寫我的同學的作文[薦]

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的寫我的同學的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

寫我的同學的作文 篇1

　　“哦，同學，親愛的兄弟。———”每當我聽到這首歌，就會想起我的同學陳修坤。我和他一起玩的時間有兩年，也算是鐵哥們。下面看看我和他的事。

　　第一年

　　開學第一天，我和他恰巧是同桌。班主任馮老師讓我們各自介紹姓名和年齡。當說到我時，全班幾乎驚呆！我說：“我叫袁泉，今年5歲�！保ㄒ驗樾�學新生入學的'年齡是要滿六周歲。）只有一個人沒有驚呆，他就是陳修坤。他和我同年同月出生，緣分哪！

　　開學第二天，我們正式上第一節(jié)課。那是一節(jié)語文課，我到現(xiàn)在還記得是《春筍》。課堂上，陳修坤悄悄對我說：“你知道鬼在哪兒度假嗎？”我說：“不知道�！彼�說：“死海�！蔽夜�哈大笑，完全忘記是在課堂上�！俺鋈�！”馮老師用超大聲的嗓子喊著。我真想砍陳修坤！

　　一年過去，我憑著優(yōu)異的成績進入班級前十名。那時候，老師嚇唬我們說，只有班級前二十名的同學才能升級。我大喊：“終于考上二年級！”陳修坤也喊：“終于考上初中！”我喊：“終于考上博士后！”

　　第二年

　　我和陳修坤依然還是同桌。當我看一眼語文課本時，立馬暈倒，因為二年級的課本生字更多！文章更長！我這時候再去看陳修坤，怎么不見？原來，他比我更慘，嚇的藏在桌子底下，哈哈——

　　又一年過去，我又憑著優(yōu)異的成績考進級部前兩名。我大喊：“終于不上二年級！”陳修坤無語。三年級來，我在班內(nèi)尋找陳修坤的身影，可是卻沒有他。我又到其他班級去找，還是沒有。“他骨折，住院�！甭牭竭@個消息，我潸然淚下——

　　又半年過去，我已經(jīng)是第一名的學生。我大喊：“三年級快解放！”但是班內(nèi)卻沒有人和我一起喊——

　　“哦，同學，親愛的兄弟�！�——”每當我聽到這首歌，就會想起我的同學陳修坤。不知道他現(xiàn)在的情況怎么樣，什么時候再回到校園，我們一起學習，玩耍呢。

寫我的同學的作文 篇2

　　馬胖胖長的又白又胖，像一只熊貓。他的臉蛋圓圓的，腦袋大大的，身子很高大，眼睛也大大的，鼻子棱棱的'，頭不圓也不扁，牙齒很白，馬胖胖是個活潑的小男孩。每次捐錢都很大方，有一次他捐了20元錢,老師獎給他一瓶牙膏。

　　他穿的衣服也很干凈整齊，每次星期一他穿的校服像新的一樣，到了星期五還是那么干凈。

　　馬胖胖愛好數(shù)學和語文，他上課從不做小動作，作業(yè)很認真，語文課堂本上和生字本上良很少，優(yōu)點很多。

寫我的同學的作文 篇3

　　別看鄒蔡暢胖乎乎的樣子，其實她有許多優(yōu)點，只是你沒看出來。

　　說起看書，那肯定有她的份，她的書柜上擺滿了各種各樣的書，有《兒童文學》、《一千零一夜》、《綠野仙蹤》……鄒蔡暢如果得到一本十分好看的書，她會全神貫注地看，忘了吃飯，忘了所有的事情。她也因看書鬧了不少笑話呢。

　　鄒蔡暢在家里可乖了，她能幫媽媽做家務，減輕父母的負擔。鄒蔡暢會做的家務可多了：有掃地、洗菜、切食物、洗碗……要說鄒蔡暢的特長，那就是畫畫了。無論是國畫還是水彩畫，她都會畫。她家的'一面墻上貼滿了她畫的國畫，有各種花類，有食物，還有各種農(nóng)作物。

