學(xué)校的生活作文【大全15篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的學(xué)校的生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校的生活作文1
六年前，作為一年級(jí)的學(xué)生我走進(jìn)了小學(xué)。時(shí)光如梭，歲月如歌，眼間，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就要同白駒過(guò)縫般飛逝了，而今我即將畢業(yè)，在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿了深深
忘不了學(xué)校的每一位老師!忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨 。是你們用汗水哺育我們快樂(lè)成長(zhǎng)，是你們用知識(shí)的甘露滋養(yǎng)我們那渴求知識(shí)的心田……在這六年中，經(jīng)過(guò)老師的辛勤培育我們不僅學(xué)習(xí)了書(shū)本的知識(shí)，打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)功底，而且懂得了很多做人的道理。有人說(shuō)老師是蠟燭，是園丁。我卻說(shuō)老師是燈塔，照亮我們的錦繡前程。
忘不了親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光�；厥滓酝�，那是一個(gè)多姿多彩的昨天。昨天，有我們?cè)诤铣偟母杪暿前。嗝粗档没貞浀腵昨天，我忘不了。
忘不了，這六年的校園生活!每天清晨，同學(xué)們按時(shí)到校，進(jìn)行早讀，早操鈴一響，同學(xué)們迅速站齊，依次下樓;上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言;放學(xué)后，操場(chǎng)上活躍著同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影……。一年一度的校運(yùn)會(huì)，更是精彩。各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，場(chǎng)邊同學(xué)的加油聲，歡呼聲震耳欲聾，場(chǎng)上比賽選手遵守規(guī)則，力爭(zhēng)第一，堅(jiān)持友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正舉辦一場(chǎng)小奧運(yùn)會(huì)這就是我熟悉的校園生活。
啊……!多么精彩的小學(xué)生活，你帶給我多少快樂(lè)，多少收獲，我將終身難忘!
學(xué)校的生活作文2
寒假里，我閱讀了一本好書(shū)——《窗邊的小豆豆》。我十分敬佩故事中小林校長(zhǎng)的教育方式，在如此特殊的環(huán)境里，輕松愉快之余，每個(gè)孩子都能愛(ài)上讀書(shū)、愛(ài)上學(xué)習(xí)，并懂得許多為人處世之道。好令人向往的學(xué)校生活��！
小林校長(zhǎng)用了什么妙招呢？他對(duì)孩子們尊重、支持并給予無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，他甚至專門為身有殘疾的孩子舉辦了一場(chǎng)特殊的運(yùn)動(dòng)會(huì)，由他特別設(shè)計(jì)的規(guī)則令這些孩子找回了自尊和自信。在這方面，他還有一招，讓孩子們不穿泳衣也可以去游泳，無(wú)論是身患小兒麻痹癥的孩子，還是身體極為矮小的孩子，當(dāng)大家都光著身子玩耍的高興時(shí)，這些身體有障礙的孩子對(duì)自己身體的羞恥感就不知不覺(jué)的消失了，同時(shí)自卑意識(shí)也被拋到九霄云外了。孩子們見(jiàn)到小林校長(zhǎng)不是拘謹(jǐn)畏懼，而是發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)。作為一名小學(xué)生，我看到這里，既感到稀奇，又覺(jué)得羨慕，多希望我們身邊也能有這些各具特色的活動(dòng)啊！
更令我向往的是，我們所在的常規(guī)小學(xué)都是按照課程表上課，一周一周次序不變，一上就是一年，而巴學(xué)園卻是老師將一天的課程內(nèi)容全寫(xiě)在黑板上，學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)順序，遇到疑惑就隨時(shí)請(qǐng)教老師，老師給予釋疑解惑。孩子們養(yǎng)成了自我獨(dú)立學(xué)習(xí)、互不干擾的好習(xí)慣。孩子們?nèi)绻衔缈炭嘤霉α�，下午就可以出去散步、做游戲，自由支配時(shí)間！而在我們身邊的大多數(shù)學(xué)校里這是無(wú)法想象的，孩子們只能按部就班，一堂課一堂課的'上下來(lái)。巴學(xué)園的教室更具吸引力，竟然是電車教室，小豆豆和同學(xué)們坐在這沒(méi)有輪子的舊電車上，簡(jiǎn)直是一邊學(xué)習(xí)，一邊旅行！這真像我千思萬(wàn)想的夢(mèng)幻童話世界啊。學(xué)習(xí)環(huán)境還能如此的享受，如此的令人不想離開(kāi)，又怎么會(huì)忍心缺課呢！
