實用的六年級作文集錦7篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
我想用“亦師亦友”這個詞，來形容我和老師的關系。但每一種關系都會發(fā)生矛盾，曾經我就對老師產生過“敵對情緒”。
在一堂語文課上，有一篇課文需要背誦。同學們有的在默默地記，有的在大聲的讀。只有老師悠閑的坐在椅子上，時而指出某個同學的錯誤，時而批評某個同學背的'不認真。更糟糕的是，我費了九牛二虎之力，也無法將整篇課文順利的背誦出來。情急之下，對老師心生抱怨：你只知道讓我們背，你知道這篇課文有多難嗎，有本事你背一遍試試�？蓻]過多久，我就明白了事實真相，原來老師早已將這篇課文熟記于胸，背得像流水一樣流暢。突然我對自己的無知羞愧難當。
后來，我更加深刻體會到，老師和我們不只是師生，也是親密無間的朋友。
上體育課了，同學們有的湊在一起竊竊私語，有的在操場上追逐打鬧，絲毫沒有體育課的氣氛。老師把這一切看在眼里，立刻找來了一根大跳繩，指導我們跳繩的技巧，并親自示范。跳繩上下飛舞，歡笑聲在校園上空飄蕩。在老師的帶領下，度過了一堂有趣的體育課。
這就是我最可敬的老師，像大朋友一樣的老師。
六年級作文 篇2
在我們的成長道路上總會遇到風風雨雨，并不是所有你遇到的人都很善良，也并不是所有的經歷都很美好�？傆心敲匆恍┤�、一些事教育著我們、啟迪著我們、警示著我們。
記得那天是我和爸爸媽媽出去旅游，正坐在火車站的椅子上等待檢票的時候，一個看上去滿臉愁容卻又非常著急的中年女人匆匆跑了過來，一邊大聲喊著：“哪位好心人幫幫我�。繋蛶兔Π�！”
伴隨著她的叫聲，有位叔叔走上前問道：“這位大姐，你怎么了？別急慢慢說啊。”這下這位中年女人更急了，用更焦灼的聲音說道：“我的火車快要開了，可是我的'錢包被偷了，我的車票也不見了，我就差二十元買票啊……”還沒等那中年女人的話說完，剛剛問話的叔叔說了句“騙子”，頭也不回地走了。
看到這一幕，我不禁為這中年女人擔心起來，萬一是真的呢？“有人幫幫我嗎？我就差二十元錢買票啊。”中年女人更急了，“就二十元錢啊，難道就沒人行行好嗎？”
邊上圍觀的人你一言我一語，紛紛議論起來，大多數人都認為是騙子低劣的伎倆�？墒侨f一是真的呢？那她不是回不了家了嗎？看著她滿臉焦慮地向圍觀的人尋求幫忙，可邊上只有閑話長短的人，并沒有一人真正愿意幫她。我實在看不下去了：“爸爸，給她二十元吧！”
聽我這么一說，爸爸媽媽立即交換了一下目光，媽媽從錢包里拿出二十元錢：“好吧，你拿去給她吧�！蔽亿s緊把這二十元錢遞給了那中年女人：“阿姨，你快去買票吧！”中年女人接過錢，千恩萬謝地走了。
“小朋友，她是騙子，你上當了！”圍觀的叔叔阿姨都不約而同地朝我喊著。我沒有理會，我高興地是她可以買票回家了。
沒過多久，當我去洗手間時，我似乎聽到不遠處人群中又傳來了剛才一樣的聲音、一樣的說詞：“哪位好心人幫幫我啊？幫幫忙啊！我的火車快要開了，可是我的錢包被偷了，我的車票也不見了，我就差二十元買票啊……”我不由得走向那人群，竟然又是剛剛那位中年女人！我氣憤地將這事告訴了爸爸媽媽。
“我們剛才沒有阻止你，因為樂于助人是好事，我們會鼓勵你去做力所能及的好事。但是，生活中我們也要學會分辨。就剛才那事，我們雖然也有所懷疑，但還是同意你去幫助她，就當買個教訓吧�！�
