【熱門(mén)】三年級(jí)秋天的圖畫(huà)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)秋天的圖畫(huà)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)秋天的圖畫(huà)作文 篇1
設(shè)計(jì)思路
本次作文就是要引導(dǎo)學(xué)生在感受秋的喜悅之后，繼續(xù)在身邊尋找感受秋意，用自己的畫(huà)筆描繪秋天的美好，用自己的語(yǔ)言贊美濃濃的秋情。在引導(dǎo)通過(guò)觀察生活、觀察圖畫(huà)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的感情。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、能留心觀察事物、圖畫(huà)，并能按照一定順序進(jìn)行介紹。
2、能用上平時(shí)積累的詞句，把畫(huà)面內(nèi)容寫(xiě)清楚，把句子寫(xiě)通順。
三、課前準(zhǔn)備
1、讓學(xué)生觀察周?chē)挛锏淖兓鐨夂�、�?dòng)物、植物、人，在生活中尋找秋天。
2、讓學(xué)生搜集有關(guān)描寫(xiě)秋天的詩(shī)文、句子。
3、老師搜集有關(guān)秋天的圖片。
四、教學(xué)過(guò)程
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生作文興趣(以卡通人物"藍(lán)貓"引入：秋天到了)。
2、出示題目，點(diǎn)明作文目標(biāo)(寫(xiě)好作文的第一步是要認(rèn)真審題)。
3、引導(dǎo)觀察，以評(píng)促說(shuō)。
a、老師出示一幅秋景圖，指導(dǎo)觀察。
b、整體感知圖畫(huà)內(nèi)容，指名說(shuō)圖，圖上畫(huà)了什么？
c、引導(dǎo)按順序觀察圖畫(huà)，師生共同評(píng)價(jià)。
d、引導(dǎo)把內(nèi)容說(shuō)清楚，再仔細(xì)觀察這些景物是什么樣子的？這些動(dòng)物正在干什么？還可以加上一些想象(板書(shū)：說(shuō)清楚)。
e、同位練說(shuō)，互相評(píng)價(jià)提高。
f、指名匯報(bào)說(shuō)，老師隨機(jī)評(píng)點(diǎn)。
g、板書(shū)作文要求：
�、侔才藕脤�(xiě)作的順序，把你感覺(jué)最深的地方詳細(xì)地寫(xiě)出來(lái)，主題鮮明；
�、趯�(xiě)出景物特點(diǎn)，寫(xiě)出真情實(shí)感；
�、圩⒁庥煤闷綍r(shí)積累的優(yōu)美詞句，用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；
�、軙�(shū)寫(xiě)端正，字?jǐn)?shù)在350字以上。
4、學(xué)生作文，老師個(gè)別輔導(dǎo)。
看圖作文：秋天的圖畫(huà)
瓦師附小王志新
【教學(xué)內(nèi)容】
人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)（上）“語(yǔ)文園地三”習(xí)作
【教學(xué)目標(biāo)】
1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)看圖作文的方法，把一處景物寫(xiě)生動(dòng)。
2、通過(guò)觀察圖畫(huà)引導(dǎo)學(xué)生合理想象畫(huà)面內(nèi)容。
