實(shí)用的小學(xué)生寫人作文集錦十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)生寫人作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生寫人作文 篇1
我的童年幸福美滿，我的童年五彩斑斕，我的童年趣事多多，我的童年如夜晚的繁星般耀眼。你看，最亮的那一顆。就是我今天要與大家分享的趣事。
記得那時(shí)候我才三歲，每天早上，我都會(huì)看到媽媽洗漱之后就坐在梳妝臺(tái)前拿出各式各樣的化妝品，在鏡子前對(duì)著鏡子?xùn)|涂西抹。完了之后，我便看見媽媽的臉變得很漂亮了，整個(gè)人也很有精神了，如仙女般的美麗。這一切都被我看在了眼里。
一天，機(jī)會(huì)來了，媽媽照例在鏡子前梳妝打扮，打扮完之后，只是匆匆的對(duì)我說了一句：“寶寶乖，聽話，媽媽出去一下�！北惚持鲩T了。聽到媽媽的腳步聲遠(yuǎn)去，看著梳妝臺(tái)上媽媽來不及收拾的各式各樣的化妝品，我也對(duì)著鏡子學(xué)媽媽那樣化了起來。我先拿起了媽媽的粉底在臉上左也一下，右也一下，額頭上一下，下巴下一下。之后，對(duì)著鏡子一看，哇！臉上白了很多呢。我心里暗暗自喜，我看了看梳妝臺(tái)上還有一些其他的東西�；貞浟艘幌聥寢屖窃趺从玫�。喔！知道了。我又拿起了眉筆對(duì)著鏡子順著眉毛化了起來，慢慢的描呀描，又看見媽媽的化妝盒很精致，很漂亮，我嘗試著按了一下開關(guān)。哇！好漂亮，有紅色、黃色、藍(lán)色，還有許多說不出來的顏色，總之很多。我大膽的拿出化妝盒里的海面筆在眼睛上、臉上化開了，不知自己到底是不是漂亮了。反正化妝品涂了不少，接著我拿出媽媽的.口紅，學(xué)著媽媽把嘴張開，上嘴唇一抹，下嘴唇一抹，再抿了一下嘴巴，對(duì)著鏡子一看，嘴巴紅紅的，好漂亮，我心里得意。再看一下家里沒有其他人。這時(shí)，突然看到了媽媽的高跟鞋，我便從凳子上跳下來，穿起媽媽的高跟鞋，在客廳里來回走動(dòng)，心里好高興，好開心。
突然，門外傳來了腳步聲，越來越近，“咚”門開了，我看見媽媽帶著舅舅，大姑媽，小姑媽媽，很多親戚回來了。我慌了，不知怎么辦好，這時(shí)媽媽叫了一聲：“寶寶”。我來不及換裝，就穿著高跟鞋走了出來，他們看到我的模樣，笑開了，“臭美”的我也不由自主地笑了起來，一屋人笑成了一團(tuán)。
我就是這樣開心，這樣愛“臭美”，我覺得這就是我的趣味，我的幸福童年。
小學(xué)生寫人作文 篇2
她走進(jìn)教室門的那一刻，我就被她吸引住了：蓬松的卷發(fā)，披在肩上，鼻子上架著一副透明的眼鏡，一身運(yùn)動(dòng)服和休閑鞋，竟還提著一個(gè)粉紅色的水果籃子!里面裝了許多文具、教科書、練習(xí)冊(cè)……
