[推薦]校園秋天的景色作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的校園秋天的景色作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園秋天的景色作文1

　　我到過秋天的西湖，雖然到了秋天，但西湖依舊美麗；我到過秋天的湘湖，湖畔的蘆花，湖邊草叢里秋蟲的吟唱，令人心醉神迷�？墒�，我覺得啊，她們都不如我們秋天的校園美麗。

　　秋天的校園丹桂飄香，學(xué)校里的桂花樹上都開滿了桂花，那桂花只有粟米大小，蠟黃色，湊近它聞一聞，有一股淡淡的清香。很多桂花已經(jīng)落下來了，一下課，同學(xué)們爭(zhēng)著搶著來到桂花樹下?lián)旃鸹�，然后拿到鼻子邊嗅一嗅，大家都一臉陶醉的樣子，好不開心！

　　秋天，校園里的銀杏樹葉也轉(zhuǎn)成了黃色，像一把把金黃透明的小扇子，從樹上慢慢地飄落下來。另外很多種樹的葉子，也變黃、變紅，一眼望過去，真有一種“層林浸染”的感覺，雖是秋天，卻沒有一點(diǎn)蕭條之意，真是“我言秋日勝春朝”了。

　　秋天，校園里還有動(dòng)物們活躍著。草叢里的'蟋蟀正在鳴叫，她的歌聲那么動(dòng)聽，真不愧是昆蟲里的音樂家。我們學(xué)校的大明星——大白鵝，羽毛變多了，在水里游來游去，似乎在尋覓食物，為過冬做準(zhǔn)備。

　　漫步在秋天的校園，望著這些美景，我時(shí)常忘了放學(xué)的時(shí)間。秋天，一個(gè)美麗的季節(jié)！校園，一個(gè)美麗的地方！

校園秋天的景色作文2

　　秋天的校園景色宜人，秋天來了，它邁著整齊的步伐，一步一步輕柔地踏進(jìn)了校園，又撫摸著小草和大樹。

　　大樹抖了抖手“唰唰”是在向秋天問好。緊接著，落葉飄落下來，變成一只只金黃色的蝴蝶，飛��！飛��！飛上了藍(lán)天，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。它感覺無比的自豪。

　　小草，它筆直筆直的站在那里樣子非常挺拔。小草一見秋天珊珊有理的向它鞠躬。小草現(xiàn)在還是那么翠綠，那么茂密。

　　小鳥飛來了，唱著嘰嘰查喳的歌兒，和其它小鳥開著音樂會(huì)。在這透明遼闊的音樂廳里歡唱著，不一會(huì)兒的工夫，天空就成了小鳥的快樂天地，特別熱鬧。

　　忽然，一道閃電從天空劃過，像一把大刀，刺破了云朵。就是這道閃電，可把小鳥們嚇壞了，沒了命的飛走了�，F(xiàn)在下起了雨，一滴一滴地下著，樹葉上，小草上，堆積著露珠，像一顆顆晶瑩剔透的.寶石，把它們打扮的得漂漂亮亮的。

　　秋天的校園真是五彩斑斕��！

校園秋天的景色作文3

　　秋天到了，校園變得更美了。

　　一走進(jìn)校園就聞到了一股香味。我慢慢的隨著香味來到了教室門前。原來我們學(xué)校的桂花開了，風(fēng)輕輕地一吹，桂花掉下來了，像許多雪花掉下來了。我來到樹下?lián)u了搖，��！許多桂花掉下來都掉在我頭上、真香！我悄悄地?fù)炝藥锥�、捧在手心、回來教室里�?/p>

　　我經(jīng)過走廊、看見銀杏樹穿著黃黃的衣服，咖啡色的褲子，非常漂亮。它的葉子像一把把小扇子，幫我們扇走了夏天的炎熱。紅葉李的葉子可不跟別的葉子一樣，它的'葉子非常紅，紅得像火一樣，真美麗。

　　秋天的校園真美��！

校園秋天的景色作文4

　　我愛秋天，更愛秋天的校園!

