六年級(jí)的作文5篇【精華】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
早晨，丁香花開了，淡淡的甜香沁人心脾，香味充滿了整個(gè)校園。淘氣包張明路過校園的丁香樹時(shí)，被綴滿枝頭的丁香花吸引了。張明走到丁香樹下，細(xì)細(xì)觀賞丁香花。他覺得丁香花很好看，便想摘下幾枝帶回家。他向四周看了看，見四下無人，便悄悄折下了幾枝丁香花。
這時(shí)，雷厲風(fēng)行的班長王寒冰剛好經(jīng)過。他看到張明鬼鬼祟祟地在丁香樹周圍轉(zhuǎn)悠，十分奇怪，便向張明走去。張明看見班長向自己走來，連忙將手中的.丁香花藏在了背后。王寒冰走到張明面前，問：“你在干什么呢，張明？”“我……我在欣賞丁香花。”張明結(jié)結(jié)巴巴地回答。“哦。咦，你手里拿的什么？”“沒……沒有啊，我什么也沒拿�！�
突然，王寒冰看到張明身后露出了幾朵丁香花，他立刻明白了張明是在折花。王寒冰從張明手中搶過丁香花，質(zhì)問道：“張明，你怎么呢折丁香花呢？校規(guī)明確規(guī)定，不允許損壞校園的花草，你怎么就不聽呢？”張明低垂著頭，心想：只要班長不把這件事情說出去，誰也不會(huì)知道自己違反了校規(guī)。想到這里，張明問王寒冰：“班長，你能不能不告訴老師？我保證不再折花了�！薄安恍�，你違反了校規(guī)，必須告訴老師！”班長用不容置疑的口吻說。張明聽完，就像霜打的茄子——蔫了。
回到教室，班長王寒冰將事情告訴了班主任李建，李建把張明叫到了辦公室。李建是這學(xué)期新來的班主任，張明以為她會(huì)和從前的班主任一樣，批評他一頓，然后懲罰他�？墒抢罱ú]有像以前的班主任一樣，她對垂頭喪氣的張明說：“這樣吧，我交給你一個(gè)任務(wù)：給丁香樹澆水一周。你違反校規(guī)是不對的，希望你能夠?qū)⒐ρa(bǔ)過�！薄昂�！”張明爽快地回答。
這一周，張明每天早早來到學(xué)校，給丁香樹澆水。在這個(gè)過程中，張明體會(huì)到了芬芳的丁香是通過園丁的精心照顧才變得這樣美麗。他明白了“應(yīng)該珍惜別人的勞動(dòng)成果，不能隨意破壞，”也明白了班主任的良苦用心！
六年級(jí)的作文 篇2
他，個(gè)子雖然不高，但站在同學(xué)面前，卻很威武。一頭烏黑的頭發(fā)中增添了細(xì)細(xì)的白發(fā)，顯得蒼老了些，但在我心中，還是有很高的形象呢！他，就是我的語文老師。
他的語氣很平和，一雙明亮的眼睛總是閃爍著自信、堅(jiān)定的目光。清瘦的`面龐上在訓(xùn)話時(shí)會(huì)有很嚴(yán)肅的神情。但是在他的面前，我卻沒有一絲膽怯。因?yàn)樗呀?jīng)教了我們一年，我們知道，一般情況下，他是從不會(huì)隨意地批評一個(gè)同學(xué)的，而是當(dāng)你犯了小錯(cuò)誤他總是給你一個(gè)警醒的眼神，讓你自己體會(huì)。當(dāng)然，在課堂之外他對我們也是很不錯(cuò)的。
記得在五年級(jí)的一天，我的手被蜜蜂蟄了，不一會(huì)兒就腫起了一個(gè)大包，簡直疼得不能忍耐。我的心里萬分地著急，心里就想：“怎么辦？怎么辦？”因?yàn)楫?dāng)時(shí)在學(xué)校里，我只能忍著，不過幸好蟄的是左手，要是右手，我連字都寫不成了�？粗业氖衷侥[越大，大得像個(gè)饅頭似的，已經(jīng)沒有一點(diǎn)知覺了，而疼痛就像針扎在我的心里那樣的疼。
