六年級(jí)的作文6篇(必備)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
啟蒙老師是學(xué)生最大的影響；啟蒙老師是學(xué)生最好的指導(dǎo)；啟蒙老師是學(xué)生最高的崇拜者。啟蒙老師是一盞燈，照亮了我們向前的道路。
20xx年秋天，不滿六歲的我踏入了東風(fēng)路小學(xué)的大門，開始了新的生活，開始了我的小學(xué)生涯。記得那天媽媽先去教導(dǎo)處與老師交談后，將我領(lǐng)進(jìn)了一二班教室。迎接我的是一位年輕漂亮的老師。最后，我得知她是我們班數(shù)學(xué)兼班主任老師青老師。當(dāng)時(shí)的我并不是班干部，只是一名普普通通的學(xué)生。一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力都沒有。終于在一節(jié)課上我沒有在掩蓋自己本身的樣子，而是亂做小動(dòng)作，不好好聽講，一連幾節(jié)課都是這樣。最后，青老師把我叫到她的辦公室，用手輕輕撫摸著我的頭，用慈祥的眼光看著我，對(duì)我說了很多，當(dāng)時(shí)的話我已記得模糊了，只清清楚楚記得一句：如果想要比別人強(qiáng)，那就要付出比別人多一倍的辛苦。直到現(xiàn)在我仍然記得那個(gè)溫馨的.場(chǎng)面。從此我就按照這句話開始我的小學(xué)生涯。直到現(xiàn)在我的職位越來越高。
如果想要比別人更強(qiáng)，那就要付出比別人多一倍的辛苦。
六年級(jí)的作文 篇2
我的語文老師姓何，她中等身材，長(zhǎng)得很豐滿。一頭短發(fā)烏黑發(fā)亮。一張圓圓的大臉，一對(duì)濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，好象看你一眼就能看出你的心思。她大約有五十來歲，愛穿一身黑色的衣褲，看上去很有精神。
聽何老師講，她以前的'嗓子特別好，被她同事稱為金嗓子�？墒撬F(xiàn)在嗓子啞了，但聲音洪亮。我們都愛聽她講的課，因?yàn)樗v得很風(fēng)趣動(dòng)聽。在課前，她總是用有趣的故事把我們帶入新課。課中，也許是老師看出我們走了神，她用一個(gè)個(gè)笑話把我們逗得哈哈大笑，我們又有了精神。何老師不但講課幽默連批評(píng)人也幽默呢！我們班上有規(guī)矩，老師沒來前誰違紀(jì)，班干部就把他的名字記上黑板，有一次，劉周上了黑板，何老師來了，她邊進(jìn)教室邊歪著頭看黑板還故意用驚訝的語氣說：“ 是什么人呀？還上了“光榮榜”，哦！原來是我們大名頂頂?shù)膭⒅埽 闭f得劉周不好意思的低下了頭。還有一次，何老師帶著嚴(yán)肅的表情站在講臺(tái)上，拿著一本練習(xí)本明知故問的喊道：“李明，誰是李明？上來讓我看看!”我們心里都感到奇怪，平時(shí)總是笑嘻嘻的何老師，今天怎么啦？只聽何老師說到：“作業(yè)留著給我做呀！是不是想考考何老師做得起嗎？”接著何老師轉(zhuǎn)過身來笑著對(duì)我們說：“你們以后也這樣，把不會(huì)做的留著來考考我！”大家聽后都會(huì)意的笑了起來。
何老師很愛我們，我們也很愛何老師，每當(dāng)一下課，我們便一擁而上圍著何老師，有的給她糖，有的給她餅干，有的要她抱，還有的要她背，何老師總是笑哈哈的。我們的老師就是這樣一位好老師。
六年級(jí)的作文 篇3
“神舟六號(hào)”載人航天飛船發(fā)射成功啦！在這么多的宣傳報(bào)道中，我最感興趣的是航天員在太空居然也可以和家人進(jìn)行通話聯(lián)絡(luò)。