　　十一月，暮秋，冷風(fēng)瑟瑟，空氣涼爽而清新，浮動(dòng)著一絲絲、淡淡的、半透明的霧氣。這個(gè)詩意的季節(jié)在我們校園里把自己絢麗、繽紛、瀟灑鋪示的淋漓絕致，使我們小小的操場(chǎng)成了一道亮麗的風(fēng)景。

　　金色的十一月，操場(chǎng)周圍有好幾棵參天大樹，枯黃的樹葉已經(jīng)活完了短暫的一生，紛紛從樹上飄下來，落在濕潤(rùn)嚴(yán)冷的地面上。遙眺瞅往，仿佛是一只只錦繡的金翅蝴蝶從樹向下翩翩起舞。當(dāng)樹葉展灑滿地時(shí)，大地媽媽便敞開她寬廣的襟懷胸襟，像是在迎接在擁抱回來的'孩子，落葉歸到大地媽媽的懷里，甜美地笑著。

　　樹上還有不少搖搖欲墜的黃葉，它們俯瞰大地，一個(gè)接一個(gè)的向下跳，秋風(fēng)輕拂，黃葉搖曳，似乎一片跳動(dòng)的火焰。

　　多么絢麗繽紛瀟灑的景色呀!這秋在我們的校園里在我們小小的操場(chǎng)上多么使人心醉!

校園秋天的景色作文5

　　清晨走在上學(xué)的路上，一陣陣涼風(fēng)吹來，使人神清氣爽。秋天乘著涼風(fēng)悄悄走來，走進(jìn)了我們的校園。

　　天變得更藍(lán)，找不到一絲云彩;太陽公公變溫和了，把它那光芒的紗衣批在同學(xué)們的身上。風(fēng)姑娘也來到我們的身邊，歡快的唱歌，滿樹沙沙的響聲，給我們帶來清涼。

　　走進(jìn)校園，校園的美景立即出現(xiàn)在我的面前。在金色的秋風(fēng)中，教學(xué)樓和草場(chǎng)前那兩排高大挺拔的梧桐樹的葉子開始脫落。秋風(fēng)一吹，樹葉紛紛從枝頭飄落，像美麗的蝴蝶在跳舞。那落在跑道上的葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像鋪了一層黃色的地毯。莊嚴(yán)的`國(guó)旗在風(fēng)姑娘的吹動(dòng)下迎風(fēng)飄動(dòng)。重新粉刷一新的教學(xué)樓也顯得更加寬敞明亮。

　　每天，同學(xué)們都可以在這溫柔的秋風(fēng)下做操、散步。課間，大家還能在操場(chǎng)上玩耍。一聲聲歡歌笑語回蕩在學(xué)校的上空……

　　啊!我愛秋天的景色，更愛秋天的校園。

校園秋天的景色作文6

　　秋天來了，秋天穿著一身金黃的盛裝，帶著醉人的笑臉，邁著輕盈的舞步來到我們的校園。

　　清晨，調(diào)皮的霧姑娘給大地媽媽披上一層白色的紗衣，紗衣下的草坪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像人間仙境，花壇里的花兒安詳?shù)厮�著，沉浸在甜美的�?mèng)鄉(xiāng)里;小草上的露珠亮晶晶的，像一雙雙小眼睛向你眨眨眼，又像一串串珍珠那般晶瑩剔透。

　　清晨的校園，是寧?kù)o而又安詳?shù)模�就像一個(gè)熟睡的嬰兒。

　　中午，絲絲縷縷的陽光照在臉頰上，既像母親溫暖的手在撫摸，又像涼涼的清風(fēng)使人安心。路過學(xué)校的花壇，我看到的是與清晨截然不同的`景色：秋天校園的景色此時(shí)，菊花兒沒有一絲睡意，它們吐蕊展瓣，爭(zhēng)妍斗麗，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，美麗極了。操場(chǎng)上，學(xué)生們?nèi)�三兩兩，有的在聊天，有的在打羽毛球，有的在跑步……笑語歡聲充斥著整個(gè)校園。

