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實用的我同學的作文(精品)
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我同學的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我同學的作文 篇1
我們班有個同學，是個女孩，比我高。是個班長，大家都很敬佩她，因為他做什么時總是讓著別人。比如說：給個別同學調(diào)座位，老師只要點到這個同學跟別人換位置，他就毫無怨言的站起來，高高興興地跑到新位置上沒有絲毫的不滿意。不像有的`同學了，就調(diào)個位置，不想調(diào)就找一大堆理由，都沒有想人家那樣善良。這個同學的名字叫”于童垚“。
現(xiàn)在該夸夸苗慧霖了，她是我的兩次同桌，她只要做一件事，就會全神貫注、一心一意，從來不會馬虎，干什么事都很負責，都沒有一點兒點兒偏心，該是啥就是啥。所以，我同樣也很敬佩苗慧琳……
要夸得同學太多了，我……
我同學的作文 篇2
她，是個文靜的女生；她，是個熱愛運動的小女生；她，有時也是個瘋狂的小女生……
她，總是留著帥氣的短發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神，感覺很有智慧，腦袋里總有用不完的金點子。她，有一個高高的鼻子，但高鼻子下面卻有一張斯文的嘴巴，不愛開口說話。
在課堂上，她沉悶，不愛回答舉手，不積極回答老師的問題；在課間，同學們奔跑打鬧著，但她還是斯文的看著笑著。
在我們生活的小區(qū)里，她放開了，就不再是個不愛吭聲的文靜小女生，與小伙伴們玩的很自在很快樂，總會聽到她一陣陣爽朗的笑聲。
她，雖然很沉默，但是也有舉手回答問題的時候。
“鈴……”上課啦！我們都爭先恐后地搶時間回位置。她卻不需要搶時間哦！依舊靜靜地坐在座位上�！暗诺诺拧币魂囕p快而熟悉的腳步聲越來越近，語文老師來了，我們安靜下來了。老師清了清嗓子說：“今天我們來學習第三課《夏午》大家都預習好了嗎？我現(xiàn)在請幾位同學有感情的朗讀這篇課文……同學們踴躍的舉手，在角落，一個不起眼的地方，一個文靜的女生猶豫間舉了手。“��？她竟然也舉手，她不是不愛朗讀嗎？”我心里嘀咕著。
瞬間,老師發(fā)現(xiàn)了，也馬上決定朗讀人選�！盎▓@的左邊是菜園，種著剛從泥土里鉆出來的小蔥和被一個無形的嘴吹得越來越肥胖的`茄子……”雖然聲音很低沉，但在我的耳朵里卻是清脆悅耳的�！袄蠋焸儯瑢W們，你們辛苦了！”廣播里傳來下課的指示。她也放開了一些，活潑了，不那么文靜，她湊到我身邊說：“咱們?nèi)ゲ賵鐾姘�！”“好啊！”我們一起在操場上追逐打鬧……
在放學后，我們相伴回家，只有我和她時，她拋開了文靜的枷鎖，會有一個“瘋狂”的她，一起奔跑在回家的路上，在她臉上露出無邪的笑容。
回到小區(qū)的草坪上，我們放松了，瘋狂了，追逐打鬧著，奔跑著，在她的臉上看到燦爛的笑容，還有那一陣陣無拘無束的爽朗笑聲。
她，就是一個時而文靜，時而活潑的帥氣女生，同樣，她也是我心里最好的朋友！
我同學的作文 篇3
今天，我想介紹我的一個同學，他是我最好的朋友之一。
她非常擅長運動，她的腿非常強壯，在快速運動比賽中她總能看到他。這一次運動會，她也報了名，只聽得王老師一聲槍響，她先沖了出去，她的身體微微前傾，雙手握拳，前腳的腳掌落在地上，雙腿迅速交替，馬尾辮跟著她的身體，仿佛要飛起來。她沖出了一段很長的路，把其他班的運動員留在了后面。果然，她是第一個到達終點線的。她張開雙臂減速，越過終點線幾米后停下來。
她是田徑隊的種子選手。她參加了許多比賽，贏得了許多獎項。這個暑假，她每天都在烈日下訓練。她的牛奶色皮膚已經(jīng)被曬成巧克力色了。當我在學期開始時見到她時，我很震驚。
