有關(guān)我的觀察日記5篇

　　一天的時(shí)間即將結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？不妨坐下來好好寫寫日記吧。那么日記有什么格式呢？下面是小編精心整理的我的觀察日記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的觀察日記 篇1

　　3月8日星期二晴：

　　今天，科學(xué)老師發(fā)給我們蠶籽兒，讓我們養(yǎng)蠶。拿到蠶籽兒后我興沖沖地捧著放蠶的盒子跑回家。我又高興又有些擔(dān)心。高興的是我有了自己真正的寵物，擔(dān)心的是我還不知道怎么養(yǎng)蠶。于是，我趴在電腦前一陣惡補(bǔ)，終于弄懂了怎么養(yǎng)蠶。我趕緊把蠶籽兒放到暖氣旁邊。

　　3月11日星期五晴：

　　今天，第一條也是目前唯一的一條蠶寶寶出生了。它特小而且黑黑的，就像我用鋼筆在紙上畫的`一條短線。我小心翼翼地把它用牙簽挑到事先準(zhǔn)備好的萵筍葉上，它東張西望，好奇地環(huán)視著這個(gè)嶄新的世界。一出生它就不停地吃，一天下來把葉子啃出好幾個(gè)窟窿。

　　3月12日星期六晴：

　　今天，我給蠶寶寶換上一片嫩葉子。蠶寶寶長得真快呀！瞧！它的頭白了，身體也由黑色變?yōu)榛疑�，兩只小小的眼睛死死地盯著葉子，好像在尋找下口的地方。它們越來越胖，樣子十分可愛。

我的觀察日記 篇2

　　上午，我收到了一個(gè)神奇的禮物——一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)是一個(gè)關(guān)于電路的'小實(shí)驗(yàn)，我興致勃勃地做了起來。一開始，我沒有看懂意思。但是，我看了看上面的圖，就一目了然了。我飛快地動(dòng)起手來，一下子就組裝好了。不過，我還剩幾個(gè)“破夾子”。我急忙詢問媽媽：“這夾子是干什么用的?”媽媽回答：“如果線松了，可以把線穿進(jìn)夾子里，這樣會(huì)更牢固一些�！蔽一仡^看了看，剛才做的電線竟然全散了!我心想：淘氣的電線，我現(xiàn)在用夾子把你夾著，看你還亂不亂動(dòng)!果然，調(diào)皮的電線再也不亂動(dòng)了。

　　就在我快要組裝完時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，這邊做得不對(duì)。紅色電線和黑色電線不能相撞，可是只要用另一個(gè)開關(guān)連接就行了。于是，我就完成了這個(gè)作品。我試了試效果，好極了，而且兩個(gè)開關(guān)都可以控制燈泡 ，我稱它“小小雙控?zé)簟�，神氣極了。

　　我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)很感興趣，希望可以了解更多的科學(xué)知識(shí)。

我的觀察日記 篇3

　　10月11日，天氣晴

　　今天我種下了鳳仙花，鳳仙花的種子，像一顆顆小芝麻一樣，在土地里面，種子就像一個(gè)小寶寶一樣，安靜的呆在媽媽的肚子里呼呼大睡，這時(shí)我在想，鳳仙花呀，你可要快快長大哦。

　　10月13日，天氣晴

　　我一覺醒來，我就趕忙跑去鳳仙花了，可是還像它怎么還像一個(gè)小寶寶一樣睡覺，怎么一點(diǎn)反應(yīng)都沒有呢，這時(shí)我想到了一個(gè)笨辦法，我開始向老天許愿，老天呀，今天晚上就讓鳳仙花發(fā)芽吧。

　　10月14日

　　天氣晴我哇哈哈哈，昨天許愿真的成功，今天鳳仙花還真的發(fā)芽了，小小的芽苗嫩綠嫩綠的很可愛，我都不敢去碰他一下，我的心情開心極了。

　　10月18日天氣晴

　　經(jīng)過快一個(gè)星期的生長，我的.鳳仙花已經(jīng)開花了，長出了果實(shí)，我碰了碰它的果實(shí)，突然果實(shí)爆炸了，像是刮了一陣狂風(fēng)暴雨，然后種子被射了出去，全都打在我的臉上，疼死我了，原來這就是“”彈射傳播”啊，太神奇啦。

　　通過觀察鳳仙花的成長，我感覺了大自然中的植物好神奇，也讓我明白了要關(guān)心身邊的一點(diǎn)一滴，從一點(diǎn)一滴中發(fā)現(xiàn)生活的美好，生活不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

我的觀察日記 篇4

　　天氣：晴朗

　　我們的陽臺(tái)上有許多美麗的花。一天，我媽媽給了我一些樹葉，并讓我把它們種在花盆里。我好奇的看了他們一眼。葉子呈橢圓形，厚而波狀。我想這些是什么樣的花？所以我把它們都放進(jìn)一個(gè)漂亮的大花盆里，然后輕輕地把它們放進(jìn)土壤里。澆水時(shí)，我滿懷期待地等待著。