　　中午的校園，是熱情而又活躍的，像一個(gè)朝氣蓬勃的小伙子。

　　“真美的晚霞呀!”同學(xué)們紛紛贊嘆。我循聲向空中望去，眼球立即被這瑰麗的景象所吸引，空中一道絳紫，一抹嫣紅，一點(diǎn)橘黃，一片蔚藍(lán)，好一幅五彩的水墨畫。夕陽也被這壯麗的風(fēng)景羞紅了臉，一溜兒躲到山后去了。一陣風(fēng)吹過，金黃的葉子像彩蝶般飛舞，也許是用最后一舞來訴說對(duì)大樹的不舍吧!

　　傍晚的校園，是嬌艷而又迷人的，像一個(gè)柔情似水的少女。

　　我愛秋天，也愛這個(gè)如畫般的校園。

校園秋天的景色作文7

　　開學(xué)都快三個(gè)月了，我們的校園在金秋時(shí)節(jié)又增添了幾個(gè)新的景色，使校園的風(fēng)景線又增加了幾道。我在小學(xué)的六年時(shí)光將在明年六月結(jié)束，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間從當(dāng)年入學(xué)時(shí)的小不點(diǎn)，成長(zhǎng)為現(xiàn)在的小小少年，學(xué)校發(fā)生了許多的變化，一想到要和校園的美景分開，心中微微浮現(xiàn)出一絲絲漣漪。就讓大家隨著我的腳步，走進(jìn)我們美麗的校園，欣賞美麗的景色吧。

　　當(dāng)我走進(jìn)校園后，最先映入眼簾的就是剛剛修繕好的子衿園，那里有一大片的鮮花、綠草，并且還修了幾條小路。那彎彎曲曲的石頭小路，令不少一、二年級(jí)的孩子們喜愛，每個(gè)孩子都在這里繞來繞去，一旦玩“抓人”游戲，被追趕者定要在這里和抓人者斗智斗勇。

　　往左邊望去，就能看到學(xué)校的小噴泉，里面還喂養(yǎng)著幾條小魚。小噴泉有時(shí)會(huì)突然噴發(fā)，這是同學(xué)們喜歡它的理由。還有些同學(xué)喜歡觀察水里面的小魚，他們常常一看就入了神，仿佛一座雕像站在那里，只有眼睛在隨著小魚的游動(dòng)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的。在小噴泉前面幾步路的距離，便可看見學(xué)校的圖書室，那里還有幾個(gè)石凳，是一個(gè)看書的好地方。每天午休的時(shí)候，喜歡看課外書的同學(xué)們就會(huì)聚集在這里，看各種各樣的書籍。而在放學(xué)的時(shí)候，有時(shí)也會(huì)看見一些學(xué)生仍然抱著書在看，最后在時(shí)間的“催逼”下，依依不舍地把書整整齊齊地放回書架上離開了學(xué)校。

　　隨著腳步往右邊的操場(chǎng)望去，就可以看見有的班級(jí)在操場(chǎng)上打籃球，在這群人的旁邊，可以看見六年級(jí)的學(xué)生們?cè)谂�力地打掃包干區(qū)，清理學(xué)校的垃圾，使校園變得更美，環(huán)境與空氣更清新、更流暢。包干區(qū)旁邊，新安裝了許多椅子，這些椅子可以看出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們每個(gè)孩子的關(guān)心，我們?cè)隗w育課上累了，就可以坐到椅子上休息一下。就比如我們班上體育課的時(shí)候，有的同學(xué)因?yàn)榇蚧@球運(yùn)動(dòng)過度，出現(xiàn)短暫抽筋現(xiàn)象，此時(shí)椅子的出現(xiàn)就如同雪中送炭，這樣我們就不必坐在潮濕的操場(chǎng)上了。

