實(shí)用的六年級(jí)作文（通用）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
昨天星期五，一場突如其來的大雨把我們?nèi)坷г趯W(xué)校里。后來等到雨小一些，有一些學(xué)生撐著傘回家去了。我沒有帶傘，父母都在上班，所以不可能給我送傘，好在有好心的同學(xué)把我送回了家。他就是小顧。
事情還得從頭說起。昨天，我們剛考完英語的期末考試，準(zhǔn)備回家。這時(shí)候，老天爺卻變了臉：頓時(shí)天空一片漆黑，雷電交加，緊接著米粒般大的雨點(diǎn)從天而降。我們見了，馬上退回教室。過了一個(gè)小時(shí)，雨小起來了，有傘的撐著傘走了，還有的'家長前來同回去了。我知道父母在上班，不可能來學(xué)校接我回家，這可怎么辦？天還在下著小雨。正在我為難的時(shí)候，小顧看到了，問我：“怎么了？”“我沒帶雨傘，無法回家！”我說小學(xué)生作文，“父母在上班，也不可能來接我�！彼犃宋艺f的話，又說：“不用急，我有一把傘，借給你用�！薄澳悄阍趺椿丶�？”“要不我送你回家！”“不。我與你不是同一條路，而且正好相反，你就會(huì)走很多路，回家會(huì)很晚的�！薄皼]有關(guān)系，走！”說完，他就撐開雨傘拉著我一起走出教室，走出學(xué)�！飞�，小顧和我急匆匆地走著。我知道，我們得快一點(diǎn)走，因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn)，平時(shí)上學(xué)得走四十分鐘，哎……
走了大約半個(gè)小時(shí)，我來到了家里。媽媽看到有人送我回家，連聲向小顧道謝，說：“太謝謝你了！”“沒什么，阿姨，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的……”說著，他連我家的門都沒有進(jìn)，轉(zhuǎn)身就走了�！靶☆�，等一等，進(jìn)來坐一會(huì)兒再走……”“不了，我要趕回家去，免得媽媽擔(dān)心！”剎那間，小顧的身影就消失在雨中了。我看著他的背影覺得他好高大。咦，太陽也出來了。我覺得太陽也好像被小顧的行為感動(dòng)了……
六年級(jí)作文 篇2
我很小的時(shí)候，媽媽帶我上街逛商店，我看到商店里那花花綠綠的、五顏六色的衣服，就會(huì)感到特別地興奮，對這些衣服特別喜愛，真想穿穿它們，哪怕只是去摸摸它們。
在我七八歲的一天，媽媽帶我到亞細(xì)亞去參加服裝博覽會(huì)。當(dāng)我走進(jìn)亞細(xì)亞的那一刻，我全身的血液都沸騰起來了，只見那五彩繽紛的服飾掛在架子上，使我看得眼花繚亂，目不暇接，有那色彩鮮艷的.連衣裙，厚厚的毛衣，還有印著五彩花紋的T恤衫。
走出亞細(xì)亞，我心里便立下了一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，做一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師。
從此以后，我就不停地為這個(gè)理想而奮斗——開始服裝設(shè)計(jì)。
服裝設(shè)計(jì)成為了我的一大樂趣。
只要一有空閑的時(shí)間，我就會(huì)打開電視，收看服裝秀。當(dāng)看到自己喜歡的服飾的時(shí)候，我就會(huì)隨手拿起紙筆，粗粗地畫上幾筆。等收看完了服裝秀，再細(xì)細(xì)地添上幾筆，補(bǔ)其之不足，最后再填上顏色，這樣一套服裝便設(shè)計(jì)出來了。我珍惜地把服裝設(shè)計(jì)圖放進(jìn)了服裝冊里。
如今，我的服裝冊里已有一百多張了，我十分珍惜它們。
茶余飯后，我都會(huì)拿起服裝冊，仔細(xì)地看服裝冊。
我堅(jiān)信，通過我堅(jiān)持不懈地努力，我的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。我的理想六年級(jí)作文600字我的小伙伴六年級(jí)作文秋天來了六年級(jí)作文
六年級(jí)作文 篇3
在前段時(shí)間，我們一些同學(xué)正在背古文。這是怎么一回事呢?話還得從今年9月30日說起······
9月30 日那天，一個(gè)平凡的日子，在一個(gè)平凡的花壇，發(fā)生了一件不平凡的事情，那就是——背古文!這個(gè)任務(wù)是學(xué)校發(fā)給我們的。陳老師嚴(yán)肅而緊張地說：“這一共有八篇古文，而且都很多，要做到又快又好。最后還要比賽，不過榮譽(yù)很高，對升初中有較多幫助�！蔽蚁仁怯X得很難，可是后來聽到“對升初中有很大幫助”，就眼睛一亮：我一定要背著古文!
