(集合)我同學(xué)的作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我同學(xué)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我同學(xué)的作文 篇1
初見銳，感覺他人呆呆的，眼神呆滯，其貌不揚�？捎兴自捳f的好：人不可貌相，海水不可斗量。他那木衲的外表下卻也大有文章……
別看他人小，卻有大大的智慧，在那張不太有神的臉上，有兩只突現(xiàn)而發(fā)楞無神的眼睛，塌塌的鼻子和一張并不愛與人爭辯的大嘴，以及畏畏縮縮，吞吞吐吐的做事風(fēng)格，或許你會把他當(dāng)差生看待，那你就看走眼啦！…
在一次面積公式證明數(shù)學(xué)課上，黃其銳真正顯示出了他的＂廬山真面目．＂顯示出他那激動而不慌張，平凡而有智慧的一面。在破解了一平行四邊形和梯形的面積求證后，勝利沖昏了我們的頭腦。吳老師要求的是一題多解，這樣才能鍛煉我們的思維能力。當(dāng)吳老師在尋求三角形面積的求證第二種方法的'時候，全班陷入了一片沉靜，緊接著每個同學(xué)都喃喃細(xì)語地與同桌交談。老師暫停了片刻，似乎是想讓我們活動腦筋找出第二種方法。須臾之間，全班三分之一的人都轉(zhuǎn)過身看著我，好像在問我：“想出來了嗎？”這由于吳老師一慣把我豎著當(dāng)榜樣，使我成為他們的精神支柱，他們一貫認(rèn)為我要是和他們一樣也沒想出來，也就沒人能想出來�？墒沁@會，一只小手緩緩地舉了起來，他就是黃——其——銳，這時他的表情是那樣毅然，似乎沒有了往日的呆板，這不禁讓我對他產(chǎn)生欽佩之情，老師了解后，表揚了他，我想：“這一定與他平時的勤奮學(xué)習(xí)是分不開的�！�
他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)異，而且德智體全面發(fā)展，他見到同學(xué)打架，立馬上前阻止像一位長者那樣淡定地說：“ＸＸＸ不要打了，打架會讓別人覺得你沒素質(zhì)。······”在他的“三寸不爛之舌下�！蓖瑢W(xué)也緩和下心情，繼續(xù)交往。體育乒乓球方面在我們學(xué)校諢號：“小霸王······”下次你見到他，一定不要被他那外表騙，要深入地了解他。
這就是黃其銳，就是一只披著“羊皮的狼�！�
我同學(xué)的作文 篇2
我有一個同學(xué)，她的名字是——王語悅。她的個子不高，剪著一排整齊的劉海。一對水汪汪的眼睛帶著機(jī)靈勁，一張能說會道的嘴巴，臉蛋白里透紅。
她的.愛好是畫畫。有一次，她要去參加畫畫比賽，她畫的十分好，因此，她得了一等獎。我羨慕又佩服地對她說：“你畫得好認(rèn)真呀！”她說：“謝謝你，其實我早上八點多畫一幅畫，中午一點多畫一幅畫，晚上六點多又畫一幅畫，我一天要畫三幅畫�！蔽殷@訝地說：“真的嗎？”她說：“真的�！彼@樣用功練習(xí)，能畫得不漂亮嗎？
她的優(yōu)點是學(xué)習(xí)好。她寫作業(yè)時認(rèn)真，她的字也很漂亮，她每次都認(rèn)真地寫老師布置的作業(yè)，寫完以后，又主動補了好幾課的資料。
她的缺點就是暴力。每天在她學(xué)校里下課的時候，男生都是快速跑出教室的，還好，她的手快，抓住了一個男生，被她狠狠地打了一頓。因此，全班男生都怕她。
這就是我的同學(xué)，也是我的好朋友，你喜歡她嗎？
我同學(xué)的作文 篇3
她是我的好朋友，每天都會露出一副甜美的笑容。她的眼角有一顆豆子般大小的淚痣。那顆淚痣不但不影響她的漂亮，反而錦上添花，這是她獨一無二的特點。
你別以為她只是一個愛笑的女孩，她還是個很體貼、細(xì)心，還愛樂于助人，我就是受她幫助者之一。
記得去年夏天剛開學(xué)的一節(jié)體育課時，我不小心摔了一跤，膝蓋被石頭磕破了，我正難受呢！這時，出現(xiàn)一個嬌小的身影。她問：“|你應(yīng)該很疼吧！看著挺嚇人的'。老師那兒應(yīng)該會有處理傷口的藥品吧！”“咦，我之前沒見過你，班上新來的同學(xué)不會是你吧！”她微微一笑說：“是我，你先別說話，你快告訴我到底有沒有？”“有”。我說�！芭�。那我陪你回教室吧！我扶著你�！薄昂谩薄Ｋ盐曳龅阶簧�，然后很快地去老師那拿了兩瓶藥水。放在桌子上說：“會有點疼，忍著點啊！”只見她小心翼翼地給我清理、涂抹，看著她那么精心為我處理傷口，我激動地說：“謝謝你，我們還只是不太熟習(xí)的同學(xué)，你都這么幫我。我想和你做朋友，你同不同意�。 薄昂谩�！她很爽快地同意了。從那以后，我們成了好朋友，經(jīng)常在一起玩游戲，非常開心。