　　穿過大廳便可以看到美麗的書香園，那里被嫩綠的小草籠罩著，一邊建的亭子成為老師們和同學(xué)們休息的好地方。旁邊的石桌和石凳成為了同學(xué)們又一個(gè)看書的絕好位置。雖然現(xiàn)在已是深秋，經(jīng)常會(huì)有落葉落在同學(xué)們的身上，但這并不打擾同學(xué)們看書的興致。常常下課鈴聲一響，就有學(xué)生帶著課外書沖到樓下的石凳上看書，他們被書里精彩的內(nèi)容所吸引，無暇關(guān)注身邊的情況。旁邊有同學(xué)經(jīng)過此處時(shí)，都會(huì)放輕了腳步，惟恐自己發(fā)出的腳步聲，吵擾到了那些認(rèn)真看書同學(xué)。而在平時(shí)的上課時(shí)間，有的學(xué)生完成體育老師布置的任務(wù)后，便來到?jīng)鐾ぷ�坐，呼吸著周邊花草散發(fā)出來的芳香，以及大自然的新鮮空氣。

　　再穿過一年級(jí)的班級(jí)時(shí)，可以聽見他們正在井然有序地跟著六年級(jí)的大哥哥、大姐姐們一起早讀。

　　接著往前走，就可以看見學(xué)校的生態(tài)園，那里也修建了幾條小路，池子里注滿了水，里面有一只仙鶴在水里站立著。有一年級(jí)的學(xué)生看到仙鶴后激動(dòng)過度，直接跳進(jìn)水池里，把仙鶴的頭都弄斷了。有的學(xué)生在小石橋上面走來走去，似乎很好奇這個(gè)小石橋是怎么建成的。還有的學(xué)生抑制不住自己的好奇，直接跳到小石橋的下面，仔細(xì)揣摩著小石橋的各個(gè)部位。上課的鈴聲響起時(shí)，有的學(xué)生立刻飛奔向自己的教室，有的.學(xué)生依然癡迷于自己的小世界里，仔細(xì)觀察著小石橋。池子旁邊還有兩只大熊貓，它們相互依偎在一起，和同學(xué)們打招呼。

　　旁邊的乒乓球臺(tái)也是同學(xué)們的一個(gè)快樂天地，同學(xué)們?cè)谶@里交流切磋著，到處都充滿了快樂的歡笑聲。

　　走到樓梯口往右邊望去可以看見主席臺(tái)。每個(gè)星期一的早上，各個(gè)班級(jí)都要輪流承擔(dān)升旗的任務(wù)。主席臺(tái)的下方是吹奏樂器的學(xué)生們，他們每一次都默默無聞地吹奏著莊嚴(yán)的國(guó)歌，我們應(yīng)向他們產(chǎn)生敬意。旗桿上飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗，它時(shí)刻都在提醒我們，我們是少先隊(duì)員，我們是中國(guó)人，我們隨時(shí)隨地都要為祖國(guó)服務(wù)。

　　來到我熱愛的班級(jí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校的桌子都換了新的，椅子也換了新的。班上的每個(gè)人自然都非常欣喜，看著煥然一新的教室，整個(gè)班級(jí)又出現(xiàn)了另外一片生機(jī)勃勃的景色。

　　六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，希望自己能在六年時(shí)光里的最后一年中，能有一個(gè)出色的成績(jī)單來回報(bào)學(xué)校，感謝我親愛的老師，在這六年時(shí)光里對(duì)我們的付出和貢獻(xiàn)。希望我們的學(xué)�！�—鋼城第一小學(xué)能越來越好，越來越美麗。