我們國慶節(jié)放假期間的任務(wù)就是背古文。我從7點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起來背，背到10點(diǎn)鐘才睡覺，而且有時(shí)廢寢忘食，直到爸爸拍我時(shí)才知曉。經(jīng)過這幾天魔鬼鬼似的高強(qiáng)度訓(xùn)練，所以給我折騰出兩個(gè)黑眼圈，成了“國寶大熊貓”。
陳老師從我們這些精英中挑選精英。通過一次次的測試，終于只剩下了我、李開、貢語宣等等。
有次背書，我興奮過度，用紅領(lǐng)巾蒙住臉在那兒玩�？墒牵惱蠋焻s悄然無聲地走了進(jìn)來，看見了我，立刻叫我時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的背書�？墒窃谥形纾已郯桶偷乜粗瑢W(xué)們在背書時(shí)，陳老師又叫我去背書。我當(dāng)心里高興，因?yàn)殛惱蠋熯@會(huì)兒又給我了一次機(jī)會(huì);但又很慚愧，因?yàn)槲夷敲床宦犜�，陳老師還是給我機(jī)會(huì)。從此，這次教訓(xùn)對我刻骨銘心，認(rèn)認(rèn)真真得背古文。
陳老師為了讓我們在復(fù)賽和總決賽里拿第一，逼迫我們每天在背的清楚的情況下加快兩秒，不然放學(xué)別想回家。所以每天我們在學(xué)校里背，許多課都沒有上。
在背書的好幾次，我們狀態(tài)非常不好，胡宇嘉都急得要哭了，給媽媽打了好幾次電話，說我們(除了胡宇嘉)背的一點(diǎn)兒都不好，可我們就是提不起來。
通過一個(gè)月的瘋狂訓(xùn)練，我們終于在復(fù)賽和總決賽中拿了冠軍，我們都欣喜若狂，高興的'都蹦了起來，比跳蚤還跳的快!
這次背古文，我不僅鍛煉了口齒，獲得了幾百元的書卡和榮譽(yù)證書，還讓我深深的體會(huì)到“世上無難事只怕有心人”這句話的其中的含義。收獲真大啊!
六年級(jí)作文 篇4
天空中，下著傾盆大雨，我穿著黃色的雨衣在拉市海等待著“災(zāi)難”的來臨，那就是——騎馬。我以前也在橫店騎過一次馬，被嚇了個(gè)半死，今天媽媽還要讓我騎，哎！“馬牽來了！”媽媽興奮地喊著。天吶，噩夢要開始了！
我費(fèi)了九牛二虎之力，終于坐在了馬鞍上。然后，膽小的我，又用自創(chuàng)的“三十六計(jì)”，說服了馬夫，讓媽媽也坐了上來。僅僅只有八歲的短腳馬，卻承受著大約有100公斤的重量，壓力也不小啊！我從現(xiàn)在回想起來，還真有點(diǎn)對不起那匹瘦弱的小馬呀！
我們終于要上山了。由于山路太陡，所以我一個(gè)勁地抓住馬鞍，絲毫不敢松手�？墒牵瑡寢尩乃枷氡任曳潘啥嗔�，她對我說道：“你看，這種地方還能長出這么大的梨樹！”我心想：都這時(shí)候了，還看什么梨樹，對于我來說“保命”才是首選吶！
過了一會(huì)兒，我的屁股與手漸漸麻木起來，痛起來了�？晌乙幌氲竭�有兩個(gè)多鐘頭的路程，頭皮一陣發(fā)麻。唉！我往后看了看其他人的情況，都比我輕松多了。讓我最佩服的`那就是我的妹妹了，只見她正牽著馬的繩子，高興地自己駕駛著馬呢！
正當(dāng)我要在第三個(gè)景區(qū)試著牽牽韁繩時(shí)，可能因?yàn)橛晏斓年P(guān)系，地面太濕了，馬蹄一不小心打滑了，不知當(dāng)時(shí)情形的我嚇了一跳，本能地大叫了一聲“�。 瘪R夫聽了，連忙把馬牽到了平地上，對我說明了一切。經(jīng)過了這一次的波折，我比剛才又多了幾分警惕，即使我的屁股再痛，手再酸，那也只能忍著。就這樣一路顛顛簸簸地到了終點(diǎn)，才為這次噩夢畫上了一個(gè)圓滿的句點(diǎn)。
