三年級秋天的圖畫作文[優(yōu)秀]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的三年級秋天的圖畫作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級秋天的圖畫作文 篇1

　　秋姑娘來了，她帶著神奇的禮物盒，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的種子撒下了大地。

　　看！種子撒到了田野，田野里金色的麥子彎彎腰，好像在說：秋天來了，我們成熟了，可以收割了！農(nóng)民伯伯好像聽懂了麥子的話，豐收的喜悅洋溢在他們的臉龐，興高采烈地收割起了麥子。

　　種子撒到了果園，果園里的蘋果露出了紅紅的臉頰，人們來采摘蘋果了，蘋果你擠我碰，似乎在說：“我是最成熟的，應(yīng)該先摘我”。說完就掉下樹來，其它的蘋果不服氣，也一個個掉下來，人們看到了樹底下的蘋果，都高興地?fù)寠Z起來。

　　種子還撒到了花園，菊花在秋天里自豪地說：“我真幸福，有紫紅的、淡黃的、雪白的，這么多顏色的衣裳，讓我如此美麗”。

　　最后的'種子撒向了天空，蔚藍的天空中，依依不舍的大雁在呷呷地叫著，好像在說：“再見了，藍天，再見了，大地，我們要到南方去過冬了，等到了春天，我們還會回來的”。

　　秋天真是太美麗了，它是一幅絢麗多彩的圖畫。我愛秋天，它是我心中的最美的夢！

三年級秋天的圖畫作文 篇2

　　今天，我自己試著畫一幅秋天的圖畫，那是一個天高云淡的下午。

　　畫的左邊有兩棵非常高大的蘋果樹，蘋果樹的枝頭掛著一個個紅通通的蘋果，像是妹妹的臉蛋。樹的.周圍有一些低矮的小樹，有的樹葉半黃半綠，有的樹葉整片都是黃德，或是綠的。五顏六色，漂亮極了。

　　我又在果樹的旁邊花了一棵楓樹，楓樹的葉子火紅火紅的，像一枚枚郵票。畫的右邊有很多菊花，有紫紅、淡黃、雪白…五彩繽紛。畫畫好了，我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)畫面太空了，于是我又在左邊畫了一個男孩，提著籃子，惦著腳在摘果子呢！后面畫了幾個小男孩，還有一個老師也在呢！又在地上畫了幾片落葉，最有趣的是被風(fēng)吹下來的那些楓葉，真像一只只花蝴蝶從天而降。我又在畫的右邊畫了一個頭上戴著蝴蝶結(jié)的小女孩，在地上撿著五顏六色的楓葉，準(zhǔn)備回去做書簽?zāi)兀?/p>

　　這就是一張完整、美麗的圖畫。

三年級秋天的圖畫作文 篇3

　　秋天來了，天高云淡，秋高氣爽，小喜鵲找來樹枝造房子，枝頭上小松鼠找來松果當(dāng)糧食。

　　遠處是一座連綿起伏的山，在大山前面有一片片金黃色的田野，一片片田野像一片片金色的海洋，田野前有一叢叢美麗的菊花競相開放，菊花下是一片草地，那草地像金子似的。旁邊是一片果園，里面有紅彤彤的蘋果像小朋友紅紅的臉，紫色的'葡萄像一顆顆珍珠，梨黃黃的像小燈籠。樹上的落葉像一枚枚郵票，票哇票哇。飄到了樹媽媽的腳下。小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。

　　秋天是一個豐收的季節(jié)，秋天是一個涼爽餓季節(jié)。小朋友們你們喜歡秋天嗎？也來描繪描繪你眼中的秋天吧！

三年級秋天的圖畫作文 篇4

　　設(shè)計思路

　　本次作文就是要引導(dǎo)學(xué)生在感受秋的喜悅之后，繼續(xù)在身邊尋找感受秋意，用自己的畫筆描繪秋天的美好，用自己的語言贊美濃濃的秋情。在引導(dǎo)通過觀察生活、觀察圖畫的同時，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的感情。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、能留心觀察事物、圖畫，并能按照一定順序進行介紹。