校園秋天的景色作文8

　　甩動(dòng)著的，是秋那飄逸的長(zhǎng)發(fā)；舞動(dòng)著，是秋那搖擺的雙手；扭動(dòng)著，是秋搖曳的身姿。那如夢(mèng)如幻的舞姿恰似有神奇的魔力，繽紛的秋意便從舞姿中散發(fā)出來，遠(yuǎn)處飄來秋的味道，是那樣醉人心扉。

　　走著，走著，我走在通往校園竹林的路上，走在那鋪滿鵝卵石的小徑中，兩邊的小葉冬青兩三叢地長(zhǎng)著，偶然幾叢月季嬌嫩的開著，一抹紅色，點(diǎn)綴了球季的色彩。

　　這時(shí)的風(fēng)也不再是楊柳風(fēng)了，乍一吹到臉上，一股微涼的寒意逝過心頭。風(fēng)吹樹葉發(fā)出的"沙-沙"聲，這時(shí)候也顯得那么美妙動(dòng)聽，深沉的風(fēng)聲宛如一位慈祥的老人，低低吟唱著舊時(shí)的歌謠，略涼的風(fēng)兒刮過我的臉頰似乎聽到那縷縷的扣人心弦地歌聲，風(fēng)兒飄過的`地方帶來一股香甜，濃郁的桂花香味，幽幽的飄來，徐徐的散去，連著那和藹的秋風(fēng)把秋的訊息傳向了萬物。

　　瞧啊，河邊一排楊柳正在秋風(fēng)梳理著它柔軟的長(zhǎng)發(fā)，搖擺著纖柔的腰肢，隨著風(fēng)兒的撫摩，柳兒仿佛成為江南煙雨中某個(gè)鐘靈敏秀的女子，一雙含情脈脈的繡眼，泛著點(diǎn)點(diǎn)純情。蕭瑟的秋風(fēng)宛如一個(gè)畫家，手中的畫筆揮舞著，描畫著，將秋初的大地畫成了一幅精致的油彩畫。隱隱雜著些書香之氣。

　　銀杏樹的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地隨風(fēng)飄落撒在泥土上，乍一看，恰似鋪了一地的金子，夕陽西下，微粉的陽光傾灑在樹葉上，一把把小傘似乎鍍上了一層銀邊，光斑耀耀，折射出柔和的光芒，又一陣風(fēng)兒吹過，把一片銀杏葉吹送到我的面前，我揀起它，哦，這不正是秋天的象征嗎？枯黃的葉子泛著光澤，邊上鑲著棕色的邊，"落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花。"正是有了秋，有了這落葉的潤(rùn)肥，來年的春才會(huì)更加亮麗。秋風(fēng)吹送著那勾人的清香，身子便不由自主來到了竹林。

　　放眼望去，這是一片綠色的海洋。一陣風(fēng)兒吹過，涌著那綠色的"竹浪"。"沙--"的風(fēng)聲從這兒孕育而出，混著淡淡的竹香，清新不帶俗塵，讓心也隨之沉靜。悅耳舒心的秋風(fēng)帶來屬于它獨(dú)特的味道�？窗�，一叢叢的竹子交錯(cuò)而生，深沉的青綠帶來秋的氣息。

　　秋一個(gè)充實(shí)而奔放的季節(jié)，點(diǎn)點(diǎn)的楓紅是它的代表，五彩的菊花是它的象征，秋，帶給我們無窮的暢快和幻想。我佇立在校園的花園中，閉上眼，聽�。∏锏哪_步不早已翩然而至。

校園秋天的景色作文9

　　風(fēng)，輕輕地，溫和地吹著，是美麗的秋姑娘珊珊而來;樹木開始脫下綠色的夏裝，換上金色的秋裝。大地呈現(xiàn)出一片豐收的景象，校園里更是美不勝收。

　　走進(jìn)校園，梯形的花壇首先映入眼簾�；▔�里綠草如茵，有紅葉子的草、綠葉子的草……五顏六色，美麗極了!最引人注目的當(dāng)然是金邊龍蛇蘭：秋天校園的景色作文她的.葉子綠油油的，花莖很粗，大約有一米多高。金邊龍蛇蘭的花纏繞在花莖上，有的花瓣全展開了，露出美麗的笑容;有的還是花骨朵兒，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘低著頭。