雖然現(xiàn)在想起來還是有點(diǎn)后怕，但這也為今年的寒假增添了不少樂趣！
六年級(jí)作文 篇5
在所有人的成長路上，都避免不了矛盾。矛盾的沖突好似一把雙刃劍，你被傷了，別人也不好受；有時(shí)矛盾還是一座心靈的雪山，讓人感到陣陣的寒意……
在學(xué)校忙碌了一天的我，本想到家好好放松一下。誰知，我一打開房門，發(fā)現(xiàn)媽媽又在翻我的東西，看我的作業(yè)、日記，這讓我覺得自己沒有秘密，很是氣憤。媽媽發(fā)現(xiàn)了我，抱怨道:“看看你，成績又下降了，你怎么搞的!現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，以后怎么辦呀！”我不滿地說:“媽，成績不能代表一切，現(xiàn)在考不好，又不代表也后考不好呀！”媽媽嚴(yán)肅地說：“不行，現(xiàn)在必須打好基礎(chǔ)，你等等，我去找樣?xùn)|西給你�！�
不一會(huì)兒，媽媽便抱著一大堆練習(xí)冊走進(jìn)來，鄭重其事地說：“你給我聽好啦，從現(xiàn)在開始，你不準(zhǔn)玩電腦、玩手機(jī)、看電視，每天語文、數(shù)學(xué)、英語練習(xí)冊都做兩頁，每晚上必須看一本書……”我心里開始抱怨起來:為什么我的媽媽這么煩，什么也逼我做。媽媽剛說完，我滿臉不情愿，說:“媽媽，我不想做�！闭Z音剛落，媽媽臉色立馬轉(zhuǎn)晴為陰:“不可以，你必須做完�！蔽乙粫r(shí)口快，將我的不滿全都傾訴了出來:“憑什么,為什么你總是逼我做一些我不愿做的事呢，我想在就像困在籠中的.鳥，我渴望自由，不想被你每天束縛著，你以后考慮考慮我的感受，行嗎?”說完，我把媽媽奮力地推到門外，用力關(guān)上了門。
關(guān)上門的我，坐在地上，放肆地哭著，我心如亂麻：我這樣做，會(huì)不會(huì)太過分，媽媽畢竟是為了我好！但媽媽總讓我覺得我自己像機(jī)器，總是她操控著我，讓我覺得我沒有自由、沒有自己的選擇。
直到晚上，我路過爸爸媽媽的房間，隱隱約約地聽到抽泣聲和安慰聲，我不禁停住腳步偷聽。原來媽媽在向爸爸自責(zé):“我是不是對女兒太嚴(yán)厲了，我只是看她學(xué)習(xí)下降了，幫她補(bǔ)上去，以免以后像我們這樣，拼死拼活地工作，讓她過上好點(diǎn)的日子，她就這么恨我嗎？”這是我心震了一下，原來媽媽這么為我著想，媽媽又說:“我知道她在學(xué)校很累，但我也是為她著想呀，她就不明白我的用苦良心嗎？”“沒事啦，她可能一時(shí)之間不理解吧，她不會(huì)恨你的�！卑职职参恐蕹蓽I人的媽媽。那一刻，我的心好像漏了一拍，久久不能平復(fù)。原來媽媽所做的一切都是為了我好，我一溜煙似地跑進(jìn)房間，抱住媽媽，媽媽也將我抱住了，那一剎那，束陽光射入我的心，融化了心靈的堅(jiān)冰，是千言萬語也比不上的！
我到現(xiàn)在還忘記告訴媽媽一句話：“媽媽，對不起，我不是恨你，我只是不滿而已，對不起，我不應(yīng)該讓你生氣�！�
從這件事，讓我明白了：在矛盾沖突時(shí)，多站在別人的角度上想，才能消除彼此之間的摩擦。
六年級(jí)作文 篇6
今天媽媽帶我去釣魚了。
這釣魚不是去海里河里釣魚，而是在一個(gè)大大的橡膠容器里釣。那里面被老板放了好多的各色各樣的小金魚。然后誰給他10元錢就可以租用一個(gè)連桿和魚線只有近一米長的魚竿。還給一個(gè)小盆盆和像小棗子那么大的一個(gè)面團(tuán)。這盆是放你釣起的魚的，如果你釣的魚超過五條，老板可以免費(fèi)送你五條魚，可以帶回家養(yǎng)，面團(tuán)就是魚餌了。還給我們每人一個(gè)小凳子。
