關(guān)于傘的作文精選15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的關(guān)于傘的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于傘的作文1
一把傘，它可以是雨傘，可以是遮陽傘，它甚至還可以是太空傘。它可以擋雨，可以擋太陽，經(jīng)過特殊處理，它甚至可以擋火傘的用途無疑是多樣的。但一把小小的傘，為何能傳遞人間的溫暖呢？
被大雨淋得全身濕透，有人能遞上一把傘，心中肯定無限感激。在烈日下被曬得大汗淋漓，又無處躲藏，心里肯定極度渴望一把傘�？傊谟龅竭@樣的天氣時，“一把傘”就成了人人都想要的`東西。在寫“令人感動的事”的作文中，傘的話題也時時出現(xiàn)。
說起為傘感動，我也有一次。那是在地鐵站，我跟著媽媽往走時，突然聽到一個彬彬有禮的聲音：“愛心傘擺放處，有需要的乘客請自行取用”我一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)是一個傘架，上面放著一個收音機(jī)，擺著幾把彩色的雨傘。當(dāng)時我不怎么在意，但后來在報紙上看到這件事時我心里猛地一震。原來最近經(jīng)常下雨，做公益的叔叔阿姨們擔(dān)心有人沒傘會淋雨，就設(shè)立了一個“愛心傘擺放處”，供有需要的人使用�？吹竭@里，我心中涌起一股暖流，這是多么高尚的舉動啊！
那一雙雙溫暖的手，一把把五彩的傘，把這份溫情傳遞到你的手中時，你會怎么說呢？
傘是平凡的，是渺小的，但只要有情，有愛，再渺小的事物也能變得偉大。
其實傘不會使人感動，但有了那些善良的人們，它就會了。
關(guān)于傘的作文2
“呼啦啦，呼啦啦�！笨耧L(fēng)肆虐著，豆大般的雨點落了下來。上完興趣班的我，望著烏黑的天空，暗暗責(zé)備起自己：都怪我出門前不聽媽媽的話，如果聽了媽媽的話就不會變成落湯雞回家了。我下了樓梯張望著四周有沒有熟人可以帶我打傘，可惜沒有。
不知不覺我已跨出擋雨的房屋，便一手遮著頭，另一只手捂著包，大步流星地向前沖去，甚至于地下的水把褲腳以及鞋子打濕了都不知道，一路上只見帶傘的同學(xué)慢悠悠的走著無傘的同學(xué)則有爸爸媽媽送傘，一家人談?wù)撝�，不時發(fā)出歡笑聲，真讓人羨慕又嫉妒。這時我心里怪媽媽不關(guān)心我，明知道我沒帶傘，還不來送傘。
我跑出了校門，忽然一個親切的聲音叫著我，我抬頭一望，原來是媽媽。我有點喜出望外，激動的跳了起來。媽媽把傘遞給我，我打著傘與媽媽并肩走著，保持著彼此的沉默，這是我有生以來第一次與媽媽如此尷尬。我知道沉默中包含著我對媽媽的感動，以及我對媽媽進(jìn)一步的愛。
其實生活中的'每一件小事都包含著父母對你的愛。有些同學(xué)說父母不愛他（她），其實是你沒有認(rèn)真觀察罷了。讓我們從小做父母的好兒女，老師的好學(xué)生！
關(guān)于傘的作文3
下課了，王老師帶領(lǐng)我們來到花壇邊坐下，開始觀看精彩的降落傘比賽。
比賽開始啦！只見一個藍(lán)色的降落傘急速掉了下來，像中箭的小鳥垂直落在了地上，無力地呻吟著。
緊接著，一個白色的降落傘仿佛海鷗般展開龐大的.翅膀，慢悠悠地飛向藍(lán)天，然后緩緩降落�？蛇@時大事不妙，“海鷗”的翅膀被繩子扯傷了，艱難地、左右不穩(wěn)地飛向了大榕樹。霎時，榕樹姐姐張開雙臂，將“海鷗”攬入懷抱之中——掛在了榕樹的枝干上�！斑昀病币宦�，“海鷗”的翅膀被劃出了一道傷痕，抖下無數(shù)的葉子寶寶。唉，哪位的降落傘多么可悲��！
