[精品]六年級作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的六年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文 篇1

　　你可曾注意你這雙勤勞又樸實的雙手嗎？我們每天都在勞動，差不多天天都要靠這雙手來創(chuàng)造財富！有人非常愛惜這雙手，天天都要給它涂上護手霜，讓它整天在家休息。有人也愛惜這雙手，而是天天在和手一起創(chuàng)造幸福。我覺得讓手勤勞地為人民創(chuàng)造幸福的人，才是真正地愛這雙手！

　　每個人的這雙手，都是美麗的。關(guān)鍵是在于你怎樣讓它變得更加美麗。假如你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務(wù)，為人民創(chuàng)造幸福，這才是真正的美！勤勞的農(nóng)民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來；工廠里的工人利用這雙手來做出更好的產(chǎn)品；教師們利用這雙手來教育自己的學(xué)生。這些人都是擁有了一雙美麗的.手。他們用自己的手不僅為自己贏得了勞動的果實，還為他人創(chuàng)造了幸福！即使你的手上長滿了凍瘡，那也是一雙美麗的手！

　　在這個星期的一節(jié)語文課上，我無意間在上課時，看見了陸教師的那雙手。我看見陸教師的手上，還留著去年冬天長凍瘡后而留下了的那些深深的痕跡。我就不禁想起了去年陸教師為了學(xué)校的工作和家里的家務(wù)活而勞累奔忙時在寒冬長了凍瘡。其實生凍瘡能說是一件平常的事。但這意義不同：有的人是為他人而冷長起凍瘡，有的人是為幸苦而冷長起了凍瘡，有的人是故意自己不注意保暖而生了凍瘡。想到這兒，我停止了自己的想象。因為他人這么幸苦地用自己的雙手來為我們服務(wù)，我們應(yīng)該好好地尊重他人。于是，我認(rèn)認(rèn)真真地聽課了。

　　人的這雙美麗的手�。∧闾N含著多少不為人知的精神！沒有人比你還要勤勞和偉大。你擁有了人的吃苦耐勞精神。即使你的雙手不怎么美麗，只要它勤勞也是美的。為人民付出的東西，才最美！

六年級作文 篇2

　　今天是大年初一，一大早我還沒睡醒可是鞭炮聲就吵得我誰都沒法睡，就連昨天晚上也是鞭炮聲吵得我一晚都沒睡好才造成早上到十點才起來。

　　起來洗漱完親戚們都來了就開飯了。吃完飯爸爸和來的一些親戚打起了牌，我們那些小孩玩也玩不上勁所以嬸嬸、姑姑、媽媽、姐姐弟弟我們一起去公園玩了。

　　到了公園我首先玩了套圈圈我買了二十個可是一個也每套中，真差人家說讓你沒免費玩這個游戲，我高興的不得了一看是這個游戲人家又說你太小了玩不了，我今天運氣真差，然后姑姑和姐姐玩了。

　　然后我們就去玩卡丁車了，本想我?guī)е�弟弟跑幾圈可是人家說我開不了雙人車我太小，結(jié)果我一個人跑了幾圈姐姐帶著弟弟跑了幾圈，在跑的'時候姐姐還撞我，氣死我了。然后我們還玩了許多游戲都非常有趣。

　　玩完我們給爸爸打電話一起去了對面的“干鍋鴨頭”吃了個飯就回家了。

　　這一天就快快樂樂，開開心心的過去了，這就是今天，這就是新年！過年！

六年級作文 篇3

　　一個春光明媚的日子，學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河�，目的地是——位于佛岡的森波拉奇妙世界�?/p>

　　我們懷著輕松愉快的心情，邁著輕盈整齊的步伐，上了車。一路上，同學(xué)們有說有笑，有的在品嘗著美味的零食；有的在“嚓嚓嚓”地拍照；有的在用手機玩游戲……經(jīng)過一個多小時的車程，我們來到了目的地。

　　來到森波拉門口后，同學(xué)們紛紛拿起手機拍照留念，我這個“馬大哈”忘帶手機了，所以，只好呆呆的站在那。排完隊領(lǐng)完票后，我和一行人便迫不及待地沖進(jìn)玩。我和小黃拿著8張票向“搖頭飛椅”奔去。不一會，隨著一聲“嘟……”一陣鈴聲過后，“搖頭飛椅”啟動了。我轉(zhuǎn)過頭，看看小黃，她一副鎮(zhèn)定自若的樣子，絲毫沒有我的那種緊張感。一會兒的`時間，我的雙腳離地面已有5、6米遠(yuǎn)了，升到半空中，我的懷里像揣了一只活蹦亂跳的小兔子，加上后面時不時傳來的尖叫聲，使我的心怦怦亂跳。我兩手抓緊飛椅的扶手，看著下面的來來往往的人群，看著原本高大的大樹，現(xiàn)在也只不過是我腳底的一只小螞蟻。啊，我似乎已經(jīng)摸到了天邊的云了!幾圈過后，我才緩過神來，我轉(zhuǎn)過頭來看看身邊的小同伴，他們的膽子也不怎么大，有的在緊閉著雙眼；有的在捂住自己的心臟；有的在瑟瑟發(fā)抖……我再看看小黃，她還是那樣裝出一副沒什么大不了的樣子，時不時還向我擠眉弄眼。玩完后，我也裝出一副毫不懼怕的樣子，挺著胸膛走出了“搖頭飛椅”區(qū)域，可是，我怎么也克服不了自己心中的那份恐懼。