開始釣魚了，我先掰了綠豆那么大的一塊面，掛在魚鉤上，然后把魚線放進(jìn)水里。那魚鉤剛一到水底，就有魚兒游來吃食了。因?yàn)樗芮澹~在水里都看的很清楚的。我看見魚來吃魚餌了，趕緊把魚竿舉了起來，可是，魚卻沒有和魚鉤一起起來。我只好又把魚鉤放進(jìn)水里，一會(huì)兒又有好幾條魚來吃餌了。我又舉起魚竿，魚還是沒有被我釣上來。幾次這樣放、起。卻發(fā)現(xiàn)鉤上的餌已經(jīng)被魚兒吃光了�？纯磁赃叺男∨笥训呐枥锒级嗌俜胖麄冡灥聂~了�？墒俏覅s一條也沒有釣著。媽媽看我有些難過，就告訴我，釣魚，魚餌不要太大，勾尖不要露出來，要等魚把勾吞進(jìn)嘴里了才能提魚竿，提竿時(shí)速度要快，方向是向容器外的，不能留在容器上方。聽了媽媽的話，我又在勾上掛了魚餌，這次的餌比上次的小，只是比芝麻粒大不了多少。然后就把魚線放進(jìn)去。這次我就死死地盯住魚鉤，看見一條紅色的`大尾巴的小金魚來吃餌了。它開始并不吞食餌，而是用它的嘴巴輕輕地親下那餌，然后離開，再靠近親下又離開，我知道它是在試探那美食是否安全了。所以手緊緊地握住魚竿，不動(dòng)，終于它忍不住誘惑了，張開大嘴一下子把那整個(gè)的魚餌都含在嘴里了。我猛地向我頭頂一拉魚竿。哈哈，一條活蹦亂跳的小金魚就被我釣起來了，媽媽趕緊來幫我把小魚取了下來，放在她早已被好水的盆盆里了。我也釣著魚了，甭提我有多開心了。于是我又在鉤上掛了餌繼續(xù)釣魚了。不一會(huì)兒我又釣了一條，兩條，三條。。。。。一共釣了六條。不知不覺要到吃飯的時(shí)間了，媽媽幫我把我釣的魚裝在有水的小魚盒里。然后我和媽媽一起去還了老板的東西。依依不舍地和媽媽一起帶著魚兒離開了動(dòng)物園。
坐在車上，我心里非常高興，因?yàn)榻裉煳裔灥搅肆鶙l小魚。看著小魚在水里游動(dòng)，我不知不覺也靠著媽媽的懷里睡著了。
六年級(jí)作文 篇7
走過六月，終于放暑假了！可是在這炎炎夏日里，卻有三暴君在那咄咄逼人，讓我苦不堪言啊！
1、熱暴君
炎炎夏日，最厲害的就是熱暴君啦！
火紅的太陽猶如一個(gè)大魔王，氣勢洶洶地炙烤著大地，仿佛不把大地烤焦不罷休啊。站在太陽底下，你會(huì)感覺到每一個(gè)毛細(xì)血管都張大了嘴巴。走在馬路上，那是火上烤；躺在竹席上，那是鐵板燒；泡在浴缸里，那是猛火燉魚；坐進(jìn)汽車?yán)�，那滋味更酸爽，就像是預(yù)熱了的大蒸箱。
汗，接踵而來。凝聚的汗如豆大小，在額角集結(jié)，沿著臉頰蜿蜒下行，途經(jīng)脖頸，在大家身上的各個(gè)部位烙下熱的痕跡。分散的汗如米大小，在鼻尖挺立，密密麻麻，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，仿佛在商量著避暑絕招。頑皮的汗鉆進(jìn)了各個(gè)細(xì)小的角落，手指間、大腿上、耳根后、頭發(fā)間，甚至都不放過貼在背上的衣服，在上面畫上一張獨(dú)一無二的地圖。
熱，真熱！趕緊躲進(jìn)空調(diào)間！
2、雨暴君
熱暴君出盡了風(fēng)頭，雨暴君就見縫插針地趕來，展示他的'威力。
隨著團(tuán)團(tuán)的烏云，伴著陣陣轟鳴的雷聲，劃破天際的閃電，雨猝不及防地就落了下來。落在馬路上，濺起無數(shù)晶瑩的水花，仿佛想把這個(gè)修長的琴鍵敲壞；灑在疾馳的汽車上，濺起無數(shù)晶瑩的水花，仿佛想搭載汽車來次免費(fèi)旅行，可惜被不留情面地拋下，委屈得在大馬路上哇哇大哭；飛濺在棚頂上，濺起無數(shù)晶瑩的水花，叮叮咚咚，仿佛是一首狂想曲，誓要吵醒午睡的孩子。
