六年級(jí)作文300字10篇(優(yōu)選)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文300字 篇1
我是多么想做一棵樹(shù)，如果我是一棵樹(shù)，我會(huì)做以下幾件事：
如果我是一棵樹(shù)，我要扎根邊疆。我要在邊疆和我的兄弟姐妹們一起為建設(shè)邊疆的人們吶喊、加油。還要和其它的兄弟姐妹們抵御風(fēng)沙，改善邊疆的生態(tài)環(huán)境。
如果我是一棵樹(shù)，我要把根須深深地扎進(jìn)泥土與巖層，深入到地下，把地下水吸出地面，為需要水的人們解除干涸，滋潤(rùn)他們的心田。
如果我是一棵樹(shù)，我要努力長(zhǎng)成參天大樹(shù)，給人民撐起一片綠蔭。讓他們可以在我的綠蔭下盡情地下棋、游戲。
如果我是一棵樹(shù)，我要讓無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)在我這里安家。暴風(fēng)雨來(lái)的.時(shí)候，我的樹(shù)葉為它們遮風(fēng)避雨；在清晨的時(shí)候把甘甜的露珠給它們飲用。在寒風(fēng)呼嘯的時(shí)候，我還會(huì)用我的樹(shù)葉給它們遮風(fēng)取暖。
如果我是一棵樹(shù)，我要制造更多的氧氣，因?yàn)槿f(wàn)物都需要氧氣，離開(kāi)了氧氣萬(wàn)物就無(wú)法生存，就會(huì)因缺氧而死。
如果我是一棵樹(shù)，我要讓我的子子孫孫遍布整個(gè)地球，用我們的綠色來(lái)裝點(diǎn)我的地球母親。
如果我是一棵樹(shù)，我要……我多想是一棵樹(shù)。
六年級(jí)作文300字 篇2
秋，你沒(méi)有春天的嫵媚動(dòng)人。你沒(méi)有夏天的狂燥熾熱。你沒(méi)有寒冬的冷酷無(wú)情。但是，你懷揣懷揣著碩果，懷揣著人們的喜悅！
秋，你將碩果撒向田間地頭。秋，你用金色的染料將稻谷的綠衣?lián)Q成了金色的披風(fēng)，讓沉甸甸的稻穗將稻稈壓彎了腰。讓農(nóng)民伯伯笑得合不攏嘴，青青蛙也在稻田中呱呱大叫，似乎對(duì)自己的功勞萬(wàn)分滿(mǎn)意。
秋，你將各種水果掛滿(mǎn)枝頭：穿著紅襖的蘋(píng)果，披著紫袍的.葡萄，戴著黃帽子的橘子……一切都是那么的和諧與安詳。
秋，你用一根無(wú)形的柱子將天頂?shù)煤芨吆芨�，你用嘴將白云吹得很淡很淡�?/p>
秋，你感情豐富。看見(jiàn)受苦的人，你同情地哭了，于是下起了連綿的秋雨。你看見(jiàn)我們?cè)谛@里健康快樂(lè)成長(zhǎng)，你就笑了，一笑就停不下來(lái)，于是，天空跟著你的情感而變化著。
秋，你看！人們?cè)谔镩g干活，干得大汗淋漓。這時(shí)，你輕輕地，小心地吹了一口氣。頓時(shí)，人們感到神清氣爽，舒服極了！于是干活更賣(mài)力了，田埂上的麥垛也越來(lái)越多了。你滿(mǎn)意地笑了。
秋，你聽(tīng)！孩子們歡叫著在草地上快樂(lè)地打滾，也不顧大人們的責(zé)罵，玩兒得樂(lè)此不疲。
秋，金黃的秋，豐收的秋，快樂(lè)的秋，我欣賞你！
六年級(jí)作文300字 篇3
在一個(gè)天氣晴朗的下午，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著、追逐著、打鬧著，猶如一支筆在紙上不停地飛舞。