　　鄒蔡暢還很樂于助人，有的同學題目做不出，請她幫忙輔導，她總是很熱心地幫助他。如果有同學想請她一起去干什么事，就算她自己有事也會答應。鄒蔡暢是個快樂的人，她的臉上常常掛著甜美的笑容。就算遇到不順心的事，也能一笑而過，但

　　有時十分生氣或十分難過時，就會找個人訴苦，這樣心里會好受一些。鄒蔡暢是個活潑的小姑娘，在任何地方都能看到她快樂的身影。她活潑，所以她可愛；她愛笑，所以她美麗。

　　鄒蔡暢勇敢、誠實，她的優(yōu)點數(shù)不勝數(shù)。她就是這樣一個人，一個活潑可愛的人，一個快樂的人，一個沒有煩惱的人。

寫我的同學的作文 篇4

　　說起“臭神”徐榮添，我們班無人不曉。班上同學對他的印象幾乎都是——愛搗蛋。我對他的印象很不好，在班上幾乎從來沒有接觸過。不僅是因為他身上那股奇臭無比的垃圾味，還因為他很會搗蛋。他長著一副近乎痞子的外貌：長長的頭發(fā)，看上去不男不女的模樣，正方形似的臉，身上常年散發(fā)著刺鼻的臭氣，估計只有蒼蠅會和他作伴。

　　有一天，他向我走來，我下意識地捏住鼻子，不耐煩地說：“干什么！有話快說！”他囁嚅道：“我要上廁所，能借我手紙嗎？”我大喊：“沒有！找別人借去！”也許是他看到我暴跳如雷的`樣子，嚇得趕緊走開了。

　　或許是老天看不慣我的作風，想懲罰我吧。在他找我借紙的第二天，我的肚子也忽然有了一股疼痛感，我只好半蹲著身子，揉著肚子，彎著腰，四處求人借紙給我。

　　沒想到，有的同學是想借紙給我但沒帶，有的是帶了也不借。我不得不走到了徐榮添身邊，向他借紙，我心想：我昨天那么對他，他一定不會借我紙。令人出乎意料的是，他居然趕緊掏出口袋里的紙借我了，我的眼睛漸漸模糊了，淚珠從我的眼眶中滴落。

　　后來，我和徐榮添自然成為了好朋友，其它人看我對徐榮添這么親熱都莫名其妙地望著我，我總是不以為然的一笑，然后繼續(xù)跟他談天說地。

寫我的同學的作文 篇5

　　我有許多的奇葩同學，先說說位列奇葩榜第一位的一個吧。他的相貌沒什么特別之處，但行為卻非常奇怪。

　　他有一頭黑色里摻雜著一些黃色的頭發(fā)，濃濃的眉毛下小小的眼睛，大大的嘴巴。反正就是沒什么特別之處。

　　他的行為特別古怪。從一年級開始他每次到沙堆上玩游戲時，你都會看到他捏起幾粒小沙粒吃掉。當升到三年級時他終于戒掉了吃小沙粒的`習慣，但是他又吃上了小蟲子。有一次他蹲在墻角挖一只蜘蛛，挖出來之后就放進了口里，吞了。所以每當教室出現(xiàn)小蟲子時女生總會讓他把蟲子吃掉，然后他就會。升到五年級時他戒掉了吃小蟲子的習慣。但染上的壞毛病是越來越多。比如他總做一些弓·箭·劍之類危險的東西，當然這些不是鐵做的，有些是石頭做的有些是木頭做的，他這些都是給男生作武器的。老師如果發(fā)現(xiàn)的話是不會讓他做的，但問題是老師還沒發(fā)現(xiàn)。

　　我還有許多的奇葩同學，個個“身懷絕技”有學過跆拳道能消除記憶的“超能力”人士，有還停留在幼兒時代我們牙牙學語時候的奇葩……幾乎我們班男生個個都是一朵奇葩，都是“超人”我的奇葩榜就是給這些奇葩們的奇葩程度排一個名次，讓這些奇葩放出光彩。

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