后來有一件事，更讓我喜歡她了。我們那天正在自習(xí)課上寫作業(yè)。我的鼻子不知道為什么流血了，我很驚慌地說：“�。”茄卧诒咀由狭�，誰來幫幫我�。 薄皼]事，別慌！”趙欣妍鎮(zhèn)定地說，“我這有紙。我來幫你，先把鼻血擦干凈，我再給你用紙條塞住鼻孔。接著寫作業(yè)吧！我會和老師說一下的。”過了一會，我覺鼻子癢，把紙條拉了下來，鼻血還在流呢，她嚇了一跳，再次拿紙，幫我處理好。她因此耽誤了寫的時間。叮叮叮……下課了。別人出去玩，她還得繼續(xù)寫。我愧疚地說：“我很抱歉，害你沒寫完�！彼凉M不在意地說：“我身為你的朋友，應(yīng)該幫助你，你不用自責(zé)。況且朋友、同學(xué)之間不是應(yīng)該互相幫助、互相理解、互相尊重嗎？我先不跟你說了，要快點寫完去交，你玩去吧！拜拜！"這就是我的同桌——趙欣妍。
我特別喜歡她。怎么樣？你想認(rèn)識她吧？
我同學(xué)的作文 篇4
前幾天，音樂孫老師讓我們幫忙清理民樂團(tuán)中一些不需要的物品，同學(xué)們個個都十分認(rèn)真，可朱昕亮同學(xué)在搬東西的時候，被在一邊玩鐵片的周宇軒同學(xué)打著了臉。事后，白老師在班級班隊課上開展了一場討論會，請同學(xué)們談周宇軒同學(xué)打著朱昕亮的看法。
討論會開始了。
楊昊宇同學(xué)說：“周宇軒不能隨意亂扔有一定破壞力的東西。”
劉碩同學(xué)說：“周宇軒扔的是公共財物，扔的.時候也有一定的破壞力�！�
王程鐵南同學(xué)（應(yīng)改成“我”）說：“那是孫老師讓我們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶的，而且當(dāng)時也有幾位同學(xué)在那里，周宇軒同學(xué)扔的時候也應(yīng)該想到會扔到同學(xué)�！�
白老師說：“但周宇軒事后也有些做的好的地方�！�
魏雨欣說：“周宇軒打傷朱昕亮后，輔導(dǎo)朱昕亮寫作業(yè)”
最后，白老師說：“望周宇軒和其他同學(xué)不要玩這些危險游戲。”
這次討論會開的很有意義，讓我們深刻體會到玩危險游戲會對自己和同學(xué)造成的傷害，我希望從此以后我們班再也不會發(fā)生這樣的事情。
我同學(xué)的作文 篇5
認(rèn)識這些同學(xué)是老早的事，熟悉他們是在認(rèn)識半年之后。
調(diào)了位置之后，我位于整個班級的幾何中心，八個同桌不停的換，需要不斷地熟悉。
胖胖：胖胖大概是其中最好熟悉的同桌，嗓門兒很大，上課還會搞怪，每天都是笑嘻嘻的，好像都不曾有過傷心的時候，會把快樂傳染給身邊的人。懂得什么時候應(yīng)該安慰，什么時候應(yīng)該調(diào)侃。胖胖挺胖，我總是拿他“迷人”的身材開刷，他總是好脾氣地害羞兩句。好像才沒說幾句話，又好像已經(jīng)被他的快樂所感染。其實單純的胖胖也有心里的不愉快，他面對著成長中不可避免的傷感，以他特有的快樂去接受，勇敢地在生活。
曉怡：原本以為她安靜內(nèi)向，不喜歡說話。經(jīng)歷了兩周的相處，發(fā)現(xiàn)她和所有女生一樣，是個愛笑的娃娃。曉怡的生活，總是很有序，及時到校，按時吃飯，上課時頭總是仰起45看著黑板，下課的時候喜歡照照小鏡子，擺弄擺弄頭發(fā)。曉怡總是極認(rèn)真的，英語筆記抄了一行一行，整整齊齊，還解釋得很詳細(xì)，要是上課時遇到了不能理解的問題，她很耐心，清楚明白地解釋。原本對她的印象，用板擦一抹干凈，印上她干凈陽光的笑臉。
也許是曾經(jīng)因為陌生，封閉了與人交往的大門，然而當(dāng)我意識到自己的`愚蠢的時候，身邊的同學(xué)，為我打開了這扇門，告訴我永遠(yuǎn)不要因為主觀想法兒排斥陌生的朋友，也許錯過了會是一大遺憾喲。
兩棵在夏天喧嘩著聊了很久的樹，彼此看見對方的黃葉飄落于秋風(fēng)，它們沉靜了片刻，互相道別說：明年夏天見!朋友，總要共同經(jīng)歷一段生命，才能刻骨銘心�？傄嗷ヒ蕾耍拍芏脤Ψ降闹亓�。
不會彼此遺忘，只會彼此消失。惟有讓時間帶走你，才會知道生命里誰是無法代替的。
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