終于輪到林冰益和謝希媛了。她倆的降落傘好似一輪火紅的圓日，在藍(lán)天中倏地降落，又“通”地升到空中，十分漂亮。過了好一會兒，“紅日”緩緩落下，像帶著一個胖胖的孩子，在空中手舞足蹈。最后，“紅日”穩(wěn)穩(wěn)地投進(jìn)了大地母親的懷中。
謝希媛組竟然飛也了12秒73的好成績，真是個小小的奇跡！
降落傘比賽太有趣了！希望明年還有機(jī)會參加，還有機(jī)會觀看！
關(guān)于傘的作文4
星期五傍晚，天空下著蒙蒙細(xì)雨，提早放學(xué)的我在接送點一如既往地等著家長來接�？墒堑攘撕镁�，家長熟悉的身影都沒有出現(xiàn)，我心中忐忑不安，不停地向路口看去，望穿秋水。
忽然，狂風(fēng)暴雨大踏步地趕來了，把蒙蒙細(xì)雨打得落荒而逃。我們幾個沒有被家長接走的同學(xué)在這槍林彈雨中就要被淋成落湯雞了。這時，人群的上方出現(xiàn)了三把傘，為了讓更多的人淋不到雨，這三把傘互相靠近，拼湊成一方空間。但是這方空間還是無法容納我們所有人：有的腦袋擠進(jìn)來了，身體卻還在雨中；有的好不容易擠進(jìn)來了，轉(zhuǎn)眼又被擠出去了；還有的書包擠進(jìn)來了，人卻被雨淋著。漸漸地，撐傘的人手酸了，額頭緊皺，臉上淌著的已分不清是汗水還是雨水�？伤麄�?yōu)榱送瑢W(xué)們不淋到雨，依舊堅持著，像一尊尊雕像一樣紋絲不動。我心中涌起一陣暖流，眼角不知不覺濕潤了。
突然，我前方出現(xiàn)了一把小傘，它的主人向我招招手。我正猶豫著，他就把我輕輕地拉入傘下。在這把傘的保護(hù)下，我回到了保安室給媽媽打了電話，安心地等媽媽來接。當(dāng)我想起要向這把傘的主人感謝時，早已找尋不到他的.身影。
這幾把普通的傘就是我們心中的保護(hù)傘，不僅沒有讓我們淋雨，還讓我們心中增添了幾分溫暖。
關(guān)于傘的作文5
有一天，放學(xué)的鈴聲響了，小紅背著書包回家。
回家后，她正準(zhǔn)備打開本子做作業(yè)，突然，半空中一聲驚雷把她嚇了一大跳，她抬起頭來往窗戶那兒一看發(fā)現(xiàn)窗外飄灑著雨絲，不好，要下雨了，于是她按照媽媽的吩咐去關(guān)窗戶，就在她伸手的那一瞬間，她看見了對面學(xué)校教學(xué)樓上的燈還亮著。她想老師有一種習(xí)慣，就是今天的事必須今天做完，今天我們剛考了一次試，老師想必還在辦公室批改試卷，我得給她去送雨傘，不然老師冒著雨回家會感冒的。
于是，小紅連忙從家中拿起雨傘一路狂奔沖向?qū)W校，盡管濺起的.水花打濕了她的裙角，可她毫不在意，她心只想著能夠盡快地把傘給老師送去，不讓老師冒雨回家。
不一會兒，到了學(xué)校，她想立刻沖進(jìn)辦公室把傘遞給老師，當(dāng)她來到窗前看見老師那專注的神情，她止住了腳步，她轉(zhuǎn)念一想：我不能打擾老師啊。于是，她就站在老師辦公室的窗外靜靜地等著。這時，風(fēng)更狂了，雨更猛了，雨絲也變成瓢潑大雨，她心里一陣顫抖，想：算了吧！還是回家吧！可是，如果我回家了，老師沒有傘不就會淋著雨回家。經(jīng)過一番思想斗爭后，她還是決定繼續(xù)等老師批改往試卷。過了很久，老師終于批改完試卷，只見老師伸了個懶腰，準(zhǔn)備回家，突然看見窗外正下著雨，心里不由得發(fā)起愁來。正在這時候，小紅跑進(jìn)了辦公室，把雨傘遞給了老師，老師先是一愣，接著明白了過來，心里十分感動，拍著小紅的頭說：“你真是一個懂事的好孩子！”說完，她們倆打著傘漸漸地消失在雨幕中！
