六年級(jí)作文大全8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
三百六十行，行行出狀元。在這三百六十行中，我選擇“律師”這個(gè)職業(yè)作為我的理想。
我覺得律師這個(gè)職業(yè)很神圣，我對(duì)這個(gè)職業(yè)的喜愛源于電視節(jié)目中律師形象的偉大、威嚴(yán)！我特別喜歡并羨慕律師的昂首挺胸的氣質(zhì)、伶牙俐齒的語言表達(dá)能力、思維縝密的洞察力和嚴(yán)峻端莊的表情。每當(dāng)在熒屏上看到律師，我的心中就萌發(fā)出對(duì)這個(gè)職業(yè)的.熱愛，萌動(dòng)著“我要做一名優(yōu)秀的律師”的理想。
為了實(shí)現(xiàn)心中的這個(gè)理想，我給自己制定了幾條目標(biāo)：當(dāng)律師一定要弄明白法律，所以每天中午我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)收看中央電視臺(tái)的《今日說法》，還特意讓媽媽幫我買了關(guān)于法律的書籍，每天定時(shí)閱讀四個(gè)小時(shí)，并做好讀書筆記。個(gè)個(gè)律師都伶牙俐齒、冥思善變，每遇到學(xué)校和班級(jí)舉辦的辯論賽我都會(huì)積極參加，就為了練習(xí)自己的口頭表達(dá)和思維能力。通過參加這些辯論賽我真正的能感覺到辯論的魅力，好像真的是在進(jìn)行一場一場法庭的辯論一樣。另外好的律師站在法庭上進(jìn)行辯護(hù)時(shí)，能夠表現(xiàn)得富有很大的氣場，氣場強(qiáng)大，才會(huì)讓對(duì)手望而生畏，我平時(shí)嚴(yán)格按照媽媽說的去做，走路昂首挺胸，坐有坐姿，站有站相，保持積極向上的氣質(zhì)。
這個(gè)理想看似遙不可及，但由于我對(duì)它的熱愛，我相信經(jīng)過我的努力一定可以成功，有志者事竟成！
六年級(jí)作文 篇2
今天是母親節(jié)！昨天，老師在上課的時(shí)候就對(duì)我們說明天是母親節(jié)，你們每一個(gè)人都要給自己的母親獻(xiàn)上一份最真誠的禮物，還要求我們用筆把這一次活動(dòng)的過程寫下來。我聽了老師的提議以后，就立刻動(dòng)起了腦筋來，心想獻(xiàn)上什么禮物好呢？我左思右想，右想左思，就是想不出送什么禮物給媽媽好。
下午，放學(xué)了，媽媽來帶我回家。我在媽媽的自行車后面坐著。不一會(huì)兒，我們來到景區(qū)售票處那里，我覺得肚子餓了。我就往四周看了一遍，咦，那邊在買什么手抓餅。好呀，買手抓餅吃。我立刻跟媽媽說了一聲。媽媽馬上停下自行車。我從自行車上面跳了下來，迅速從口袋里面掏出錢去買了一個(gè)手抓餅。我拿在手里聞到了一陣香味。啊，這手抓餅一定非常好吃，害得我的'口水已經(jīng)充滿了嘴巴，我真想一口把這餅給吃下去。這時(shí)，我想到了老師說的要讓母親在母親節(jié)高興。于是，我把送到嘴邊的手抓餅?zāi)昧嘶厝ァ淼綃寢屔磉�，�?duì)媽媽說：“媽媽，預(yù)祝您母親節(jié)快樂！今天這一個(gè)手抓餅，就當(dāng)是一份禮物送給您�！眿寢屨f：“孩子，你肚子才買的餅呀，自己吃吧！”“不，我只有這一點(diǎn)錢了，我可以回家去吃。但是給您的節(jié)日禮物不能夠少呀！”“好，我收下！孩子謝謝你！來，這一半你吃�！蔽医舆^媽媽遞過來的手抓餅津津有味地吃了起來。媽媽也高興地吃那半塊手抓餅。媽媽邊吃邊夸我乖，夸我懂事，夸我孝順。我聽了心里樂開了花。
六年級(jí)作文 篇3
雄鷹展翅搏擊出一片廣闊的藍(lán)天，大樹張臂撐開一片涼爽的晴空，花兒綻苞開出一片絢麗的大地，而我，卻要一支充滿靈性的筆書寫自己的一片天空！
輕輕的，拿起一支筆寫下自己對(duì)生活的理解，對(duì)人生的感悟，讓自己不斷的在認(rèn)識(shí)過程中漸漸走向成熟！
快樂時(shí)，用筆來抒發(fā)內(nèi)心的愉悅，一個(gè)人靜靜坐在書桌前，品一杯香茗，寫些或明快或輕松的文字，讓快樂在筆間燃燒，散文文字優(yōu)美，語言輕松活潑，可以讓自己的心在字里行間感受快樂的氣息！