飛船進(jìn)入太空的第二天剛好是航天員聶海勝叔叔的41歲生日，最近聶海勝叔叔的事太多了，完全被忙昏了頭。連自己的生日都忘了。他的家人為了給他一個(gè)意外的驚喜，事先沒告訴聶海勝叔叔和航天局里面人。就在他跟地球上的家人聯(lián)絡(luò)的時(shí)候，他的女兒在電話里給爸爸唱起了《生日快樂歌》，就是這個(gè)平凡的舉動(dòng)，使在場(chǎng)的所有的人都感動(dòng)了，也隨著歌聲拍著節(jié)奏。羨慕死我啦！我好想是聶海勝叔叔的女兒，我要把這個(gè)“神秘工作”做得更好。
首先，我會(huì)事先了解爸爸在今年的生日里想要什么禮物，然后把它買下，藏在“神舟六號(hào)”的某個(gè)地方，來給爸爸一個(gè)意外的驚喜，這當(dāng)然要經(jīng)過允許。
然后我會(huì)訂做一個(gè)大蛋糕，上面用鮮紅的果醬寫著：“祝神舟六號(hào)發(fā)射成功！祝爸爸生日快樂！”我的普通話水平也不錯(cuò)，為了給爸爸一個(gè)超值的驚喜，可以錄制一首詩(shī)朗誦，讓整個(gè)太空都環(huán)繞著我們祖國(guó)的聲音，讓整個(gè)宇宙都感受到中國(guó)悠久的歷史文化。
我好想是聶海勝叔叔的.女兒，我還有更多的想法。不過，我可的的確確是我老爸的女兒，我也和她一樣幸福！
六年級(jí)的作文 篇4
盼望著，盼望著，新年終于到來了。
今天是大年三十，人們都把大門洗刷干凈，貼上紅彤彤的對(duì)聯(lián)，掛上紅艷艷的燈籠。爸爸搬來梯子，架在門口，我在下面遞對(duì)聯(lián)，撕膠布，不一會(huì)就把對(duì)聯(lián)貼好了。之后，我們又掛好了燈籠。站在門口看，紅彤彤一片，充滿了過年的氣氛。
七點(diǎn)鐘，飯菜已經(jīng)端上了桌，就發(fā)生了一個(gè)小插曲——停電了。把我急的抓耳撓腮“這大過年的`，停什么電��！”我抱怨道，幸虧奶奶拿來兩根蠟燭，不然連年夜飯都吃不成了。我取來碗為大家盛飯，媽媽說：“今天我們吃的可是‘燭光晚餐’”大家都哈哈大笑�！敖裉斓娘埐丝烧尕S富��！”我說，“有雞，有魚，還有四喜丸子！”我們喝著飲料，品著美味，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，歡歡樂樂地過大年！
吃完飯，我們一家人點(diǎn)著蠟燭，坐在屋里聊天，真有秉燭夜談的意味。過了一會(huì)兒，電終于來了，我們趕快打開電視看春晚。
快十二點(diǎn)了，性急的人已經(jīng)點(diǎn)燃了鞭炮，外邊爆竹聲以此起彼伏，不絕于耳，天空也被點(diǎn)亮。
我抱起早已準(zhǔn)備好的意一大卷鞭炮，拉著爸爸就往外跑。在門口我們拆開包裝紙，拉出引線，我接過爸爸的打火機(jī)，小心翼翼地點(diǎn)燃引線，趕快跑到門后，從門縫向外看。只聽“噼里啪啦”一陣巨響之后，門外鋪著一層紅通通的炮紙，媽媽說：“這叫大地紅，浴室新的一年紅紅火火。
放完鞭炮我們又放起了禮花，我抱出禮花，在門口點(diǎn)燃，只聽“轟”的一聲，一朵美麗的煙花在天空中盛開了，像是一朵斑斕的菊花，在黑的有些神秘的夜空中瞬間展開，又迅速的凋零。五光十色，瑰麗無比的煙花，我真想用相機(jī)把它留下來，但是美麗消失得太快，我只能把它留在腦海里。
過年了！
六年級(jí)的作文 篇5
小豬路西降臨在霍利斯的谷倉(cāng)里，它和它的最要好的朋友小鴨哈達(dá)準(zhǔn)備一起去郊游。