在這樣的學(xué)校環(huán)境里，孩子們真正能體會(huì)做事、做人的道理。許多在人眼中的問(wèn)題孩子到了巴學(xué)園都被小林校長(zhǎng)特殊的教育方式給感化了，重新走入正軌，快樂(lè)成長(zhǎng)。我也被深深的觸動(dòng)了，為了這樣一位能如此了解孩子們內(nèi)心世界的好校長(zhǎng)，為了這樣的學(xué)校生活！
我們?cè)谘⿲m小學(xué)讀書(shū)，我們的學(xué)校在素質(zhì)教育方面走在了同類學(xué)校的前列，陽(yáng)光大課間、社團(tuán)活動(dòng)、書(shū)香班級(jí)評(píng)比等極大的豐富了我們的學(xué)校生活，我們也盼望著學(xué)校能更多的傾聽(tīng)我們的心聲，為我們提供更多寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)形式，讓我們孩子們更多一份快樂(lè)，更多一份收獲，令雪宮小學(xué)也人人向往！
學(xué)校的生活作文3
作為一名在校的五年級(jí)小學(xué)生，我們的校園生活可是豐富多彩，下面就讓我來(lái)和大家講一講吧。
去年，學(xué)校組織同學(xué)去直瑭、九曲參加一日體驗(yàn)活動(dòng)。在九曲，我們不僅體驗(yàn)了在田間勞動(dòng)的樂(lè)趣，而且還自己動(dòng)手做了南瓜餅?zāi)�！做完了這些南瓜餅，經(jīng)過(guò)“漫長(zhǎng)”的等待，它們終于新鮮出爐了！可王老師似乎知道我們會(huì)去搶著吃，就特意在門口設(shè)了一個(gè)“崗”。這可讓我們這些小饞貓們犯了愁。于是，我們從另一個(gè)出口“鉆”了進(jìn)去，來(lái)到大師傅盛南瓜餅的盆子里伸手就是兩個(gè)，然后大口大口地吃起來(lái)。南瓜餅可真好吃��！讓我吃了還想吃，一口氣竟然吃了5個(gè)，吃得我滿嘴流油。不過(guò)，貪吃可不是什么好事情，晚上，我在小伙伴的家里就感覺(jué)不適，果然我就抱著一個(gè)垃圾桶吐了稀里嘩啦。小伙伴的'家人可急壞了，不僅給我泡了一杯熱騰騰的茶，還拿來(lái)了藥。唉，這可都怪我的貪吃呀。
而在直塘，我們則去了擁有“千年古街”之稱的老街。一走進(jìn)這條老街，我立刻被街上古色古香的氣氛給震撼了，看，路邊人家的房子邊的斗拱上雕刻著一條條巨龍；瞧，河邊的小橋流水無(wú)不給人種江南水鄉(xiāng)的感受；聽(tīng)，七浦塘上的船娘在唱著悅耳的歌曲。令我們陶醉于其中。
小學(xué)的生活是甜美的，讓我永生難忘，可它又像一片羽毛輕輕地溜走，留給我一段美好而溫馨的回憶……
學(xué)校的生活作文4
今天早上我剛剛走出家門就看到有一非常大沙發(fā)擺放在樓梯口我心十分好奇這是誰(shuí)個(gè)放在這里的而且這個(gè)還是全新的。
可是我還要上學(xué)于是我用了九牛二虎之力才把沙發(fā)挪開(kāi)。
在路上我看到了一個(gè)大蜂窩可是為什么只有幾只蜜蜂在蜂窩旁飛后面我拿了幾朵鮮花放在了上面結(jié)果一大窩蜜蜂飛了出來(lái)我看了一會(huì)蜜蜂之后又看了一下手表發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已經(jīng)7：05分了我一路飛奔終于沒(méi)有遲到。
可是到了教室之后我發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)開(kāi)始上課了我站在教師的門口說(shuō)了一聲“報(bào)告”老師看了我一眼之后說(shuō)“快點(diǎn)進(jìn)來(lái)”。
我馬上跑到了我的桌位拿出了我的英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始一起讀書(shū)。
中午我們一起出去跑步老師說(shuō)跑六圈我聽(tīng)了之后都被嚇到了我心里面想一圈就是三百米，六圈就是一千八百米我一般跑四圈就不行了六圈我就玩了。
放了學(xué)我連走的`力氣已沒(méi)有了只能叫我媽來(lái)接我了。
學(xué)校的生活作文5
一般情況下，課后作業(yè)老師會(huì)在班中說(shuō)一遍，但有時(shí)也會(huì)將作業(yè)發(fā)到家長(zhǎng)群里，同學(xué)們便會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：怎么多了一項(xiàng)?不過(guò)發(fā)現(xiàn)了還好，倘若家長(zhǎng)沒(méi)留意……
一次周末回來(lái)，L同學(xué)緊張地跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“軒屹，那本《南方新課堂》也要做嗎?你做了沒(méi)?”