　　向前走，只見大王椰子樹像士兵一樣挺立在道路一旁。它的樹干有碗口那么粗，黃褐色的樹皮一圈饒著一圈，綠蔥蔥的葉子像四面展開。從遠(yuǎn)處看，就像一把綠色的大傘。教學(xué)樓前，一株株常青樹郁郁蔥蔥，秋風(fēng)一吹，便輕輕舞動(dòng)。

　　走進(jìn)教學(xué)樓，朗朗的讀書聲在耳邊回蕩。教學(xué)樓里有音樂室、陳列室、會(huì)議室……真是一所設(shè)備齊全的學(xué)校啊!

　　踏著五顏六色的方磚，便來到橢圓形的操場(chǎng)。每當(dāng)下課，操場(chǎng)上就熱鬧非凡。同學(xué)們?cè)诳鞓返逆覒�，你追我趕，高興極了!

　　操場(chǎng)后方有一株高大的玉蘭樹。據(jù)說她已有九十多年的樹齡，非常古老。每當(dāng)秋風(fēng)一吹，落葉就翩翩起舞，像一只只美麗的蝴蝶。

　　可愛的校園，你是我們成長(zhǎng)的搖籃，我永遠(yuǎn)愛你!

校園秋天的景色作文10

　　我愛我們的學(xué)�！�—湘湖小學(xué)，這里環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，走到學(xué)校的任何一角都是一道美麗的風(fēng)景。

　　秋天，當(dāng)我們走到校門口時(shí)，桂花的香味撲鼻而來。桂花樹真多��！教學(xué)樓四周、籃球場(chǎng)邊、小道旁……每一顆桂花樹那翠綠的葉子中藏著許許多多星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花，在陽光的照耀下閃著金色光芒，像星星一樣亮晶晶的.，風(fēng)一吹就紛紛落了下來。桂花的香味讓我們精神百倍，整個(gè)校園都浸在桂花的香味中，真是“桂子花開，十里飄香”��！

　　秋天的校園，許多樹木的葉子從翠綠變成深綠，有的變成了半黃半綠的顏色，而只有那最讓人眼前一亮的紅楓葉展示著它對(duì)秋天的熱情如火�；@球場(chǎng)邊的那棵香泡樹上結(jié)滿沉甸甸的果實(shí)，也在悄悄告訴我們這就是秋天……

　　秋天的校園里開的花兒很少了，只有之垂湖旁那小小的花壇里月季花兒開得正旺，紅色、橙色、桔黃色，正對(duì)秋天展開著最美的笑臉。不遠(yuǎn)處那寬大葉子的美人蕉上那火紅的花朵因?yàn)榍镲L(fēng)的吹襲已變得焉焉的，有些無精打采了。

　　放學(xué)時(shí)，同學(xué)們的腳似乎都被桂花的香味勾住了，有調(diào)皮的孩子跑到桂花樹下，桂花落在肩上、腳上、頭上。仿佛他也成了一朵桂花。

　　秋天的校園充滿了香氣，充滿了收獲，充滿了熱烈，我愛秋天的校園！

校園秋天的景色作文11

　　秋天的校園真美啊！樹葉多么紅，學(xué)校被打扮的.更加絢麗多彩。松樹還是像春天那樣綠，梧桐樹的葉子就像被染料染紅了一樣。我們的校園就像被涂過油彩一樣，更讓我注意的是我們校園旁邊的幾棵大樹還是像春天那么綠。秋天到了，我們的校園更加美麗。

