生命的意義的作文經(jīng)典[10篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的生命的意義的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生命的意義的作文 篇1

　　我們活在這個科技發(fā)達(dá)的世界里，可曾想到過我們生命的意義？我們是一個個鮮活的生命，都是大自然創(chuàng)造出來的，大自然給了我們既聰明又機靈的大腦，給了我們能聽到各種細(xì)微聲音的一雙小耳朵，給了我們靈活的一雙小手，給了我們充滿熱血的心，給了我們。

　　其實，每個人認(rèn)為的生命的意義都是完全不同的，在農(nóng)民伯伯的'眼中，生命的意義在于種地、種田、種糧食；在富人眼中，生命的意義在于享受；在書呆子眼中，生命的意義在于讀書和上學(xué)；在窮人眼中，生命的意義在于變得很富有；在乞丐的眼中，生命的意義在于得到一點食物；在運氣不好的人的眼中，生命的意義在于買獎金過億的彩票并且中獎；在運氣好的人的眼中，生命的意義在于自己賺錢，并且用這些錢去養(yǎng)家糊口；在船長的眼中，生命的意義在于吧船開好；在剛上任的總統(tǒng)眼中，生命的意義在于管理好這個國家；在。

　　生命，是一個寶貴的東西，巴金爺爺活了八十七年，才懂得了生命的意義不在于享受而是在于奉獻，更何況我們這些小學(xué)生呢？

　　不管別人是怎么覺得生命的意義在于什么，我的眼中，生命的意義在于快樂。

生命的意義的作文 篇2

　　人活著究竟是為了什么？

　　換句話說，生命的意義在于何處？

　　千百年來，在漫漫人生旅途中跋涉著的人們，用自已堅定不移的步伐，從未停止過探尋生命的真諦。

　　從哈姆雷特是生存還是死亡的詠嘆，到生命只有一次的'警醒。

　　今日對生命的深入求索，在不斷的實踐中，人們正一點一點地領(lǐng)悟。

　　生命因其無法預(yù)測的神秘而溢顯美麗，它的價值絕非在與其存在實踐的長短，而是你所創(chuàng)造的價值。

　　于生命而言，你的學(xué)識與品行使它徐徐生輝，你的荒費讓它飛速流逝，你的合理利用使它更充實精彩。

　　你留下的足跡，決定了它的價值。

　　它就像一杯茶，初償苦澀，日漸甘甜，最后歸于平淡。

　　生命中挫折困苦隨處可見，是奮發(fā)向上而飛黃騰達(dá)，還是灰心喪氣而一厥不振，終是如何，取決于你的態(tài)度。

　　生命更像是一段旅程，請別為它的長短而憂傷扼腕。

　　懷著一個夢想，堅守一份信仰，用才智裝點人生，用堅持走完旅程。

生命的意義的作文 篇3

　　生命的意義到底是什么呢？

　　下午，我在公園散步。一群鳥兒中的一只小鳥引起了我的注意。它奮力撲閃著翅膀，跌跌撞撞地跟在鳥群的后面。它顯然是一只剛出生的小鳥。不知是什么原因，鳥群要遷移了。使這個弱小的生命剛來到這個世界上，就要學(xué)會飛翔。它越飛越慢，一頭栽倒在地上。過了一會，鳥群離它越來越遠(yuǎn)。此時，小鳥的翅膀好像受傷了，它不能飛了，但它掙扎著，極力鼓動雙翅。終于強烈的'求生欲望使它騰空躍起，再次飛向藍(lán)天

　　還有一次，我看見鄰居家的一只貓正在捕捉一只老鼠。老鼠嘴里叼著食物，好不容易跑到洞口，把食物送給小老鼠吃。結(jié)果它自己卻被貓抓住了。它扭動身子。全力掙扎，奮力地逃跑，貓也在后面窮追不舍。老鼠媽媽跑到了墻角，突然，它急速轉(zhuǎn)彎，從墻邊竄了出去。貓卻一頭撞在了墻上。老鼠媽媽傷痕累累的身體，趁機鉆回了洞。

　　生命的意義在于給予，在于珍惜。絕不在于因一時的無奈而放棄生命。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不白白浪費它，使自己活得更加光彩有力。