我：“要做啊!我當(dāng)然做了�！盠同學(xué)更緊張了：“老師有說(shuō)要做嗎?”我向他解釋了一通：“老師在家長(zhǎng)群發(fā)的作業(yè)有這項(xiàng)�！盠同學(xué)聽(tīng)罷，忙不迭地跑回去補(bǔ)作業(yè)了。
過(guò)了一會(huì)，X同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“軒屹，那本……”我：“要做，我做了�！盭同學(xué)又問(wèn)：“老師有說(shuō)嗎?我抄的`作業(yè)沒(méi)有這項(xiàng)啊!”我便又解釋了一通。X同學(xué)一臉緊張地跑回去補(bǔ)作業(yè)了。
又過(guò)了一會(huì)，Z同學(xué)快步走了過(guò)來(lái)。他還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，我便說(shuō)：“我懂，那本要做，我也沒(méi)做!” ……
所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)還是留意一下家長(zhǎng)群吧!
學(xué)校的生活作文6
看，老師來(lái)發(fā)周記本了，我和胡一鳴都露出了不易察覺(jué)的微笑�！昂脩颉瘪R上就要上演了。聽(tīng)，老師開(kāi)始繪聲繪色地說(shuō)了起來(lái)：“今天啊，我一早來(lái)到辦公室，我一眼就看到了一張小紙條……”哈哈，這可是我和胡一鳴的杰作哦，想知道是怎么一回事嗎？那我就來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧！
事情是這樣的`。昨天，放學(xué)了，胡一鳴神神秘秘地把我拽到一邊，說(shuō)：“邵老師肯定把周記本都改好了，只是沒(méi)有發(fā)下來(lái)而已，要不我們?nèi)マk公室把周記本拿來(lái)再寫(xiě)一篇？”嘿！胡一鳴鬼點(diǎn)子還真多，可是這個(gè)點(diǎn)子我覺(jué)得也不賴，于是說(shuō)：“好呀！”“嘿！你們?cè)诟墒裁茨兀俊编嵆接旰龅販惲诉^(guò)來(lái)，“這是我們的秘密，不能讓她知道！”胡一鳴對(duì)我耳語(yǔ)道。于是我們盡量躲著鄭辰雨，可鄭辰雨真是太難擺脫了，我們只好用盡各種雕蟲(chóng)小技，終于，我們擺脫了她，順利來(lái)到了辦公室。
還好，辦公室里還有幾位老師在辦公，可惜沒(méi)有邵老師。當(dāng)我們拿走了我們各自的周記本，正準(zhǔn)備走人的時(shí)候，胡一鳴拉住了我：“我們就這么走不太好吧？我們?cè)趺吹媒o邵老師說(shuō)一聲吧！”是啊，是應(yīng)該說(shuō)一聲，但是，怎么說(shuō)呢？“對(duì)了，我們可以寫(xiě)紙條！”我提議。很快，胡一鳴拿出便利貼，我拿出水筆，我們很快寫(xiě)了起來(lái)：
邵老師：
我們拿走了兩本周記本，相信您不會(huì)懲罰愛(ài)寫(xiě)作的人吧？
修羽恒胡一鳴
望著我們的“大作”，不禁“嘿嘿”地笑了起來(lái)，胡一鳴打了個(gè)響指：“明天看好戲吧！”
老師說(shuō)完了，教室里起先是一片驚嘆聲，接著在老師的帶動(dòng)下是一片掌聲。嘿嘿，我們就知道，老師肯定是不會(huì)懲罰我們的。
學(xué)校的生活作文7
20xx年的9月1日，小明早早地吃了飯，收拾好書(shū)包，開(kāi)開(kāi)心心地去學(xué)校，因?yàn)槟翘煨∶饕匠蔀樗哪昙?jí)的小學(xué)生了。
首先，他來(lái)到那個(gè)闊別兩個(gè)月的學(xué)校門口，發(fā)現(xiàn)有6個(gè)機(jī)器人，分別標(biāo)有一、二、三六年級(jí)。小明驚奇地張大了嘴，他好奇地走到胸前有四年級(jí)的機(jī)器人身旁，遞上自己的學(xué)生卡。機(jī)器人在上面貼了一顆小紅星，說(shuō)：“恭喜你小明同學(xué)，從今天開(kāi)始你就是四年級(jí)的小學(xué)生了�！毙∶髀�(tīng)了開(kāi)心極了。