她不僅擅長運動，而且學習也很認真。
她的英語很差，以至于老師在上面講，在下面她一點也不懂。雖然她不懂，但他會問他是否不懂。
有一次，我去她家玩。做完作業(yè)后，她主動拿出她的英語書，問我:這次我的房間應該怎么看？”在閱讀的`過程中，她問自己是否可以，她從來沒有留下任何疑問。在她的書中，你總能看到她認真對待的筆記。無論是一個她不知道其含義的單詞還是一個記不住其發(fā)音的句子，她都會做筆記并帶回家去理解。不僅如此，她還經(jīng)常利用課間時間大聲朗讀課文，以提高她的英語口語水平。如果你不知道，去問。有了這樣認真的學習態(tài)度，她的英語水平大大提高了。到目前為止，她已經(jīng)能夠熟練地使用幾種經(jīng)典句型。
這是一個和我一起進步并互相學習的好朋友嚴辰溪。
我同學的作文 篇4
她是一位名副其實的學霸，成績優(yōu)異、多才多藝、性格豪爽。她就是我崇拜的對象芳名毛一竹，江湖人稱“毛哥”。
“毛哥”聰明好學。上課聽講專心致志，自習做題認真仔細。所以“毛哥”很喜歡考試，因為只要一考試，好成績對于她來說就是探囊取物。瞧！老師剛通知要突然襲擊，她的臉上立刻掛滿笑容，兩眼發(fā)光，就像是一只饑腸轆轆的狼看到了獵物。
考試開始了，她表情凝重，下筆慎重，就像是在面對一場重大的戰(zhàn)役。寫著寫著，她手中的鋼筆停了下來，眉頭緊鎖，額頭滲出了細小的汗珠，準是遇到了什么難題！但沒過多久，她便解決了問題，眉頭舒展開來�？荚嚭笸瑢W們都習慣性的互對答案，懊惱的叫聲和遺憾的嘆息此起彼伏，唯有“毛哥”臉色從容，毫無波瀾。大家都暗下決心，下次一定要超過“毛哥”！但每次考試她的.成績總是名列前茅，真是令我們望洋興嘆啊！
“毛哥”多才多藝。剛開學不久，她就向同學們展現(xiàn)出了畫畫的才藝。她的畫線條流暢、比例恰當、顏色鮮明、搭配合理總之，悅目！可繪畫僅僅是她才藝的“冰山一角”�！懊纭边�會朗誦，她的朗誦飽含深情，抑揚頓挫，令人嘆服，很快成為了激情誦讀的主力軍。她朗誦愛國華章時激情四射，朗誦寫景美文時舒緩悠揚，朗誦抒情散文時深情婉轉(zhuǎn)總之，走心！不僅如此，“毛哥”還能引吭高歌，她唱歌緊跟節(jié)奏，音調(diào)準確，余音繞梁，讓人陶醉總之，悅耳！
“毛哥”性情開朗。說笑時豐富的表情包和夸張的動作令人捧腹：有時會忍住笑向?qū)Ψ降裳劬Γ@叫朋友互懟；有時會“吹捧”對方，這叫友情互夸；有時見面先給個親熱的擁抱，這是十分想念；有時碰都不讓你碰一下，這是表示嫌棄“毛哥”坦誠直爽，為人友善：作業(yè)題不會做時她會助你一臂之力，做操動作不標準時她會伸出援助之手。和“毛哥”做朋友是一件令人愉快的事情呢，有友若此，不亦樂乎？
我喜歡“毛哥”的力爭上游，喜歡“毛哥”的“藝多不壓身”，喜歡“毛哥”身上的人情味兒�！懊纭笨斓轿业墓P下來！
我同學的作文 篇5
唉，提起她我簡直哭笑不得，她在我們班與眾不同。在人群中鶴立雞群，一個蘑菇頭，想不發(fā)現(xiàn)她都難。眼睛水汪汪的很好看，只是她鼻子比較大，嘴唇厚。江湖人稱：學灰（因為她學習成績不好）。
課堂上，人人都滔滔不絕地講話，身為班長，我當然要組織一下紀律。可誰知，不但沒人聽反倒還頂嘴。這時“學灰”同學站在講臺上說：“同學們，老師來了！快坐好！”教室頓時鴉雀無聲，我也只好灰溜溜回到座位上。課程過半，“哎哎，班長大人！”學灰同學小聲叫道。我一臉問號：“怎么啦？”她突然雙手抱拳：“勝利不歇，革命不停，望您守前陣，同志我頂不住了，那我就先倒下了，請您幫忙打掩護！”說完，她便把書本當作屏風立起來，倒下睡覺了�！拔摇埡煤蒙险n，學灰同學！”我小聲且怒氣沖沖地說。她緩緩舉起食指，搖了搖………“班長！”我嚇得趕緊轉(zhuǎn)回頭，并端正坐好�！罢埬銕ь^坐好！”老師咬牙切齒地說。我一句話也不敢說，心里卻悄悄的咒學灰同學：什么東西，要我打掩護也就算了，弄得我差點被老師數(shù)落一頓，真是氣死我了……