傷心時(shí)，寫一些失意的小說，為主人公設(shè)計(jì)一個(gè)悲慘的命運(yùn)，讓自己的心得到安慰．與眾不同的構(gòu)思，扣人心鉉的情節(jié)，簡單帶有善感的語言，為自己塑造一個(gè)可以獨(dú)自傷心的空間！
快樂．傷心．成功．失敗這些人生的組成元素，讓我們的生活多姿多彩．于是，拿起一支生活之筆，寫下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
昨天已逝去，我們可以寫對(duì)昨天的回憶，回憶昨天的一切，無論我們的昨天是快樂還是痛苦，是失敗還是成功；今天正在我們腳下，我們可以寫對(duì)今天的感悟，可以寫今天一幕一幕的故事，無論是好的還是壞的；明天還未來臨，我們可以暢寫明天的`美好生活，可以寫對(duì)明天的熱情憧憬和期盼！
一片天空，給我們太多的感動(dòng)，我用筆書寫自己的一片天空，讓自己每天都有一份新的收獲，新的感動(dòng)．讓我們的人生一天天地精彩完美！
每個(gè)人都有自己的特長，他們用自己的特長為自己創(chuàng)造了美好的生活．而我用自己寫作這一特長為自己描繪了美好的人生，創(chuàng)造了一份永恒的回憶與感動(dòng)！
六年級(jí)作文 篇4
伊，可曾見過蒼鷹的微笑？
北風(fēng)呼嘯，滿天飛雪，懸崖絕壁之上，層云飄渺之中，那翱翔的身資穿梭在憂郁的情緒里，為灰暗的天空掠過一絲金光。在暴雨之下，麻雀低頭了，逃回了它狹小的窩；鴨子屈服了，躲回了低矮的葉下。唯有蒼鷹，臨駕于狂風(fēng)之上。展翅，犀利的黑色呼嘯而過，剎那間，金色的啄閃過自信的微笑，昂首，那鳥瞰天下之勢，展現(xiàn)著蒼鷹的勇敢。
伊，可曾見過溪水的微笑？
溪水，沖擊著，水波迸起，打濕了巨石，軟弱了它的意志。溪水，奔騰著，奔向遠(yuǎn)方，水微動(dòng)，浮現(xiàn)光芒。溪水，歌唱著，那叮咚的歌聲，乘載著溪水的使命與自豪。溪水，微笑著，那沖擊時(shí)美麗的弧線；那奔騰時(shí)歡快的彩虹；那歌唱時(shí)優(yōu)雅的樂韻。在陽光下是那么的'耀眼，訴說著溪水的堅(jiān)定。
伊，可曾見過蒼松的微笑？
那深山中，一棵蒼松，倔強(qiáng)地挺立在巖縫中，那么遒勁，它總是在微笑。山中，風(fēng)吹，雨打，日曬，打倒了妖艷的玫瑰，勸走了美麗的牡丹，卻趕不走蒼松的微笑。那深入骨髓的微笑，散發(fā)著萬仗光芒，它古老而堅(jiān)定，刻畫著蒼松的頑強(qiáng)。
云層之上，蒼鷹將微笑給暴雨。
樂聲之間，溪水將微笑送給巨石。
深山之中，蒼松將微笑贈(zèng)予巖縫。
正因如此，她們擁有勇敢、堅(jiān)定、頑強(qiáng)的心，迎風(fēng)不倒，遇石不碎，受雨不屈。
貧瘠之中，讓我們把微笑留給前方的路，留給嶄新的未來。
六年級(jí)作文 篇5
為了我們的舞蹈節(jié)目《紅紅的中國節(jié)》能上電視，我和我的伙伴們刻苦練習(xí)了幾個(gè)月，反復(fù)扣動(dòng)作，編隊(duì)形，改造型……20xx年2月20日，我們的`節(jié)目終于在中國教育1頻道播出了，我簡直高興得無法用語言來形容。回首這一幕幕，真是五味俱全哪！
（一）自豪
去北京錄制節(jié)目前，每每有人說起：小璇，你要去北京錄節(jié)目啊，真不錯(cuò)；啊，你要上電視了，了不起；小小年紀(jì)，真厲害……我就自豪不已。
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節(jié)目錄制前夜，我忐忑不安，翻來覆去睡不著。房間里一片漆黑，靜得可怕，我縮在被窩里，想著演出時(shí)自己會(huì)不會(huì)做錯(cuò)動(dòng)作；會(huì)不會(huì)站錯(cuò)隊(duì)形；中國節(jié)會(huì)不會(huì)在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)掉下……一個(gè)個(gè)“會(huì)不會(huì)”都莫名其妙地冒了出來，我只能不斷地看手機(jī)時(shí)鐘，希望時(shí)間能過得快一點(diǎn)，這煩人的夜能盡早過去。不知過了多久，我或許累了，睡著了。
