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生命的意義的作文

時間:2026-01-20 10:14:41 生命的意義 我要投稿

(精)生命的意義的作文5篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的生命的意義的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

(精)生命的意義的作文5篇

生命的意義的作文 篇1

  嬰兒呱呱落地發(fā)出啼哭聲。有人說這代表著新生命誕生;有人卻說這是吹響了死亡的號角,因為從這一刻起,每度一日就離生命的終結(jié)更近了一步。

  那一年,舅媽得了白血病。幼年的我尚不知這種病的嚴重后果,以為舅媽只是得了一種普通的病而已?僧斘胰ヌ酵龝r才驚覺:她原本秀麗的長發(fā)已全部脫落,只剩下與虛弱的身體、枯槁的容顏相對應的光頭。我走近她,看著她身上那密密麻麻的管子,真不敢相信這就是昔日美麗而充滿活力的舅媽。舅媽伸出枯瘦的手拉我到她身旁,遞給我一個大紅蘋果,然后擠出一絲微笑,虛弱地說:“坤,舅媽過不久就要遠行,去一個非常遙遠的地方,也許不會再回來了。你要幫我好好照顧哥哥哦?”如今我已記不起她后來還說了什么,但卻始終記得她那蒼白的面龐;丶业穆飞闲那槌林,無語凝噎。望著手里紅彤彤的蘋果,想到的卻是:現(xiàn)在別看它多么光鮮美麗,可過不了多久,它就會漸漸腐爛……

  事實是殘酷的,舅媽終究沒能戰(zhàn)勝病魔,早早地離開了我們。但她死后卻把遺體和眼角膜捐贈給了那些需要的人。多年以后,哥哥微笑著對我說:“媽媽在生命最后的`一刻說,她期盼著把眼角膜捐給那些需要的人。那么多年過去了,我始終覺得她并沒有離開,她只是以另一種形式存在著!彼谷艘咽,但她的精神卻走向了遠方。

  初二時,教我們科學的是一位二十幾歲的女老師——劉老師。因為年輕,所以和我們相處起來比其他老師更親密融洽。有段日子,我們驚喜地發(fā)現(xiàn)她的肚子一天天地大起來。原來,她懷孕了!于是,那些原本上課老惹她生氣的學生也不再調(diào)皮搗蛋了。一天,劉老師在上課期間突然感到腹痛,被救護車送去了醫(yī)院……我們一心以為劉老師即將成為母親,由衷地為她感到高興。但天意弄人,老師卻因為難產(chǎn)永遠地離開了我們,肚子里八個月大的女兒也跟著母親一同去了天國……

  二十多歲的她,經(jīng)常和我們說說笑笑,打成一片,她手中拿著科學書和實驗器材微笑著授課的樣子一次次在我腦海里浮現(xiàn)。還記得她去世前一周,一再叮囑我們:“馬上就要科學會考了,有什么不懂的隨時來問我哦,你們考試的成績可就是我工作的成果!笨烧l能料到,問題還未問出,她卻已永遠閉上了眼睛。那段陰云密布的日子里,似乎每個人都把憂傷化為了動力,以最好的姿態(tài)去迎接后面的科學會考。最終,我們班的會考成績竟然獲得了年級第一。

  有生,就注定有死,但生命的意義可以不盡相同。像林肯,他讓黑人獲得了人身自由,雖死猶存,他一直活在人民的心中。舅媽的眼角膜給予了別人重獲光明的機會,雖然那些受贈者從未見過舅媽,但舅媽會永遠存活在他們心中。同樣,劉老師雖然走向了另一世界,可她的微笑,她的責任心與她曾帶給我們的快樂,將永遠銘刻在我們的心中。

  有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。肉體的消亡并不是真正意義上的死亡。為社會為蒼生作出奉獻,即使肉體已死亡,但精神定會走向遠方…

生命的意義的作文 篇2

  那是一個好天氣,我漫步在小道上,忽然發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻,正在那辛勤地工作著。

  我見過螞蟻,沒什么驚奇,還以為是什么洞里出來的。但它根本沒注意到我,穿行在小道上,一副無所事事的樣子。它任許多東西打在身上,給他帶來阻撓,可他也毫不在意,像一個戰(zhàn)士往前走。