接著，小明來(lái)到新教室，發(fā)現(xiàn)桌子上有許許多多的'按鈕，并且每個(gè)同學(xué)的桌子上都放著一臺(tái)電腦。上課時(shí)，老師就在電腦上給同學(xué)們上課，同學(xué)們的一舉一動(dòng)全部都看在眼里，同學(xué)們沒(méi)人敢做小動(dòng)作；老師批改作業(yè)幾秒鐘就批改完畢，可真是令人驚嘆呀！不論是同學(xué)們搶著回答問(wèn)題，還是對(duì)老師的講解提出疑問(wèn)，只需要按一下桌子上的某個(gè)按鈕，立馬就可以得到實(shí)現(xiàn)，比起以往的教學(xué)、學(xué)習(xí)方式，這更令同學(xué)們學(xué)習(xí)勁頭十足，你追我趕的，成績(jī)?nèi)际莾?yōu)；這一切都要?dú)w功于科技的迅速發(fā)展。
下午，小明來(lái)到體育館，上了一節(jié)完美的體育課。他們進(jìn)行了打籃球、踢足球、跑步、跳高、跳遠(yuǎn)等多種體育活動(dòng)。另外還看了二樓的計(jì)算機(jī)房，三樓餐廳，四樓科技館、五樓空中花園多得數(shù)不勝數(shù)�？萍嫉陌l(fā)展使我們的學(xué)校有了翻天覆地的變化。比如計(jì)算機(jī)課程的創(chuàng)新運(yùn)用，科技館的展示，空中花園的亮相等，給人一種煥然一新的感覺(jué)，令人心曠神怡！
同學(xué)們，你們覺(jué)得我描繪的未來(lái)的學(xué)校生活怎么樣？希望是這樣的嗎？
學(xué)校的生活作文8
9月1日是我正式的一天，這一天的早晨是我媽開(kāi)車送我的，到校門口的時(shí)候，我便下了車。迎著早晨燦爛的陽(yáng)光，我背著書(shū)包從大門口走進(jìn)了。在走進(jìn)的那一刻我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，我還聞到了校園里花花草草的香味和書(shū)本傳來(lái)的油墨香味。在校園里我看到了許許多多的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，遇到了和善可親的和活潑開(kāi)朗的，干凈整齊的教室，一切都是這么的美好。
首先走進(jìn)我的新班初一（7）班看見(jiàn)一大堆新面孔讓我好興奮，又可以交好多新啦，我找到一個(gè)位置做下來(lái)，不一會(huì)就和旁邊的同學(xué)聊上了，雖然上初中了，但我感覺(jué)還是和小學(xué)沒(méi)多大差別嘛，嘿嘿。班上很吵鬧，讓我覺(jué)得很輕松。 。早上我們先開(kāi)始了我們的早讀，我們的的`聲音十分的響亮。下課了我們看見(jiàn)了這些初2初3的大大，感覺(jué)自己也要像他們一樣，不能再貪玩了，要好好學(xué)習(xí)。
第二天，我按時(shí)來(lái)到，早上有班主任的課，今天似乎和昨天不太一樣，班主任有點(diǎn)嚴(yán)肅，她告訴我們整個(gè)初中的任務(wù)，是好好學(xué)習(xí)，我也感受到了學(xué)習(xí)的壓力，由于小學(xué)沒(méi)很用功，所以我下定決心要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是我主要的事情�，F(xiàn)在的班主任楊老師比以前的楊老師更嚴(yán)厲了，所以我要更加努力的學(xué)習(xí)
自從我走進(jìn)了初中的生活一切自然都變了。好像進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，，也不太管了。因?yàn)樗麄冇X(jué)得上了初中要學(xué)會(huì)自覺(jué)。在家里，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小王子”了。什么事情都要自己拿注意，因?yàn)樗麄冋f(shuō)長(zhǎng)大了，要有主見(jiàn)。所以現(xiàn)在我開(kāi)始了，在學(xué)�？菰锓ξ兜膶W(xué)習(xí)生活，但是我還是很開(kāi)心的，因?yàn)橛型瑢W(xué)陪伴著我。
學(xué)校的生活作文9
這幾天，我讀了一本差點(diǎn)兒把我嘴都笑歪了的幽默兒童故事書(shū)——《笨狼的學(xué)校生活》，這本書(shū)是湖南作家——湯素蘭的著作。
走進(jìn)《笨狼的學(xué)校生活》，我看到了：