　　接著，我又玩了驚險刺激的“小型過山車”，可以展現(xiàn)高超車技的“碰碰車”，令人膽戰(zhàn)心驚的“勇敢者轉(zhuǎn)盤”。還一起去了，我們一直向往并景色優(yōu)美的地方——“奇妙濕地島”，那里鳥語花香，花香彌空，到處洋溢著春天的氣息。

　　歡樂的時光總是過得特別快，這不，我們就要回去了。臨走時，那里的工作人員還給我們每人發(fā)了一張“森波拉留念小貼紙”，這意想不到的驚喜，使我們喜出望外，也為這次的“森波拉奇妙之旅”畫上了完美的句號！

六年級作文 篇4

　　我的名字叫做環(huán)保，那些衣冠楚楚、威風(fēng)凜凜的讀書人早對我熟視目睹，卻不按照執(zhí)行，而那些破爛不堪，忠厚老實的種田人見到我就像皇帝下了圣旨一樣執(zhí)行周到。唉！真是傷腦筋��！難道那些讀書人是頂著一份份獲獎書來生活的嗎？難道他們不明白我有多么重要嗎？難道他們不清楚“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦“嗎？

　　我的名字叫做環(huán)保：我還有一個同胞——節(jié)約。人們一樣不“認(rèn)識”他。城里人只把他當(dāng)作字典里的傀儡，人們在浪費食物沒想到節(jié)約。人們亂丟垃圾沒想到我。人們在浪費錢沒想到節(jié)約。人們亂踩摘花草沒想到我。人們在浪費紙張沒想到節(jié)約。人們亂砍伐樹木沒想到我。我們就是這樣被無視，在人們所謂那“聰明”腦袋的某個角落。

　　結(jié)果，成堆成堆的垃圾出現(xiàn)了：白色垃圾、大氣污染。終于有一天，地球母親受不了人們的百般折磨，向人們發(fā)起強烈抗議，人們卻依舊你行我素，地球母親發(fā)火了，她要熱愛人們付出慘重的代價，于是，地震、冰刨，洪水、龍卷風(fēng)、海峽，一個個席地而來，人們格格現(xiàn)出了原形，嚇得魂飛魄散，原來膽小如鼠才是他們?nèi)藗兊恼嬲�本色�?/p>

　　嚴(yán)重的'地質(zhì)災(zāi)害導(dǎo)致人們重建家園，人們也漸漸明白了我與節(jié)約的重要性，開始保護地球母親，也開始重視我們的大家庭了。種樹節(jié)約用水，用電，不用一次性筷子、飯碗。我們的生活也漸漸的地越來越好了，也許破壞與浪費也早已被人們遺忘在九霄云外了吧？

　　我叫環(huán)保，現(xiàn)在的我很想對人們說：“人們��！如果你們記不住教訓(xùn)，如果地球母親承受不了你們的百般折磨滅絕了。到時候你們的最后一同淚水也就是地球母親的最后一滴水！苦海無涯，回頭是岸！”

六年級作文 篇5

　　在教學(xué)中，學(xué)就是讓學(xué)生學(xué)會方法，從而對于他們的寫作和閱讀都能起到一定的作用。因此，本單元的學(xué)習(xí)，我主要抓住課文，通過講解寫景的方法，來指導(dǎo)學(xué)生的寫作，感覺收益頗多。

　　寫景，作為六年級的學(xué)生，關(guān)鍵在于把握這幾點：

　　一、寫景的順序。景物描寫要能清晰而有條理，就必須在寫景上下功夫。寫景的順序很大，比如：由遠(yuǎn)及近，《密西西比河風(fēng)光》一文中寫西岸的風(fēng)光就是按照由遠(yuǎn)及近的順序，先寫草原一望無際，再寫臥在草叢里的野牛。再如，植物到動物，《密西西比河風(fēng)光》中描寫東岸的風(fēng)光時由茂盛的叢林到各種珍禽異獸。

　　二、寫景時調(diào)動多種感官，使所寫景物豐滿和真實。比如《密西西比河風(fēng)光》一個文中寫東岸的那幅圖畫，依次調(diào)動了視覺和聽覺，目之所及，耳之所聞將東岸叢林的繁茂和動物的喧鬧表現(xiàn)了出來。