  我的心情簡直承受不住驚奇之情。我伸出兩根手指頭,將螞蟻放入手中,他想一粒小黑點,帶著無窮無盡的快樂。我不敢驚動他,放下它讓他繼續(xù)去工作。

  因為有了螞蟻,世界才會精彩,充滿生機和活力。誰見了都會忍不住看上一眼,誰不能被這種生命感動呢?在它辛勤的'勞動中,仿佛聽見了一種呼喚,那是呼喚每一只螞蟻工作,綻放出光芒,在大地中成長,散發(fā)著快樂。

  生命屬于人生只有一次。即使在人生道路上,事業(yè)、前途、愛情……只要成功了,生命才能活得精彩,活得有意義。

生命的意義的作文 篇3

  每種生物都有一樣最珍貴的東西———生命。生命給與每個人的都是一次新生,一次懺悔,一次磨練。生命對每一個人都是平等的,堅強的人經(jīng)受得住生命的磨練。軟弱的人卻向生命舉起白旗。

  如何把握生命,珍惜這唯一的一次呢?

  有的人,面對生命的`挑戰(zhàn),他害怕了、畏懼了,不敢與生命對弈,奉信的是“順其自然”,于是四處漂泊,浪跡天涯,偷一頓,騙一頓地過著提心吊膽的日子。

  有的人,靠著一張?zhí)鹧悦壅Z的嘴。奉承領(lǐng)導,拍拍馬屁,唱唱贊歌,來點兒表面光,日子倒也過得滋潤。

  有的人,嫌貧愛富,欺軟怕硬,當面是人,背后是鬼,多么可悲可憐的生命。

  當然,也有人自小就受過命運的打擊,但卻從不向命運屈服。于是,他大膽地、豪邁地笑傲江湖。

  我曾聽說過一則關(guān)于生命的驚心動魄的故事———當金絲猴不幸被偷獵者的子彈射傷后,當死亡逼近時,當痛苦折磨著生命時,金絲猴會用最后的力氣,咬斷自己那條名貴美麗而又長長的尾巴,并將它丟在深山峽谷里。意思是你們即使捕捉了我的身體,也別想得到我的靈魂,我的美麗。然后才悲壯地走向死亡……

  這就是生命,它的意義保護著:勇敢、奮斗、挑戰(zhàn)、壯烈、成就和尊嚴。

生命的意義的作文 篇4

  (一)

  在一個初冬的午后,我在陽臺上給小金絲雀喂食,陽光暖暖地照在身上,心里是說不出的愜意,看著籠子里的小鳥兒吹叫著,仿佛也在感嘆著這陽光的美好。忽然,我發(fā)現(xiàn)潔白的瓷磚墻上爬著一只小甲蟲,小小的身子,熱情的紅色,我向來是討厭昆蟲的,于是隨手操起一個蒼蠅拍將它打死了。

  (二)

  我,一只出生才五天的小甲蟲,今天第一次被媽媽允許出洞,心情特別興奮。爬出洞口,天哪!外面的世界原來如此美好,不像家中總是黑洞洞的、陰森森的,這兒是那樣的光明,陽光暖暖地灑在身上,我頓時忘卻了冬天的寒冷;一只小鳥兒在籠中歡叫著,聲音好動聽啊!還有一個雖然很龐大,但看起來很友善的人,盡管媽媽很多次地告訴我,人是很可怕的,他們會殺死我們,可眼前的人,她似乎很悠閑,還在給小鳥喂食呢!世界其實很美好呀,我要好好地享受一下。于是,我飛到了一面陽光充足的墻上,正準備美美地睡上一覺,忽然,一片陰影籠罩了我,我還來不及想什么,就感覺到身體一陣重壓,靈魂抽離身體……

  (三)