開(kāi)口說(shuō)話前總要把教鞭在她能打到的最近的地方“啪啪啪”地敲三下的森林學(xué)校的校長(zhǎng)——鵝太太。
一個(gè)才華橫溢，很愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，每周三都會(huì)開(kāi)一次詩(shī)歌朗誦會(huì)，在詩(shī)歌誦會(huì)上動(dòng)物們總會(huì)被感動(dòng)的淚如泉涌，但在森林學(xué)校里主教外語(yǔ)——人類語(yǔ)言的——牛博士。
身材苗條，戴著眼鏡，精通算術(shù)，但愛(ài)用粉筆頭彈學(xué)生鼻子的算術(shù)老師——眼鏡蛇小姐。
全校塊頭最大，力氣最足的學(xué)生，也是平時(shí)最玩皮，最不聽(tīng)話的學(xué)生——棕小熊。
還有聰明兔、乖乖羊、貓小花、伶俐兔、小浣熊等，笨狼和它們之間發(fā)生的一連串的有趣的故事。
笨狼在學(xué)校里不僅很笨，面且還很固執(zhí)，老師們經(jīng)常會(huì)因?yàn)樗墓虉?zhí)而改變上課的內(nèi)容，笨狼雖然很笨但它卻很善良、勇敢、正直、樂(lè)觀。
當(dāng)同學(xué)們把鵝太太的花弄的七零八落時(shí)，既沒(méi)有摘花，又沒(méi)有用花朵亂扔的善良的笨狼為了幫助牛博士，居然和爸爸媽媽一起把自己家里的花都搬到了學(xué)校的花園里。
當(dāng)棕小熊要欺負(fù)乖乖羊的'時(shí)候，善良的笨狼眼里含著淚勇敢地站在兇巴巴的棕小熊面前說(shuō)：“你打我吧！”在笨狼的影響下大家都勇敢的站了出來(lái)，結(jié)果把棕小熊給氣跑了。這時(shí)我明白了“人之初，性本善”的含義，同時(shí)也讓我感到了團(tuán)結(jié)的力量。
當(dāng)眼鏡蛇小姐說(shuō)四減四等于零時(shí)，固執(zhí)的笨狼一直說(shuō)等于八，結(jié)果直到把自己的課桌鋸成圓形才最終承認(rèn)四減四等于零而不等八，咋樣？笨狼夠固執(zhí)吧！
笨狼有趣的故事還有很多很多，走進(jìn)笨狼的生活，我喜歡上了這個(gè)可愛(ài)的笨狼，喜歡他的善良、正直、勇敢、樂(lè)觀，這不也正是我要學(xué)習(xí)的地方嗎？
學(xué)校的生活作文10
許多人都喜歡看書(shū)，而我也不例外。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
在暑假前，媽媽給我買了《笨狼的學(xué)校生活》。這本書(shū)講的是一只小狼和其它小動(dòng)物在學(xué)校里一起學(xué)習(xí)、一起生活的故事。笨狼在學(xué)校發(fā)生了各種各樣有趣的事情，它在體育場(chǎng)上踢足球又打噴嚏又放屁，多有趣��！寫(xiě)作業(yè)時(shí)把加發(fā)算成減法，把減法算成加法，老師給它講了好幾遍，它就不懂。笨狼的板凳被棕小熊打壞了，為了能讓媽媽找到它，一直站著上課。多可愛(ài)的笨狼啊，傻傻的，乖乖的。笨狼雖然有點(diǎn)笨，但它很善良。我覺(jué)得笨狼要細(xì)心、認(rèn)真的好好學(xué)習(xí)，才能很優(yōu)秀。
小朋友，如果我們有許多書(shū)的話，讓我們讀一讀這些故事，我們會(huì)認(rèn)識(shí)更多可愛(ài)的`小朋友，懂得更多的道理！
學(xué)校的生活作文11
在學(xué)校里，每天都有好多事情發(fā)生，你發(fā)現(xiàn)了嗎？今天，大家都先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我在學(xué)校里是怎樣過(guò)的吧，聽(tīng)完以后，你也去寫(xiě)寫(xiě)你在學(xué)校里的一天。
我一直是一個(gè)很浮躁的孩子，記得有一次，下課了，我去叫羅萌玩，他拒絕了我。說(shuō)：“不行，我的文具盒壞了，不能去玩，要把它修好，不然我媽媽要罵我的�！甭�(tīng)了他的話，我激動(dòng)萬(wàn)分。心想：“他那么執(zhí)著，我就幫一幫他吧�！庇谑俏艺f(shuō)：“拿來(lái)，我給你修吧，”我修啊修，上課了，還沒(méi)有修好，我叫小張也就是張輝拿一支筆給我。我對(duì)羅萌說(shuō)：“給我，我給你修。”老師來(lái)了，開(kāi)始上課，我還在修�！耙�，終于修好了，媽呀，我的手好痛啊�！蔽耶�(dāng)著老師以及同學(xué)的面高聲叫喊說(shuō)：“給你，羅萌，你的文具盒�！苯又矣终f(shuō)；“張輝，你的筆，給�！蔽襾G了過(guò)去。被老師聽(tīng)見(jiàn)了，老師說(shuō)我浮躁，我也這么覺(jué)得。你呢？你覺(jué)得我浮躁嗎？