她不光是這么個上課不聽，貪睡的同學，同時……“學灰”這外號可不是白叫的。
那天，原是萬里無云的，霎時間傾盆大雨，英語老師帶著試卷悄無聲息，神不知鬼不覺進到了教室�？吹皆嚲恚г孤暯许戇B天。而我卻淡定自如，英語是我的拿手科目，所以江湖人稱：英語皇后。相比之下，學灰同學就沒有那么幸運了，她與我簡直是天壤之別，她坐如針氈，額頭不停冒汗�！澳莻�，能者多勞，身兼數(shù)職的班長大人，英語科代表，十萬火急，第七大題的第五小題怎么寫？拜托你�！蔽覅s當耳旁風一般，繼續(xù)寫著我的英語試卷。“哼哼，那位沉魚落雁，閉月羞花的班長大人……”還未等她說完，我便答道：“什么事？”她先是呆了一下，又馬上說：“第七大題的`第五小題怎么寫？”她十分誠懇地問�！安粫�，叫你平時上課不認真聽，現(xiàn)在不會了吧！”我轉(zhuǎn)身繼續(xù)寫著我的英語試卷，留給她的是一個冷漠無情的背影。之后，她只好無力地趴在課桌上。
唉，她這個人呀！拿她沒辦法，但是還是希望學灰同學努力吧。
我同學的作文 篇6
我的同學他叫柏炎，他五官端正，留著一個時髦的蘑菇頭。
柏炎在同學眼中就是一個普通的不能再普通的人，但是他在我眼中是一個有擔當?shù)恼鏉h子。
那是一個星期天的下午，我們來到小區(qū)的院子里玩，常玩的游戲都玩過后才過了一個多小時，我和柏炎心里都覺得時間太快。正在這十分無聊的時候，只見樓上的一個小孩從樓上放了一根紅彤彤的的跳繩垂到地上。這時柏炎急中生智說：“江憶凱，我們偷偷潛伏過去把那個小孩子的跳繩拉下來吧�！蔽衣犃怂脑捛臒o聲息地走了過去，用力猛一拉，跳繩掉到了地上，樓上的小孩子差點被拽下，只聽見他哇哇大哭起來，我和柏炎立刻跑到三樓，得意地大笑起來，小孩子的媽媽聽見了立刻跑了過來責問我們，那小孩哭得也更加厲害，他媽更是火冒三丈，指著我的鼻子罵道：“是不是你們把我家孩子的跳繩拉下去了的?”我低頭說：“我——我——我——”“是不是?”她咄咄逼人，柏炎立刻站了出來說：“對不起，是我拉的`。”說完，他深深的鞠了一躬。
“你們再這樣，就讓你們的家長來教訓你們�！彼f完就一個拍掌打在了柏炎身上，怒氣沖沖地走了。
柏炎挨了一巴掌，他絲毫沒遷怒我。我心想：“柏炎果然是一個真漢子�！�
我眼中的柏炎，就是這樣一個有擔當?shù)哪凶訚h。
我同學的作文 篇7
她－矮矮的個子，短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的小手。她是誰呢？她就是我的同學－李佳。
她的普通話不標準，經(jīng)常會引得同學們哄堂大笑，但是她一點也不在乎。在我的記憶中，她是一個樂于助人的女孩子，知道為什么嗎？請聽我慢慢道來。
我是一個小組長，專收組員的作業(yè)本，雖然我還算認真，但天有不測風云－有一次我收掉了一本作業(yè)本．當時，我是新官上任，如果收掉了本子，那我還不得 ＂下崗＂��！所以，我急的'像熱鍋上的螞蟻－團團轉(zhuǎn)．這時，李佳走了過來，輕聲問： ＂怎么了？什么東西不見了嗎？＂我不耐煩的丟了一句：＂語文本．＂她聽完了便走了，我在心里暗暗責備她：又不幫我找，還問，真討厭．可是過了一會兒，她又來了，對我說：＂小字本里也沒有，我?guī)湍阏艺野眩。⑦@時我才明白，原來她在幫我找本子�。±⒕沃橛可闲念^．最后是程琳在家庭作業(yè)里找到的，我去謝謝李佳，但是她卻說：＂別謝我，去謝程琳，是她找到的．＂我知道不是她找到的，但是我還是很謝謝她．
我從小身體就不好，經(jīng)常頭暈．而那一次，她有幫了我。。。。。。