  小金絲雀是喜歡吃小蟲子的,于是我拿了一張紙巾,準備將小甲蟲喂給它吃?梢晦D(zhuǎn)身,眼前的一切卻將我震住了――陽光和諧地灑在地上,偶爾會有樹影在晃動,而就在這溫暖的剪影中,一只小甲蟲,它殘缺的尸體無助地躺在地上,在這個美好的午后,它原本也在享受生命賜予的幸福,可因為我的不經(jīng)意,它就這樣從一只幸福的小蟲子變成了一具毫無生氣的尸體,我……

  (四)

  我的靈魂飄忽著,飛上了天,我看見地上,自己破碎的身體那樣凄慘地躺著,幾分鐘前,我還是多么幸福啊!我第一次見識到了世界的美好,卻來不及將這一切告訴我的兄弟姐妹,還有我的爸爸媽媽,它們會因為我的離開而多么難過呀!我的生命,就這樣被扼殺……

  不經(jīng)意的扼殺、不經(jīng)意的'錯誤。我們無形之中成為了罪人,生命在手中被把玩,成為游戲。這些,該用什么來彌補?生命,原是如此脆弱的啊!災難總是悄無聲息地到來,我們甚至來不及防守。是的,應該學會珍愛。還記得曾經(jīng)在鄉(xiāng)村里見到過這樣一幅畫面――一個小學生模樣的男孩,赤著腳蹲在一個小水坑邊,手里拿著一根稻草,聚精會神地看著什么。我很好奇地走了過去,卻發(fā)覺他把稻草搭在了水坑上。我問他:“你這是在干什么?”“螞蟻要過去呀!”一句簡短樸實的話,卻深深地震撼了我的心靈?粗静萆辖(jīng)過的螞蟻,我忽然覺得很感動。螞蟻,不知有多少只在我們昂首走路時葬身腳下,我們何曾關(guān)心過?而這個男孩他卻這么認真地幫助著這群小生命。他才真正做到了珍愛生命啊!

  每一個軀體,都是自然精心創(chuàng)造的一個藝術(shù)品,每一條生命,都有有他們自己生存的權(quán)力,我們無權(quán)剝奪。所以,讓我們懺悔吧!不經(jīng)意的時候,別再傷害那些無辜的小精靈們!

生命的意義的作文 篇5

  有人說,生命是楊玉環(huán)手中的輕羅小扇,是昭君出塞的風沙,是貂蟬口中的呂布,是西子墜湖時濺起的水花。

  有人說,生命是一種回聲;是寶刀快馬,金貂美酒,冷月狐歌的漂泊。

  有人說,生命是一種回聲,你怎么對待它,它也就怎樣回答你。

  當我看到了蚯蚓絕境中奮力求生的經(jīng)歷后,我終于明白了。那天,我在爺爺家后院,看見一條蚯蚓松土時,前部分繩子鉆出了籬笆,后部分繩子卻被籬笆卡住了,蚯蚓多次嘗試著往前擠,往后退,但都無濟于事。最后,它用力掙斷自己后半截身子,從籬笆里鉆了出來。那是喲中怎樣鉆心的痛!原來生命也會面臨重大的抉擇,在生命的危難關(guān)頭,我們要做出果敢的選擇,不可以輕易放棄!這就是生命的`勇氣!

  一粒松樹種子被帶到懸崖絕壁山峰,它就不擇地勢,不畏嚴寒酷暑,茁壯成長。它不用水來澆灌,狂風吹不倒它,洪水淹不了它,寒冷凍不死它,干旱旱不死它,無論怎樣也拿它無可奈何。它只是一味無憂無慮地生長,松樹的生命力真強!這就是生命的勇氣!

  一天,我在墻角邊發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻,便把它捉來玩兒。我將它放入一灘水中,像看看它會怎樣。原來,我以為它會死在水中,課侍寢并非如此,螞蟻在水中已奄奄一息了,但它并沒放棄,仍努力在水里掙扎。它這種強烈的求生欲讓我既感動又憐憫;仡^再看看螞蟻,經(jīng)過垂死掙扎,它終于獲得了重生的機會,逃出稅后它便慌忙離開了。

  我自認為,生命不在于長短,而在于你想怎么過,你可以糟蹋它,也可以讓它很精彩,這都在自己的一念之間。于是我想:我一定要好好的活過,精彩的活過,不論貧富,不論喜憂。

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