關(guān)于傘的作文6
曾記得兒時，那把翠綠的碎花傘時常伴著雨滴送我回家，直到現(xiàn)在，它的影子還是深深地印在我的腦海里。
每天放學(xué)我都是獨自回家。那天突然下起了傾盆大雨，豆大的雨點從天而降。同學(xué)們都陸續(xù)回家了，我一個人拎著書包，坐在教室門口，聽著雨聲，不一會兒，竟然睡著了。就這樣不知睡了多久，醒來的時候，已經(jīng)趴在那個熟悉的背上了。
頭頂依舊是那把翠綠的碎花傘。路邊的燈亮了，橘黃色昏暗的燈光下，我看見母親前面的衣裳已經(jīng)被雨水打濕了�！皨專褌阃按蛞稽c，你看你的衣服都濕了�！蔽医辜钡膶寢屨f�！皼]事，不要緊�！蹦赣H用溫柔而堅定的語氣說，不容我再說些什么。
橘黃色的燈光，一把翠綠色的碎花傘，一對母女，艱難而又安穩(wěn)的前行。那略微彎曲的背上，孩子嘰嘰喳喳的說著，媽媽不時露出燦爛的.笑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那把翠綠的傘，特別的引人注目。
轉(zhuǎn)眼間，時光如流水般從我的指縫中溜走。生活如同一篇篇歡快的樂章，一頁一頁飛快的翻了過去。翠綠色的碎花傘靜靜的站立在書桌旁邊，上面已經(jīng)落滿了灰塵。我走過去，輕輕地拿起它，彈去上面的灰塵。霎時，它又變回了那一抹翠綠的樣子，媽媽那漸漸彎曲的背浮現(xiàn)在了我的眼前，一時間，眼淚像斷了線的珠子一樣奪眶而出。花傘已經(jīng)陳舊，那份愛卻依舊那么清晰。
淚眼蒙眬中，花傘的影子越來越模糊，媽媽那彎曲的背卻越來越清晰……
關(guān)于傘的作文7
夜色濃稠，清風(fēng)卷簾，牧笛悠悠，獨坐歲月的窗欞，將依稀舊事回首，被潮水沖淡過的記憶，唯一難忘的是那個雨天。
雖然時隔4年了，但是我仍然記憶猶新。那天，早上還是晴空萬里，可是一到下午，氣溫驟降，不一會兒，雨點便從那彤云密布的云彩中落下，風(fēng)如同飛舞的皮鞭抽打著樹枝。
我呆立在傳達(dá)室里，傻了眼，今天下雨了，又沒帶傘，不會有人來接我了�？粗ｉT口擠著那么多家長來送傘，我很傷心。忽然，看見了一張熟悉的面孔，是媽媽。大病初愈的媽媽，擠在波濤洶涌的人海中，像是一葉扁舟。媽媽看見了我，朝我揮揮手。
我沖下去，撲進(jìn)媽媽的懷里。媽媽用沁汗的手理了理我蓬亂的頭發(fā)�！把绢^，沒等急吧？媽媽今天下班晚了！”“可媽媽你的病才剛剛好呀，你就去上班？”我心疼的說道。媽媽笑了笑，摟住我的肩，說：“走，我們快點兒回家吧！”雨，越下越大，媽媽把傘往我這邊移了移，又把自己的外套脫下來，給我搭上，她就這樣，大半個身子露在了傘外。平時十幾分鐘就到的路，我們竟然走了半個小時！
回到家，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的.褲腿上沾滿了泥水，臉頰凍得通紅，還不時的打噴嚏，流鼻涕。我哽咽地說：“你病才剛
剛好，這下又感冒了，你怎么不知愛惜自己呀？”媽媽笑笑說：“媽媽身體好著呢！你沒事兒就行！”
曉霧將歇，燕雀和鳴，黎明不舍得打開了歲月的扉頁，將胸臆間的舊事回首，只有那個雨天最難忘！
關(guān)于傘的作文8
