六年級年的作文[共4篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級年的作文 篇1

　　蘇格拉底曾經(jīng)說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。每個(gè)人都會有自己的理想，為自己的理想而努力奮斗。我也不例外，為自己的理想努力。我的理想是當(dāng)一名教師。

　　到了三年級，我才知道當(dāng)老師不是玩的，而是要把自己學(xué)到的知識教給學(xué)生。教導(dǎo)學(xué)生更多的人生道理，點(diǎn)燃他們心中的那團(tuán)火，照亮他們的人生道路。因?yàn)槔蠋熕拼盒Q，為學(xué)生無私奉獻(xiàn)；老師像一艘大船，把學(xué)生送往成功的彼岸；老師是紅燭，默默地點(diǎn)亮學(xué)生的心田。哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養(yǎng)出來的。所以，我長大要成為一位受人尊敬的老師，培育祖國的花朵。

　　從一年級開始，看見老師可以管得學(xué)生那么聽話，覺得很威風(fēng)。從那一刻，我就決心長大以后要當(dāng)語文老師�？墒堑搅巳�年級，我才知道當(dāng)老師不是玩的，而是要把自己學(xué)到的知識教給學(xué)生。教導(dǎo)學(xué)生更多的人生道理，點(diǎn)燃他們心中的那團(tuán)火，照亮他們的人生道路。因?yàn)槔蠋熕拼盒Q，為學(xué)生無私奉獻(xiàn)；老師像一艘大船，把學(xué)生送往成功的彼岸；老師是紅燭，默默地點(diǎn)亮學(xué)生的心田。哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養(yǎng)出來的。所以，我長大要成為一位受人尊敬的`老師，培育祖國的花朵。

　　為了實(shí)現(xiàn)我成為老師的理想，我就不斷地努力，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師講課，在其中吸取經(jīng)驗(yàn)。還留意老師講課的方式與教學(xué)思路。在課外，閱讀大量的書籍報(bào)刊，注意平時(shí)的寫作的方法和運(yùn)用，積極投稿。

　　假如我以后真的成為了老師，我一定會好好教導(dǎo)學(xué)生，做好老師的本分。給他們知識，給他們溫暖，給他們愛。

　　人一定要有理想，沒有理想的人跟死人沒有分別。只有理想，才會有希望，有希望，就一定有未來。就算是將來不成功，但是最重要的是實(shí)現(xiàn)理想的過程。只要你享受過實(shí)現(xiàn)理想的過程，相信有一天，你一定會成功的！

六年級年的作文 篇2

　　11月14日下午，我們?nèi)�校開展了一次秋游活動(dòng)。我們六年級的目的地是香雪報(bào)春園。

　　出了學(xué)校，走了幾百步左右，便到了香雪報(bào)春園。我們穿過橋洞，來到一片小樹林里，先準(zhǔn)備休息一下，再去尋秋。

　　過了一會兒，補(bǔ)充過體力的我們便出發(fā)了。我、萬昊晗和潘建霖先出發(fā)。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一個(gè)小山坡，可山坡頂離坡地卻有十幾米，而且坡度十分傾斜，很容易跌倒，要不就是被樹枝鉤去。然而就在這坡上，樹有許多棵，但許多樹樹枝上都光禿禿的，葉子都落在了樹的周圍。許多樹在微風(fēng)的.吹拂下還在落葉。落葉有紅的，有黃的，有綠的，我們篩選了幾片還好看的落葉，夾在筆記本中。來到坡上，也有些樹的葉子紅了，但多數(shù)樹葉子是半黃半綠的。在這里，我們?nèi)�人感覺到了秋。

　　回到樹林里，我低頭一看，呵，地上的草都枯黃了，坐上去也怪刺人的。我抬起頭，放眼望去，草都一片綠一片黃的，好似一張面黃肌瘦的人的臉，在枯黃的草地上，我感覺到了秋。

　　來到山坡腳下的竹林，我們覺得，如果秋天到了，竹子也肯定會有變化的。如果不出我們的所料，竹子許多都由綠色變成黃色，也不是先前那樣高大和粗壯了。但也有的竹子依然青翠，竹葉在風(fēng)中搖曳，煞是好看。在這片竹林里，我感覺到了秋天。

　　在竹林里徘徊著，我們不僅覺得有些單調(diào)。于是，我們便來到松樹林里，覺得和松樹為伍也別有一番滋味。來到松樹林里，我驚異地發(fā)現(xiàn)松樹有的松針呈紅色，真是沒想到啊！可依舊是綠的松針多，一陣微風(fēng)吹來，它就隨風(fēng)搖擺，活像一個(gè)個(gè)小舞蹈家。在這微風(fēng)習(xí)習(xí)的松樹林里，我感覺到了秋天。

　　回到小樹林，我休息了一下。然后又到了小山坡上，爬到坡頂之后，我抬頭一看，極目遠(yuǎn)眺，下面到處是紅或綠的樹，遠(yuǎn)方，則是高樓林立，場面十分美麗壯觀。在這里，我感受到了秋天。