生命的意義的作文 篇4

　　有一天，正當(dāng)天空下著傾盆大雨的時候，我看見陰暗的墻磚上有一香瓜子。

　　過了幾天，我想看啊可能它長多大了，沒想一看到的竟然是一截小瓜苗，那截小瓜苗使我心頭一震。小小的種子里竟蘊含著一種多么強大的生命力��！它沖破了堅硬的外殼，在沒有陽光的照耀下，沒有雨水的滋潤下健康成長，不屈不撓。它的一舉一動讓我感動不已，同時也讓我明白了生命的意義是勇氣！

　　一般的小瓜苗都是在溫暖的的陽光下成長，而這課小瓜苗卻跟它們與眾不同。在沒有一絲溫暖的陽光下健康成長，盡管僅僅只能活短暫的幾天，可是它還是要出來闖一闖這個奇妙無比的.世界。

　　它那么弱小，我可以白白的糟蹋它，讓它在幾天內(nèi)枯萎，也可以細(xì)心的照料它。讓它在這世界活下去，這一切全由我決定。

　　從中我發(fā)現(xiàn)了人的生命是脆弱的，只要我們以一個稍微的不小心都有可能丟失，所以我們一定要好好珍惜這脆弱的生命，絕不允許讓它白白流失……

生命的意義的作文 篇5

復(fù)學(xué)之際，校長送給我們一份禮物一包種子，告訴我們要珍惜生命，另外還送給了我們?nèi)齻�詞：珍愛、珍惜和珍藏。

那么獨特的種子，當(dāng)然得要一個獨一無二的花盆了！課上，老師發(fā)給我們一人一個小花盆，讓我們自己DIY�？吹酵瑢W(xué)們那專心致志的神情，讓我想要趕緊開始畫。有的同學(xué)在苦思冥想，有的`正在大膽創(chuàng)作，有的則還在東張西望，想要從別人那里獲得一些靈感來，連那些最淘氣的同學(xué)也正在用畫筆奮筆疾書。而我呢，在思考了一會后也開始一點一點地動手畫了。我握緊馬克筆，先在花盆頂部畫了一條鋸齒狀的花邊，再裝飾一下，然后在花邊底下寫上406楊雨靈的空心字，最后在花盆底下隨意地畫出小草的圖案，畫上幾顆小愛心和一朵四葉草，我獨一無二的花盆就完成了。

有了花盆，那就要讓小種子安家了。我先在花盆底下鋪滿柔軟的棉花，再倒入三分之一的營養(yǎng)土，然后把小種子撒上去，接線再在上面鋪上一層營養(yǎng)土，最后把它們放到一個既溫暖又通風(fēng)的地方，就等待它們長大吧。

在我每天的精心呵護下，小種子已經(jīng)發(fā)芽了！我一放學(xué)，第一件事就是去給它們澆水、施肥，看著它們每天都有變化，真的好開心！

通過這次種小植物，讓我體會到了生命的可貴，更懂得了需要珍惜，還要感謝父母從小非常辛苦把我們養(yǎng)大。

生命的意義的作文 篇6

　　“一個人的生命就像一塊糖果，雖然自己會被吃得越來小，直到消失，但是被吃的同時也給那些吃它的人永久的甜蜜”，這句話讓我常常在思考：生命的意義在于什么？

　　我在鄉(xiāng)下外婆家里逮住了一只綠螳螂，本來我沒有想要把它怎么樣。它竟然認(rèn)為我想要攻擊它，在我面前不停地用它的兩只“奪命鐮刀手”敲打我的筆桿干擾我，還試圖跳到我的頭上去。這可把我完全惹怒了，我一把就把它制服在手下。這時，綠螳螂用“手”和“腳”左踢右打，垂死掙扎。我突然感覺到有一股又強大又旺盛的生命力在我的手掌心跳動，讓我忍不住把它放了。我被它這股強烈的求生勇氣感動了。

　　放了綠螳螂之后，我就到外婆的小花園里玩耍，我突然看到仙人掌上開了一朵美麗的花，呀！這是一朵多么特別的花朵啊。不知道它是受到了多么嚴(yán)酷的考驗，也不知道它經(jīng)歷了多長時間的孕育，在歷盡了千辛萬苦之后才能開出這么一朵艷麗的花來。如果說螳螂的.生命充滿了勇氣，那仙人掌的生命就是充滿了堅持。