3、掌握寫(xiě)靜物的基本方法：A、靜處的種類(lèi)；B、靜物的姿態(tài)。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
重點(diǎn)：根據(jù)圖意展開(kāi)想象。
難點(diǎn)：寫(xiě)靜物時(shí)抓住靜物的姿態(tài)。
【教學(xué)過(guò)程】
指 導(dǎo) 課
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，走近美好的大自然，我們感受到秋日放風(fēng)箏的樂(lè)趣、秋天的聲音的美妙。學(xué)完了本單元的內(nèi)容，讓我們跟隨秋天的腳步，到農(nóng)村看一看田野里豐收的圖畫(huà)好嗎？
二、仔細(xì)看圖，學(xué)習(xí)說(shuō)話。
1、看一看，想一想：圖上畫(huà)了那些景物？是在哪里？
教師提示：根據(jù)圖畫(huà)和人物動(dòng)作合理想象圖畫(huà)的內(nèi)容。
2、練一練：同桌分別說(shuō)一說(shuō)自己的看法。
3、說(shuō)一說(shuō)：自愿上臺(tái)交流。
過(guò)渡：怎樣把這些內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)呢？
三、知識(shí)遷移，練習(xí)寫(xiě)話。
1、學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)作要求。
2、學(xué)生看圖說(shuō)話：
教師提示：秋天，我到農(nóng)村果園里幫助摘蘋(píng)果，看到了一幅怎樣的五顏六色的畫(huà)面？
四、布置任務(wù)，練習(xí)寫(xiě)作。
1、讓自己參與其中，注意做到觀察仔細(xì)、有序、想象合理。
2、運(yùn)用比喻和擬人的方法，對(duì)果園及周?chē)拔镞M(jìn)行描寫(xiě)。
講 評(píng) 課
一、比較文章，引出目標(biāo)。
1、簡(jiǎn)要小結(jié)學(xué)生作文的.優(yōu)點(diǎn)和不足。
2、學(xué)生輕聲讀自己的作文，邊讀邊改。
4、指名讓學(xué)生朗讀自己的作文，教師進(jìn)行修改方法的指導(dǎo)。
A、指導(dǎo)學(xué)生修改作文中的標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字，有語(yǔ)病的句子。
B、學(xué)生各抒己見(jiàn)，說(shuō)一說(shuō)這篇文章好或不足的地方。
二、上臺(tái)朗讀，集體修改。
請(qǐng)學(xué)生大膽上臺(tái)朗讀自己的作文。
1、他的文章有什么地方值得學(xué)習(xí)？
2、你能使他的文章更上一層樓嗎？
三、總結(jié)。
三年級(jí)秋天的圖畫(huà)作文 篇2
不知不覺(jué)中，帶著清涼的秋精靈已經(jīng)來(lái)到了人間。她開(kāi)始畫(huà)秋天——
她畫(huà)的葉子會(huì)飛翔：銀杏葉落下時(shí)，就像一只只翩翩起舞的小舞者；紅彤彤的楓葉飄落時(shí)，好像蝴蝶們張開(kāi)各自的翅膀，正在比美呢！
她畫(huà)的菊花登上了花王的寶座。紅菊花紅得可以和五星紅旗比美，好像開(kāi)放是為了慶祝秋精靈的到來(lái)。黃菊花有著月亮般黃的臉蛋，十分受歡迎的他簡(jiǎn)直比金子還奪目！粉菊花一看見(jiàn)別人贊美她，馬上羞紅了臉，雖然她沒(méi)有紅菊花那樣紅，但她還是菊花家庭中最可愛(ài)的一種。
她畫(huà)的大雁成了這部“電影”的主角。大雁在蔚藍(lán)的'天空上拼命地扇動(dòng)翅膀，好像在向人們炫耀自己的飛行技術(shù)。領(lǐng)頭大雁為了其它大雁更受歡迎，還不停地讓他們變換隊(duì)形呢！