聽了爸媽的的話，我好久沒有回過神來。的確，這件事會在以后一直提醒我不能輕信別人，就算做好事，也需要懂得分辨。這樣想來，我便對那中年女人有了一絲感謝，感謝她的行為警示了我：世界并沒有那么美好，想要不被欺騙，就得有一定的戒心，即便是行善助人也是如此！
六年級作文 篇3
兩年前的現在，我去游樂園時總是轉一圈就出來了，什么都不敢玩�，F在，我可以把游樂園里的游戲設施全玩一遍再走，這歸功于一個水上游戲。
那是去年的暑假，我和同學一起去石景山游樂園的事。往里走，里面有一個大型的水上游戲“瓊斯探險”。大家一致同意試著感受一下，可我舉棋不定�！巴孢�是不玩？是試著玩一下挑戰(zhàn)自己還是決定放棄？玩吧，又覺得太危險，從黑洞洞的地方上去，再倒著下來，足有三層樓那么高，下來時濺起的.水花就更高了�！蔽倚睦锛毤毐P算著。
我決定了，玩！
我坐到小船上，濕濕的，心里咚咚直跳。快滑下去了，我朝下瞟了一眼，又高又陡。滑下去時，我緊閉雙眼，手緊緊抓著扶手�！皣W”的一聲，我們終于滑下去了。緊閉的雙眼睜開了，手松開了。我發(fā)現看似恐怖的游戲竟然很刺激很有趣。接著，我又玩了幾個很瘋狂的游戲。慢慢的，我對這些刺激的游戲充滿的興趣。
我覺得，任何事情對我們而言都是輕而易舉的。只要你肯嘗試一次，就會再嘗試第二次、第三次，甚至第四次�，F在，這些對于原來的我來說恐怖的游戲，每次我來這里事，都會“嘗試”著玩幾次。
六年級作文 篇4
這個夏天，我們變得從容。即使我們即將面臨的是小生初，是離別，是再見。
很久沒有這么仔細地寫一個和離別有關的話題，回想以前，才發(fā)現，我們都不再幼稚。
是啊，我們都不再幼稚，不再像以前一樣，整天嘴角只剩下微笑，只品味新生的感覺。也許我們都長大了，不再對著床頭的'布娃娃哭泣，不再相信老師的話語，我們變得有主見，不再是哥哥姐姐們的小跟屁蟲，我們也變得堅強，不隨便在別人跟前流淚了。但當同學問我，不也時你會哭嗎？我咬著嘴唇，答不上來。我想，我們都長大了，也不再幼稚，應該不會哭了吧？也許吧，也許吧。我能這么安慰自己。
想著離別，它離我們太近了。
即使一個人踏著和以前一樣的步調，走在母校的操場，浮上心頭的會是那是的天真和快樂嗎？我也答不上來。
倔強地抬著頭，讓眼淚和藍天融為一體。聲聲鳥鳴掠過，即使我看不到晴天娃娃，我知道，我們都不再幼稚，我們學會了堅強，學會了含著眼淚，卻笑著大喊一聲——茄子！
我們都不再幼稚，不是嗎？
六年級作文 篇5
在我們的校園里，有著一個繁花似景的地方，那就是我們學校的花園�；▓@里種著許多花草樹木，把單調的校園裝飾得無比美麗，走入學校的花園就仿佛置身于一幅秀麗的山水畫卷之中。
花園里種著一棵不知名的大樹。大樹高大挺拔枝繁葉茂，粗壯的枝桿像吊車肩膀似的向四面伸展，小扇子一樣的綠葉掛滿枝頭，風輕輕一吹，葉子就隨風微微的顫動，遠遠望去，就像小姑娘的綠發(fā)在風中飄揚，美麗極了。
春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄來了，她給大樹換上了嫩綠的新裝，溫暖的`春光在亮亮的新葉上追逐嬉戲，葉面金光閃爍，似乎每片樹葉都有一個新的生命在跳動在舞蹈在歌唱。我們天天都為大樹除草、澆水、施肥。大樹很享受我們的服務，它會輕輕地搖動枝葉歡迎我們，我們的臉上也會露出幸福的笑容。
夏天的午后，我們常常躲到大樹下，把大樹的綠葉當做扇子扇涼風，悠閑地坐著聊天講故事，或開心地做游戲。大樹就像一位溫情的母親撐起綠色的遮陽傘，為我們遮擋炎熱的陽光，送來絲絲清涼。