其實(shí)，我不光浮躁，我還很驕傲誠(chéng)實(shí)呢。有一次，那次的事情發(fā)生在中午放學(xué)吃飯的時(shí)候。老師叫我們做作業(yè)，我做著做著，肚子好餓啊，就趴在那里休息，不一會(huì)兒，老師走了。我想；“恩，反正老師已經(jīng)走了，現(xiàn)在也馬上放學(xué)吃飯了�！庇谑�，我就急忙沖出教室，拿起碗筷準(zhǔn)備吃飯。突然，聽(tīng)說(shuō)老師來(lái)了，我就急忙放下碗筷。飛快地跑到教室里去，坐在自己的位置上等老師的到來(lái)。不一會(huì)兒，老師來(lái)了，說(shuō)：“誰(shuí)叫你們?nèi)コ燥埖�。剛才誰(shuí)沖出去了，給我上來(lái)，誰(shuí)帶頭出去的�！蓖瑢W(xué)們都指著我說(shuō)；“是沈盼�！崩蠋煖�(zhǔn)備叫我上來(lái)，可還沒(méi)等老師說(shuō)完，我就若無(wú)其事地跑上去。其他給知我沖出去的同學(xué)也上來(lái)了。老師生氣了，說(shuō)：“你們給我站著�！蔽衣�(tīng)了老師的命令，站在講臺(tái)上。下課的鈴聲終于響了，老師說(shuō)：“第一組，快去拿飯。”看見(jiàn)第一組的同學(xué)興沖沖的跑去拿飯。吃著那香噴噴的.米飯，我的口水直流，還以為老師不讓我們吃飯了。不過(guò)，全班同學(xué)都拿好飯，盛好湯了。老師還是讓我們?nèi)コ燥埩�，看，我是不是很調(diào)皮啊？
啊，學(xué)校里的事真多啊。你也去寫(xiě)寫(xiě)你在學(xué)校里的一天，把他發(fā)表出來(lái)，讓其他人知道，其實(shí)學(xué)校，也是我們的家庭。
學(xué)校的生活作文12
告別爸爸媽媽，乘著小巧的自動(dòng)飛船，避開(kāi)熙熙攘攘的街道，我一下子來(lái)到了未來(lái)的學(xué)校。折好飛船，同學(xué)們或一人或幾人，也坐著飛船紛紛來(lái)到。昔日人聲鼎沸喇叭陣陣，轎車、摩托車、自行車你擠我擁，堵塞的校門口現(xiàn)在變得流暢空曠，沒(méi)有了父母的大聲囑咐呵斥，告別了行人的埋怨，只有同學(xué)間的問(wèn)候，見(jiàn)到老師的問(wèn)好。
大門兩旁保安叔叔不見(jiàn)了，兩個(gè)微笑的機(jī)器人站在一邊。我走了過(guò)去，機(jī)器人伸出手問(wèn)候：“你好！”我在他的手上一碰，驗(yàn)了指紋，蹦跳著進(jìn)去。盡職的機(jī)器人保安守衛(wèi)者我們的學(xué)校，守護(hù)著我們。
走進(jìn)教室，看見(jiàn)傳統(tǒng)的地板也變了，它自動(dòng)調(diào)節(jié)著教室的溫度和濕度。在寒冷的冬天，這個(gè)教室依然溫和，就像春天似的；在炎熱的酷暑，教室里就變得涼爽。無(wú)論室外的溫度怎樣，室內(nèi)都不會(huì)受到影響，四季如春！教室的空氣自動(dòng)調(diào)節(jié)著，四五十人坐在教室里，沒(méi)有感覺(jué)到空氣的郁悶卻仿佛置身于大自然，清風(fēng)拂面、清新自然。教室里空無(wú)一物，你別看沒(méi)桌椅，其實(shí)它們都藏著呢！用的時(shí)候，站在地板上，說(shuō)一聲：“我的桌椅�！彼蜁�(huì)自動(dòng)上升，這樣就不占位置了，同學(xué)們有了更多的空間玩樂(lè)嬉戲，丟沙包踢毽子，不用再擔(dān)心狹小的操場(chǎng)容不下我們。教室的桌椅可以根據(jù)我們的身體和需要自動(dòng)調(diào)節(jié)，讓同學(xué)們感到舒適自然。教室周圍的墻壁是可以變色的，在下課時(shí)，就變成綠色，保護(hù)我們的視力；上課時(shí)，就變成了藍(lán)色，可以讓我們的眼睛不那么疲勞；教室里的'光線，無(wú)論何時(shí)，都是那么的明亮那么的舒暢，從不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。