那天下午，學校培優(yōu)結(jié)束，我的頭有又暈了起來，又碰巧是個下雨天，傘忘在了教室，教室的門又鎖了，我心里想：唉！只有冒雨回家了，但是我的頭好暈，能不能支撐的住我就不清楚了，真該死，我忘了帶錢，又不能和媽媽打電話，冒一次險吧！
這時，李佳又出現(xiàn)了，說：＂我送你回家吧！＂我推辭說：＂沒關(guān)系，我可以走．＂但是她卻說：＂你的臉色蒼白，怎么走回去，還淋雨？＂最后，我說不過她，讓她送我回家．路上，雨越下越大，她老是把傘往我這邊傾，她把我扶著，身上一邊干一邊濕．到了家，我望著她那遠去的背影，那暈暈的感覺早已被一股暖流沖的一干二凈．
我即將小學畢業(yè)，如果你問我畢業(yè)后最想見到哪個同學，我會立馬告訴你，我的回答就是，最想見到李佳。
我同學的作文 篇8
盡管我性格比較開朗，但我認識的知心朋友不算多，也許是因為性格偏向男生，使我覺得與男生做好朋友是一種樂趣，也是一種個性。沒錯，今天我想介紹的是我曾經(jīng)的同桌吳忠澤同學。
當我第一次見到他時，我對他的印象不怎么樣，只覺得他是班上的“刺頭”：成績不怎么樣，又經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，破壞公物。因為母親告訴我過“近朱者赤，近墨者黑”這個道理，所以我不敢接近他—我不想和他成為同類，都成為班上的“刺頭”。
在我的記憶里，他留著短短的偏分頭，那雙明亮的`眼睛總讓人捉摸不透，有時眼珠不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有時一直就發(fā)呆，他的那雙眼睛似乎從沒老實過，那對水紅色的嘴唇很少分開。他的性格更多變，他從來都是那樣一副深不可測的形象。他喜歡捉弄女同學，這也正是曾經(jīng)我反感他的原因。其實曾經(jīng)的我不認為我能成為他的朋友，我從來都很外向，而他卻令人捉摸不透，我很有條理，而他卻用滿手沾滿墨汁的手去做一些奇怪的事。
有一天，老師把我安排到吳忠澤旁邊坐著，我猛地打了一個冷戰(zhàn)：我可不愿意坐在一個怪人的旁邊學習。我想逃避，我想拒絕，可是我把它咽了下去。就這樣，我成了他的同桌。這讓我對他有了更深一步的厭惡：他常常在他值日的時間逃走，就算留下來也沒什么事他能做。
但是后來有一件事改變了我對他的看法，他對我說他要向周老師道歉，并且申請做一個學期的清潔。“哦，是嗎？”我心不在焉地回了他三個字�？墒牵娴恼照f的那樣去做了，他不僅向老師道了歉，還獲得了老師的表揚。我怔住了，這是吳忠澤嗎？原來這才是真實的吳忠澤，他善良的一面。
我漸漸地理解他了，他的惡作劇只是為了讓大家認同他，認同他的存在。至于他下課玩弄的那些玩藝，我也有所了解了，他在“研究”那些屬于自己的武器。記得第一次他給我介紹的，是他用橡皮筋捆在筆上的彈弓，而子彈是橡皮。他還喜歡繪畫，他畫的大部分屬于戰(zhàn)爭，陸戰(zhàn)、水戰(zhàn)、空戰(zhàn)……，應有盡有。他還送了我一張水戰(zhàn)的圖片，盡管我不了解這些，但我還是笑著接受了。
現(xiàn)在，我們不再是同桌，我只想向他道歉。一直以來，我都厭惡著他，我沒有考慮到他的感受�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)成了朋友。朋友會有分開的時候，朋友與自己之間相處的時間可能長，可能短，希望大家能珍惜和朋友在一起的時光。
我同學的作文 篇9
他，是我們班的張某某，一個塊頭大而又調(diào)皮男生。
他會給人三種不同的感覺：在他調(diào)皮的時候，你會覺得他非常可愛；在她欺負你的時候，你會覺得他太可恨了；然而在他哭的時候，不管他為什么哭，都會讓人心生憐憫。