“叮鈴鈴”隨著上課鈴的敲響，我們來(lái)到了期待已久的社團(tuán)，我臉上堆滿(mǎn)了緊張，這畢竟是我第一次參加社團(tuán)，我盡量地把持著心里的`緊張，但那“小家伙”似乎又調(diào)皮了起來(lái)，讓眼前的老師看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“別緊張，沒(méi)事的，放松一下就好了”我調(diào)整了一下心態(tài)才慢慢放松下來(lái)。我不經(jīng)意間地向后瞥了一眼，正是這一眼，我發(fā)現(xiàn)了原來(lái)自己忘帶了實(shí)驗(yàn)的材料，我用眼神看著他們，好像在說(shuō)“借我一下唄，求求你們了”但他們似乎不太情愿，都低頭避開(kāi)了我的眼睛。眼看著實(shí)驗(yàn)馬上就要開(kāi)始了，我嘆了一口氣，只好眼巴巴地看著他們做實(shí)驗(yàn)。這時(shí)，我們班的同學(xué)向我伸出了援助之手，我看著她覺(jué)得自己很對(duì)不起她，因?yàn)樗诎嗬飳W(xué)習(xí)成績(jī)很差，我經(jīng)�？床黄鹚�，便問(wèn)了一句“真的嗎？”“真的，我們一起做實(shí)驗(yàn)吧！“”對(duì)不起！“說(shuō)著我留下了感動(dòng)的淚。
我嘗到了幾滴淚水，那味道是咸的，但在我看來(lái)，那是甜的，因?yàn)槟鞘且环萦篮愕挠颜x。
六年級(jí)作文300字 篇4
時(shí)隔兩年，八達(dá)嶺老虎傷人事件現(xiàn)在對(duì)我們依舊有很大的警醒作用，一死一傷的悲劇即便是現(xiàn)在依舊讓很多人唏噓不已，本來(lái)完全不必發(fā)生的事情，在這對(duì)母女面前卻變成了不可躲避的噩夢(mèng)。
敬畏規(guī)則從來(lái)都不是一個(gè)人的“一己之私”，它關(guān)系到每一個(gè)人的生命安全，和每一個(gè)家庭的幸福期盼，以及法律法規(guī)的尊嚴(yán)。規(guī)則不是兒戲，生命更是經(jīng)不起“沖動(dòng)的游戲”，這場(chǎng)悲劇再一次給人們敲響了規(guī)則的警鐘。
規(guī)則是我們每一個(gè)人都要遵守的'準(zhǔn)則，這就好比是一條紅線(xiàn)，任何人不能夠去觸碰，一旦碰到之后，后果不堪設(shè)想�？墒乾F(xiàn)在依舊有不少人把規(guī)則當(dāng)作兒戲，依舊是我行我素，等到悲劇發(fā)生的那一刻，懊悔不已，可是這又能有什么用呢？
盡管悲劇沒(méi)有發(fā)生在我們身上，但是我們也不能以一個(gè)旁觀(guān)者的身份去任意的批評(píng)別人，我們要做的就是引以為戒，不用過(guò)多的評(píng)述，我們沒(méi)有任何的必要站在所謂的道德制高點(diǎn)去審視那些人，讓受害者再一次遭受傷害。
警鐘一次又一次的被敲響，我們需要去聽(tīng)，敬畏規(guī)則，不是想做就做的事。
六年級(jí)作文300字 篇5
未來(lái)的校園到了21世紀(jì)末，科技高速發(fā)展，那時(shí)我的母校——信陽(yáng)市第三小學(xué)也煥然一新，發(fā)生了翻覆地的變化。
20xx年的一天，我來(lái)到母校門(mén)前，緊閉的校門(mén)就立刻自動(dòng)發(fā)出紅光，那是一種電子光束，對(duì)我進(jìn)行掃描，確定我毫無(wú)危險(xiǎn)性后，校門(mén)“唰”地找開(kāi)了，等我進(jìn)去后，它又自動(dòng)關(guān)上了。我走進(jìn)校園，一座座高大的用環(huán)保材料制成的教學(xué)樓，形狀各異，一走進(jìn)教學(xué)樓，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有許多高科技電梯的入口，會(huì)把你送到你想去的教室或辦公室。
我來(lái)到了一間教室，看見(jiàn)教室里的桌椅擺放整齊，每一張桌子上都鑲嵌著觸摸屏的電腦，它會(huì)把當(dāng)天的任務(wù)顯示出來(lái)，并協(xié)助學(xué)生完成，以前老師用粉筆在黑板上寫(xiě)字，老師和同學(xué)每天都要吸入許多的粉筆灰，現(xiàn)在的學(xué)校設(shè)置了觸摸式的寫(xiě)字板，手在黑板上輕輕一寫(xiě)，上面的.字就清晰的出現(xiàn)了。老師們不用擔(dān)心以后再吸入粉筆灰了。要是想消掉的話(huà)，按一下右下方的綠色鍵即可。