教室的黑板變成了新型的顯示器，這是觸摸感應(yīng)的，老師上課不再用粉筆寫(xiě)字，直接用手在屏幕上寫(xiě)字就行。這樣既方便又環(huán)保，老師也不用再吃“粉筆灰”了。而且這個(gè)顯示器，還有一個(gè)功能，就是可以照顧到坐在教室兩旁的同學(xué)，無(wú)論你坐在哪個(gè)角落，你只要用眼看去，對(duì)你來(lái)說(shuō)都是正面，也就不需要擔(dān)心自己因?yàn)榻?jīng)常坐在旁邊而使眼睛會(huì)斜視或近視了。顯示器讓教學(xué)變得直觀形象、身臨其境，如《雅魯藏布大峽谷》這一課，老師把課寫(xiě)到顯示器上，頓時(shí)，四周出現(xiàn)了大峽谷形象，大峽谷的山、大峽谷的水都出現(xiàn)在教室里，我們還聽(tīng)到那嘩嘩的水聲，感受到河水的清涼，仿佛我們真正來(lái)到了大峽谷！6D教學(xué)真是太棒了！每一次上課，我們的收獲都很大，都流連忘返。這種心靈的旅程真是太美妙了！
上課了，我們每人身邊出現(xiàn)一個(gè)小機(jī)器人和一個(gè)小型的話筒。我對(duì)著話筒說(shuō)：“給我語(yǔ)文書(shū)”。話音剛落，機(jī)器人笑著從肚子里拿出一本語(yǔ)文書(shū)。機(jī)器人可以監(jiān)督我們，如果有同學(xué)不認(rèn)真，在做小動(dòng)作或發(fā)呆，它就會(huì)跳到桌子上，發(fā)出紅色警告。當(dāng)然只有它的主人會(huì)注意到，機(jī)器人還隨時(shí)指導(dǎo)檢查我們的學(xué)習(xí)，它既是我們的助手又是我們的老師。
或許有人會(huì)說(shuō)，這樣的未來(lái)學(xué)校離我們很遙遠(yuǎn)，但是我想一切皆有可能，科技的力量是無(wú)窮的。想必不久的將來(lái)，未來(lái)的學(xué)校一定能夠展現(xiàn)在我們的面前。
學(xué)校的生活作文13
我是一名預(yù)備新生，剛剛踏上初中生活還不到半個(gè)月。在這幾天，里，我了解了許多關(guān)于中學(xué)的事物，也認(rèn)識(shí)了新的老師和同學(xué)。當(dāng)然，在這幾天里，在我周圍也發(fā)生了許多事情。
在開(kāi)學(xué)后的第四天，我們班舉行了一次選舉大會(huì)，用來(lái)選舉班干部和各科課代表。經(jīng)過(guò)同學(xué)們和老師的評(píng)選，我被榮幸地選舉為小隊(duì)長(zhǎng)。我一下子感到了自己身負(fù)重任。我從那一天開(kāi)始便每一節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)講，從不上課開(kāi)小差，做什么事都十分認(rèn)真，一點(diǎn)兒也不馬虎。連我自己都覺(jué)得我好象變了個(gè)人似的，變得比以前跟認(rèn)真了。
9月10日是老師們的節(jié)日——教師節(jié)。學(xué)校也組織了為期兩天的“迎教師節(jié)活動(dòng)”。第一天下午，老師帶我們觀看了由我們學(xué)校舉辦的“師魂頌”電視詩(shī)歌演講比賽，我們班的演講獲得了決賽第三的好成績(jī)。當(dāng)葉校長(zhǎng)宣布我們班獲得了決賽第三名的時(shí)候，我們班的同學(xué)欣喜若狂，連老師也高興得說(shuō)不出話來(lái)，我更是為我們班上臺(tái)表演的同學(xué)熱烈鼓掌。我心想：你們?yōu)槲覀儼酄?zhēng)了光，雖然沒(méi)有得一等獎(jiǎng)，但你們還是好樣的！第二天，我們學(xué)校有舉行了“為老師送上一份禮物”的活動(dòng)。我一大早就拿了許多花和幾張寫(xiě)好的賀卡帶到學(xué)校準(zhǔn)備送給老師。到了第三節(jié)課思品下課，我拿好花和賀卡，走到老師面前將花和賀卡遞給老師，并對(duì)老師說(shuō)：“祝您教師節(jié)快樂(lè)！”老師微笑著說(shuō)：“希望你能夠好好學(xué)習(xí)，天天向上，以后做對(duì)社會(huì)有用的人�！蔽乙参⑿χf(shuō)：“老師，我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。”后來(lái)，我又送掉了好幾束鮮花和好幾張賀卡。我既高興又興奮。高興的是老師們都接受了我的鮮花與賀卡。興奮的是我送掉了絕大部分的'鮮花和賀卡。