　　回到樹林后，我吃了些東西，與同學(xué)下起棋、猜起腦筋急轉(zhuǎn)彎來。大家你一言我一語，熱鬧得不得了。一陣風(fēng)吹來，我扣緊了衣服。心想，這兒就是秋天，我終于找到秋天了！

　　之后，我們就回學(xué)校了。

六年級年的作文 篇3

　　盼望著，盼望著，小假日放了，中秋已來臨。又是一年中秋時(shí)，節(jié)日里本該有的喜悅自然是不差，因?yàn)檫@可是個(gè)放松一下的好機(jī)會。

　　圓圓的月餅代表滿月的天，“圓圓”更是代表著一家人團(tuán)團(tuán)圓圓。這不，一大早地趕去超市購物，然后又風(fēng)風(fēng)火火地將東西運(yùn)到姥姥家。途中，這倆大人竟還跑上了，是有多迫不及待呀！

　　“咚！咚！咚！”依舊是專屬于我的簡單粗暴的敲門方式。還是來晚了一步，因?yàn)槎家呀?jīng)來了很多人了。只見茶幾上，廚房里忙碌著許多“長發(fā)飄飄的……”她們是：我的.姥姥、姐姐、姨姨、舅媽……但在這時(shí)，一枚短發(fā)男子加入了這個(gè)“團(tuán)”。也就是老爸來親自“掌勺”。

　　“咚一一咚一一”比我的方式還粗暴，定是我那個(gè)淘氣包一一小侄子了。果不其然，一沖進(jìn)門就一副“雄赳赳、氣昂昂”的樣子，仿佛要把我們這群“鬼子”全部消滅！第一個(gè)目標(biāo)，沒錯(cuò)，是我！只見屋子里的爺爺在一旁若無其事地看電視，還有一群哥哥姐姐有的看熱鬧的，有的還若無其事的樣子。而這一大一小就滿屋子亂竄。不能以大欺小，又沒有“武器”，只有三十六計(jì)之……“跑��！”“��！”“站��！”“哈哈哈一一”……最終戰(zhàn)況如何？當(dāng)然是一一“鬼子”被水槍給打跑了。

　　“戰(zhàn)爭結(jié)束“，終于，還是這剛被端上飯桌的美味帶給我“安慰”，頓時(shí)就滿血復(fù)活了！當(dāng)然，“戰(zhàn)爭”不會再打響，全家老小沉浸在一片歡樂當(dāng)中。

　　“十五的月亮十六圓”，待明日賞過圓月，中秋就更圓滿了。

六年級年的作文 篇4

　　讀了《和時(shí)間賽跑》后，對我的觸動(dòng)很大。作者因?yàn)橥庾婺傅乃辣�痛萬分，他不明白人為什么要死但他又從外祖母的死中明白了一個(gè)道理：凡事跑在時(shí)間前面的人就可能成功。

　　起初，作者無法接受外祖母的死，但爸爸說：“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了。你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了，爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了�！毙∽髡唠m然不懂爸爸說的話，但就是他感覺到時(shí)間就是多么寶貴。他也深深的體會到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的含義。其實(shí)我們每個(gè)人都一樣，都有童年，都會長大，都會變老，也都會像作者的外祖母一樣面對死亡，所以我們每個(gè)人的時(shí)間都就是有限的，我們要在有限的時(shí)間里做更多的有意義的事。我們每個(gè)人的'生命都就是短暫的，我們要抓緊每一分每一秒。

　　后來，作者開始和時(shí)間賽跑，他和太陽賽跑，和西北風(fēng)賽跑，甚至一個(gè)暑假的作業(yè)十天就完成了，還拿來五年級的作業(yè)來寫。這就是對我感觸最深的地方，因?yàn)樽髡邚陌�痛中�?jiān)強(qiáng)起來，而且一次又一次和時(shí)間賽跑想想平時(shí)的我，只要一完成老師留的當(dāng)天作業(yè)，就開始玩了，從來都沒有想過要多做些預(yù)習(xí)，我要學(xué)習(xí)作者的這種精神。他不僅僅不覺得辛勞，還把和時(shí)間賽跑當(dāng)作一種游戲來激勵(lì)自己。這種樂觀得積極向上得學(xué)習(xí)態(tài)度就更值得我學(xué)習(xí)了。因?yàn)槲铱偩褪窍矚g往后拖時(shí)間，雖然從不落下，但也從不往前趕。今后我要改掉這個(gè)毛病，做個(gè)珍惜時(shí)間的人。

　　讀了這篇文章，我受益無窮，正像作者所說的，人永遠(yuǎn)都跑不過時(shí)間，但能比原來跑快幾步，哪怕快一步好不好，你就會有收獲。這一點(diǎn)我有體會，每次我只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都會興奮的不知道怎么形容。以后，我也要做一個(gè)和時(shí)間賽跑的人，堅(jiān)持不懈的努力，爭取自己更大的成功。

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