“羊”幾乎每次上新課內(nèi)容都要來一次課堂測(cè)試。有一次，全班正聚精會(huì)神地“對(duì)付”數(shù)學(xué)測(cè)試題，“羊”在講臺(tái)改作業(yè)。五分鐘過去了，十分鐘過去……，終于，一個(gè)同學(xué)長(zhǎng)嘆一聲，把鋼筆往桌上一摔“啊—”他朝羊喊，“老師，我寫完啦!”他滿臉的興奮，等待老師表?yè)P(yáng)。卻怎么也沒想到“羊”漫不經(jīng)心地抬起頭，一臉不屑：“叫什么叫?我昨天就寫完了!”大家都愣了一下，馬上反應(yīng)過來，緊接著就是一陣爆笑……。那個(gè)同學(xué)臉變得通紅�！昂昧耍薄把颉碧嫠鈬�，“下次寫完別叫了，會(huì)影響別人的。你們也別笑了，你們被別人嘲笑心里感覺好嗎?”全班一下子靜下來。那個(gè)同學(xué)低下頭去。大家繼續(xù)寫作業(yè)，班上很靜，只聽見筆與紙親密接觸的“沙沙”聲。從此，再?zèng)]人寫完后高喊，只是安靜地端坐在座位上，等老師來批改。
“羊”有個(gè)習(xí)慣，她喜歡趴在窗臺(tái)上批改作業(yè)，面對(duì)堆積如山的作業(yè)本，她頭也不抬，只是不停用細(xì)長(zhǎng)的筆在本子上打起一個(gè)個(gè)優(yōu)美的大勾。這時(shí)，同學(xué)們都會(huì)圍上去，不斷有人向“羊”問問題，她就不停地講啊講，雙腳就那么站著站著……。難道“羊”不累嗎?我奇怪。無意中，我看她跺了跺腳……那一刻，我心中涌出一股暖流，是對(duì)老師無限的感激。
記得開始，我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是太好，我自己也沒有什么信心�！把颉卑l(fā)現(xiàn)后不斷鼓勵(lì)我，使我從“我不行的!”，“我怎么可能?”變成了“我很不錯(cuò)，我能行�！边@過程中，“羊”上課總是表?yè)P(yáng)我：“你們看張海心聽得多認(rèn)真呀!”“這個(gè)問題回答得真棒!”“作業(yè)寫得真好啊!”……這些表?yè)P(yáng)給了我莫大的支持，讓我不斷努力進(jìn)步。那時(shí)我的作業(yè)本上常有一些批語(yǔ)，如：“好喜歡你喲!”“作業(yè)寫得好漂亮!” “你其實(shí)很棒呢!”直到97分的卷子上面批著“我說你會(huì)很好，我贏了!”那時(shí)，每接到本子都會(huì)迫不及待地打開尋找批語(yǔ)，看完總是會(huì)心一笑，心中若有所思。
我覺得那時(shí)“羊”的一舉一動(dòng)似乎都透著對(duì)一個(gè)平凡、自卑孩子的關(guān)心、呵護(hù)、鼓勵(lì)，這些都深深地觸動(dòng)我的心靈，讓我感到多么溫暖與親切。
我非常慶幸有這么一位好老師。我并不出眾，只能盡力做好自己的.事，表達(dá)我對(duì)老師的感激與敬愛：上課我認(rèn)真聽講，做作業(yè)，我竭力做好，就是實(shí)在不會(huì)也不愿去抄襲，我清楚，那樣會(huì)讓“羊”傷心的。
“羊”愛我們，我們同樣也愛她!這就是我親愛的“羊”，一舉一動(dòng)都幽默特別，但其中卻飽含了對(duì)學(xué)生良苦用心與無盡的關(guān)愛!