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一切準(zhǔn)備就緒，就等著錄制了。“快輪到我們了！”不知誰說了一句。我的心怦怦地跳了起來，上臺(tái)時(shí)，就更緊張了。我連做了幾個(gè)深呼吸，努力讓自己平靜。
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節(jié)目終于錄制完畢，剛松了一口氣，我又開始了漫長的等待：我們的節(jié)目什么時(shí)候才會(huì)在電視上播放�。繂柪蠋�，老師說到時(shí)候會(huì)通知的；回到家問媽媽，媽媽說等通知；除夕看春晚，我問爸爸：“我們的節(jié)目會(huì)播出來嗎？”爸爸笑著說：“今晚沒有，以后會(huì)有的。”我就這樣焦急地等啊，盼啊……
（五）興奮
2月19日那天，爸爸告訴我，節(jié)目將在明天晚上播出。我興奮地跳了起來，終于等到這一天了！我還讓爸爸通知爺爺奶奶，舅舅舅媽，叔叔阿姨等，讓他們和我一起分享這快樂的時(shí)刻。20日晚上，我早早地洗漱完畢，坐進(jìn)被窩，就等著22點(diǎn)20分“同一片藍(lán)天新春少兒電視晚會(huì)”開播了。我們的節(jié)目《紅紅的中國節(jié)》在屏幕上打出來了，我和我的伙伴們開心地跳出來了，“啊，看，我的特寫鏡頭！”我邊笑著邊介紹，“看看，我又跳到前排來了……”
20xx年2月20日，我上電視了！這是一個(gè)值得慶祝的日子，一個(gè)我永生難忘的日子。
六年級(jí)作文 篇6
我聽說秋天的景色很迷人，我倒要看是不是真的。
早上，我打開窗門，清爽空氣撲面而來，明亮的陽光送來陣陣溫暖的情懷。令人心曠神怡。
我們家周圍都是稻田，稻子熟了，稻穗像一片無邊無際的金子。
我來到園林，看見果樹上掛滿了水果。有紅紅的蘋果和柿子，像掛滿紅燈籠。還有葡萄，梨，杏子……地上有又大又圓的.西瓜。
樹上一片片黃色的葉子慢慢飄落著，像飛來飛去的蝴蝶，最后落在地上，鋪了一條黃色的小道，走上去很舒服，像地毯一樣。
今天是中秋節(jié)，我想回家看看早上買的月餅�；丶衣飞希L(fēng)帶來一陣細(xì)雨，我讓它潤濕了我全身。雨水滋潤著大地，也滋潤著我的心。秋雨在陽光下像條條銀絲，宛如天上的織女用它織成美麗的衣服送給大地穿的天紗帳……該是吃飯的時(shí)候了，我穿著秋雨回家到里。��！桌上擺著五顏六色的水果，還有一盒金裝的月餅。我高興極了！爸媽看了我這一身，大笑起來，差點(diǎn)笑掉牙。
有人說春天美，可我說秋天更美。因?yàn)榍锾焓俏孱伭�，有紅，黃，銀……還有那使我流口水的月餅。
六年級(jí)作文 篇7
理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活。每個(gè)人的生命都是一只小船，而理想是小船的風(fēng)帆。我們每個(gè)人都需要理想，它是我們?nèi)松鷬^斗的目標(biāo)，我的理想是成為一名老師。
若問我為何想做一名老師？為何會(huì)有這樣個(gè)理想？
首先，我認(rèn)為老師是值得我們?nèi)プ鹁吹模液芟蛲鲆幻處�。他們工作時(shí)總是那么無私奉獻(xiàn)，總是默默無聞，盡心盡力地為我們傳授知識(shí)。作為學(xué)生的我，在這些年的學(xué)習(xí)生涯里，對(duì)老師這個(gè)職業(yè)也有了一些了解：作為老師，其實(shí)也是很辛苦的，每天要講課，備課還要批改作業(yè)等，有時(shí)還要操心學(xué)生們，可謂是身心疲憊。但是，就拿我的老師來說，不管她再辛苦，有時(shí)我們這些學(xué)生再怎么令她灰心、失望、生氣，老師也依然待我們?nèi)绯�，盡心盡力地為我們付出，盡她身為老師的職責(zé)。在她身上，我看到了身為老師的寬容心與責(zé)任心，縱使這個(gè)職業(yè)是艱辛的，也是無怨無悔。老師的高尚情操與職業(yè)操守，使我更加堅(jiān)定這個(gè)理想。