　　三、虛實結(jié)合的方法更增添了景物的情趣。比如《春》一文的“春花圖”，在寫眼前的春花時，不由得想象了秋后豐收的景象“閉了眼，樹上彷佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�！痹偃纾�《觀滄�！芬辉�，“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里�！庇裳矍暗木白髡哒归_了想象，將自己闊達(dá)的胸襟和遠(yuǎn)大的.政治抱負(fù)寄予其中。

　　四、動靜結(jié)合。動靜結(jié)合的寫法使景物描寫妙趣橫生，充滿了生機。比如《春》一文中的“春雨圖”，寫到“地里，還有工作的農(nóng)民，他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著�！边@樣的一幅圖景，淅淅瀝瀝的小雨，密密的斜織著，人物的行動在雨中無形中罩上了一層詩意，而那些房屋的靜默和那黃暈的光更是襯出了雨中的靜謐與祥和。

　　五、當(dāng)然，好的寫景散文，更需要修辭方法的巧妙穿插。一篇寫景散文，在充分的描摹景物特征的時候，修辭的顯得尤為重要。比如：比喻的運用，《濟南的冬天》一文，“樹上頂著一髻兒白花，好像日

六年級作文 篇6

　　那個雨中匆匆來回騎車的身影，那個無可言語感動人心的舉動，依舊清晰地印在了我的腦海里。

　　那是我補習(xí)班剛上完，天空頓時換了一張臉，“嘀！嗒！”雨水打在了我的臉上、手上、腳上�！稗Z！轟隆隆！”雷聲驚醒了樹上的鳥兒，鳥兒們四散逃開，還不時驚恐地慌叫著。天空中雷痕清晰可見，霧蒙蒙的.天空立即下起了傾盆大雨，“唰！”有一道無情的閃電囂張地劃過天與地的交接點。

　　孩童大人們打起雨傘匆匆走向家的方向�！霸趺催�沒來！”我抱怨著，不高興地皺了皺眉頭，雙腳踢周圍的小石子解悶。

　　“羽羽，媽媽來了！”媽媽騎著電瓶車向我騎來。我看了看遠(yuǎn)處的媽媽，心中不禁揪心似的生疼生疼，我第一次發(fā)現(xiàn)媽媽那布滿汗水和雨水的臉上還夾雜著幾絲憔悴，原本白嫩光滑的雙手上，現(xiàn)在卻粗糙棕黃。“媽媽，雨傘怎么沒帶？”我望著空空的籃子說�！皝頃r沒雨，馬上到了又有雨了，哎！不過幸好有一件衣服，你就暫時頂著吧！”媽媽笑著安慰我�！翱伞瓔寢屇恪�”“我身子骨好，你呀，身子弱，別著涼了！”

　　我用報紙墊在墊子上，披著衣裳坐上了電瓶車，望著媽媽那冰涼的身軀，緊緊抱住施以溫暖。

　　那一大一小的身影，漸漸遠(yuǎn)去……

　　難忘那些年的感動，我依舊回首。

六年級作文 篇7

　　星期天，老爸提議去采桑葚，我正無聊得發(fā)慌，便滿心歡喜答應(yīng)了。一路上，輕柔的風(fēng)調(diào)皮地從我的臉頰掠過，一大片大片的桃花綻開迷人的笑臉，活像艷麗的云霞。遠(yuǎn)處的青山被迷茫的霧籠罩著，愈發(fā)顯得神秘。

　　不多時，我們就來到了桑田，只見碧綠的'桑葉層層疊疊，可就是見不到桑葚。我小心翼翼地扒開茂密的葉子，呵！這嬌滴滴的小黑妞三三兩兩地掛在枝頭�！�1，2，3……”我伸出指頭數(shù)起來：“有8個！”我忙摘下一個送進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)品嘗，嗯—甜中透著一點點酸，別看這黑妞外表不好看，味道還真不錯！

　　我嘴饞的老毛病一發(fā)不可收，挽起衣袖，提著竹籃就融入了這片綠海。每看到一株，馬上俯下身子，瞅瞅“黑妞”的所在，三下五除二抓一大把，顧不上自己的吃相，塞進(jìn)嘴里，一番狼吞虎咽，心里暗想：真是甜到心坎里了。爸爸見了，板著一張“臭臉”說：“哎，我們是來采桑葚制酒的，你可別只知道吃�！蔽艺{(diào)皮地做了一個鬼臉：“就算是采去制酒的，嘗嘗鮮總不為過吧？”

　　時間一晃就過去了，籃子已經(jīng)裝得滿滿的，當(dāng)然啦，我的肚子同樣也裝得滿滿的�！班谩�—”不經(jīng)意間打出了響亮的飽嗝，媽媽“撲哧”一聲笑了，打趣地說：“你呀，活脫脫一只紫色小饞貓！”我不好意思地笑了。

　　落日將余輝灑向大地，我心情別提多歡暢了，哼著：“一個二個三四個，嗝——五個六個……嗝——七八個……”回家了。

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