　　在課堂上，老師為我們帶來了霍金的故事，我大吃一驚。我只知道他是當(dāng)代的“愛因斯坦”，但是我不知道他得了一種叫“盧伽雷氏癥”的不治之癥，這種病讓他生活不能自理，一輩子只能坐在特制的輪椅上，全身能活動的只有幾根指頭，但是在這種情況下他還堅持努力學(xué)習(xí)、工作、研究，并且取得了巨大的成就，為人類作出了偉大的貢獻。

　　生活的意義在于充滿勇氣，學(xué)會堅持，擁有頑強的意志！

生命的意義的作文 篇7

　　生命，一個有血有肉的字眼；生命，賦予萬物可喜可悲的能力；生命，一個平凡而又不平凡的標(biāo)志。是許許多多的生命才構(gòu)成了這大千世界。

　　常常聽人說，“這個世界對我太不公平了！”“生命對于我已經(jīng)毫無意義，毫無價值！”為什么這樣說呢？大家都是一樣的，人生亦如此。生命并不是完美的，人生也并不是一帆風(fēng)順的。但是，生命的意義并不在于它的完美，而是在于它的存在的過程。

　　某國國王雖然日理萬機，仍下定決心要探討生命的意義。要求全國的學(xué)者就這個問題加以研究，提出結(jié)論。“結(jié)論”是一本小冊子。不料，這時國王已經(jīng)病危，無法閱讀�！吧�命到底是什么”？他要求一位年老的哲學(xué)家用一句話作答。據(jù)說，這位哲學(xué)家在國王耳邊說了一句話，國王聽了，溘然而逝。

　　據(jù)說這位哲學(xué)家最后報告國王的全文是：“生命就是上帝派遣下來的以一個靈魂到世上受苦，然后死亡�？墒怯捎谶@個人的努力，他所受過的苦，后人不必再受�！�

　　的確，所有的仁人志士在撒手西歸之際，世上的災(zāi)難、缺陷危機，都比他呱呱墜地時要減少一些。

　　可能你會說：“我不是名人、偉人；我也不能成為名人、偉人，如此平凡的`一生，有何意義？”是的，雖然你不像愛迪生那樣有所發(fā)明，造福人類；雖然你不像愛因斯坦那樣發(fā)現(xiàn)“相對論”，名垂千古。但是，你會為了自己的未來而努力奮斗，你會關(guān)心他人，給別人溫暖，你團結(jié)他人，為彼此共同的目標(biāo)共同努力。因此，生命的意義并不僅僅在于它的偉大，還在于它的平凡。

　　宏偉的萬里長城是由千千萬萬的人民大眾用汗水、用勤勞、用生命鑄造的輝煌；一間小小的房子也是由少數(shù)的建造工人用汗水、用勤勞、用生命澆鑄的成果。

　　生命的意義是在于存在的過程。

生命的意義的作文 篇8

　　生命就像是天上的浮云，一晃就過去了。生命如此的可貴，又如此短暫，生命的意義到底是什么呢？我不斷地問自己。

　　我突然想到了那株小花，它生長在沒有泥土、沒有水、沒有陽光的磚縫中�；蛟S是老天不公，讓它來到了環(huán)境這么惡劣的`地方。但它沒有放棄自己的生命。它向命運挑戰(zhàn)，努力地生長。最終，磚縫中開出了一株鮮艷的花兒，它把所有的美麗展現(xiàn)了出來，為這個世界增加了一份色彩。

　　那株小花又讓我想起了蜜蟻。蜜蟻要吃蜜汁才能活著。那些工蟻為了整個蟻群的生死存亡，必須去為蟻群收集蜜汁。全部工蟻收集的蜜汁不夠整個蟻群吃，那些無私的工蟻收集蜜汁時，就把自己的肚子撐到最大，一步一步地爬回蟻巢。每爬一步，它所承受的痛苦都不可估量。爬進蟻巢的那一刻，工蟻們已經(jīng)精力衰竭了。它們就是這樣為整個蟻群獻出了生命。

　　動植物的精神，我們?nèi)祟愐灿小Ｊ澜缑�人尼克·胡哲，因為小時候患了怪病，他天生沒有四肢，只是右腿的地方長了一個小腳。盡管遭遇了這樣的不幸，他也沒有向命運屈服。他開始挑戰(zhàn)自我、超越自我，最后，他學(xué)會了游泳、打字、踢足球……完成了常人都無法完成的事情。