不僅僅有這些，校園里還有多功能的操場(chǎng)、電子閱覽室、科技館、生態(tài)園等許多高科技設(shè)施，能讓孩子們?cè)趦?yōu)良的環(huán)境中獲取知識(shí)，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
六年級(jí)作文300字 篇6
清晨時(shí)，屋外傳來(lái)雨點(diǎn)敲擊屋頂?shù)穆曧懀骸芭尽尽毕掠炅恕?/p>
透過(guò)窗戶(hù)，看到那美麗的城市：大霧還未散去，城市在霧中若隱若現(xiàn)。雨點(diǎn)傾瀉而下，更讓城市蒙上了神秘的面紗。天空烏云密布，不是出現(xiàn)一道閃電，將屋里照亮后又瞬間消失了。接著，遠(yuǎn)處就傳來(lái)隆隆的雷聲。聲音越來(lái)越遠(yuǎn)，最后，消失在遠(yuǎn)處的黑暗之中。路邊的大樹(shù)在風(fēng)雨中搖曳，野花野草經(jīng)不住風(fēng)雨敲擊，耷拉著腦袋，原先的生機(jī)不知去了哪。
雨停了，被大雨洗刷后的.花草樹(shù)木散發(fā)出更加清脆的綠色，一只麻雀站在樹(shù)枝間，高聲歡叫，似在傾吐雨后的歡悅。小草小花也變得生機(jī)勃勃，衣襟飄飄的花仙子，在花叢中輕歌曼舞，第一束陽(yáng)光射進(jìn)花園中，花瓣上停留的水珠發(fā)出了璀璨的光芒！
似在一種夢(mèng)境里，一種神秘感，在心中蔓延。進(jìn)入了這夢(mèng)境中，我化作了一只蝴蝶，雖然生命是短暫的，可我不后悔，因?yàn)�，我在如�?shī)如畫(huà)的仙境中走完了一生！
六年級(jí)作文300字 篇7
我好想有一雙翅膀，一雙自由飛翔的翅膀，隨著我的夢(mèng)送我到我想要去的地方。
我好想有一雙翅膀，就像展翅飛翔的雄鷹，穿越祖國(guó)的藍(lán)天，俯瞰神州大地，忽而沖進(jìn)云端，沐浴太陽(yáng)的光輝，忽而飛掠山川河流，汲取大地的靈氣。
我好想有一雙翅膀，飛向浩瀚的宇宙，去探望月宮的嫦娥，去探索宇宙的奧妙。
我好想有一雙翅膀，飛到北京的上空，看一看莊嚴(yán)的天安門(mén).雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，還有美麗的`鳥(niǎo)巢，夢(mèng)幻般的水立方。
我好想有一雙翅膀，飛越巍峨的嵩山，秀麗的黃山，五岳之首的泰山，還有那高聳入云的喜瑪拉雅山……。
我好想有一雙翅膀，帶上我的祝福，飛到災(zāi)后的汶川、玉樹(shù)……。
我好想有一雙翅膀……
我好想有一雙翅膀，為了這一雙翅膀，我要努力學(xué)習(xí)，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，成為祖國(guó)有用的人才，讓夢(mèng)想不再是夢(mèng)想。
六年級(jí)作文300字 篇8
現(xiàn)在，我們班有許多同學(xué)看漫畫(huà)書(shū)，但是，我們小學(xué)生該不該看漫畫(huà)書(shū)呢？
有點(diǎn)同學(xué)說(shuō)：我們可以看漫畫(huà)書(shū)，既可以放松大腦，又可以消遣娛樂(lè)，何嘗不樂(lè)呢？而且漫畫(huà)書(shū)非常精彩。我們小學(xué)生都喜歡看漫畫(huà)，因?yàn)樗屛覀兒芸鞓?lè)。比方說(shuō)《阿衰》，大家一定都覺(jué)得很搞笑，這是因?yàn)樨埿?lè)把阿衰的人物刻畫(huà)得很生動(dòng)，配圖也特可愛(ài)，使人浮想聯(lián)翩。它可以豐富我們的課余生活，不是看每一本書(shū)都要為了寫(xiě)作文，能放松身心，不也很好么？
可有些家長(zhǎng)又說(shuō)，漫畫(huà)書(shū)里面有不良內(nèi)容：用血腥的、暴力的、色情的、又花錢(qián)，又浪費(fèi)時(shí)間。影響心理健康，還不如多看作文書(shū)呢。一旦迷上漫畫(huà)書(shū)，上課都會(huì)偷偷地看，肯定影響學(xué)習(xí)。漫畫(huà)是一種休閑娛樂(lè)的東西，偶爾看看就行了，它提供的有用知識(shí)很少。特別像那些無(wú)聊的`《烏龍?jiān)骸分?lèi)的漫畫(huà)，根本就是胡編亂造，沒(méi)有一點(diǎn)依據(jù)和價(jià)值。