那是一個天氣多變的下午，跟往常一樣，大家都在做自己的課下活動，可他卻好像唯恐天下不亂似的，做了一系列的娘娘腔動作，說了一些娘娘腔語言，大家一下子哈哈大笑起來，課余生活一下子變得更加多姿多彩。此時，我想：原來他這么可愛呀，以前我怎么沒有注意到呢？
可誰知，正當我覺得他有這么可愛的一面時，有一位同學突然對我說：“李雪陽，張某某把你的文具盒拿走了！”我如夢初醒，立即向他剛剛所站的位置看去，沒人。哦！他拿的是我的文具盒，他應該在我的座位那兒！我真糊涂！我一看，果然，他在我的座位旁。他見我看過去，立即邊扭著屁股邊拿著我的文具盒向我揮手，還帶著一臉壞笑！我立即對他產(chǎn)生了厭惡之情，我向他跑去，他卻轉(zhuǎn)身就跑，我在他身后喊：“給我！”他卻說：“就不給你！”我生氣極了！過了一會兒，他把文具盒遞給我，我伸手去拿，他卻又迅速把手縮回去。面對這么一個大塊頭，我無能為力！心想：他這個人怎么這樣，剛剛我還自作聰明，覺得他可愛，他才不可愛呢，他是可恨，真是氣死我了，李雪陽呀李雪陽，真是個大笨蛋！
最后，他還是把文具盒還給了我。后來，不知是誰惹了他，他竟然哭了！看著他這樣一把鼻涕一把淚的，他剛剛的壞處我居然暫時忘記了！心里充滿了對他的憐憫之情。不過很快，我想起了他剛剛的可惡，我控制著自己盡量不要去想他的.可憐，可我對他的憐憫，遠遠超過我對他的憎恨！這時，我的心情是那樣的復雜：我今天這是怎么了，心里怎么那樣變化多端，剛才還覺得他可愛，一會兒又覺得他可恨，現(xiàn)在竟覺得他可憐？
沒錯，他就是這樣的一個人，真希望每次看到的，都是他可愛調(diào)皮的一面。
我同學的作文 篇10
她是我的好朋友，每天都會露出一副甜美的笑容。她的眼角有一顆豆子般大小的`淚痣。那顆淚痣不但不影響她的漂亮，反而錦上添花，這是她獨一無二的特點。
你別以為她只是一個愛笑的女孩，她還是個很體貼、細心，還愛樂于助人，我就是受她幫助者之一。
記得去年夏天剛開學的一節(jié)體育課時，我不小心摔了一跤，膝蓋被石頭磕破了，我正難受呢！這時，出現(xiàn)一個嬌小的身影。她問：“|你應該很疼吧！看著挺嚇人的。老師那兒應該會有處理傷口的藥品吧！”“咦，我之前沒見過你，班上新來的同學不會是你吧！”她微微一笑說：“是我，你先別說話，你快告訴我到底有沒有？”“有”。我說�！芭�。那我陪你回教室吧！我扶著你。”“好”。她把我扶到座位上，然后很快地去老師那拿了兩瓶藥水。放在桌子上說：“會有點疼，忍著點啊！”只見她小心翼翼地給我清理、涂抹，看著她那么精心為我處理傷口，我激動地說：“謝謝你，我們還只是不太熟習的同學，你都這么幫我。我想和你做朋友，你同不同意啊！”“好”！她很爽快地同意了。從那以后，我們成了好朋友，經(jīng)常在一起玩游戲，非常開心。
后來有一件事，更讓我喜歡她了。我們那天正在自習課上寫作業(yè)。我的鼻子不知道為什么流血了，我很驚慌地說：“啊！鼻血滴在本子上了，誰來幫幫我�。 薄皼]事，別慌！”趙欣妍鎮(zhèn)定地說，“我這有紙。我來幫你，先把鼻血擦干凈，我再給你用紙條塞住鼻孔。接著寫作業(yè)吧！我會和老師說一下的�！边^了一會，我覺鼻子癢，把紙條拉了下來，鼻血還在流呢，她嚇了一跳，再次拿紙，幫我處理好。她因此耽誤了寫的時間。叮叮�！抡n了。別人出去玩，她還得繼續(xù)寫。我愧疚地說：“我很抱歉，害你沒寫完�！彼凉M不在意地說：“我身為你的朋友，應該幫助你，你不用自責。況且朋友、同學之間不是應該互相幫助、互相理解、互相尊重嗎？我先不跟你說了，要快點寫完去交，你玩去吧！拜拜！"這就是我的同桌——趙欣妍。
我特別喜歡她。怎么樣？你想認識她吧？
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