　　��！我明白了：生命的意義在于給予、貢獻，在于堅強不屈！一個生命，可以在不同的人身上，發(fā)出不一樣的光輝。人生就像白紙，正因為它是張白紙，你才可以無限的描繪自己精彩的一生！

生命的意義的作文 篇9

　　我常常想，生命的意義是什么呢？直到一只小動物的出現(xiàn)才解開了這個謎團。

　　一年夏天，我家來了一位不速之客--黑蜘蛛。它爬上我家陽臺的屋角，織了一張大網(wǎng)。一天，我在陽臺上四處張望，不經(jīng)意間掃到了這只黑色、令人，惡心的蜘蛛。我心里升起一種厭惡之情，隨手拿起了一支鉛筆，把它辛苦一夜織的`網(wǎng)給挑了個稀巴爛，蜘蛛眼看著自己的網(wǎng)已被挑爛，只好灰溜溜地爬走了。我心里頓時松了一口氣：可算把它趕走了，真是惡心！那晚，我做了一個夢，夢到那只蜘蛛又回來了。第二天早上，我趕忙跑到陽臺，竟和夢里夢到的一模一樣-那只蜘蛛又回來了！我被震住了，它不但又回來了，還織了一張比上次更大的網(wǎng)！愣了一會兒，我又像上次一樣，把網(wǎng)“搗毀”了。不過，上一次是出于對它的那種厭惡，這一次完全是想做一個試驗：小小的蜘蛛真的有如此般毅力嗎？那天下午，我又跑去了陽臺，�。∧侵恢┲胗衷谀抢锟椫�一張更大，更大的網(wǎng)……

　　看著這只蜘蛛，我的心頭怦然一震，這不就是生命的意味--堅持嗎？這種精神不就是我們?nèi)祟愃�需要的嗎？以后，我們要向蜘蛛學(xué)習(xí)那種堅持不懈的精神，相信以后的人生一定充滿了快樂！

生命的意義的作文 篇10

　　很多人習(xí)慣于揮霍時光，并美其名曰：享受生活，放蕩不羈才是青春。

　　等到他們開始醒悟了，想起應(yīng)該開始努力了，思維早就變得遲鈍，心靈也變得怠惰，身體也逐漸在安逸享樂中被掏空，這時他們才會悔悟，發(fā)現(xiàn)自己一無所有。

　　寶劍從磨礪出，梅花香自苦寒來。沒有什么能輕輕松松就能得到。劍鋒需要一次次的磨礪，梅花經(jīng)歷寒冬的苦冷。那么我們呢？也許我們的時代沒有那么多的磨礪，但是絕對有太多的東西需要去學(xué)習(xí)。時代正在不斷的進步，人也要努力跟上它的腳步。

　　為了明天更加美好，今天為何不愿意再努力些？

　　生命的意義，不是沉迷于所謂的安逸享樂，不知道時間的.流逝，而是在自我反省中覺醒自我，不再迷茫，去探索更多未知的美好事物。

　　如今的我們擁有大把的時光，從未見過世界上的美妙奇觀，怎么可以就這樣只知道沉迷于自我，不知道去探索？

　　也許你擁有自己的夢想，那么請堅持下去，前面的道路便能夠通往夢想的殿堂，就算人潮擁擠，就算路途遙遠(yuǎn)，也絕對不能輕言放棄。別不愿意努力站在原地只知道抱怨夢想遙不可及，只是你沒有恒心堅持下去，這不是你放棄的理由。去追尋你生命的意義，別讓安逸享樂蒙蔽了眼睛，你應(yīng)該去更加廣闊的天地。

　　春天的萬物復(fù)蘇，夏天的陰涼大樹，秋天的唯美落葉，冬天的漫天雪花。這世界上有這么多美好事物值得你去探索，所以勇敢地前進吧！去追尋自己生命的意義。

【生命的意義的作文】相關(guān)文章：

生命的意義作文10-04

生命的意義的作文11-04

★生命的意義作文06-05

(經(jīng)典)生命的意義的作文04-11

生命的意義的作文（經(jīng)典）08-31

生命的意義的作文(精選)12-08

生命的意義的作文(經(jīng)典)11-30

[精選]生命的意義的作文03-08

生命的意義的作文[精選]03-08

（經(jīng)典）生命的意義的作文02-09