雨呀！你快停吧！這一段時間雨一直下個不停，還打雷呢！就是這一次平凡的小事，讓我記憶深刻，我的表妹，她才5、6歲，就自己從家里來學(xué)校送傘給我！
一天下午，快放學(xué)的時候，天空下起了傾盆大雨。豆點大的'雨點一粒粒砸向大地。有的同學(xué)沖出教室，沒跑幾步就淋成了落湯雞�？粗瑢W(xué)接二連三的沖出教室，我也想沖到外面，就在我挽起褲腿追被沖出去的時候，妹妹拿著雨傘出現(xiàn)在我的面前，她衣服和褲腳都已經(jīng)濕透了，她還笑瞇瞇的說：“姐，我給你送傘來了�！蓖瑢W(xué)看到我和妹妹一人一把傘，便央求我接把傘給他。妹妹說：“姐，我和你共一把傘，你把傘借給你的同學(xué)吧�！�
在回家的路上。我和妹妹共打一把傘。走著走著，我發(fā)現(xiàn)她刻意把傘舉得很高，而且還稍微往我這邊斜了點，我干凈吧傘推了過去，不知不覺，妹妹又把傘推到了我這邊，慢慢的，我們就走到家了。
這是第一次，我被妹妹感動了，我一直覺得妹妹是個淘氣、不聽話、脾氣很倔的妹妹，沒想到今天她還為我送傘。
關(guān)于傘的作文9
楊帆與我前后桌兩個月多了，對于他我?guī)缀跏裁炊疾涣私�，開學(xué)時班主任就把他的座位安排在我后面。而他十足是一個另類，穿著時髦；性格無賴，有人背著他叫“楊�！保ㄖ秆颍�
那天，下起了小雨，大家都有說有笑地?fù)伍_雨傘向電腦教師走去，我忘了帶電腦書，只好掉頭去拿。走到半路看見“他”一個人淋著雨走過來。我們平時沒話可說，見面也只是微笑算是打招呼。于是我微笑著走過去，他也微笑著，但很快眉頭皺了起來。
“怎么了？”我正疑惑，他蹲下身體。
我迎上去撐著我的“綠”傘問：“喂！你怎么了？”
他抬起了頭，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)：“我……我肚子疼……”他無力地說。
我俯下身子扶他回教室。
他的疼痛一直在持續(xù)著。我從書包里拿出開水。他喝了水后閉上眼睛睡著[zhao]了。
放學(xué)時，我有事就匆匆先走了。雨還在下著。我把課本忘在了教室，好在學(xué)校離家不遠(yuǎn)。我又匆匆的“趕”回教室，發(fā)現(xiàn)黑暗暗的教室里有人坐在里面。我毅然打開了燈，嚇了一跳，楊帆在教室里寫作業(yè)。
我把他帶到了我家，晚上他回了家�！澳吧钡奈覀兙瓦@樣成了好朋友。
雨季，一把“綠色”的`雨傘撐開著，旋轉(zhuǎn)著……
關(guān)于傘的作文10
當(dāng)風(fēng)“呼呼”刮，雨“嘩嘩”下時，當(dāng)烈日當(dāng)空時，人們一定會想到傘吧!
世人只會贊美風(fēng)景美麗，書寫錦衣玉食，贊揚松樹的挺拔，梅花的高潔，卻沒有人贊美在下雨時為我們遮風(fēng)擋雨的傘，在烈日當(dāng)空時為我們遮蔽強(qiáng)烈陽光，給予我們一片陰涼的傘。傘默默的為我們服務(wù)著，卻不求回報。
傘不是什么偉大的東西，但它們都有一顆“心”，一顆大無畏的心，一顆默默為人們服務(wù)的心，它們不要求在什么大詩人大作家的文章中，大畫家的畫中，也不要求人類無限的贊美它的好，而是默默的奉獻(xiàn)。
山呀，水呀，花呀，草呀^常常使大詩人們用巧妙的語言來贊美，常常使鼎鼎有名的大畫家們用絢麗的'色彩來替他們打扮得絢麗多彩。卻很少人來贊美傘，用絢麗的顏色來繪畫傘。當(dāng)然傘也會出現(xiàn)在畫中可是充其量就是扮演配叫，就是用來裝點景色，人物的。難道傘就這么不值得贊揚嗎?
