生命的意義的作文優(yōu)選(4篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的生命的意義的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生命的意義的作文 篇1

　　生命的意義沒(méi)有一定的方向，我常常困惑。在迷茫中我浮想聯(lián)翩，也許是用心讀懂了生活、讀懂了自己是不是也就懂得了生命的意義。哲人說(shuō)：“你的心態(tài)就是你真正的主人�！币晃粋ト苏f(shuō)：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師�！币晃凰囆g(shù)家說(shuō)：“你不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但你可以擴(kuò)展它的寬度；你不能改變天氣，但你可以左右自己的心情；你不可以控制環(huán)境，但你可以調(diào)整自己的心態(tài)�！薄�…但是我想說(shuō)生命的真諦是：好好的活著，在有限的生命旅程中，能讓自己的生命光芒畢露、蓬勃生機(jī)……

　　就像我認(rèn)為的那樣，生命中應(yīng)該嘗試點(diǎn)驚心動(dòng)魄的事情，反正生命不好定義，在不知情中自然而然的就會(huì)得到些總結(jié)。很多次，我都會(huì)問(wèn)到自己“為什莫，我活著？”在這個(gè)虛幻的世界中人們總是被生活的重?fù)?dān)壓得氣喘吁吁，忙活來(lái)忙活去都是些柴米油鹽醬醋茶、吃喝拉撒之事。生活就是細(xì)水長(zhǎng)流。

　　活著為了什么？現(xiàn)實(shí)過(guò)于殘酷，生活太過(guò)艱辛，幸福來(lái)之不易。現(xiàn)在的社會(huì)太過(guò)爭(zhēng)議，何止是我的父母在外奔波、乃至全國(guó)都有5800萬(wàn)的留守兒童的家長(zhǎng)們風(fēng)雨中不放棄、拖著勞累著身子未停止干勁。維持生活就得付出點(diǎn)代價(jià)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)之外還有不少的艱辛酸辣在等待著我們……

　　這個(gè)世界上找不到?jīng)]有憧憬的人，每一個(gè)人不論大小都有自己堅(jiān)持的理想。理想該有，但不要遙不可及。伸手能夠觸到就足矣了，太高的`理想也會(huì)不思進(jìn)取，只想擁有，不想付出。畢竟這個(gè)世界上是相對(duì)公平的，但機(jī)會(huì)卻往往留給那些有準(zhǔn)備的人了。人生最重要的事情就是確定一個(gè)偉大的目標(biāo)，并決心的實(shí)現(xiàn)它。

　　活著沒(méi)幾年，你能干些什么事？如果明天是世界末日，那么，我今天該干些什么。我仔細(xì)一想還有三件大事未了心愿，首先拿起手機(jī)把自己所有的事情告訴父母。然后，說(shuō)一聲“爸爸、媽媽”我愛(ài)你們。接著，拿起紙和筆寫(xiě)下遺言，折成小船放進(jìn)水中讓他傳遞給蒼天，默默祈禱著。最后那一刻了，我什么都放下了，看著閃爍的星空，閉上眼靜靜的等待、靜靜的等待……

　　這一刻，我找回了我的方向。我不迷茫了，我也不困惑了，我就應(yīng)該選擇接受生活，終究我懂得了生命的意義，也許吧，這一會(huì)問(wèn)題的答案才浮出水面，我懂了。本有一個(gè)生命，請(qǐng)不要忽略它的存在，因?yàn)閮H僅在這么短的時(shí)間里，你卻能做到的不單單是那么一件事，還有很多你都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我們的生命只有一次，但我們?nèi)缒苷�確地運(yùn)用它，一次足矣。