才一會(huì)兒工夫，馬路上就匯聚了汪汪亮的水洼，汽車疾馳而過，濺起幾米高的水花，路過的行人心驚膽戰(zhàn)，雨暴君樂得哈哈大笑；時(shí)間一長，小河里的水漲起來了，慢慢朝堤岸爬去，沒了小路，淹田野進(jìn)發(fā)，雨暴君更是狂笑不止。
大，真大！趕緊往家趕！
3、風(fēng)暴君
風(fēng)暴君也不甘示弱，匆匆趕來，一來就是臺(tái)風(fēng)，嚇得氣象部門發(fā)布了一個(gè)又一個(gè)臺(tái)風(fēng)預(yù)警。
風(fēng)暴君張大嘴巴，用力一吹，大樹悲催地成了受害者。葉片翻滾，枝丫搖晃，樹干傾斜，仿佛隨時(shí)都要被風(fēng)暴君連根拔起。一次又一次，風(fēng)暴君卷土重來，一棵棵拔地而起的大樹被吹得東倒西歪。
不得不出門，好家伙，手上的雨傘被風(fēng)暴君一把掀起，在路上跳躍著跑遠(yuǎn)了。趕緊乘風(fēng)追去，風(fēng)暴君仿佛使出了魔力推著我，把我的衣服吹得鼓鼓的，讓我瞬間成了一個(gè)吹氣大玩偶。好不容易撿回了傘，風(fēng)暴君似乎又跟我作對，每跨一步都是那么難，仿佛要考驗(yàn)我“迎難而上”的毅力。
猛，真猛！趕緊回家去！
唉，炎炎夏日有此三暴君，夏天真“夏”人啊！
六年級(jí)作文 篇8
“繁星閃爍著——-深藍(lán)的天空，何曾聽得見他們對語？”天空上的繁星點(diǎn)亮了理想前進(jìn)的路，那是夢中的真，是真中的夢。
不知何時(shí)愛上了天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，仔細(xì)回想，大概是讀了冰心的《繁星》后吧，那一首首小詩，蘊(yùn)涵著深刻的思想和哲理。每每品完一首，它其中的無限感觸便與我的心交織一處。
從那以后，除了滋生對繁星喜愛，更萌生了一個(gè)理想——-去寫作，去成為像冰心那樣的作家、詩人！
想象優(yōu)美的文字從我的筆尖流出，情韻悠長；文字營造出美好的世界……多么令人向往��！
“人類有人類之言，自然有自然之語�！庇浀媚赣H曾這樣對我說。她告訴我，要成為作家，必定要先學(xué)會(huì)傾聽，要成為詩人，必定要先學(xué)會(huì)細(xì)心，這兩者均要學(xué)會(huì)生活。當(dāng)然，奮斗，勤學(xué)苦練必不可少。
于是，我開始在生活中細(xì)心觀察一山一水、一草一木，傾聽自然界中萬物的訴說。外出旅游回來寫篇游記已成為家常便飯，從不間斷；平常愛用清新淡雅的文字記下那些逸聞趣事，久而久之，已然成為一種習(xí)慣。總結(jié)來說，想在寫作這塊領(lǐng)域嶄露頭角，要用眼、要用耳、要?jiǎng)庸P，更要懂得堅(jiān)持，懂得去聽取他人的'意見。理想無需太多華麗的言辭，更無法容納肆意的妄言；默默努力，付諸行動(dòng)才是我們實(shí)現(xiàn)理想的正道！
我在有了理想以后，懂了許多。未來的路還很長，我在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)向前走。每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我便會(huì)抬頭看看那深藍(lán)天幕上閃爍的點(diǎn)點(diǎn)繁星，我知道，在這不言語中，它們給了我最美的訴說。
“世上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗！”有了理想，有了方法，自然是要去奮斗的！