不是曾經(jīng)有人說過只要只要對人類有奉獻(xiàn)就值得贊揚嗎?那么傘呢?又是怎樣。
希望人們在意身邊每一個平凡的事務(wù)。
關(guān)于傘的作文11
傘，這是一件普通的物品。然而，正因為這把傘，一個小女孩那活潑可愛的形象便會浮現(xiàn)在我眼前。
那是我上五年級的一個下午。在臨近放學(xué)的時候，天不作美，鉛似的烏云布滿了整個天空，從遠(yuǎn)處不遠(yuǎn)的地方不時傳來幾聲雷響。接著，天空就下起了傾盆大雨。我望著窗外發(fā)呆。豆大的雨滴滴在瓦面上，串成了一張水的珠簾。珠子掉落在地上，濺起一朵朵盛開的小白花。透過密密麻麻的雨，對面的樹、房子都模糊了。
下課后，我站在學(xué)校門口，看見一個個同學(xué)被家長接走了。只有我站在那里望著天空發(fā)呆�！敖憬�，你沒有帶傘吧！”一個陌生而又嬌小的聲音突然在我的耳邊響起。我低頭一看，原來是一位大約六、七歲的小女孩，打著一把紅色的雨傘，她用那黝黑而明亮的雙眼望著我，仿佛是在等待我的回答，我輕微的點了點頭，小女孩咬著嘴唇，然后又仰起頭來看了看天空——天越來越黑了，一場更大的.暴雨即將來臨，她突然轉(zhuǎn)過身來，把撐著的雨傘收了起來，毫不猶豫地塞在我的手里說：“姐姐，你既然沒有雨傘，我將這把傘送給你吧！”著怎么行呢？何況她比我小，我心里想著小女孩好象看出我的心思，又說：“你拿去吧，我媽媽在那兒等著我呢！”說完就走了。
從此以后，這把雨傘一直珍藏在我家，沒舍得用過一次。
關(guān)于傘的作文12
默默無聞、無私奉獻(xiàn)地為人們遮風(fēng)擋雨，這便是我們生活中最常見的傘。
夏日炎炎，驕陽似火之時，傘撐起它硬朗的身子，為主人遮住那火辣辣的太陽，讓主人在它的身體下乘涼。下雨、下雪時，傘又奮不顧身地沖上前去，為主人擋雨遮雪�？墒�，當(dāng)主人回家后，傘又收起身子，被丟在客廳中最不起眼、最不惹人注意的角落。這讓我想到，傘的那種默默奉獻(xiàn)的精神，著實讓我敬佩。
所以，看到傘，我的腦海里便浮現(xiàn)出自己的母親、父親、老師。因為母親總是在我生病時，無微不至地照顧著我；父親是家里的`頂梁柱，常年在外打工，如果沒有父親，哪來我的豐衣足食，人人常說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”和“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，這些不都指自己的老師嗎？他們和傘一樣，有著默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神，是他們用自己的全部身心和精力為我們“遮風(fēng)擋雨”。
這時，肯定會有人要問，生活中的傘和我們手中握著的傘，為什么做了那么多，也沒有得到人們的稱贊呢？我想，這是因為傘會在我們需要它時挺身而出，我們不需要時，它就默默地待在角落里，不炫耀自己吧！
如果世界上有更多的“傘”，愿意在別人前進(jìn)的道路上用自己的身軀為他人遮風(fēng)擋雨，那么，這個世界就會更加美好了吧！
祝愿有更多的人能夠向傘學(xué)習(xí)，把生活中的傘當(dāng)做是自己學(xué)習(xí)的榜樣！
關(guān)于傘的作文13
在我的記憶里，有一把藍(lán)色的雨傘，那藍(lán)色就如天空般明亮。
小時侯的那些下雨天，媽媽總撐著那把藍(lán)色的雨傘到學(xué)校來接我，雨滴答滴答地落在雨傘上，我小小的身子就躲在那把藍(lán)色的雨傘撐起的天空下，牽著媽媽的手，唱著歡快的歌兒，感覺好幸福。
又是一個下雨天，矮小的我抬頭想和媽媽說話，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)媽媽那邊的天空是一片陰沉的灰色，涼風(fēng)夾著雨滴，吹打著媽媽的頭發(fā)。