漫畫(huà)是好看，但是要有選擇地看。你說(shuō)對(duì)嗎？偶爾看一下，還是可以的。
六年級(jí)作文300字 篇9
別人說(shuō)，我是一個(gè)夢(mèng)幻的人，就應(yīng)該生活在美麗的童話(huà)世界里；朋友說(shuō)，我應(yīng)該生活在富貴的家庭里，因?yàn)榘职謰寢尳o了我一身嬌妮的氣質(zhì)。而我覺(jué)得全都不是，因?yàn)槲铱释{(lán)天，渴望飛。
我常常對(duì)著天空訴說(shuō)自己的心聲，自以為天空是我最最最好的朋友，于是把自己所有的秘密都告訴了它，還有是很傻乎乎的對(duì)著天空說(shuō)：“你千萬(wàn)別告訴別人哦！”不知道他會(huì)不會(huì)向別人說(shuō)，但我的心里仍然傻傻的相信著。
正因?yàn)槲野烟炜债?dāng)作好朋友，我才一心想著飛上天空，與他嬉戲，覺(jué)得離不開(kāi)了天空。
我想飛到森林，與小鳥(niǎo)嬉戲，赤腳奔跑在金色的沙灘，拾起一個(gè)個(gè)其態(tài)各異的貝殼，串成回憶的項(xiàng)鏈，送給白云，他一定會(huì)喜歡他的.忠實(shí)云者的獨(dú)特禮物吧！我就這樣帶著對(duì)天空的遐想在月亮姐姐的懷里睡著，睡著。
揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，掙脫生命的繩索，追逐明天的太陽(yáng)，寫(xiě)下火紅的青春，對(duì)自己說(shuō)：“吧！
六年級(jí)作文300字 篇10
敬愛(ài)的錢(qián)老師：
您好！
跟您相處了一周，我們都已經(jīng)互相了解了一些，現(xiàn)在我和您講講我看到的錢(qián)老師。
錢(qián)老師理著一頭清爽的短發(fā)，臉蛋圓圓的，長(zhǎng)得挺有福氣。第一次看到您，我那您那嚴(yán)厲的眼神嚇了一大跳：完了，這位老師看上去很?chē)?yán)格，今年準(zhǔn)會(huì)"死"得很難看！但現(xiàn)實(shí)恰恰相反，您非但一點(diǎn)也不兇，還很和藹可親。上課幽默，放學(xué)輕易不留同學(xué)。
六年級(jí)了，作業(yè)會(huì)讓我們大跌眼鏡嗎？回校時(shí)，您就讓我們背誦課文三個(gè)自然段，這對(duì)于我這個(gè)不能把作業(yè)在學(xué)校里做完就會(huì)坐立不安的.“作業(yè)狂”來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的打擊。第二天上課，馬上默寫(xiě)課文！作業(yè)，抄課文！我抱著腦袋，簡(jiǎn)直要崩潰了�！澳瑢�(xiě)全對(duì)的同學(xué)只要抄一遍課文�！碑�(dāng)您說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，我打了個(gè)激靈，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑�！昂冒�！”不管作業(yè)有多少，只要認(rèn)真、抓緊，總會(huì)做完的。
作業(yè)量我會(huì)慢慢適應(yīng)，我心中也有一些小建議：免作業(yè)的活動(dòng)可以多一些嗎？大家都想少做作業(yè)，自然會(huì)提高學(xué)習(xí)的積極性。
錢(qián)老師，我看到的您既嚴(yán)格又和藹，既高高在上，又平易近人，有一種說(shuō)不出的神秘。那我沒(méi)看到的您又是怎樣的呢？請(qǐng)給我回信。
祝
工作順利！
此致
敬禮
您的學(xué)生：
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