　　也就是冬天快要來了，小螞蟻正在找食物準(zhǔn)備過冬。

　　冬天的校園會(huì)更加美麗，我更加感到秋天來了。

校園秋天的景色作文12

　　我們學(xué)校秋天的景色，充滿了成熟的氣息。

　　一進(jìn)校門，兩邊的花剪裁得非常整齊，像兩排威武的戰(zhàn)士在等待著行人的檢閱。沿著操場(chǎng)走進(jìn)點(diǎn)，看見宣傳欄后面的`臺(tái)灣草，臺(tái)灣草黃綠相間。周圍有許多花圍著它，像一位慈祥的母親正在擁抱著自己的兒女。

　　抬頭一望，一幢五層樓的教學(xué)樓聳立在校園中央。每一層樓都種著幾壇櫻花，櫻花長(zhǎng)得很茂盛。之所以長(zhǎng)得這么茂盛，都是同學(xué)們的功勞，澆水、施肥，同學(xué)們像照顧自己的小妹妹一樣愛護(hù)著它們。

　　繞過教學(xué)樓，就看見景色優(yōu)美的生物園。推開門進(jìn)去，兩旁的黃金葉黃得可愛，像熱烈的歡迎我似的。生物園中央有個(gè)水池，清澈見底、纖塵不染的水中有幾條活潑的金魚在游來游去。它們好像在捉迷藏，瞧！那條可能太肥了，游得慢，就被它的兄弟抓住了。那邊有塊蔬菜地，我曾經(jīng)在那里種過菜，從那時(shí)起，我真正的感受到了農(nóng)民的辛苦。籠子里有兩只小白兔，它們好像在打鬧，給生物園增添了活力。在這生物園里，有一種奇怪的花，叫夜來香，為什么叫夜來香呢？因?yàn)樗�在夜晚的時(shí)就會(huì)散發(fā)出清香，給校園里的人帶來了溫馨和浪漫，人們好像聽見它們?cè)诟`竊私語呢！

　　我們學(xué)校秋天的景色太迷人了。

校園秋天的景色作文13

　　美麗的秋天好看極了，十分漂亮!

　　出了校門，穿過馬路，我們來到了中心花園的東邊入口。那兒的草坪上，有些草已經(jīng)干枯了，但還有些草還是綠油油的，生機(jī)勃勃。草坪上的小花沒有以前那么艷麗了，但黃色的枯葉似乎代替它們，傳來了秋的消息。大樹上的黃葉“刷刷刷”落下來，枯葉就像是黃色的地毯，鋪在地上的不是其他，就是黃葉的身影。在草地上的還不止這些，五顏六色的花朵也有許多，有一叢叢并排在一起的黃色小花，有綠色的三葉草，也有白色的蒲公英。它們的顏色都暗淡了下去，不過沒關(guān)系，有了枯葉的點(diǎn)裝，它們又重新美麗起來。

　　走過大草坪，我們走上了紅色的水泥小徑，上面有一點(diǎn)小亂石，偶爾，亂石里面會(huì)夾著一些小草，一踩上去，柔柔地，軟軟地，真是好舒服啊!我們沿著水泥小徑穿過草地，就看見了一個(gè)大大的人工湖。人工湖上方，浮著兩座橋，一座是拱橋，另一座是曲橋，號(hào)稱雙橋。我走過曲橋，踏上拱橋，再往下一看：哇!湖水碧綠碧綠的，有一個(gè)小島浮在湖面，小島四周的湖水干凈極了，碧綠的`湖水看上去又深，顏色又濃，帶來了秋天的信息。轉(zhuǎn)個(gè)方向，看一看荷花池，上面的荷葉已經(jīng)枯黃了，雖然沒有荷花，但是也很美麗!

　　中心花園的秋天真是美麗極了!秋天的校園真是美麗極了!

