(優(yōu)選)六年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
周國平先生曾在一篇文章中談到，人的一生都會(huì)經(jīng)歷苦難，沒有一個(gè)人可以逃脫。是的，世界上并無絕對(duì)的幸運(yùn)兒，我們每個(gè)人都有可能經(jīng)歷人生的冬天。
自然界中，植物們?cè)诮?jīng)歷了一個(gè)夏天的瘋狂生長后，便會(huì)迎來冬天。這時(shí)的它們，便會(huì)在沉睡中暗暗積蓄力量，等待來年的爆發(fā)。人亦是如此，許多人在經(jīng)歷了人生上的夏天之后意外的遭受了冬天，這時(shí)，冬天里的使命就交給他們了。
當(dāng)年，夫差的鐵騎踏進(jìn)了勾踐的國土，夫差的利劍讓勾踐滴血。但是，即便是這樣，勾踐高傲的頭顱也絕不低頭。他雖沒有想到自己在經(jīng)歷了一場快活的夏天之后，竟迎來了冬天。但冬天的使命既然已經(jīng)到來，那就要勇敢面對(duì)，臥薪嘗膽算什么，刷馬舔糞也不怕，因?yàn)楣篡`的'心中裝著冬天的使命，他堅(jiān)信三千越甲可吞吳，自己一定可以挺過去。最后他的目的達(dá)到了，用夫差的血洗了前恥。
看到了吧，這就是冬天的使命。冬天的使命就是要我們?cè)谠庥隽巳松凸鹊臅r(shí)候，不拋棄，不放棄，勇敢的面對(duì)他。在困境中不斷磨礪自己的斗志，在寒冷的冬天中鍛煉出屬于自己的錚錚鐵骨，使讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧成為自己的信念。最后猶如破蛹的蝶，尋找到人生的春天。
但這個(gè)過程并不是那么容易的，只有有自信，有毅力的人才能做得到。畢竟想讓一個(gè)習(xí)慣了春暖花香環(huán)境的人，突然到寒風(fēng)吹徹的環(huán)境中去，這太不容易了。
還記得烏江亭便，有一個(gè)人站在烏江畔，在他面前的是滾滾的江水，在他后面的是倒下的萬千士兵的尸體，他的左手牽著心愛的烏騅，右手邊緊握著鋒利的寶劍。他望著江水，悲痛的吟唱著力拔山兮氣蓋世。時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!然后便拔刀自刎，留下了千古的遺憾。
這個(gè)人是項(xiàng)羽，他沒有完成冬天里的使命，他承受不了凜冽的寒風(fēng)，最終帶著巨大的遺憾走了。這就是人生冬天的殘酷，當(dāng)遇到人生的冬天，只有咬緊牙關(guān)挺過去，才能柳暗花明[注: 垂柳濃密，鮮花奪目。形容柳樹成蔭，繁花似錦的春天景象。也比喻在困難中遇到轉(zhuǎn)機(jī)。]又一村。相反的，便會(huì)困在冬天中出不來，甚至?xí)湎聜�(gè)和項(xiàng)羽一樣的下場。
小草面對(duì)冬天，因不屈服鍛煉出了錚錚鐵骨;梅花面對(duì)冬天，因不屈服而香飄萬里;松柏面對(duì)冬天，因不屈服而充滿綠衣。所以，當(dāng)面對(duì)人生的冬天，我們要堅(jiān)守使命，絕不屈服。
六年級(jí)的作文 篇2
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，筆也發(fā)生了神奇的變化，這些變化帶給我們耳目一新的感受。
筆的外形就像一根圓柱，上面有各種各樣美麗的圖案：游動(dòng)的小魚、搖曳的水草、啁啾的小鳥、盛開的花朵……每天都有一種圖案輪換，它會(huì)隨著你的心情發(fā)生變化，你高興的時(shí)候，它就會(huì)變成小鳥在婉轉(zhuǎn)歌唱；你郁悶的時(shí)候，它就會(huì)變成幾朵凋謝的花朵。
