（優(yōu)秀）六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
我正背著書包急匆匆地向?qū)W校走去，忽然聽到一陣悅耳的鳥叫聲。我循聲望去，只見幾個(gè)小男孩正圍著一個(gè)大男孩，注視著他手里的鳥，時(shí)而發(fā)出歡笑聲和贊嘆聲。
我走近一看，原來那男孩手里是一只喜鵲。只見它身披一件黑色大衣，從眼圈周圍延伸到頸部的是一條黑色的斑紋，烏亮烏亮的，像一塊黑錦緞的坎肩披在身上。更可愛的是，在它胸前有一小片潔白潤澤的羽毛，顯得格外美麗、高雅。
我想：喜鵲是益鳥，是保護(hù)大森林的忠誠衛(wèi)士。它一年能捕捉上萬條害蟲，為樹木的`健康成長立下汗馬功勞，怎么能隨便捕捉、玩耍呢？我作為一名少先隊(duì)員，保護(hù)益鳥是我義不容辭的職責(zé)。
想到這兒，我便對他們說：“喜鵲是益鳥，你們應(yīng)該把它放回大自然�！蹦悄泻⑿U不講理地說：“我們好不容易捉到它，又要把它放了，沒門！”我又再三請求，可他們?nèi)匀徊煌狻?/p>
我看著他們個(gè)個(gè)虎視耽耽的樣子，知道力斗不是辦法。我忽然想到了文具盒里的“千只眼”，其實(shí)只不過是一粒鈕扣，但是透過它看，一樣?xùn)|西會(huì)變成許多樣。我想：“千只眼”這么好玩，他們一定愛玩，我不如用它和他們換吧！可我正要取時(shí)，又遲疑了，這“千只眼”是我好不容易才找到的，我一直把它視為掌上明珠，怎么好給他們呢？說實(shí)在的，我是真不想換的。但是，當(dāng)我看到喜鵲那乞求的目光，想到樹木被摧殘的樣子，終于決定換了。他們接過“千只眼”，看了看，經(jīng)過內(nèi)部“協(xié)商”，同意了。
我從他們手里小心翼翼地接過喜鵲。它蜷縮著身體，用驚恐的目光看著我。我攤開雙手對它說：“飛吧！飛吧！快飛回大自然吧！”它似乎聽懂了我的話，舒展雙翅，向藍(lán)天飛去。時(shí)而發(fā)出“啾啾”的叫聲，仿佛在說：“你做對了！你做對了！……”
六年級(jí)作文 篇2
不是所有人，都愿意默默無聞的，在幕后奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)的是青春，也可能是生命。奉獻(xiàn)出的，自己的血液，在舞臺(tái)上光鮮亮麗的，卻是別人，不是你！是什么讓你如此滿足，愿意就躲在厚重的幕后，默默地，無聲無息的奉獻(xiàn)，勤勤懇懇的付出呢？襯托閃耀明星的夜幕呀，是什么讓你這么執(zhí)著的，通過自己的黑暗，來襯托別人的璀璨呢？陪伴艷麗鮮花的綠葉啊，是你培育了她，那又是什么讓你這么執(zhí)著的，通過自己的黯淡，來襯托別人的艷麗呢？
頭繩，一樣在平凡不過，再簡陋不過的物品了。她難道不像你們說的那般渺小嗎？是呀，她就像無邊沙漠中的一粒塵土，廣闊大海中的一滴水珠，無際藍(lán)天中的一片白云，茫茫蒼生的一個(gè)行人，她呀，被隱匿，被遺忘，被淹沒在各式各樣、花樣翻新的發(fā)飾中了。她難道不像你們說的那般平凡嗎？暗淡的黑色，永遠(yuǎn)是她的外套，又怎能吸引來，愛慕虛榮的人們呢？令人矚目的'，是顏色繁復(fù)絢麗，造型層從不窮的發(fā)箍，是閃晶晶、精致的發(fā)卡，又怎么會(huì)輪到她呢？她的缺點(diǎn)卻被無限放大：彈性差極了，過于使勁，“嘣”，立刻就斷成兩截了：我們卻從來沒想過，她為此，也獻(xiàn)出了剛開始不久的生命。造型像被噴了定型水一樣，一成不變：一個(gè)簡單、毫不起眼的圓圈……她，似乎永遠(yuǎn)注定她是發(fā)飾中，最微不足道的一個(gè)。