　　2、能用上平時積累的詞句，把畫面內(nèi)容寫清楚，把句子寫通順。

　　三、課前準(zhǔn)備

　　1、讓學(xué)生觀察周圍事物的變化，如氣候、動物、植物、人，在生活中尋找秋天。

　　2、讓學(xué)生搜集有關(guān)描寫秋天的詩文、句子。

　　3、老師搜集有關(guān)秋天的圖片。

　　四、教學(xué)過程

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生作文興趣(以卡通人物"藍貓"引入：秋天到了)。

　　2、出示題目，點明作文目標(biāo)(寫好作文的第一步是要認(rèn)真審題)。

　　3、引導(dǎo)觀察，以評促說。

　　a、老師出示一幅秋景圖，指導(dǎo)觀察。

　　b、整體感知圖畫內(nèi)容，指名說圖，圖上畫了什么？

　　c、引導(dǎo)按順序觀察圖畫，師生共同評價。

　　d、引導(dǎo)把內(nèi)容說清楚，再仔細(xì)觀察這些景物是什么樣子的？這些動物正在干什么？還可以加上一些想象(板書：說清楚)。

　　e、同位練說，互相評價提高。

　　f、指名匯報說，老師隨機評點。

　　g、板書作文要求：

　�、侔才藕脤懽鞯捻樞�，把你感覺最深的地方詳細(xì)地寫出來，主題鮮明；

　　②寫出景物特點，寫出真情實感；

　　③注意用好平時積累的優(yōu)美詞句，用好標(biāo)點符號；

　　④書寫端正，字?jǐn)?shù)在350字以上。

　　4、學(xué)生作文，老師個別輔導(dǎo)。

　　看圖作文：秋天的圖畫

　　瓦師附小王志新

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　人教版小學(xué)語文三年級（上）“語文園地三”習(xí)作

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)看圖作文的方法，把一處景物寫生動。

　　2、通過觀察圖畫引導(dǎo)學(xué)生合理想象畫面內(nèi)容。

　　3、掌握寫靜物的基本方法：A、靜處的種類；B、靜物的姿態(tài)。

　　【教學(xué)重、難點】

　　重點：根據(jù)圖意展開想象。

　　難點：寫靜物時抓住靜物的姿態(tài)。

　　【教學(xué)過程】

　　指 導(dǎo) 課

　　一、激趣導(dǎo)入

　　同學(xué)們，走近美好的大自然，我們感受到秋日放風(fēng)箏的樂趣、秋天的聲音的美妙。學(xué)完了本單元的內(nèi)容，讓我們跟隨秋天的腳步，到農(nóng)村看一看田野里豐收的`圖畫好嗎？