她還給畫(huà)中的精靈準(zhǔn)備了好多好多禮物。得噴噴的鴨梨，甜滋滋的蘋(píng)果，多汁的菠蘿都露出自己真正成熟的微笑。原來(lái)，它們是要比誰(shuí)更吸引人，誰(shuí)最先被摘走。
秋精靈的畫(huà)多美呀，冬精靈的畫(huà)又會(huì)是什么樣呢？
三年級(jí)秋天的圖畫(huà)作文 篇3
秋天來(lái)了。瞧，那一排排梧桐樹(shù)的腳下，散落著許許多多的金黃色的枯葉，路邊就像穿上了一層層薄紗似的衣裳。它們的離去是為了讓美麗的春姑娘來(lái)陪伴梧桐樹(shù)爺爺繼續(xù)生活。這就是秋天，她帶著微笑來(lái)到人間，給大地描繪出一幅多姿多彩的圖畫(huà)。讓我們走進(jìn)秋天，去領(lǐng)略她的風(fēng)姿吧！
秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。果園里，一片五彩繽紛。蘋(píng)果姑娘穿上了紅裙子，柿子阿姨、橘子叔叔穿上了黃色上衣，梨娃娃們爭(zhēng)先恐后地?fù)尅耙路�，不一�?huì)兒，梨娃娃們各個(gè)都穿上了金裝、綠裝和黃色小點(diǎn)點(diǎn)裝，菠蘿弟弟和芭樂(lè)哥哥也不甘落后，分別穿上了黃綠禮服、淡綠西裝，大家都在為“水果家族盛大舞會(huì)慶典”作精心準(zhǔn)備呢！你也想?yún)⒓訂�？穿上你美麗的`衣裳來(lái)吧！在這里盡情地跳舞，盡情地歡唱。
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。在一望無(wú)際的田野上，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把，棉花穿上雪白的外套，麥子露出黃色的皮膚……蚯蚓忙著松土，青蛙忙著捉蟲(chóng)，小鳥(niǎo)忙著造房子，白鵝忙著梳理羽毛，鴨子在水中成雙成對(duì)地游泳、嬉戲，好一派欣欣向榮的景象。一陣微風(fēng)吹過(guò)，傳來(lái)了“嘰嘰”，“呱呱一呱”，“嘎嘎嘎嘎”，“喳喳一喳一喳喳喳”的聲音，哦！原來(lái)這兒也在開(kāi)“動(dòng)物演唱會(huì)”呢。
秋天洋溢著果香，充滿著詩(shī)意，令人陶醉，讓人眷戀，我愛(ài)秋天！
三年級(jí)秋天的圖畫(huà)作文 篇4
下課后，我和林可欣去上作文課。要到的時(shí)候，突然想起，忘了撿樹(shù)葉。我們就偷偷地去旁邊的小區(qū)里撿了幾片樹(shù)葉。
我撿了一片奇怪的干枯樹(shù)葉，這片樹(shù)葉彎曲的身體就像在跳舞的女士，又像一片炸薯?xiàng)l，真是一片奇怪的樹(shù)葉。還有一片奇怪的干枯樹(shù)葉，我稱這片樹(shù)葉為“老先生”，因?yàn)檫@片樹(shù)葉干枯得都變成了像一個(gè)小勺子的形狀。
老師為什么讓我們撿樹(shù)葉呢？原來(lái)是要我們用樹(shù)葉做一幅畫(huà)。我和林可欣一起合作做這個(gè)艱巨的任務(wù)，我們商量好要做一個(gè)小區(qū)的圖畫(huà)。首先，我和她用一片最大的樹(shù)葉做一棵樹(shù)的樹(shù)干，再用幾片小樹(shù)葉貼在樹(shù)干上。接著，我和林可欣又做了幾個(gè)“人”，我跟她說(shuō)：“我要在人臉上畫(huà)一個(gè)燦爛的笑臉�！蔽覀兒芸炀妥龊昧耍幸粋�(gè)人坐在椅子上休息。有一個(gè)人拿著一把扇子驅(qū)趕蚊蟲(chóng)，那把扇子其實(shí)是個(gè)愛(ài)心形狀的'樹(shù)葉。樹(shù)下有一個(gè)清潔工，這個(gè)清潔工手拿掃把和鏟子，準(zhǔn)備去掃落葉。對(duì)了，還有一個(gè)人，他擺了一個(gè)POSE，臉上笑開(kāi)了花。最后，我們還在小區(qū)里開(kāi)了一家便利店，里面有各種各樣的零食和玩具：可樂(lè)、小汽車(chē)和小熊娃娃……