我相信，繁星點(diǎn)夢，我的理想定會(huì)在一片光明中——-
不斷前進(jìn)！
六年級(jí)作文 篇9
有時(shí)我很想勇敢地去干好一件事，讓別人為我鼓掌。我希望我有同桌那樣的勇氣，可是我是一個(gè)很內(nèi)向的孩子，別人都嘲笑我呆萌，我也很無奈，沒有什么好辦法不讓別人這樣說。
每次的語文課堂上，我只能眼睛看著書本，看別人手舉手站起來回答老師的問題，這樣就覺得時(shí)間過得很慢。
我從小到現(xiàn)在舉手的次數(shù)都數(shù)得過來，即使有時(shí)知道問題的答案，但還是不敢舉起手來回答。哎，心里好煩，突然老師叫到我的名字，我聽錯(cuò)了嗎？不是，我立即從椅子上跳起來，站著回答老師的`問題，老師說我回答得很好，鼓勵(lì)了我。當(dāng)我坐下，我的心里很舒服，也很快樂。糾結(jié)時(shí)如同吃飯的時(shí)候被一個(gè)細(xì)小細(xì)小的刺卡在嘴里很難受時(shí)卻沒有飯了，而回答問題如同一位好心人送上一碗飯，幫我把嘴里痛得厲害的魚刺壓下去一樣。我想要多多舉手回答問題，這樣第一個(gè)好處是可以不再孤獨(dú)，第二課上得快。
每當(dāng)我知道這個(gè)問題的答案，剛想舉手回答，卻像一個(gè)人狠狠把我的手壓下去，現(xiàn)在我知道那個(gè)把我手壓下去的人就是我自己。
舉手回答問題沒有那么可怕，但我還是很膽小，雖然沒有克服困難，但相信有一天我總可以更勇敢。
六年級(jí)作文 篇10
我靠自己的巧手創(chuàng)造了一片“不一樣”的天地。
——題記
巧手自制花樣書包
在服裝公司上班的嬸嬸突然“襲擊”了我們家�！耙燎�，我們公司需要和親人一起做一件有新意的布藝手工，把這個(gè)作為教程。通過網(wǎng)絡(luò)渠道，發(fā)送給廣大人民，要和我一起做嗎？”
事不宜遲，我拿出布料，按我書包的尺寸先裁布，裁好的布料，黑布上撒了白豆一般，里邊有一層黑色的膜，摸著挺光滑的，旁邊有兩個(gè)小口，前面有一格，中間是大格的，兩個(gè)格子分別裝了兩個(gè)大白兔的拉鏈。下一道工序了：設(shè)計(jì)圖案。。我大方地貢獻(xiàn)出我的寶貝：什么小玩具啦、掛墜啦、“水晶石頭”啦、貝殼啦……通過一番篩選，獲勝的是一串貝殼和水晶石頭，我找出“502”給粘上去。一個(gè)別具匠心的書包誕生啦！
巧手制線裝訂本子
本子？對大家來說，什么本子只要好看耐寫就行，我擁有第一本線裝訂本子是學(xué)校的獎(jiǎng)品。這種本子，只要撕一頁，剩下的會(huì)一頁一頁掉下來。先用A4紙裁成一般本子大小，裁完之后，把四個(gè)角對整齊，最重要的環(huán)節(jié)來了，用車線針“縫”起來，盡量用白色的線， 不能打結(jié)頭，一個(gè)線裝訂本子“出爐”了。
巧手制相框
手工課上制作相框，有的用黏土做，有的用橡皮泥做，有的`用硬紙板做，花樣百出，我在家里用的材料是黏土和一些硬紙板。我買來三種顏色的黏土，分別是深紅、淡橙、淡粉，我分別從盒子取出一些紅色和橙色，兩個(gè)顏色分別搓成“面條”黏在一起，然后把它們小心翼翼地?cái)Q成“麻繩”，最后把兩邊頭拼接在一起，形成一個(gè)圓圈，把它先放在一邊。拿出硬紙板根據(jù)圓圈大小裁出一個(gè)圓形，裁完把照片貼上去并進(jìn)行修剪，再把框邊——圓圈貼上去，還有最后一步——相框支撐架，把剩下的硬紙板割成“V”字形，尖尖的黏在上面，下面兩只“腳”在下面撐著，一個(gè)讓人耳目一新的相框，展現(xiàn)在你的面前。
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