- 相關(guān)推薦
關(guān)于利的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的關(guān)于利的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于利的作文1
義和利本就不牽扯,你可以得利又得義,也可以舍利取義,或者舍義取利,只不過(guò)得到的反響是不同的,得利又得義是一種二 者兼得的方法,即獲得了別人的夸贊、自己的榮譽(yù),還獲得了一定的報(bào)酬,這是一種人人都向往的`,也是智者所為。
但如若舍利取義的話,你本身的某些東西會(huì)得到一些損失,不過(guò),你也許會(huì)被一些人記住、被夸贊,甚至流芳百世,子孫也得個(gè)好名頭。不過(guò),要是你舍義取利,這樣即使你得到了好處,精神上也不會(huì)好過(guò)。
總體來(lái)說(shuō),這要看你的衡量。
義與利的關(guān)系再孟子的《魚,我所欲》中也被提到過(guò),他所倡導(dǎo)的是;義重于生、義重于利和不義可恥的道理,提出舍生取義的主張。告誡人們要辨別義和利.不要失去“本心”.也就是舍利而取義。
舍利取義是自古中華的傳統(tǒng)美德,不過(guò)現(xiàn)在也提倡取義又取利,這是一種公平的方式。
關(guān)于利的作文2
那個(gè)填詞的人這樣寫著:如果沒有你,沒有過(guò)去,我不會(huì)又傷心。
可我想說(shuō):如果沒有她,沒有過(guò)去,也不會(huì)有這首歌。
更不會(huì)有那位忘了名的歌者把這首歌唱上大而更大的舞臺(tái),為人知曉走紅。
這其中的利害關(guān)系,不言而喻。
你從一個(gè)人的身上獲得了寶貴的無(wú)法估價(jià)的人生閱歷,卻還要哀傷地抱怨人家。
老師說(shuō)收到別人的幫助,要記得說(shuō)謝謝,我是個(gè)聽話的孩子,我一直記得可我做的卻并不完美,我不自認(rèn)為是正人君子,我也抵抗不了利的誘惑,但我不會(huì)做一條已經(jīng)得到溫暖體溫起死回生,卻還要咬死農(nóng)夫的蛇,至少現(xiàn)在。
生活教會(huì)我們?nèi)艘坝螀s弄丟朋友,因?yàn)橛袝r(shí)受利者只有一個(gè),在利的`面前什么都是假的,這是隱藏在錢不是萬(wàn)能的,真情價(jià)更高,的信昂下,無(wú)法改變的事實(shí)。
這么說(shuō),可能有些偏激,但是或許只有雅嫩如孩童,才能在利的面前,一笑而過(guò)。
【利的作文】相關(guān)文章:
恰利利恰利 教案10-14
恰利利恰利教學(xué)反思10-28
利姓的來(lái)源,姓利的名人08-26
情與利的關(guān)系作文07-14
民生與大利作文09-19
利仁北街作,利仁北街作白居易,利仁北街作的意思,利仁北街作賞析 -詩(shī)詞大全05-18
利州南渡,利州南渡溫庭筠,利州南渡的意思,利州南渡賞析 -詩(shī)詞大全07-23
借力與借利作文10-27
優(yōu)秀作文唯利的眼光11-01