料的事。做生意講究的就是信譽(yù)，一旦失了信譽(yù)，就再難找回來(lái)了�！笔前�，做人就應(yīng)該講信譽(yù)�？粗龜傋忧伴L(zhǎng)龍一樣的隊(duì)伍，我對(duì)她的敬意油然而生，她就像那倍濃的豆?jié){，溫暖了我心靈的一片角落。
他，每天穿梭在大街小巷，方便了千家萬(wàn)戶(hù)，用汗水贏得了他人的尊重。一天傍晚，媽媽讓我去取快遞，我來(lái)到店門(mén)口，只見(jiàn)大大小小的包裹堆積如山，腳都插不進(jìn)去，三四個(gè)快遞小哥正埋頭給包裹分類(lèi)。我不知該怎么辦，就在門(mén)口站了一會(huì)兒，一個(gè)小哥碼箱子時(shí)才發(fā)現(xiàn)了我，問(wèn)：“你是來(lái)取快遞的？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他一邊繼續(xù)著手里的工作一邊問(wèn)：“地址是哪里？電話(huà)號(hào)碼是多少？”我一一告訴了他，他便繞到了墻角邊抱出來(lái)一大個(gè)盒子，說(shuō)：“你怕是拿不動(dòng)哦！”我不假思索地說(shuō)：“拿得動(dòng)！”結(jié)果真是羞愧，那盒子就像被粘在地上一樣微絲不動(dòng)。小哥笑著說(shuō)：“你家在哪里，我?guī)湍隳��！蔽乙贿吔o他指路一邊打量著他：平頭，有點(diǎn)臟，大眾臉，皮膚黝黑，身材瘦小，工作服很舊。他努力地抱著盒子跟著我來(lái)到樓下，我不好意思再麻煩他，想讓他放下，他卻說(shuō)：“那么重，我?guī)湍惚У綐巧先��！蔽颐悦院c(diǎn)了點(diǎn)頭，他一步?jīng)]停的爬到了五樓，放下盒子，拍了拍衣服，抬起頭來(lái)時(shí)，我看到他黝黑的臉漲得通紅，額頭上臉頰上有津津的汗水冒出來(lái)，我趕緊遞過(guò)濕紙巾給他，他伸出粗糙的手說(shuō)了一聲謝謝，“謝謝應(yīng)該是我說(shuō)的�。 蔽仪敢獾爻α诵�，媽媽留他吃晚飯，他說(shuō)還要去送快遞，送完才能下班�？粗纳碛跋г跇堑览�，霎時(shí)感覺(jué)是那么的高大。每一個(gè)包裹都要經(jīng)過(guò)許多流程，在一通電話(huà)之后輕松來(lái)到大家手里，可是，又有誰(shuí)看到這些快遞員奔波勞碌的辛苦呢，頓時(shí)，有一股暖流涌進(jìn)了我的心田
他們都是我身邊的一些小人物，常常被人們忽視，但為了人們舒適、便利的生活，他們像金子一樣散發(fā)著自己的光芒，我要由衷地說(shuō)一聲：“謝謝，你們辛苦了�！�
寫(xiě)身邊人作文13
我們404班，藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，尤其有幾位身懷絕技專(zhuān)家，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。不過(guò)，先不要羨慕我們班的這幾位著名人物。他們可是讓老師聞之撓頭，同學(xué)聞之色變的小魔頭。
1、暗器專(zhuān)家
昏昏沉沉的科學(xué)課上，老師正在講臺(tái)上口若懸河，不甘寂寞的暗器專(zhuān)家躍躍欲試的要打破這沉悶。于是他再也坐不住了，他要自創(chuàng)些暗器來(lái)緩解自己的沉悶。于是他扯下一張紙，小心翼翼地裁剪成一張張小紙片，再把小紙片揉成一個(gè)個(gè)小紙團(tuán)。大功告成的，他為了試驗(yàn)一下暗器的`威力，便向他的同桌開(kāi)炮。他的同桌也不是吃素的，立馬揉了一個(gè)大紙團(tuán)，狠狠地向他腦門(mén)兒咋去。于是他成功的踢翻了沉悶、打破了沉靜，更是成功的將一節(jié)科學(xué)課，變成了訓(xùn)誡專(zhuān)場(chǎng)。沒(méi)錯(cuò)，他就是我的同學(xué)洋洋。
2、表演大師