　　山東菏澤巨野縣麒麟鎮(zhèn)一中初三:張高賢

生命的意義的作文 篇2

　　卒

　　出生的卑微便使他必將沒(méi)有壯闊的經(jīng)歷，沒(méi)有重于泰山的死亡，沒(méi)有人會(huì)因它的消失而痛苦悲傷。沒(méi)有退路的戰(zhàn)場(chǎng)上，每一次沖鋒都像是奔赴盛大的陣亡。是的。它只有緘默地走，艱難地走，堅(jiān)定地走著。走成了對(duì)方手邊的陳列，走成了己方明哲保身的替代品，卻凝鑄成整局之中唯一一種永遠(yuǎn)前行的姿態(tài)。它用自己的生命給后人開(kāi)路，在小小的棋盤(pán)上大鳴大放地高歌著關(guān)于生命的意義：于藩籬下而不怯懦，于困苦中決不怠惰。隨遇而安，勇往直前，義薄云天。等待它的將是那“過(guò)河稱(chēng)王”的榮耀。倘若訴諸歷史，北宋文忠公歐陽(yáng)修也許就是最佳的證明。

　　馬

　　忠誠(chéng)的使者，英勇的武士。它是夸父的影子，追逐太陽(yáng)，在棋盤(pán)中走出無(wú)數(shù)個(gè)“日“字。象棋中稱(chēng)“馬踩八方”——它即便是靜，也如夸父的奔跑氣勢(shì)如虹。曲折盤(pán)旋之內(nèi)，回環(huán)跳躍之間，它用靈巧的活動(dòng)力和廣泛的面控制力令棋局達(dá)錯(cuò)綜變化之致�！捌湫星�，其力柔，其神逸�！鳖H具三國(guó)時(shí)諸葛孔明之風(fēng)。用靈動(dòng)活躍的方式和蜿蜒回轉(zhuǎn)的耐力去追逐勝利的目標(biāo)，就是它生命的意義。

　　炮

　　當(dāng)美麗的煙火在夜空中怒放，這也許就是它美麗人生的終點(diǎn)。稍縱即逝的生命，讓他不得不在有限的時(shí)間里創(chuàng)造出無(wú)人可比的成績(jī)。在棋盤(pán)上，炮與馬實(shí)力相當(dāng)，與之相比，炮的出擊更為迅疾，成敗也更關(guān)乎全局。因此它講究的是厚積薄發(fā)。前面墊好了子兒，周?chē)鷶[得了陣，才帶著整個(gè)生命的`華彩，氣沖霄漢。身處高位而不招搖、不浮躁，默默地耕耘，積蓄出一生榮耀。像終其一生寫(xiě)出《本草綱目》的李時(shí)珍。其生命意義的偉大，讓后人世代銘刻于心。

　　將

　　它占據(jù)著令人艷羨的地位，坐擁著無(wú)比強(qiáng)大的權(quán)力，統(tǒng)領(lǐng)著一群愿意為他忘身舍命的忠臣。而誰(shuí)又能想象到他的痛苦，他的悲傷。高貴的出身使它被迫限制于這小小的方格中，它終身不能像三國(guó)統(tǒng)領(lǐng)那樣卒領(lǐng)前往�？粗�自己的忠臣戰(zhàn)死沙場(chǎng)，他縱有千般殺敵的熱血也只剩一聲嘆息。但它也有自己的生命意義，它要使自己的國(guó)家得以保存，它要為自己的勇士樹(shù)立信心。亦曾忍辱負(fù)重；亦曾狼狽奔逃；面對(duì)敵軍的進(jìn)犯，亦曾渴望轟轟烈烈拼殺個(gè)痛快。但，求之不得。如同臥薪嘗膽的勾踐，肩負(fù)了那一份與生俱來(lái)的歷史使命。生于斯，長(zhǎng)于斯，也必將歌哭于斯。

　　卒、馬、炮、將，他們本性不同，追求各異。正仿佛千萬(wàn)人，有著千萬(wàn)的夢(mèng)。這個(gè)廣闊的社會(huì)中，有著千萬(wàn)種出身、職業(yè)、地位，可以是固步自封的枷鎖，可以是郁郁不得志的借口，卻也可以是發(fā)揮自我、成就自我的展臺(tái)。不盲目驕傲，不妄自菲薄，只要找到正確的方向，運(yùn)用個(gè)人的特長(zhǎng)，找到適合自己的路。然后堅(jiān)定勇敢地走下去就是了。棋如此，人生亦然。