秋天里，我們?yōu)榇髽淝謇硇┰S落葉，把大樹的家園打掃得干干凈凈清清爽爽。有些葉子成了我們精美的書簽、有趣的明信片、漂亮的畫畫……大樹像慈祥的媽媽一樣微笑著望著我們，似乎在說，我親愛的孩子們，盡情享受童年的歡樂吧。
其它樹木隨著冬日漸進葉子枯黃掉落，直至成了“光頭強”，可是這棵叫不上名的大樹無論風霜怎樣襲擊它卻像堅強的勇士一樣傲然挺立，墨綠的濃葉手拉手肩并肩擋住了凜冽的寒風，遮住了清冷的紛雨。我們依然在大樹下盡情地玩耍開心地游戲。
我喜歡我們學校的花園，更喜歡這棵陪伴我們開心成長的大樹！
六年級作文 篇6
午后，漫步在公園，享受著這份獨有的寧靜。時不時，從路旁傳來鳥兒婉轉的歌聲。
不知何時，太陽躲在云朵后，天漸漸暗了下來�？諝馐悄敲磹�，讓人煩躁。好似一只蒸籠，起霧了。一群孩子跑來，其中一個手握風箏線。順著若隱若現的風箏線向上望，那是一只五彩風箏在空中飛翔。獨自在霧中，迷失了方向。那一刻，我茫然。
我開始蠢蠢欲動，看見孩子們放風箏，我也想再找回那顆童心。
手里握著風箏線，那是一種熟悉而又陌生的'感覺，回頭看風箏一點點的向上爬，心中有說不出的喜悅，光顧著風箏，沒看前方的路，但就算磕到了，也毫不在意。偶然，一腳踩進了小水洼，濕了褲子。水珠在褲子上綻開一朵朵花，就給單調的布上增添了幾分美麗。望著高飛的風箏，不知哪來的成就感。風箏飛了，我的心也飛了。
我又回憶起我的童年。我的風箏飛得很高，但因一下沒把握好，一頭栽進了大樹的懷抱。我試著取出來，可沒有足夠的耐心。一氣之下扯斷了風箏線。這么一來，就再也不用擔心被風吹，被樹刮住了。
在公園里奔跑著，嬉笑著，約上伙伴一起，去找回童心，讓童心歸來。
六年級作文 篇7
美妙的音樂，總會伴著我們成長，當你遇到困難或挫折的時候，它會使你有力量前行。當你不開心的時候，它會是你開心快樂！當你不想奮斗的時候，它會給你加油鼓氣。
那天，語文、數學、英語老師都給我們布置了超多的作業(yè)。放學后，我背上沉重的`書包，西邊天空有著深藍與火紅的相間色，星星好像也要準備上班了，哎！趕快回家寫作業(yè)吧！
回到家，把書包放在了書桌上，拉開拉鏈，看著一本本書和作業(yè)本，翻了個白眼，躺在了床上，一股厭煩涌上心頭：“作業(yè)真多�。〔幌雽懽鳂I(yè)！”于是我拿起手機，點開了奮斗的音樂，很快美妙的音樂從耳朵深入大腦，歌詞是那樣的有力。我忍不住也跟著調哼了起來，唱著唱著突然感覺好輕松，好快樂。
我把手機裝進了口袋，拿起筆開始寫作業(yè)，伴隨著這美妙的歌聲，感覺作業(yè)不多了，又有了很想寫作業(yè)的心理。我把聲音調到最高，好像沉迷在這歌聲中，永遠也出不來，看不見也聽不見生活中的不開心和不愉快了。
時間一分一秒過去，我的作業(yè)也慢慢的減少，歌聲還不停的在腦海中流淌。抬起頭向窗外看去，月亮圓圓的，也沒有云擋住它的光線，星星也在空中閃著亮光，突然感覺，作業(yè)多還挺好的。
那天晚上，作業(yè)雖然很多，但我并不覺得累和不開心，反而覺得很好。
在生活中，當自己感覺到不愉快的時候，可以找個方式放松一下，也許，放松一下后，自己會有很大的改變。
所以，有時學會適當放松，會更有動力噢！
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