如果你有字寫錯(cuò)了，它就會(huì)跳到紙上把污點(diǎn)清除干凈。筆的.末尾還有很多種顏色，你想用哪個(gè)顏色就輕輕地碰哪個(gè)顏色，這樣，就不用我們拎著一大盒水彩筆跑來跑去。如果筆沒有墨了，它還會(huì)自動(dòng)添墨，就不用我們?nèi)ベI墨汁，更不會(huì)一不小心打翻墨汁而弄臟衣服。
你如果碰到什么難題，就把題目和筆說一遍，筆就會(huì)馬上給你講解、分析，等你把題做好了，還會(huì)給你做檢查，如果做對(duì)了，它就會(huì)給予熱烈的掌聲；如果做錯(cuò)了，筆會(huì)再一次和你講解、分析，直到你完全理解聽懂做對(duì)為止。
對(duì)了，這種高科技的筆還有報(bào)警的本領(lǐng)呢！如果有壞人把你帶走了，筆馬上會(huì)自動(dòng)報(bào)警，爸爸媽媽的手機(jī)里就會(huì)同時(shí)響起警鈴。這時(shí)，只要打開手機(jī)地圖，屏幕上馬上會(huì)出現(xiàn)你所在的位置，連壞人的姓名、地址以及外貌都清清楚楚，警察就可以利用這些信息迅速找到你，并抓住壞人，讓那些人販子再也不敢膽大妄為。
……
我相信，隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異，我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
六年級(jí)的作文 篇3
森林里居住著一只很快樂的小松鼠，他有兩顆大大的門牙，他嘴巴里總是啃著食物，蓬松的尾巴支撐著身體，那模樣，有趣極了。不過那只是松鼠爺爺?shù)膶O子，而松鼠爺爺，年紀(jì)已經(jīng)很大了，但是腦子缺還算靈光。
“爺爺！爺爺，看我給你找來的松子！”小松鼠手里捧著一顆很大的松子，遞給松鼠爺爺，松鼠爺爺接過松子，仔細(xì)看了看，“這顆松子可真大��！”松鼠爺爺再次遞還給小松鼠，小松鼠沒有接過松子，小松鼠搖搖頭，那樣子憨極了，“爺爺，爺爺！我不要，我已經(jīng)吃飽了�！彼墒鬆敔斨缓媚眠^松子，“孫子啊，今天又到哪里玩去了？”松鼠爺爺將小松鼠抱在懷里，小松鼠沒有掙扎，乖乖依偎在松鼠爺爺?shù)膽牙铮拔医裉烊チ私緺敔斈抢�，建木爺爺又發(fā)明了一種新東西呢！”小松鼠一提起建木，眼里滿是羨慕，松鼠爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，“是啊，建木這老人，真是稀奇古怪�！睜攲O倆絮絮叨叨的聊了許多，不過小松鼠卻敏銳地覺察到爺爺有些心不在焉，小松鼠心直口快，“爺爺，爺爺，你怎么了�。啃∷墒笥X得你有些心不在焉。”小松鼠擔(dān)心的看著松鼠爺爺。
此話一出，松鼠爺爺立馬劇烈的咳嗽起來，“咳咳！”小松鼠舉起爪子，輕輕給松鼠爺爺敲了敲，松鼠爺爺看著小松鼠純真的眼神，似乎想說什么可是還是沒有說出來。
這天，小松鼠正在新建的窩里睡覺，忽然，百靈鳥飛了過來，“松鼠弟弟，松鼠爺爺死了！”百靈眼睛里滿是悲傷。
“什么？”小松鼠一咕嚕爬了起來，撐起蓬松的尾巴，立馬往爺爺?shù)淖√幣苋ィ瑺敔數(shù)腵住處居然已經(jīng)聚集了不少人了，那些人看見小松鼠來了，都主動(dòng)的讓過了路，“爺爺！爺爺��！”松鼠搖著爺爺，卻發(fā)現(xiàn)爺爺怎么也搖不醒，小松鼠痛苦的留下了眼淚，“爺爺他怎么了？”小松鼠擦干眼淚，抬起倔強(qiáng)的腦袋，山羊伯伯摸了摸胡須，搖搖頭，“松鼠老爹這是壽命到了��！你看他的胡須已經(jīng)全都白了�！�
……
這是金色森林第一次有人死去，所有人都很悲傷，尤其是小松鼠。森林公主和露露也來了，她雖然法力無窮，卻也沒有這可以讓動(dòng)物起死回生的魔力。松鼠爺爺?shù)脑岫Y很平常，來的人卻很多，所有人心里都蒙上了一層陰影。
自此以后，每個(gè)動(dòng)物都格外珍惜自己的親人。
六年級(jí)的作文 篇4
這個(gè)版塊主要展示的是同學(xué)們的手工制作，有手抄報(bào)、賀卡……老師會(huì)把做得比較好的.手工貼到這個(gè)板塊上，讓同學(xué)們參考，學(xué)習(xí)這些手工的優(yōu)點(diǎn)，是自己以后做的手工更加精致、完美、漂亮。并且會(huì)讓同學(xué)們?cè)谟^察中學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成功。而且，同學(xué)們?cè)诳词止r(shí)，會(huì)很羨慕，自己在課下就會(huì)努力，手工越做越好，就會(huì)被老師貼到板塊上，貼上后，內(nèi)心受到鼓勵(lì)，就會(huì)更積極的去做。
除了展示同學(xué)們的作品外，成長銀行還記錄了同學(xué)們的點(diǎn)滴進(jìn)步，誰的手工越來越好們同學(xué)們都能清晰地看出。
六年級(jí)的作文 篇5
我出生在一個(gè)名副其實(shí)的小城鎮(zhèn)。在我幼小的時(shí)候聽媽媽講過這曾經(jīng)有過一條清澈的小河。它很小，在中國的地圖中根本無法看到她那嬌羞的影子。雖然它不出名，但它是我心中最美的河。
它像一條藍(lán)色的飄帶，環(huán)繞著姥姥住的村莊靜靜地流淌著，我的童年有一大部分的時(shí)光是在那里度過的。所以，我對(duì)那條小河有著一份特殊的感情。它那美麗的景色深深地印在我的腦海里。記憶中的小河是那么的清新，俯下身來，河底的卵石珠光玉彩，粒粒可見，歡快的小魚和小蝦都在河底盡情地嬉戲著。
早上，河面上騰起片片的白霧，霧氣飄飄渺渺給小河增添了幾分神秘。時(shí)而游過幾只鴨，時(shí)而游過幾只鵝。心中不禁想起那首“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”中午，火辣辣的太陽照在河面上，泛起了金色的波紋，漂亮極了！此時(shí)的河面極具誘惑力，真想下去痛痛快快的洗個(gè)澡。晚上，那滿天的星星和月亮，都倒映在河面，好像要為河里的小魚、小蝦點(diǎn)下一盞盞燈，與它們一起舞蹈一起和鳴。柔和的月光為周圍撒下一層薄薄的輕紗，一切在朦朧之中。在皎潔的月光下，流水嘩啦啦，讓人好像身處音樂大廳，此時(shí)的小河就像一位音樂家，流淌出的曲子，令人心曠神怡。
每逢暑假，我就特想去姥姥家。每逢此時(shí)，姥姥就會(huì)摸著我的頭笑著說：“文文，你這哪里是想姥姥，分明是想門前的小河，想河里的魚蝦”。我頑皮一笑，我喜歡姥姥門前的`小河，喜歡在小河里捉魚摸蝦，喜歡在那里自由自在地游泳，和小伙伴們打水仗……
這一切，是多么快樂的事��！我愛我的家鄉(xiāng)，更愛姥姥門前那條美麗的小河。
歲月悠悠，我心中的小河已不見昔日模樣，那悠然潺潺的清溪，成為我心中記憶的渴望，她早已面目全非、支離破碎…
當(dāng)天空飄揚(yáng)著頌歌，人類卻用行為覆蓋美麗的承諾，我在希望的夢(mèng)鄉(xiāng)， 看到一線的署光。 一條藍(lán)色的飄帶從旁飄過，兩岸的花朵散發(fā)芬芳……
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