小學(xué)生寫人作文 篇3
我的好朋友名叫王亦桐，她今年10歲了。她的頭發(fā)卷卷的，像是芭比娃娃的頭發(fā)，她的睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，在太陽(yáng)光下，她那睫毛就像是兩把金色的小扇子，不僅如此，她還擁有一雙水靈靈的大眼睛，好看極了！
她特別溫柔善良。有一天，我和她約好一起去玩，路過學(xué)校一年級(jí)的班級(jí)時(shí)，我們看見了兩個(gè)一年級(jí)的小弟弟在打架，她連忙走過去輕輕地對(duì)他們說：“你們不要打架哦，打架可不是好的行為，你們一定要做友好的.相處，做一對(duì)好朋友�！眱蓚�(gè)小弟弟聽了不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好的，美麗的大姐姐！”于是兩個(gè)小弟弟果然就手拉手和好如初了。
我很喜歡我這個(gè)朋友，但更欣賞這個(gè)好朋友。
小學(xué)生寫人作文 篇4
愛讀書的人是誰(shuí)呢？那當(dāng)然是我的爸爸呀！我的爸爸天生愛讀書。每當(dāng)大家都睡著了，已經(jīng)是午夜一二點(diǎn)鐘了，爸爸穿著一件白色小背心和一條黑褲子還在津津有味地在看書。
爸爸特別愛看《明朝那些事兒》。在夜深人靜時(shí)，他總是捧著《明朝那些事兒》坐在木地板上，看著看著，不知不覺地睡著了。早上一覺醒來，繼續(xù)看。
有一次爸爸是在白天看書，這一回可讓我發(fā)現(xiàn)了。他把書小心翼翼攤開，認(rèn)真地看著。我輕輕地叫了他一聲，一點(diǎn)兒反應(yīng)也沒有，一定是看入迷了！接著，我 又大叫一聲，他才聽見。我問爸爸：“老爸，你為啥不看看《嚴(yán)文井童話》、《阿笨貓》……我這些書比你的書好看多了，你不要去看《明朝那些事兒》了吧�！� “因?yàn)檫@些書是小孩的最愛，但是看看關(guān)于歷史的書，如《三國(guó)演義》、《明朝那些事兒》……也是很好的。我們得看各種各樣的書，這樣才對(duì)，才能增加你的知識(shí) 面呢！”爸爸說。
爸爸的眼睛下長(zhǎng)了很濃很濃的.黑眼圈，大概是看書看得太長(zhǎng)時(shí)間又沒有睡醒的緣故吧！這就是我的爸爸——愛讀書的爸爸。
小學(xué)生寫人作文 篇5
俗話說，一切努力都有回報(bào)。8歲的時(shí)候經(jīng)歷了一些事情，深深體會(huì)到這句話的含義。
那年，哥哥送了我一輛兒童自行車。一開始，我不會(huì)騎，所以我把右腳放在上面，但是在我把左腳放在上面之前，我的自行車塌了。那是夏天，我穿著短褲。結(jié)果膝蓋上摔了一個(gè)大血痕，很疼。我一瘸一拐的去找爸爸，爸爸給我開了點(diǎn)藥，過兩天就好了。媽媽說：“學(xué)騎自行車，不要一開始就騎，先學(xué)會(huì)推，才能騎穩(wěn)”。我聽從媽媽的`建議，先學(xué)會(huì)了推車。剛開始有點(diǎn)不穩(wěn)定，一點(diǎn)都不好。我一直在練習(xí)。好事多磨。練了一個(gè)小時(shí)左右，終于穩(wěn)住了。媽媽說：“現(xiàn)在你把一只腳放在踏板上，另一只腳用力踩在地上，直到穩(wěn)定為止�！本拖裎覌屨f的，我一只腳踩在踏板上，另一只腳使勁蹬在地上。結(jié)果第一次光榮摔倒。我媽跟我說要掌握平衡，不要亂蹬。我站起來，再次坐在自行車座上。按照我媽教我的方法，我先抓住平衡，再用力推，車居然穩(wěn)穩(wěn)的往前開。我按照媽媽的指示把另一只腳放在另一個(gè)踏板上，使勁搖晃，讓自行車安全前行。就這樣，我學(xué)會(huì)了騎自行車。
我從學(xué)習(xí)自行車中得到一個(gè)啟示：無論你做什么，只要你努力，你就能成功。
小學(xué)生寫人作文 篇6