生命的意義的作文 篇3

　　生命是寶貴的，然而5.12四川汶川大地震又再一次無(wú)情地告訴我們：生命也是脆弱的。在我六歲那年，我看過(guò)一篇文章，那篇文章是寫(xiě)螞蟻逃生的經(jīng)過(guò)：螞蟻在山上找食物遇到山火時(shí)，它們會(huì)滾成一個(gè)大黑球，迅速逃離火海，大火把最外邊的一層螞蟻燒焦，但里面的螞蟻大軍卻得救了。如果它們?nèi)�都落荒而逃，一定�?huì)全軍覆沒(méi)�？赐赀@篇文章后，我的心久久不能平靜，我想：螞蟻的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。因?yàn)槲浵伓�得舍去小部分，而收獲的卻是大部分。這使我記起張海迪，她從小高位癱瘓，這沒(méi)有讓她放棄自己的生命，而是閱讀大量的書(shū)籍。她長(zhǎng)大后，翻譯了多本外國(guó)小說(shuō)，她的事跡被傳開(kāi)后，她成了很多人的.偶象。如果張海迪那時(shí)候終日以淚洗臉，那又有什么用呢？哭是沒(méi)有用的，有用的是實(shí)際行動(dòng)。張海迪人殘志不殘，志氣是一個(gè)成功的人必須擁有的，也是生命從脆弱變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)的主要原因。生命從脆弱變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，就應(yīng)該有一份必不可少的志氣。（指導(dǎo)老師：伍老師）

生命的意義的作文 篇4

　　生命的意義是什么？我一直在尋找它，卻又找不到。

　　望向電視，一只一只熊貓?jiān)诒Ｗo(hù)區(qū)里安詳?shù)爻灾�竹子。我了解到，有些熊貓一生，吃、喝、拉、撒、睡，什么也不用想、什么也不用做，就有人�?lèi)喂養(yǎng)它們，仿佛人類(lèi)天生就是它們的奴仆一般。我不解 這是生命的意義嗎？走進(jìn)動(dòng)物園，威嚴(yán)的獅王早已褪去了曾經(jīng)的光彩，已經(jīng)開(kāi)始服從人類(lèi)，吃人類(lèi)給的食物，喝人類(lèi)給的水了，一天天的生活也變得極其無(wú)聊。有的甚至還去馬戲團(tuán)里耍雜耍，帶給人類(lèi)快樂(lè)。但，誰(shuí)也不知道它們的眼神中是多么抑郁。

　　我不解，這是生命的'意義嗎？看向?qū)γ驵従羽B(yǎng)的大白兔，被關(guān)在籠子里，放在窗戶上，旁邊放著兩根胡蘿卜。吵鬧時(shí)，它不停地拍打著籠子，想要出去，安靜時(shí)，吃著胡蘿卜。有時(shí)還望了我?guī)籽�，露出那水汪汪的大眼睛和無(wú)助的眼神。到了下午，再看它時(shí)，它已經(jīng)睡著了，但我明顯可以看出它那緊閉著的眼睛充滿了憂郁和不安。我不懂，這是生命的意義嗎？很久很久以前，“我們”是平等的，同是很小很小的微生物�，F(xiàn)在，“我們”是不平等的了，因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)擁有了高等智慧。動(dòng)物們成了“它”，而我們成了“他”或“她”。

　　這是一生下來(lái)就注定的。我依舊不懂，生命的意義到底在何，是命運(yùn)的抉擇嗎？

【生命的意義的作文】相關(guān)文章：

生命的意義作文10-04

生命的意義的作文08-29

生命的意義作文06-13

生命的意義 -作文10-01

生命的意義作文(經(jīng)典)03-01

生命的意義的作文(經(jīng)典)03-01

生命的意義的作文01-10

（精選）生命的意義作文08-02

生命的意義作文06-17

生命的意義的作文【精選】06-02