頭繩，一樣再重要不過，在華麗不過的物品了。她不像你們說的那般渺�。∷褪谴髽蛏系臉蛄�，跨過驚濤駭浪的洶涌河流，在懸崖斷壁間橫越深淵險(xiǎn)谷，冒險(xiǎn)的是她，吃苦的也是她。她就是房屋上的片片磚瓦，承受日曬雨淋，刮風(fēng)下雨都是她頂住，粉身碎骨的是她，長出皺紋的也是她。她不可少有。是的，她簡單，但小小的世界里，有也有不為人知的秘密。只是五顏六色的發(fā)飾太艷麗，遮住了人們的眼睛而已。拿去哪一個(gè)個(gè)沉重的發(fā)飾，你發(fā)現(xiàn)在里面的，也就只有一根孤零零的，芊細(xì)的頭繩而已，她頂起你的頭發(fā)，支撐著發(fā)飾在你頭上大展風(fēng)采，她卻默默無聞，一言不發(fā)的頂住了所有，小小的身軀里竟然有這么大的力量！然而，散開頭繩，所有發(fā)飾像被抽去了筋骨般塌在頭發(fā)上，原先那美麗、那神氣，全部消失了般。
頭繩到底奉獻(xiàn)了什么？
六年級(jí)作文 篇3
一天，上綜合課時(shí)，老師讓我們制作一份小報(bào)。“嘶”的一聲，我一不小心，把剛做好的小報(bào)用膠帶粘破了，弄出了一個(gè)小洞。我惋惜地認(rèn)為小報(bào)報(bào)廢了， 這時(shí)同桌在小洞上面貼了一張與小報(bào)內(nèi)容相符的小貼畫，使小報(bào)別具一番美麗。
小報(bào)上多了一塊補(bǔ)丁，望著這塊補(bǔ)丁，我陷入了沉思。補(bǔ)丁，是一種對不足的彌補(bǔ)，卻別有一番美麗，人生不也是如此嗎？
一天，我在回家的路上，看見一群人圍在路邊的人行道上，就好奇地?cái)D進(jìn)人群。在人群中間是一位沒有雙臂的中年男子和他的妻子，那位中年男子正在用腳寫字。只 見他熟練地用腳翻開宣紙，夾住毛筆，將筆尖沾飽墨汁，在宣紙上流暢地寫起來。那字蒼勁有力，讓我肅然起敬。眼前的無臂人儼然就是一位書法家。
他叫楊興東，原來是一個(gè)普通的裝修店店主。他的一生本應(yīng)是充滿希望的，擁有自己的事業(yè)和家庭�？墒敲\(yùn)沒有眷顧這個(gè)人，在他的事業(yè)蒸蒸日上時(shí)，一場意外的 電氣事故奪去了他的雙臂，也奪去了他的幸福。失去雙臂后，連吃飯、喝水等一些最簡單小事都需要?jiǎng)e人侍候，他的生活立刻陷入了困境。
可是，他沒有服輸，并向命運(yùn)發(fā)起了挑戰(zhàn)。
他憑著自己幼年時(shí)的愛好，開始練習(xí)寫毛筆字。要讓腳像手一樣靈活，寫出一筆好字來，簡直不可思議。腳既不如手靈巧，也不如手有力。用腳寫字實(shí)在不容易，他 一次一次地用腳夾起筆，筆卻一次一次掉下。飛濺的墨汁染黑了宣紙，他也流下了汗珠，可是他還是一次一次地用腳夾起毛筆。
日子一天一天的過去，時(shí)間一年一年的流逝，在他的腳下不知寫滿了多少張宣紙，磨光了多少支毛筆，終于，他練出了一腳好字。練字成為了他生活的一部分，他賣 字掙到了錢，從一個(gè)失去工作能力的人變成了一個(gè)可以自食其力的`人。他用自己頑強(qiáng)的毅力和不屈的精神，為生命打了一個(gè)完美的補(bǔ)丁。