不知不覺就過了三節(jié)課，上午第四節(jié)是語文課，老師一來我就跑上講臺(tái)，問：“老師，如果手被蜜蜂蟄了，要用什么藥？”老師第一反應(yīng)就是問我：“怎么了，你被蜜蜂蟄了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，努力不讓眼淚掉下來。接著老師又說：“把手拿過來我看看，我?guī)湍惆逊溽様D出來？”我搖了搖頭，說：“不，我害怕疼！”這時(shí)老師從衣兜里拿出一瓶蘆薈膠——那是他給另外一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備的治療皮膚傷口的藥，剛好在身上，對我說：“你先擦點(diǎn)蘆薈膠看下行不行？”于是，老師把蘆薈膠遞給我，我擦了一遍又一遍，但是沒有立刻顯現(xiàn)出什么效果，我也就只能慢慢等待了。
下午上語文課時(shí)，老師讓我上去。我還以為自己又犯什么錯(cuò)了呢！當(dāng)我懷著忐忑不安的心走上講臺(tái)時(shí)，誰知道，老師又拿出一個(gè)藥膏，微笑著對我說：“你試一下這個(gè)藥看行不行？”就這么一句話，我的眼睛就不由自主地紅了起來。接著，老師又微笑著看著我。
雖然在別人眼里，一個(gè)微笑并不算什么，但在我心里這個(gè)微笑就像一個(gè)無價(jià)之寶，永遠(yuǎn)刻在我的心里，刻在美好的回憶里。
聞老師，你的微笑讓我知道老師是和藹可親的。假如人的記憶會(huì)清晰如初，我最想記住的就是你的微笑！
六年級(jí)的作文 篇3
在世界的每一個(gè)角落，分分秒秒都在演繹生命的奇妙。感謝世界，給予我們無私的父母；感謝父母，賜予我們寶貴的生命；感謝生命，斌予我們精彩的人生。在多姿多彩的生活中，我們是否已經(jīng)活出自己的精彩呢？在平等的社會(huì)里，我們是否已經(jīng)做足自己的本份呢？看著我家隔壁的小男孩，我有不一樣的'感觸。
他今年已經(jīng)7歲了，話不多，但卻聲音大，總是愛瞪著別人傻笑，或沖著別人大喊，更甚至還會(huì)動(dòng)手，讓人心驚膽戰(zhàn)，避之則吉。三年前，我也跟別人一樣看待他，恐懼他，就是那一次，改變了我對他的印象。
那天我跟媽媽在門外打羽毛球。他傍著媽媽在門外摘菜，不時(shí)有人經(jīng)過，他都會(huì)突然發(fā)狂，沖上去傻笑或大喊一聲。他媽媽就立刻趕上去把他拉回，向人賠不是。我看到被他騷擾過的每個(gè)人臉上都一副不屑的表情，還一嘴的嘮叨。再回頭打量他媽媽那從容的臉，還滿口的哄愛，頓時(shí)讓我困惑。剛好這時(shí)我們的羽毛球不小心落到他的腳邊。他迫不及待地把球撿起向我奔來。直覺的恐懼讓我連連后退了幾步，兩個(gè)媽媽也急忙跑過來。他沒有喊，也沒有叫，只是把球遞到我眼前。我發(fā)抖地接過球，然后他看著我笑了。此刻，我強(qiáng)烈地感覺他的笑容是多么友善，多么單純。后來，媽媽告訴我，他是個(gè)智障孩子，雖沒有正常人的判斷能力，但潛意識(shí)地也會(huì)懂得互愛。
其實(shí)，生命的地位是人人平等的，我們應(yīng)該摒除岐視，多一點(diǎn)關(guān)愛，多一分包容，多一寸親近，讓他們也能和我們走進(jìn)和諧社會(huì)中。我相信，他也有可能在平凡的生命中展現(xiàn)出無限的精彩。