我有個(gè)樂于助人的朋友他的.名字叫小明。為什么說他樂于助人呢？因?yàn)樗?jīng)幫助過我，讓我覺得感動(dòng)。
記得那是一個(gè)上午我騎單車不小心摔跤了，腿上流了血，（疼的站不起來）小明剛好路過就扶我起來還拿出餐巾紙給我擦傷口，去找我的家人領(lǐng)我回家。
第二天上學(xué)后小明還主動(dòng)扶我到教室，上體育課還幫我請(qǐng)假。
我十分感激小明。下定決心向他學(xué)習(xí)。
一年級(jí):星光吹雪
小學(xué)生寫人作文 篇7
天哪，我的同桌又換了一個(gè)，這是第七個(gè)了。他的體型像個(gè)“雞蛋”，也是個(gè)重量級(jí)人物。這人生來頭大身子圓，現(xiàn)在走路慢吞吞的，和我這根“油條”坐在一起，形成了鮮明地對(duì)比。
他是個(gè)慢性子，而我就受不了他的慢，我喜歡快，我懷疑他是我的克星。那天早上，我們要交作業(yè)了，我一放下書包就拿出來了，而他早自習(xí)下后才開始翻書包，我作為小組長(zhǎng)在一旁催，班長(zhǎng)也在催， 終于找到了。我一把搶過來，交給班長(zhǎng)，著急的我以迅雷不及掩耳的'速度沖向衛(wèi)生間，可剛到門口，上課鈴聲卻響了起來。唉，真沒辦法。
還有一次，眼保健操下后，我才去球場(chǎng)練足球，走到樓梯，看到我的同桌在前面，一手扶著欄桿，一手抓著褲縫，頭歪向一邊，腳無力地下著臺(tái)階一個(gè)一個(gè)……不慌不忙，我眼看就遲到了，本能地想要“ 超車”，可旁邊有人，幾分鐘的時(shí)間，可我覺得像過了幾個(gè)小時(shí)，哎呀，我的同桌，你真是個(gè)“磨王”啊。
我的同桌學(xué)習(xí)上也慢半拍，背《弟子規(guī)》還沒到一半就卡殼了，后面背的幾段，幾乎是跟我念下去的，我想：這樣的速度，猴年馬月才能背完。
有了這么一個(gè)同桌，我攤上事了，我算是攤上大事了。但我心里挺高興的，因?yàn)槲疫@個(gè)急性子也可以往慢改一改，使我不再犯急性病了。碰到這樣的人，是我上輩子修來的“福分”啊，希望以后的同桌 相處會(huì)更開心快樂，更互相幫助。
小學(xué)生寫人作文 篇8
我有一個(gè)天真可愛、善良活潑的妹妹，她有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)塌塌的鼻子下面生得一張櫻桃小嘴。烏黑的短發(fā)，還有流海呢！非�？蓯�。當(dāng)妹妹笑起來的'時(shí)候，露出一排潔白整齊的小牙。我非常喜歡她。
有一次，奶奶帶我和妹妹一起到五彩繽紛的花園里去玩耍。她告訴我和奶奶：“我特別羨慕小草�！蔽覇査秊槭裁�？她回答道：“因?yàn)樾〔莸纳诸B強(qiáng)，無論風(fēng)吹日曬，小草依然昂首挺胸。然而，其它小花，大樹……它們都垂頭喪氣，只有小草依然頑強(qiáng)生長(zhǎng)著！”聽完她的話，讓我想起一句古詩(shī)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
還有一次，她告訴奶奶，她特別喜歡小花貓，奶奶非常疼愛妹妹，就叫我把妹妹帶著，她自己到集市買小花貓。奶奶買了一只既可愛又活潑的小花貓，妹妹看見了，高興地跳了起來，便立刻跑到奶奶身旁，跟著小花貓一起玩一起笑，玩了有些時(shí)間了，可愛的小花貓不小心把妹妹的裙子抓破了，爺爺看見了，馬上把上花貓抱起來一扔，妹妹心疼小花貓一下子哇哇大哭起，還說爺爺壞！
瞧！我的妹妹多善良！多可愛呀！
小學(xué)生寫人作文 篇9
peter是暑假期間教我學(xué)英語(yǔ)的外教。他來自英國(guó)伯明翰，二十五六歲，是個(gè)混血兒，高挑的個(gè)子，古銅色的皮膚顯得很結(jié)實(shí)，藍(lán)藍(lán)的眼睛，如海水般，金黃色的頭發(fā)就像動(dòng)畫片里的非洲獅子，高高的鼻子像座小山，耳朵上戴著一對(duì)銀光閃閃的耳環(huán)。