我買了一幅他寫的字珍藏在家中，每當(dāng)我看到這幅字，都會(huì)被它感動(dòng)，它使我明白：當(dāng)不足已經(jīng)存在時(shí)，我們沒有必要抱怨，需要的只是為不完美的生命打上一個(gè)完美的補(bǔ)丁。
六年級(jí)作文 篇4
這個(gè)世界是一個(gè)充滿了競爭天地，想勝利就必須努力超越別人，處處硝煙彌漫。我也真想超越，但看著考試前的征兆。
考試前，老師對我們說：“想進(jìn)一個(gè)好的初中只有你們好好努力，那些坐享其成的人是不會(huì)有好的前程的！”考試前的幾分鐘，同學(xué)對我說：“哎！太麻煩了，這個(gè)世界可謂是‘壓力滿天下’，老師對我們還是寬容，可家長那關(guān)又怎過呢？為什么我不是一個(gè)差生！”開始考試了，同學(xué)們揮動(dòng)著手中的筆，“唰唰�！惫P尖在試卷上舞動(dòng)，試卷上寫滿了答案。但學(xué)生的臉上卻帶著憂郁與恐懼，他們恐懼考不好。考試結(jié)束了，所有的學(xué)生都放下了筆，心在“噗咚噗咚�！钡丶彼偬S，等待著結(jié)果。回家后，是家長充滿期望的目光，我也在恐懼，萬一考不好怎么辦？達(dá)不成父母的期待我又能怎么辦？
天上的`雨珠一滴一滴地落下，學(xué)生們有的興喜若狂，有的垂頭喪氣，世界的空氣仿佛凝結(jié)了起來。只有我能動(dòng)似的，我是那樣的悲傷。突然一道彩虹歷歷在目，‘風(fēng)雪后才會(huì)有彩虹’，怕什么的呢？明天是明天，我們只需要活出自己生命的精彩。家長的期望是對你的信心。“加油！我的孩子！”每個(gè)家長的愿望都是如此。我們進(jìn)發(fā)吧！
六年級(jí)作文 篇5
踏著一條幽徑，走進(jìn)山里，便投入了大自然的環(huán)抱，清涼的山風(fēng)徐徐的撫摸著我，早晨山林的氣息，不拘一格，天下無雙！
就如李漢榮一般，不坐車，不邀游伴，獨(dú)自一人去山中看風(fēng)景。
隱隱有清脆的腳步聲從身邊響過，一張張陌生的臉孔伴著溪流聲走過，對著遠(yuǎn)方的山峰，贊嘆！我沉醉了，也不由自主的跟著贊嘆起來。
天空那般的寧靜，白云卻時(shí)不時(shí)地左顧右盼，似乎在給天空添加一絲歡悅的氣氛。我臥在船艙里，看著滿天的'白云，不知不覺地便想起了陳與義的“臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東”。
走上那座古橋，傾聽溪水彈奏的小曲，優(yōu)美的音韻，隨風(fēng)而來。仿佛在舉行一場隆重的典禮，溪水，便是德高望重的音樂家。
瀑布自然是山中奇景，水從40多米高的懸崖峭壁上直瀉而下，發(fā)出震天巨響，如千人擊鼓，萬馬奔騰，使人驚心動(dòng)魄。
走進(jìn)一片遼闊的草坪，也來到了小蟲子的快樂天地。小草的身旁，開著一朵朵艷麗的鮮花，在風(fēng)中微微擺動(dòng)，似乎在向我打招呼。遠(yuǎn)處，一群蜜蜂想這里飛來，用辛勤的勞動(dòng)采集著花蜜；是什么力量使它們?nèi)绱饲诿愕谋济δ兀课乙苫蟮南胫?/p>
月光灑在我的肩上，星星對著我微笑，我才感到天色已晚，我該回家了。我告別山中的美景，帶著一路月色，踏著來時(shí)的那條幽徑，依依不舍地走回家去。
六年級(jí)作文 篇6
這個(gè)周末，我和我姐姐去了尖峰山玩。