六年級(jí)的作文 篇4
大家都知道，地球上是有一條看不見的生物鏈的。它控制著地球的平衡，比如：大魚吃小魚，小魚吃蝦米······但是，說出來你一定不會(huì)相信，我家也有一條“生物鏈”，想知道到底是怎么一回事嗎？趕快來看看吧！
一.媽媽——爸爸“你又在上網(wǎng)看什么�。俊眿寢屇歉叻重惖纳ひ粲袝r(shí)不時(shí)的來騷擾著我的耳膜。我豎耳仔細(xì)聽，原來是媽媽在抱怨爸爸老是上網(wǎng)看新聞，不幫她分擔(dān)家務(wù)，爸爸被媽媽訓(xùn)的，像個(gè)小學(xué)生似的，心虛地聽著老師的批評�！斑�不趕快來幫我做家務(wù)！”“好好好，馬上，馬上。”爸爸像得到解放了一般，迅速地把電腦關(guān)掉，乖乖地跟在媽媽的后邊，做家務(wù)去了。
二.爸爸——我我正在聚精會(huì)神地看著書，爸爸突然從我身后竄出來，我慌忙把書藏在抽屜里，把早就在底下準(zhǔn)備好的習(xí)題試卷端端正正的擺放，他問我：“你在干什么呢？”我心虛地答：“沒干什么�！彼傻貑枺骸罢娴臎]干什么嗎？”我答：“真的�！彼鸵荒槕岩傻淖吡顺鋈�，我見他出去，吐出一口氣，然后從抽屜里把那本書拿出來，繼續(xù)津津有味地看，突然，我手上的書被一下子抽走，他站在我身后，嘻嘻地笑：“這是什么書？嗯，一定很好玩，我也來看看�！闭f著便走，我一下子拽住他，問他：“你怎么知道我在看書？”“不神機(jī)妙算怎么當(dāng)你的老爸？”我?guī)е荒樣懞玫谋砬椋蛩骛垼骸拔蚁麓尾涣寺�！能不能把書還給我呀？只要把書還給我讓我做什么我能做的事都行！”“真的？”“真的�！薄昂�，其實(shí)我的要求也不是太高，只要你今天寫9張?jiān)嚲砭托辛�，語數(shù)外每門3張哦！”我頓時(shí)渾身癱軟，心想：這還叫要求不高？三.我——媽媽一次和媽媽上街購物，突然，我在一家書店的門口看見了一本我非常喜歡但在浦口買不到的書。
于是呢，就獻(xiàn)媚地對媽媽說：“媽，你今天好美哦！皺紋也少了好多條誒~~~”媽媽見我一臉壞笑，忍不住打了一個(gè)寒顫，慢慢地將手探到我的額前，在摸摸自己的額頭，在那兒自言自語：“奇怪，沒有發(fā)燒啊，怎么在那兒說胡話？”我聽了居然沒有生氣，對媽媽說：“我才沒有發(fā)燒呢，只不過，有一點(diǎn)小小的請求要麻煩一下最最美麗、最最年輕的母親大人�！眿寢屝χf：“我就知道你嘴沒那么甜，說吧，想要什么？”“果然，知我者，媽媽也！”
我興奮地都要跳起來了，那就麻煩你給我買一下那本書吧！媽媽點(diǎn)了一下我的額頭，說：“你個(gè)鬼精靈�！� 你別看我家是這樣一物降一物的樣子，遇到些困難的時(shí)候，我們又會(huì)團(tuán)結(jié)起來，一起共同抵御困難。有一天，爺爺覺得不舒服，于是到醫(yī)院一檢查，查出來是膽結(jié)石，需要開刀，聽到這個(gè)消息，讓我們都很震驚，一向都身體健康，為我們做可口的'飯菜，不讓別人擔(dān)心的爺爺怎么突然就需要開刀了呢？
爸爸和媽媽在家商量了一下，決定由爸爸和奶奶一起去照看爺爺，媽媽在家里準(zhǔn)備飯菜。我決定那段時(shí)間我要努力地學(xué)習(xí)，不讓他們操心，這可能是我能做的最棒的一件事。開完刀后，經(jīng)過一段時(shí)間的休養(yǎng)，爺爺終于又恢復(fù)了健康，我們又重新恢復(fù)了笑模樣。 我們家的這條生物鏈就和大自然的生物鏈一樣，誰也不能缺少誰，誰也不能離開誰，遇到困難要同甘共苦，最終自然就會(huì)苦盡甘來了。祝全天下的每一個(gè)家庭天天幸福哦！