其次，以前的我，總想著長大以后做一名老師，因?yàn)榭梢怨苤枚鄬W(xué)生，而且學(xué)生們都要聽自己的話。現(xiàn)在，我也認(rèn)識(shí)到了作為老師背后的艱辛，可我依然想做一名老師，這是我的理想，更是我前進(jìn)的目標(biāo)。假如將來我有實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想的能力，那就絕不能因?yàn)檫@個(gè)理想艱辛而半途而廢，既然認(rèn)定了就絕不要放棄。
我想做一名老師，并不僅僅是因?yàn)槔蠋熡绊懼遥且驗(yàn)槲矣X得應(yīng)該以自己有限的能力，為祖國盡一些微薄的`貢獻(xiàn)。祖國給我們創(chuàng)造了現(xiàn)在如此好的生活條件，學(xué)習(xí)條件，難道我們不應(yīng)該為祖國的發(fā)展做一些貢獻(xiàn)嗎？我想借此理想，回報(bào)祖國之恩情。等待理想實(shí)現(xiàn)，為祖國的未來培養(yǎng)更“美好的花朵”……
夢想，可以天花亂墜。理想，是我們一步一個(gè)腳印踩出來的坎坷道路。在理想的道路上，沒有什么捷徑可以走，一切的成功都是靠自己一步一步打拼、努力和付出的。所以，為了將來能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)理想，有資格、有能力去當(dāng)老師，從現(xiàn)在起我就應(yīng)該為自己的理想付出實(shí)際行動(dòng)，努力去追求，努力學(xué)習(xí)，獲取更多的知識(shí)，我要用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)我的理想。
理想不拋棄苦心追求的人，只有堅(jiān)持不懈的追求，我們也許就會(huì)沐浴在理想的光輝之中�！伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)海�！蔽蚁嘈旁谖覉�(jiān)持不懈的努力付出下，總有一天，理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離不再那么遙不可及！總有一天，我的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)！
六年級(jí)作文 篇8
為了幫助我們進(jìn)一步了解地震知識(shí)，正確對(duì)待地震發(fā)生時(shí)所采取的必要措施，汶川大地震后，我們學(xué)校舉行了防震安全知識(shí)的教育和培訓(xùn)，還組織我們進(jìn)行了防震演習(xí)。
那天，隨著刺耳的哨聲響起，老師讓我們抓起書包頂在頭上，防止頭部受傷，我們急忙鉆到了課桌下面。有的同學(xué)因?yàn)樘�，鉆不下去急得把課桌頂了起來；有的因?yàn)樘保颜n桌都弄翻了。警報(bào)聲再次響起了，老師又喊道：同學(xué)們快跑！我們?nèi)绾樗阌砍鼋淌遥m然走廊很窄，但我們?cè)诶蠋煹氖鑼?dǎo)下很有序地手拉手沖出樓梯。幾分鐘后，全校師生順利地跑到操場上，這時(shí)我們提著的心才落下。各班集合清點(diǎn)人數(shù)。
演練結(jié)束了，我們學(xué)到了很多防震知識(shí)，懂得了地震發(fā)生后，不要慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來會(huì)砸在身上，是很危險(xiǎn)的。鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等，由于地震的晃動(dòng)會(huì)造成門窗錯(cuò)位，打不開門，曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例，要將門打開，確保出口。如果在家可以暫躲在較結(jié)實(shí)的家具下面，如床、桌；或躲在跨度小、剛度強(qiáng)的小開間的'室內(nèi)暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽臺(tái)上，尤其是不能跳樓。這些迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了我們的防震能力。
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