我雖然是金華人，但一次都沒來過尖峰山，所以當(dāng)我看到這座山時(shí)是那么的驚訝。那白白的云遮住了山身，使整座山看起來若隱若現(xiàn)，給這座山增添了一分神秘，這使我的好奇心被激發(fā)了，第一個(gè)沖上了山，只因我想早點(diǎn)揭開它的神秘面紗。山腳下的植物那么的茂盛，還有許多小野花。順手摘下一根狗尾巴草，我聞到了那屬于春天的獨(dú)特清香。繼續(xù)往上走，我看到了一片竹林和一條小山溪。那條溪真清啊，用肉眼看不到一點(diǎn)塵埃；這條溪真綠啊，竹子的光澤倒映水中，郁郁蔥蔥；這條溪真甜啊，捧起一些我嘗到了來自大自然的味道。告別竹林與小溪流，順著這長滿青苔的.古老石板路繼續(xù)向上走，我呼吸到了最新鮮的空氣，這里沒有污染，沒有霧霾。我還看見了許多動(dòng)物：調(diào)皮機(jī)靈的松鼠在老樹的"沙沙"聲中翩翩起舞，還有小蟲和青蛙演奏家們在開演唱會(huì)。人們都在這沒有煩惱的山林中返璞歸真了。
終于來到了山頂，我們所獲得的歡悅早已洗凈了旅途的勞累。從這里往下看，幾乎整個(gè)金華都盡在眼中，那邊是宏偉的婺江，這邊是絢麗的萬佛塔，春風(fēng)輕輕的拂過臉龐，誰能說這不是夢境中的世外桃源？還有那棵老松樹，它仿佛是個(gè)駝背的世紀(jì)老人，在向我們述說著那些古老的傳說。
我愛尖峰山，愛它那獨(dú)特的美。
六年級(jí)作文 篇7
我們班的張同學(xué)有一個(gè)理想，那就是成為一個(gè)偉大的科學(xué)家。他想做一項(xiàng)震驚世界的發(fā)明，于是，幾乎所有的課余時(shí)間，他都在進(jìn)行他的研究工作。當(dāng)然，現(xiàn)在的他年齡還小，只能做一些小發(fā)明，但誰又能說這不是為了實(shí)現(xiàn)他的遠(yuǎn)大理想在打基礎(chǔ)呢？
一天，我和同學(xué)正在談?wù)摗鞍嗌洗笫隆保牡脽峄鸪�，張同學(xué)急火火地跑了過來，一臉興奮地說：“快來看看我的新發(fā)明，紅外感應(yīng)掃地機(jī)器人！這可是我花了兩個(gè)月的時(shí)間才做出來的呢！”我們低頭瞧了一眼，地上趴著一只藍(lán)盈盈的橢圓形的“大烏龜”。我想，不就是個(gè)安裝了紅外感應(yīng)器和軌道識(shí)別器的小機(jī)器人嗎？有什么稀奇？我伸手打開了開關(guān)，對著紅外感應(yīng)器揮揮手，卻發(fā)現(xiàn)機(jī)器人一動(dòng)不動(dòng)，空氣中還彌漫出一股燒焦的味道。張同學(xué)大喊一聲：“不好！短路了！”說罷，便立刻蹲下，動(dòng)手拆下了電池�？墒牵膫�(gè)輪子的馬達(dá)已經(jīng)燒壞了。
我一臉懵，生怕他會(huì)生氣，張同學(xué)卻一臉鎮(zhèn)靜，擺擺手，說：“沒事沒事，我的理想是成為偉大的科學(xué)家，這點(diǎn)小挫折算得了什么？我回去修好就是了�！蔽冶凰腵淡定打動(dòng)了，欽佩地說：“加油！你一定會(huì)成功！”看著他抱著機(jī)器人走遠(yuǎn)的背影，我的心中涌起波瀾，想：這人，真有理想！
當(dāng)我們在課間嬉戲玩耍的時(shí)候，他在用心鉆研發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)；當(dāng)我們討論時(shí)下流行玩具的時(shí)候，他在全神貫注地?cái)[弄他的感應(yīng)器；當(dāng)我們周末相約出游的時(shí)候，他則扎在他的“實(shí)驗(yàn)室”里調(diào)試他的寶貝……