　　二、仔細(xì)看圖，學(xué)習(xí)說話。

　　1、看一看，想一想：圖上畫了那些景物？是在哪里？

　　教師提示：根據(jù)圖畫和人物動作合理想象圖畫的內(nèi)容。

　　2、練一練：同桌分別說一說自己的看法。

　　3、說一說：自愿上臺交流。

　　過渡：怎樣把這些內(nèi)容寫下來呢？

　　三、知識遷移，練習(xí)寫話。

　　1、學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)作要求。

　　2、學(xué)生看圖說話：

　　教師提示：秋天，我到農(nóng)村果園里幫助摘蘋果，看到了一幅怎樣的五顏六色的畫面？

　　四、布置任務(wù)，練習(xí)寫作。

　　1、讓自己參與其中，注意做到觀察仔細(xì)、有序、想象合理。

　　2、運用比喻和擬人的方法，對果園及周圍景物進行描寫。

　　講 評 課

　　一、比較文章，引出目標(biāo)。

　　1、簡要小結(jié)學(xué)生作文的優(yōu)點和不足。

　　2、學(xué)生輕聲讀自己的作文，邊讀邊改。

　　4、指名讓學(xué)生朗讀自己的作文，教師進行修改方法的指導(dǎo)。

　　A、指導(dǎo)學(xué)生修改作文中的標(biāo)點，錯別字，有語病的句子。

　　B、學(xué)生各抒己見，說一說這篇文章好或不足的地方。

　　二、上臺朗讀，集體修改。

　　請學(xué)生大膽上臺朗讀自己的作文。

　　1、他的文章有什么地方值得學(xué)習(xí)？

　　2、你能使他的文章更上一層樓嗎？

　　三、總結(jié)。

三年級秋天的圖畫作文 篇5

　　過了春暖花開的春天。過了烈日炎炎的夏天，終于到了美麗的.秋天。

　　你看，稻谷婆婆已經(jīng)脫下了綠綠的衣服，已經(jīng)穿上了金色的“西裝”。

　　你看，西瓜姐姐越來越胖，胖到籃子都裝不下了。

　　你看，玉米公公都長了長長的胡子了。

　　秋天，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，蘋果甜甜的，還有香蕉、柿子、菠蘿……好多好多好聞的氣味，都躲在小雨滴里呢！

　　秋天，是個豐收的季節(jié)，也是個美麗的季節(jié)，我最愛秋天了。

三年級秋天的圖畫作文 篇6

　　大家都知道，一年有四個季節(jié)，每個季節(jié)都有一位守護者，它讓我們深深的感受到世界的豐富多彩。我喜愛秋天，秋天是最變化多端的季節(jié)。那都有哪些變化呢？今天，讓我們一起來感受一下秋天的圖畫，讓我們一起走進秋天、了解秋天吧！

　　秋姑娘是一位很厲害的畫家。她踏著秋風(fēng)悄悄來到。她先來到楓林，拿出紅色的顏料向前一撒，只見那些樹結(jié)滿了一片片火紅的楓葉。忽然，一陣風(fēng)拂過，那天彎彎的小路上，鋪上了一條紅色的毯子。秋姑娘滿意的.走了。

　　秋姑娘踏著秋風(fēng)又來到田野里。秋姑娘拿出金色的顏料向前一撒，金色的田野一望無際。農(nóng)民伯伯看見了，急忙跑出來。高粱、大豆、玉米、稻谷都成熟了，農(nóng)民伯伯樂的真開心！秋姑娘幸福極了！

　　秋姑娘來到果園，聞到一股濃濃的香味！她來到蘋果樹前，一直盯著那些可愛的蘋果，蘋果們被盯的不好意思了，臉上變得紅彤彤的。秋姑娘來到西瓜爺爺身邊，說：“西瓜爺爺，您又變胖了！”“哈、哈、哈、哈……”它們都笑了。秋姑娘又分別和小葡萄、小鴨梨、小櫻桃、小桃子、小香蕉等等，說話玩耍。

　　秋姑娘抬頭一看，呀！天上真美呀！一群群大雁排著隊伍向南方飛去，秋姑娘告訴它們：“明年一定回來呀！”它們一直點頭好像聽懂了一樣。它們走了，我看見藍天一動不動，我覺得它很孤獨，但它可不是一個人，它有許多朋友呢！

　　秋天是美麗的，它多姿多彩、變化莫測。我們身邊從不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

三年級秋天的圖畫作文 篇7

　　秋天是個美麗的季節(jié)。秋天是個收獲的季節(jié)。

　　秋天到了，秋姑娘來了。蘋果看見了秋姑娘，臉羞得通紅；石榴看見了秋姑娘，笑得咧開了嘴。秋天到了，田野里就像鋪了金色的地毯。樹葉從樹上刷刷地飄落。小草脫下了那嫩綠的衣裳，總是挺著腰的`花兒彎下了腰。

　　秋天的天美、地美、水也美。漫步在田間小路，路旁整齊地排列著高大的梧桐樹和楊樹，它們伸展著巨大的手臂多么威武。枝上的葉子已變黃，在秋風(fēng)的吹拂下，飄飄悠悠地落下來，猶如彩蝶風(fēng)舞。落在地上，形成一條天然的地毯，黃黃的，軟軟的，踩上去沙沙作響。周圍不時傳來幾聲清脆的鳥聲。