自習(xí)課上同學(xué)們都在靜靜地看書(shū)或是寫(xiě)作業(yè)，教室里安靜的連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。表演大師小雨按耐不住自己的表演天賦，總是忍不住想說(shuō)話(huà)。于是他裝模作樣的掏出作業(yè)本，假裝向他的同桌問(wèn)問(wèn)題�？伤麉s小聲對(duì)他同桌說(shuō)：等一會(huì)兒把作業(yè)本掏出來(lái)跟我一樣，假裝寫(xiě)作業(yè)，然后咱們一起攻打洋洋。說(shuō)干就干，不一會(huì)兒兩支槍就裝裝好了，隨時(shí)隨地表演。把鋼筆做成武器，把教室假想成戰(zhàn)場(chǎng)，把同學(xué)假想成敵人。世界大戰(zhàn)在安靜的校自習(xí)課上表演，表演大師真是不負(fù)盛名。
3、養(yǎng)生專(zhuān)家
養(yǎng)生專(zhuān)家小Y的盛名，是從慢節(jié)奏、慢生活、跟從內(nèi)心的養(yǎng)生理念開(kāi)始的。每次完成作業(yè)、改錯(cuò)、交卷子，養(yǎng)生大師總會(huì)始終如一的貫徹慢羊羊的生活習(xí)慣，結(jié)合慢半拍的理念。老師天天追著背后要作業(yè)成了養(yǎng)生大師的家常便飯。
這是我們班的三位大神，讓老師撓頭，卻又是我們的開(kāi)心果。正是有了他們，我們才會(huì)有不一樣的學(xué)習(xí)生活。
寫(xiě)身邊人作文14
一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天，我們?nèi)サ昀镔I(mǎi)‘千人鞋’吧。”
“媽媽?zhuān)裁词恰诵�？”我好奇地�?wèn)。
“需要很多很多人做成的鞋�！眿寢尰卮�。
我想：這鞋要很多很多人才能做成，一定特別難做吧？
媽媽拿來(lái)一雙鞋，那鞋看上去跟平時(shí)穿的鞋沒(méi)什么兩樣，難道這雙鞋穿著很舒服嗎？我急忙試了試，笑了：“這就是平常穿的運(yùn)動(dòng)鞋嘛！您給我買(mǎi)過(guò)”。
媽媽?zhuān)骸笆堑模褪瞧匠４┑倪\(yùn)動(dòng)鞋，你知道這鞋是怎么做成的嗎？”
我說(shuō)：“是用布做出來(lái)的�！�
媽媽說(shuō)：“是啊，鞋子是由鞋面和鞋底做成的，鞋面的面料是由布制作成的，布是由機(jī)器織出來(lái)的'，鞋帶也是用機(jī)器織出來(lái)的。鞋底是用機(jī)器打出來(lái)的，打鞋底要用模具，還要用化工粉，顆粒。工人再把鞋面和鞋底加工成成品鞋，鞋就算做好了。鞋再經(jīng)過(guò)包裝、送貨、銷(xiāo)售，這又需要很多人的勞動(dòng)”。
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，仔細(xì)想了想說(shuō)：“媽媽?zhuān)@鞋的確應(yīng)該叫‘千人鞋’啊”！
寫(xiě)身邊人作文15
我有一個(gè)好奶奶，身材偏胖，中等個(gè)子。她有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，卷卷的，一雙愛(ài)笑的眼睛，炯炯有神。
奶奶的性格很溫柔，說(shuō)起話(huà)來(lái)總是輕聲細(xì)語(yǔ)的，講起故事來(lái)繪聲繪色。有一次我把一個(gè)碗打破了，她趕忙上前安慰我：“沒(méi)關(guān)系的寶貝，你走開(kāi)，小心弄破。”說(shuō)完立即轉(zhuǎn)身，手腳利索地打掃起來(lái)。奶奶還是個(gè)勤勞的人，總愛(ài)把家里打掃得干干凈凈，時(shí)而掃掃地，時(shí)而洗洗衣服，時(shí)而在小院里拔拔草種種花。就算阿姨來(lái)打掃衛(wèi)生，她也會(huì)馬不停蹄地跟著阿姨?hào)|拖拖西擦擦。干起活來(lái)那可真是“寶刀未老”呀，媽媽總是怕她累著而對(duì)她“河?xùn)|獅吼”，而奶奶卻對(duì)自己堅(jiān)持的.事情絕不“善罷甘休”。
我愛(ài)溫柔又勤勞的奶奶，而且你們知道嗎？她也愛(ài)著我，一直愛(ài)著我！
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