我們誰都沒想到，僅僅過去半年，張同學(xué)已經(jīng)是學(xué)校中大名鼎鼎的小發(fā)明家了。他最有名的一項(xiàng)發(fā)明是游泳池垃圾清掃器了。整體結(jié)構(gòu)大致是這樣的：游泳池上方設(shè)有軌道，下方有一張大大的濾網(wǎng)，網(wǎng)沉入水下，清掃器緩慢沿著軌道滑動(dòng)，池水中的垃圾就被“一網(wǎng)打盡”了。這個(gè)發(fā)明讓他獲得全國小小發(fā)明家最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，而我，有幸成為他的測試員，我會(huì)盡自己最大的努力，幫助他完成新發(fā)明的測試。
為什么我為成為他的小助手而感到榮幸？因?yàn)槲蚁矚g有理想的人。每當(dāng)我看到他，都會(huì)由衷地贊嘆：“呵，這人，真有理想！”
六年級(jí)作文 篇8
她的個(gè)子不高，五官也小巧，突顯得十分可愛；她不愛化妝，卻又比街上的小姐姐好看很多；她的脾氣不好，可她對我們又滿是溫柔�！俏业哪赣H。
在考試前夕，我十分浮躁。放學(xué)后，回到家，我漫不經(jīng)心的從書包里拿出背誦資料，這時(shí)，母親進(jìn)來了，她眉頭一皺，說“都快期末考試了，你還不好好學(xué)習(xí)？！難道天天要我催你學(xué)習(xí)嗎？”
“學(xué)習(xí)是我的事你瞎管干什么？”本來心情就不好的我，音調(diào)也提高了。
“我說我把你養(yǎng)這么大我容易嗎我？都這么大了還跟我頂嘴？”
“這是我的自由！”說著我摔門正準(zhǔn)備走出去。
“你出去就別回來了！”母親幾乎用盡全力的喊到。
我冷漠的`回了一句“哦”
于是我就打算去閨蜜家住上一晚，閨蜜的媽媽爽快答應(yīng)了。在寫作業(yè)的時(shí)候看見閨蜜的媽媽正在幫閨蜜復(fù)習(xí)。心里很不是滋味。晚飯時(shí)。閨蜜的媽媽勸我還是趕快回家，經(jīng)過閨蜜媽媽耐心的勸導(dǎo)后，我還是決定打開手機(jī)給母親打個(gè)電話。打開手機(jī)一看，32個(gè)未接電話！42條短信！看到后，我發(fā)瘋似得跑回家，走到門前，我卻又不敢開門。
回去之后該怎么面對母親？我心想著。我深呼吸了幾回，終于鼓起勇氣開了門，“媽！我回來啦”房間里并無響應(yīng)。可我知道，母親又在房間里掉眼淚了吧……
第二天早上，我進(jìn)入餐廳，只見桌上有一盤我最愛吃的，蓮藕排骨湯，還有兩滴尚有余溫的淚……
我的母親呀，她的嘴很笨，卻又在我們心情不好時(shí)給我們最大的關(guān)懷；我的母親呀，她不會(huì)在乎舍與得，她只在乎她的兒女們。
六年級(jí)作文 篇9
我有一個(gè)好朋友，名叫龔冠寧。他告訴我：“冠”在他的名字中是動(dòng)詞，讀四聲，“寧”是南京的簡稱，“冠寧”就是“在南京干什么都要勇奪冠軍”!因此，我們都稱他為“南京第一”。這是他爸爸的良好愿望，也成了他學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)，成了他的人生信條。