我們共同完成的這幅畫(huà)特別漂亮，我喜歡這幅畫(huà)。如果你想看看這幅畫(huà)，就跟我一起來(lái)吧！
三年級(jí)秋天的圖畫(huà)作文 篇5
秋天來(lái)了，天高云淡，秋高氣爽，小喜鵲找來(lái)樹(shù)枝造房子，枝頭上小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食。
遠(yuǎn)處是一座連綿起伏的山，在大山前面有一片片金黃色的田野，一片片田野像一片片金色的海洋，田野前有一叢叢美麗的菊花競(jìng)相開(kāi)放，菊花下是一片草地，那草地像金子似的。旁邊是一片果園，里面有紅彤彤的蘋(píng)果像小朋友紅紅的臉，紫色的葡萄像一顆顆珍珠，梨黃黃的.像小燈籠。樹(shù)上的落葉像一枚枚郵票，票哇票哇。飄到了樹(shù)媽媽的腳下。小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，秋天是一個(gè)涼爽餓季節(jié)。小朋友們你們喜歡秋天嗎？也來(lái)描繪描繪你眼中的秋天吧！
三年級(jí)秋天的圖畫(huà)作文 篇6
秋天來(lái)了，秋天帶著五彩繽紛的顏料來(lái)到人間。
你瞧，它把紅色給了蘋(píng)果樹(shù)，蘋(píng)果遠(yuǎn)處看像一個(gè)個(gè)小燈籠掛滿枝頭，它把金黃色給了梨樹(shù)，梨樹(shù)上掛了金黃色的小葫蘆，它還向我們招手呢!
這時(shí)一陣淡雅的桂花香飄了過(guò)來(lái)，順著香味跑去，只見(jiàn)幾棵桂花樹(shù)迎風(fēng)挺立，香味早已被風(fēng)姑娘吹到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。一朵朵細(xì)小金黃色的小花被綠葉襯托更加美麗、更加醒目。桂花小姐笑盈盈地向我們打招呼，她那么一笑，方圓幾百里都能聞到香味。
秋天，不僅是因?yàn)樗?美麗，更因?yàn)樗莻�(gè)豐收的季節(jié)!
三年級(jí)秋天的圖畫(huà)作文 篇7
秋天是一位畫(huà)師，他用手輕輕一描，就描出了一幅五彩繽份的圖畫(huà)，葉子換上了新裝。今天，我和媽媽就去尋找秋天的美麗。
我們來(lái)到了杭州花圃，剛進(jìn)花圃，我就看見(jiàn)了像喝醉酒似的，臉蛋紅紅的楓葉。金黃金黃的銀杏葉，還有像一根根鋒利的針?biāo)频乃蓸?shù)的葉子。不過(guò)它們依然是綠色的。
在這個(gè)金秋季節(jié)，最美麗的樹(shù)木就要算銀杏樹(shù)了。銀杏樹(shù)的樹(shù)葉像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的火熱。在秋風(fēng)沒(méi)有吹來(lái)的時(shí)候，那金黃色的.樹(shù)葉活像一枚枚金幣，從遠(yuǎn)處看來(lái)，銀杏樹(shù)就變成了一棵棵搖錢(qián)樹(shù)，樹(shù)上掛滿了金光閃閃的金幣。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，不時(shí)有幾片葉子飄下來(lái)，仿佛一只只金色的蝴蝶在上下飛舞，美麗極了。
咦？遠(yuǎn)處那些星星點(diǎn)點(diǎn)的東西是什么？哦，原來(lái)是各種各樣的寄�；ê途栈ā，F(xiàn)在，這些五顏六色的寄�；ㄩ_(kāi)得正艷呢！還有菊花，它們的顏色豐富多彩，有的顏色是白色的，有的是黃色的，還有的是橙色的……它們也在與寄�；ū让滥兀∏锾旒聪褚环利惖膱D畫(huà)，又是像是一首詩(shī)。
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