剛出發(fā)，路西好好的打扮了一下，修修眉毛，涂點(diǎn)胭脂，搽上口紅，真可謂是濃妝艷抹��！它和哈達(dá)一起從家里出發(fā)，坐上公交車，選好位子后。一位老奶奶也跟上了車，路西禮貌的讓出了位子給老奶奶坐，老奶奶欣喜萬分，便給了它一個(gè)魔法寶盒，還對(duì)它說：“孩子，這寶盒可以滿足你的三個(gè)任何的`愿望，希望你慎重的選擇自己的愿望，你是我的小天使，再見！”。說完，老奶奶突然消失在人們眼前。路西拿著寶盒，向小鴨哈達(dá)訴說著這個(gè)事情，哈達(dá)半信半疑，對(duì)路西說：“真的嗎？不可能吧？如果是真的話，那咱們可幸運(yùn)極啦！”路西說：“當(dāng)然是真的，好朋友會(huì)騙你嗎？”哈達(dá)看著路西說：“要驗(yàn)證是不是真的，不如我們?cè)S個(gè)愿吧！”“那我們?cè)S什么愿好呢？”路西說�！艾F(xiàn)在我們要有一百個(gè)漢堡！”咚！一個(gè)巨大的聲音從天而降，一百個(gè)漢堡也隨之而落，“原來是真的！”哈達(dá)驚訝的感嘆道。哈達(dá)的嘴巴張的好大，臉上也露出驚訝的表情。“我們現(xiàn)在有一杯可樂就好啦！”路西隨口而說。接著，一杯冰涼的可樂愿望奇跡般的出現(xiàn)在露西的手中。哈達(dá)看到這一切，沮喪的說：“你怎么能隨便的把這么寶貴的愿望，隨便換成了一杯可樂！怎么辦？第三個(gè)愿望我們要好好的利用，絕不能這樣就浪費(fèi)啦！”路西想了很久很久，突然從凳子上一躍而起，大聲說道：“我們不能這樣自私的利用最后這個(gè)寶貴的愿望，這個(gè)愿望是屬于全人類的，我要把它獻(xiàn)給全人類，希望這個(gè)世界永遠(yuǎn)和平！”
和平的愿望實(shí)現(xiàn)了，路西把這三個(gè)愿望全部用完了，他們到了郊外，玩了一整天，非常開心！你們知道它們?yōu)槭裁撮_心嗎？我想它們不僅是因?yàn)橥娴拈_心，還有那三個(gè)愿望使它們開心極了！
六年級(jí)的作文 篇6
馬，自古以來就一直是人類的好朋友。在戰(zhàn)場(chǎng)，士兵的吶喊聲和戰(zhàn)馬的嘶鳴聲融合成一股無堅(jiān)不摧的力量，不破樓蘭誓不還的氣勢(shì)足夠使敵人聞風(fēng)喪膽。而在鄉(xiāng)間，馬又成了主要的運(yùn)輸工具，每當(dāng)人們駕馭著它擔(dān)著糧食來來回回運(yùn)了幾十趟時(shí)，不能不被它驚人的體力而折服……我也是愛馬之人，這不，我收藏的工藝品也是一匹駿馬。
這匹駿馬放置在我的寫字臺(tái)上，老遠(yuǎn)就能看到。這匹駿馬全身是清一色的棕毛。有人偏愛白馬，說它純清一色，俊秀美麗；而我則喜歡棕馬，因?yàn)轭伾^深的馬總顯得雄渾有力，在戰(zhàn)場(chǎng)上，這種馬更能體現(xiàn)出一種深藏不露的'殺氣。言歸正傳，這匹馬很健壯，更稱得上膘肥身健，雖說膘肥，但體形又不失勻稱。這匹馬的鬃毛很整齊，提溜順的一片黑毛，在鬃毛下就是它的頭了，它的頭垂得很低，好像在吃草，又好像在沉思。它的瞳孔睜得很大，眼珠特別明亮，側(cè)視著右前方，好像發(fā)現(xiàn)了什么新奇事物。這匹馬的四蹄很有力，它的右前蹄微微向前屈，一個(gè)勁地踏地，地面都被它刨出一個(gè)大洞來了�？傊@匹馬駿得似勝徐悲鴻的“八駿”，靈性也可以和“白馬飛飛”相媲美。
如今，這匹馬也在我家落戶已有兩載。今年是馬年，萬馬奔騰競(jìng)風(fēng)流的歲月里，我輕輕地?fù)崮χp輕地說道：“你好啊，小駿馬！
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
美好的日子的作文 六年級(jí)_六年級(jí)作文09-18
歡慶六一六年級(jí)作文01-21
六年級(jí)作文11-17
六年級(jí) -作文09-20
六年級(jí)作文10-10
六年級(jí)作文08-01
六年級(jí)的作文09-06