朋友今年12歲，開學(xué)就讀6年級(jí)了，他個(gè)頭不到1.5米，圓圓的腦袋上長著細(xì)細(xì)的眉毛、大大的眼睛、高高的鼻子、厚厚的`嘴唇、肥肥的耳朵，一年四季都理著一個(gè)小平頭，一看就是一個(gè)討人喜歡的小男孩。我們在一個(gè)小區(qū)，讀一個(gè)學(xué)校，坐一輛校車，因此，他既是我的校友，也是我的車友和玩友，基本上天天“泡”在一起。我倆不論誰先上校車都要為對方留個(gè)座，這樣即使另一個(gè)后來也能坐到一塊，海闊天空地說著永遠(yuǎn)說不完的話。他比我高兩屆，大兩歲，因此經(jīng)常在生活中幫助我，在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)我。我遇到不會(huì)的問題，也喜歡向他請教，每次他都能耐心地給我講解。有一次，我總也記不住“Crayon”(蠟筆)。他得知后思索了片刻，一臉嚴(yán)肅地告訴我：“ray”是他的英文名字，“on”是什么上，“c”在英文單詞中一般發(fā)“刻”的音，連起來就是“刻他的名字在什么上”。經(jīng)他這么一說，我終于記住了這個(gè)單詞。
他喜歡登山、彈琴、冒險(xiǎn)等活動(dòng)，學(xué)鋼琴已有3年了，無論刮風(fēng)下雨都能堅(jiān)持不懈。去年冬天，他在滑板時(shí)，不慎把手腕摔得錯(cuò)了位，手上纏著厚厚的紗布，可是他還是堅(jiān)持彈琴。彈琴時(shí)，只見他有時(shí)呼吸急促，有時(shí)倒吸一口涼氣，有時(shí)緊皺眉頭，有時(shí)搖頭晃腦，一副忘情投入的樣子。有時(shí)一個(gè)曲子他彈了一遍又一遍，還沒有要停止的意思。我對他說：“你已經(jīng)彈得很好了，不用再練了，我們下樓去玩吧!”可他說：“這還不是最好的�！庇掷^續(xù)旁若無人地練下去。龔冠寧學(xué)習(xí)刻苦、樂于助人、樂觀向上、擅長運(yùn)動(dòng)等優(yōu)點(diǎn)都值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我愿意一直和他做朋友。
六年級(jí)作文 篇10
可能你們覺得散步很平常，但是散步對于我來說一點(diǎn)都不平常。這里就有一則小故事。
暑假里的一個(gè)星期六，我們吃完晚飯，我和媽媽下去樓下散步，走著走著，媽媽看見她以前的工友帶著女兒出來散步。于是，兩個(gè)人便聊起來，我和她的女兒比賽跑步，“一”“二”“三”，開始。那時(shí)候心里只有贏字，就不管地上有什么，突然，“pong”的一聲，我摔倒了，原來，我被一塊石頭絆倒了。媽媽看見這樣，馬上走過來扶起來，并把我的'褲子揪起來，哇。我的膝蓋受傷了，還出了血。于是，媽媽把我背上樓，上樓的時(shí)候，我看見媽媽很吃力的樣子。
上到家里，媽媽開了門，把我扶進(jìn)家里，媽媽讓我做好，她去把藥箱拿來，把藥油拿出來，只見媽媽先用棉花幫我止血，然后把消炎水擦在我的膝蓋上，立刻起了白色的泡泡，我問：“媽媽，那些是什么東西？”媽媽說：“那些是細(xì)菌�！毕甓�，媽媽把黃立光倒在我的膝蓋上。她說：“今天晚上洗澡不要洗這只腳�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
在這次散步中，我知道自己沐浴在母愛中茁壯成長，母愛激勵(lì)我著前進(jìn)。
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