peter教學(xué)很賣力，也很認(rèn)真。如果你在課堂上回答不上來問題，他會(huì)認(rèn)為自己沒講清楚，降低語(yǔ)速，用最簡(jiǎn)單的、最常用的.詞語(yǔ)、句子再重講，直到每一位都說“understand”。因?yàn)閜eter的中文比較生疏，在給我們解釋單詞意思時(shí)，尤為著急，英語(yǔ)說得深了我們不懂，講中文我們也要猜一陣子，干脆做動(dòng)作、指物件，課堂上是不停地走來走去，又是蹦又是跳，衣服后背滿是汗水。
peter人很和氣，在他臉上找不出一絲生氣的怒容，所以很有人緣，一下課我們就圍到他身邊，考考他的漢字寫得怎么樣，讓他在黑板上寫中文“彼得”，看他一筆一畫、認(rèn)認(rèn)真真寫字的模樣，儼然是個(gè)學(xué)生，看著他寫得歪歪扭扭的字，我們是哈哈大笑；有時(shí)給他講中國(guó)笑話，可又怕他聽不懂，就中文夾雜著英文說，為考考他的中文，說到“墻”時(shí)，就問他知道是什么東西嗎？他說：“no�！蔽覀兇舐曊f：“就是wall”。
上外教課有許多以前沒有的收獲，不僅糾正了自己的發(fā)音，而且練習(xí)自己的聽力，更明白其實(shí)在和外教交流的時(shí)候也許一句話里你只聽懂了幾個(gè)單詞但是往往通過這幾個(gè)單詞，你就能揣摩出大概的意思來。
小學(xué)生寫人作文 篇10
我的同桌是玲玲。他個(gè)子矮矮的，每次都排在男生隊(duì)伍第一個(gè)，而我總是排女生隊(duì)伍第一個(gè)。就這樣，排座位時(shí)，我和他很有緣地成為了同桌。
玲玲小小的鼻子旁邊有一顆黑痣，兩只眼睛小小的，經(jīng)常滴溜溜地轉(zhuǎn)，讓人感覺他很機(jī)靈，同時(shí)又透著股淘氣勁兒。
星期四的時(shí)候，161班的數(shù)學(xué)老師張老師來到我們158班上教研課。上課時(shí)，張老師提出了很多問題，我的同桌幾乎全部舉了手，而且回答正確的次數(shù)也不少呢！快要下課的時(shí)候，張老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了他。說他肯動(dòng)腦筋，積極回答問題。這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)同桌的臉悄悄變紅了。我們的數(shù)學(xué)老師鄧?yán)蠋熞脖頁(yè)P(yáng)了他，還讓他去161班體驗(yàn)了他們班上課的風(fēng)格。在161班的時(shí)候，他也回答了幾個(gè)問題，還當(dāng)上了組長(zhǎng)。
我和玲玲之間經(jīng)常互幫互助。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，他會(huì)主動(dòng)幫助我；他有困難的.時(shí)候，我也會(huì)去幫助他。有次上英語(yǔ)課，他沒帶黑筆，我毫不猶豫地從筆袋里拿出一支黑筆借給他。上美術(shù)課，我忘記帶彩筆時(shí)，他也會(huì)主動(dòng)借給我彩筆。
他上課的時(shí)候認(rèn)真，下課的時(shí)候也會(huì)瘋玩，玩到忘乎所以。我經(jīng)�？匆娝屯瑢W(xué)從教室到操場(chǎng)，從操場(chǎng)到教室，一遍一遍地上上下下。上課鈴響的時(shí)候，他進(jìn)教室時(shí)都是滿頭大汗的。但只要一上課，他就會(huì)以最快的速度進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
這就是我的同桌，一個(gè)聰明、機(jī)智、貪玩的男孩子。
【實(shí)用的小學(xué)生寫人作文】相關(guān)文章：