　　秋天到了，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，小孩子也換上了薄薄的毛衣。有人喜愛春天的生機勃勃，有人留戀夏季的絢麗多彩，有人贊美冬景的一片銀白，而我卻鐘情秋色的繁榮、迷人。我愛這美麗的秋天！

三年級秋天的圖畫作文 篇8

　　它五彩繽紛，漂亮極了。秋天，像一幅美麗的圖畫。

　　看，果園里，一串串葡萄，一個個蘋果，一顆顆棗兒，一個個芒果……散發(fā)出又香又甜的氣味。我把每種水果都嘗了一些，這些水果簡直是“甜到心田，妙不可言”，用這兩個詞語一點也不過分。還有，這些水果形狀各有不同，一粒粒葡萄像一顆顆五光十色的珍珠，一個個蘋果像一個個紅紅的小燈籠，一個個鴨梨像一個個金黃的小燈籠，一根根香蕉像一個個彎彎的月亮……它們是農(nóng)民伯伯的心血，所以，大地應(yīng)該感謝農(nóng)民伯伯。

　　花園里，一陣陣花香撲鼻而來。哇!那兒有菊花，有百合，有玫瑰，還有桂花�；▋簜儍x態(tài)萬千，五顏六色。花兒要感謝的`人，只有一個，就是園丁，因為園丁日日夜夜地照顧著花兒們。

　　秋天，帶給大地的，是一張豐收的畫，帶給我們的，是一副歡樂的畫!

三年級秋天的圖畫作文 篇9

　　秋天來了。瞧，那一排排梧桐樹的腳下，散落著許許多多的金黃色的枯葉，路邊就像穿上了一層層薄紗似的衣裳。它們的離去是為了讓美麗的春姑娘來陪伴梧桐樹爺爺繼續(xù)生活。這就是秋天，她帶著微笑來到人間，給大地描繪出一幅多姿多彩的圖畫。讓我們走進秋天，去領(lǐng)略她的風(fēng)姿吧！

　　秋天是一個美麗的季節(jié)。果園里，一片五彩繽紛。蘋果姑娘穿上了紅裙子，柿子阿姨、橘子叔叔穿上了黃色上衣，梨娃娃們爭先恐后地?fù)尅耙路�”，不一會兒，梨娃娃們各個都穿上了金裝、綠裝和黃色小點點裝，菠蘿弟弟和芭樂哥哥也不甘落后，分別穿上了黃綠禮服、淡綠西裝，大家都在為“水果家族盛大舞會慶典”作精心準(zhǔn)備呢！你也想?yún)⒓訂�？穿上你美麗的衣裳來吧！在這里盡情地跳舞，盡情地歡唱。

　　秋天是一個收獲的季節(jié)。在一望無際的田野上，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把，棉花穿上雪白的.外套，麥子露出黃色的皮膚……蚯蚓忙著松土，青蛙忙著捉蟲，小鳥忙著造房子，白鵝忙著梳理羽毛，鴨子在水中成雙成對地游泳、嬉戲，好一派欣欣向榮的景象。一陣微風(fēng)吹過，傳來了“嘰嘰”，“呱呱一呱”，“嘎嘎嘎嘎”，“喳喳一喳一喳喳喳”的聲音，哦！原來這兒也在開“動物演唱會”呢。

　　秋天洋溢著果香，充滿著詩意，令人陶醉，讓人眷戀，我愛秋天！

【三年級秋天的圖畫作文】相關(guān)文章：

秋天的圖畫_作文10-14

《秋天的圖畫》作文11-18

秋天的圖畫，關(guān)于秋天的作文08-24

秋天的圖畫作文09-25

秋天圖畫作文05-07

秋天的圖畫優(yōu)秀作文07-19

優(yōu)秀作文：秋天的圖畫09-19

描述秋天的圖畫的作文09-29

圖畫般的秋天作文11-11

秋天的圖畫高中作文07-27