“媽媽，雨傘歪了”。我對媽媽說，“沒有”媽媽輕聲的回答。
時間慢慢的過去了，我也長大了。
又是一個下雨天，又是一把藍(lán)雨傘，但是打傘的卻是我。
我的視線透過絲絲雨滴，小時的情景不自覺的浮現(xiàn)在眼前。那藍(lán)色的雨傘哦，融合了多少的情和那數(shù)不盡的愛。
“雨傘歪了”。媽媽在提醒我�！皼]有”我說。
“雨傘真的歪了”媽媽重復(fù)著�！皼]有”我輕輕的`說。
傘下是許久的沉默，回過頭卻看見晶瑩的淚水滑過媽媽的臉頰。
悠悠的親情哦藍(lán)藍(lán)的傘。
本篇記敘文小習(xí)作，小作者記述了自己有關(guān)藍(lán)色雨傘的記憶，那藍(lán)色就如天空般明亮。表達(dá)了作者對媽媽的感激之情。文章語言樸實，字里行間流露著童真、童趣。
關(guān)于傘的作文14
放學(xué)后，軍軍和小啟一起回家。突然，天空烏云密布，雷聲滾滾，太陽公公見這情形也躲了起來。眼看就要下雨了。
軍軍對小啟說；“哎呀！郭老師好像沒有帶傘��！”小啟說；“是呀，早上老師還說天氣好�！�
于是，軍軍馬上跑回家，找出雨衣，迅速第穿上；小啟也剛好到了家，提著雨傘，手中還拿著另一把傘，然后跑向小軍家，找到小軍后馬上朝學(xué)校方向走去！
在路上，與不斷地加大，風(fēng)也不段第加大。風(fēng)和雨簡直是一對害人兼合拍的兄弟，不信，呵呵！你看吧！一陣大風(fēng)把小啟的雨傘吹歪了，雨就乘機(jī)把小啟的頭和衣服打濕；在看看軍軍那邊吧！風(fēng)掀起小軍的雨衣，雨水就又乘機(jī)溜進(jìn)去，那雨水流到小軍的肚子里，害得小軍嚇了一大跳。
�。『貌蝗菀椎搅死蠋煹霓k公室。瞧，郭老師多么認(rèn)真地在改作業(yè)�。∵B外面的打雷聲也以為是蟬叫聲，軍軍和小啟走進(jìn)了辦公室。辦公室里只有郭老師，所以郭老師馬上聽出有人進(jìn)來了。郭老師轉(zhuǎn)頭一看，看見是軍軍和小啟，他們的衣服都濕了。于是，郭老師便馬上拿毛巾幫他們抹臉問道；“你們怎么來了？”軍軍回答說；“外面下雨，我們給您送傘來了。”郭老師感動的說；“謝謝你們�！闭f著接過雨傘又說；“這傘比金子貴，不大理石還要重。”軍軍和小啟都明白了老師說的`這句話的意思。
“再見，郭老師。”軍軍和小啟說玩便各自回家了，郭老師望著望著這兩個小小的身影在大雨中消失了。郭老師心里想；我知道我的付出是沒錯的。說完，便又開始批改作業(yè)啦！
關(guān)于傘的作文15
我是一把小花傘，現(xiàn)在的我是一把被主人遺忘的小花傘。
我和小伙伴們在下雨的早上陪著小主人們上學(xué)，一直在教室門口等著他們放學(xué)一起回家�？墒欠艑W(xué)了，小主人們卻說說笑笑地從我們眼前走過，我們喊啊叫啊，他們一點都沒有聽見。熱鬧的走廊安靜下來了，溫暖的夕陽照在我們身上，可是我們的心里一點也不暖和。
但我們都抱著一絲希望。大家沉默了很久，一個穿白色斑點服的朋友說：“我的小主人可喜歡我了，我剛被他買回來的時候，他對我愛不釋手，每次下雨都用得著我，雖然現(xiàn)在我舊了一點……”我看了他一下，真的有點舊，連白色都成灰色了。又有位朋友說：“我的.主人在下雨時把我撐開來，就像一朵開在雨中的花�！蔽乙舱f：“我主人可好了，每天回家都給我套上傘套�！�
我們聊著聊著，太陽公公下山了，大家不禁擔(dān)心起來，我相信，小主人不會忘記我的！可是直到晚上，小主人還是沒來，我失望極了，難道小主人只是在下大雨時撐一下我，然后就把我丟棄在一邊嗎？
夜里到了，涼涼的風(fēng)吹著我們，我冷得發(fā)抖，十分孤獨，一點也睡不著。想起有一次，我陪小主人出門，半路上忽然下起了傾盆大雨，小主人趕緊撐起我，大雨在我身上“叮�！弊黜�，好疼��！可是小主人的身上卻是干的，我很開心！
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