六年級(jí)的作文 篇5
在我們成長的過程中，難免會(huì)有一些令人頭昏腦脹的煩惱，比如說畢業(yè)的壓力啊，自己后期的生理缺陷等等，我也不例外。
“佳欣，看爸爸給你買什么好東西啦！”我剛把書包放在桌上，爸爸便走了進(jìn)來。我驚喜地回頭看，以為爸爸給我買了那次在商場看中的精致的小飛機(jī)模型。誰知——唉！又是被老師稱為“精神面包”的可惡的復(fù)習(xí)資料。意外的驚喜變成了美麗的'肥皂泡。
爸爸把書放在桌子上興奮地說：“今天上午，我和你姨夫轉(zhuǎn)了好幾個(gè)書店才選中了這幾本。我跟你說，你姨夫可是帶了好幾屆六年級(jí)畢業(yè)班的老教師。據(jù)他說這些書的含‘金’量都很高，我想他的話準(zhǔn)沒錯(cuò)，就全買下來了。”他一本一本地?cái)[弄那些書并發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。我向那瞟了一眼：嗬！真是五花八門！什么“考霸”啦，“題王”啦，“金鑰匙”啦……你說現(xiàn)在的出版商也真行，看書名起得多棒！人家也敢起。可也是，市場經(jīng)濟(jì)嘛！“嗨！離考試還有一個(gè)多月，從今晚起你再加把勁，把這些習(xí)題再做一遍�！卑职忠槐菊�(jīng)地說�！笆裁�？”我腦袋“嗡”地一聲�，F(xiàn)在每天都干到十點(diǎn)多，若再加上這些，恐怕“連續(xù)作戰(zhàn)”也難敵這殘酷的“題魔”。白天老師領(lǐng)我們登書山，游學(xué)海，弄得我頭昏腦脹，晚上“業(yè)務(wù)”不算，爸爸還怕我“食不飽”。唉～就是機(jī)器也得修整�。∥翌D時(shí)像泄了氣的皮球，一屁股坐在椅子上。
我用疲憊的眼光看了爸爸一眼，有氣無力地說：“爸爸，今晚我休息一晚行嗎？我太累了！”“那可不行，該沖刺了。聽人家說今年朝陽國際招生名額少了，如果不努力就沒希望了�！卑职直牬笱劬︵嵵仄涫碌卣f。“我不考朝陽國際，我就考松柏中學(xué)，我想和哥哥一起讀。我不想一個(gè)人�！薄安恍�！今天必須做，否則就別想睡覺！”爸爸大聲吼著�！安凰筒凰�，有什么大不了的！”我含著眼淚委屈地說�！昂�，你自己說的，今天你給我坐一個(gè)晚上！”爸爸怒氣沖沖地說，并用手拍了一下桌子。然后打開房門走了出去。我一屁股坐下來，放聲大哭。
這時(shí)媽媽進(jìn)來安慰我說：“佳欣呀！你爸爸的倔強(qiáng)脾氣你還不知道��！你別跟他計(jì)較，至于考哪個(gè)學(xué)校以后再說，你爸爸是讓你以后有個(gè)鐵飯碗，你自己好好想一想�！�
許久，我的心才平靜下來。這么多年爸爸一直都關(guān)心著我的成長，我應(yīng)該感謝他�？伤摹凹议L”作風(fēng)真讓我受不了，什么事都是他說了算，真不明白，為什么爸爸要我按他的意愿行事呢？
望著桌子上那展翅欲飛的雄鷹，我的心茫然了……
也許爸爸是對的，也許是我的想法太天真，但不管怎樣都不要用那種態(tài)度對待爸爸。古人云：不敬父母修什么德？還是把夢想變成美麗的種子埋在心里吧！畢竟父母的人生經(jīng)驗(yàn)比我們要豐富。
我輕輕地推開了爸爸的房門……
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