相信在以后的日子里，一定會(huì)有更多的事情和工作等著我去做。我也會(huì)當(dāng)好我的小隊(duì)長(zhǎng)，迎接新的挑戰(zhàn)。
學(xué)校的生活作文14
今天，天空中煙雨蒙蒙的，似乎有點(diǎn)冷�？墒俏覀兊男膮s特別 的興奮和激動(dòng)。因?yàn)楸本┐髮W(xué)的教授，著名兒童文學(xué)作家—— ——曹文軒伯伯要來(lái)我們學(xué)校講課。
冒著蒙蒙細(xì)雨，我們向東湖體育館前進(jìn)。
一進(jìn)大門，“教孩子讀書(shū)，給孩子未來(lái)。”這十個(gè)打字便隨之布入眼簾。接著我們坐在自己班級(jí)的位置上等待報(bào)告會(huì)的開(kāi)始。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。當(dāng)大家坐滿整個(gè)會(huì)場(chǎng)時(shí)，報(bào)告會(huì)開(kāi)始了。
當(dāng)曹文軒伯伯走上臺(tái)時(shí)，同學(xué)們都顯得特別激動(dòng)，都興奮地說(shuō)：“他就是著名的大作家曹文軒伯伯呀…”有的人都恨不得馬上拿出照相機(jī)和曹文軒伯伯合個(gè)影呢！
當(dāng)曹文軒伯伯聊到自己寫(xiě)的書(shū)《草房子》時(shí)，同學(xué)們的耳朵都是豎起來(lái)的.。當(dāng)伯伯說(shuō)�！恫莘孔印分械哪泻⑸ＩＶv的就是自己的時(shí)候，我呆住了。因?yàn)樵谖业挠∠罄�，大作家的小時(shí)候，應(yīng)該是在不停地看書(shū)，為什么還有那么多的時(shí)間玩耍呢？剎那間，許多問(wèn)題在我腦海里飄過(guò)。我想：真相只能去問(wèn)曹文軒伯伯了吧。
在這次報(bào)告會(huì)中，我喜歡的有四句話。其中，我最喜歡這句話：一天24小時(shí)，只要地球在轉(zhuǎn)動(dòng)，就會(huì)有故事發(fā)生�！笆前�！一天里發(fā)生的事或許是一件小事，或許也可能是大事。有可能是讓你快樂(lè)的事，也有可能是讓你悲傷的事，而這些事也都是事。
隨著時(shí)間的流動(dòng)，報(bào)告會(huì)結(jié)束了。這次的報(bào)告課，我受益匪淺。
學(xué)校的生活作文15
學(xué)校是一個(gè)放飛夢(mèng)想的地方，太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起；月亮也總在有夢(mèng)的地方朦朧，一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的。
那天，我提上一個(gè)旅行包，帶著一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想來(lái)到了龍成。一到龍成，我就被龍成中學(xué)的美景深深地吸引住了。蔚藍(lán)的天空、翠綠的樹(shù)木、五彩的鮮花……迎面撲來(lái)的風(fēng)更是讓我感到神清氣爽。一走進(jìn)校園，映入眼簾的便是鼓舞人心的幾個(gè)大字：“志存高遠(yuǎn)，磨礪前程”。��！我的青春之夢(mèng)將從這里起航！��！龍成，我對(duì)你一見(jiàn)鐘情！
這里的老師對(duì)我們百般呵護(hù)，同學(xué)們之間更是用一顆友善、互相幫助之心待人。師生之間沒(méi)有你我之分，同學(xué)們都把老師當(dāng)做自己相信相依、親密無(wú)間的`朋友，有時(shí)還開(kāi)起了小玩笑，這種情感跨越了師生之間的代溝，達(dá)到了一種人生中最高的境界。
除了上課，我待得最多的就是宿舍，這是我在龍成的新家，是一個(gè)有八個(gè)人的大家庭。我們雖然睡著硬板床，卻感到無(wú)比的舒適，因?yàn)檫@里有愛(ài)，有真誠(chéng)，更有快樂(lè)！
我們?cè)谝黄�，將一起追逐美麗的青春之�?mèng)，迎向美好的明天！
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