校園秋天的景色作文14

　　“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”。沐浴著秋日的陽光，王老師帶著我們來到學(xué)校水泥大道欣賞秋景。

　　水泥大道右側(cè)有一排香樟樹，一顆顆香樟像一頂頂撐開的綠絨大傘，碩大挺拔的樹干，枝繁葉茂，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)還忍不住輪流抱了抱香樟樹干，那樹干又粗又壯，連一個(gè)人都抱不過來，搖也搖不動(dòng)。一陣秋風(fēng)吹過，香樟樹歡快地跳起了“華爾茲”，一片片樹葉隨著優(yōu)美的旋律，在空中翩翩起舞。它們有的落在我手心中，我小心翼翼地把它放進(jìn)口袋，生怕把它折碎；有的落在草地上，俯身聆聽大地最深處的聲音；還有的悄悄落在同學(xué)頭上，跟著小朋友一起旅行。

　　我們邊走邊看，只聽走在最前面的王藝玟大喊：“快看！有棵香櫞樹�！蔽覀冺樦�聲音跑去，一陣濃郁的香氣向我們迎面撲來。香櫞成熟了，金光閃閃，閃爍著一片黃澄澄的顏色。有的躲在樹葉間，只露出半個(gè)身子，好像害羞的`小姑娘；有的躲在樹葉深處，像跟人們玩捉迷藏；還有的高高掛在枝頭，向我們展示自己豐滿的身材。

　　水泥大道的盡頭，有一片小池塘。池塘的水清澈見底，還映著一片藍(lán)天，飄著朵朵白云。幾只淘氣的小魚把頭伸出水面向我們“做鬼臉”、吐泡泡。池塘中有幾顆枯萎的荷葉，在微風(fēng)中搖擺，看到這個(gè)場(chǎng)景，讓我吟誦起“荷盡已無擎雨，蓋菊殘猶有傲霜枝”。

　　校園的秋天處處皆風(fēng)景。時(shí)間要是能定格在那一刻，該多好啊！下課了，我們回到教室，但我的心一直沉浸在剛才的美景中。

校園秋天的景色作文15

　　秋，是一個(gè)美麗的季節(jié)；是一個(gè)歡樂的季節(jié)；是一個(gè)豐收的季節(jié)，是我心中最美的季節(jié)。

　　看·秋天

　　咦！這是什么顏色在我眼中跳躍呢？噢！原來是漫山遍野的楓樹��！它們閃爍著火紅的`光輝，像熊熊燃燒的火焰一般，十分壯觀。拾起一片楓葉，我看到了秋天的“印章”——沒錯(cuò)，就是楓葉！風(fēng)兒一吹，楓葉像一只只美麗的小蝴蝶，靜靜地“飛著”，然后又悄無聲息地落到地上，構(gòu)成一張“中國(guó)地圖”，描繪著我國(guó)的大好河山。

　　聽·秋天

　　咦！是什么美妙的音樂從我耳邊響起？噢！原來是秋的“音樂家”在合唱呢！有風(fēng)姐姐在指揮，有溪水妹妹在合唱，也有樹弟弟在演奏樂曲……各種各樣的聲音融為一體，組成了一首只有大自然能演奏出的音樂，多好聽呀！

　　嗅·秋天

　　咦！是什么香味從遠(yuǎn)處緩緩飄來，蕩漾進(jìn)了我的肺腑？原來是七彩的水果，��！有柿子、石榴、橘子——走向柿子樹，摘下一個(gè)剝開外皮，輕輕咬一小口，甜甜的汁水順著舌尖流進(jìn)我的肚子里，啊！好好吃！走向石榴樹，只見可愛的石榴娃娃，把肚皮都笑開了，紅紅的果實(shí)露了出來，輕輕一碰，汁水就流到了我的指尖上，吮一吮，真甜！咦！好像有花香的味兒哦！原來有幾棵桂花樹在向我招手呢！風(fēng)兒一吹，桂花香縈繞在我的周圍，我的發(fā)絲香了，衣服也香了。桂花很香，但是桂花告訴我一個(gè)道理：人雖渺小，但也要散發(fā)出一種獨(dú)一無二的氣質(zhì)。

　　秋天，真美�。×钊颂兆�，令人感嘆呢！

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