　　4月18日天氣：晴朗

　　兩天后，我從學(xué)�；貋硗瓿勺鳂I(yè)，去看我種的花。當(dāng)我看著它時(shí)，我不禁愣住了。葉子底部長出了兩片小葉子。它們是嫩黃綠色的三角形，一個(gè)接一個(gè)，像一個(gè)微型森林。然而，有兩片葉子枯萎了。我不在乎他是否繼續(xù)澆花。當(dāng)我再次去看它時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其他幾片葉子都枯萎了。我母親說，如果枯葉被砍掉，會(huì)有更多的新葉長出，曬太陽所需的水分也會(huì)減少。這是一種肉質(zhì)植物。我把它牢牢地記在心里，把它們放在花架上，讓它們在陽光下盡情沐浴。

　　4月22日天氣：陽光明媚

　　今天是美好的一天。我種的花已經(jīng)發(fā)芽了。多好的`桃子��！我高興地跳著舞，仔細(xì)地看著這些花，好像我在什么地方見過它們。順便說一下，這是長壽花。我高興地跳著舞，開始看長壽花：長壽花的花是淡粉色的，小花瓣像一個(gè)小球一樣一層一層地緊緊包裹著。

　　4月26日天氣：陽光明媚

　　今天，發(fā)生了一些讓我感覺很好的事情。長壽之花盛開了！當(dāng)我回到家，我非常高興看到燦爛的花朵。整整一兩天，長壽花的花瓣慢慢展開，直到雄蕊和雌蕊暴露在外面。我驚呆了�；ㄖ杏腥绱硕嗟男廴�，就像一群站崗的士兵守衛(wèi)著自己的花園。深呼吸，它有一種淡淡的香味。種花是多么有趣��！

我的觀察日記 篇5

　　7點(diǎn)30分，準(zhǔn)備好攝像架，背著電腦，開始進(jìn)入教室區(qū)域。今天的安排，是接受邀請全天觀摩王亞玲的班級(jí)，并參與數(shù)學(xué)教研。

　　到教室后，王亞玲已經(jīng)在教室了，有三兩個(gè)孩子先到，在讀書，或與王亞玲交流寫繪或讀書的情況。陸續(xù)到達(dá)的孩子，多數(shù)在讀書，有些孩子則先觀察教室里的魚兒早晨有什么變化。王亞玲提醒：“別動(dòng)，魚兒還在睡覺!”PPT的音樂若有若無，輕柔極了。上面有孩子們在小屯公園的照片，還有到教室里應(yīng)該做的事情的提醒：

　　1.作業(yè)：數(shù)學(xué)練習(xí)單、挑戰(zhàn)題、口算練習(xí)冊、生字本;

　　2.上課準(zhǔn)備：晨誦本、鉛筆盒、膠棒——整齊;

　　3.還書;

　　4.水杯;

　　5.安靜地閱讀。

　　其中，“安靜地閱讀”字體是黃色的，顯然是在強(qiáng)調(diào)。旁邊紅色的字很大：

　　草頭娃娃：

　　“草芽尖尖，

　　我是冬天里的春天�！�

　　孩子越來越多，7點(diǎn)50分左右，已經(jīng)基本上到齊了。自由、放松，但沒有喧囂，多數(shù)在認(rèn)真地讀書，有些借書還書或做作業(yè)，真好。

　　一

　　很快，8點(diǎn)了，晨誦的時(shí)間要到了。

　　PPT轉(zhuǎn)換成“我要做個(gè)好孩子”的面前，意味著晨誦開始了。我注意到，老師沒有說一句話，要求學(xué)生坐好之類，孩子已經(jīng)主動(dòng)地坐好了。

　　沒有起立，直接放音樂《好媽媽》，孩子迅速坐端正，開始唱《好媽媽》：

　　我家好媽媽，

　　下班回到家，

　　勞動(dòng)了一天多么辛苦啊!

　　媽媽媽媽快坐下，

　　媽媽媽媽快坐下，

　　請喝一杯茶，

　　讓我親親你呀，

　　讓我親親你呀，

　　我的好媽媽，

　　我的好媽媽……

　　歌聲結(jié)束，先是一個(gè)短暫的交流：昨天和前天，給爸爸媽媽送畫，你們畫了沒有?

　　溫習(xí)《爸爸睡覺我不吵》：

　　小花貓，不要叫，

　　再叫不給你吃飽。

　　爸爸上了深夜班，

　　回到家里在睡覺。

　　爸爸睡覺我不吵，

　　請你乖乖也不叫。

　　我來寫字又畫畫，

　　小貓小貓快來瞧。

　　老師開始出示部分孩子的寫繪作品(送給爸爸的畫)，并對(duì)畫面進(jìn)行敘述，仔細(xì)地講解畫的.內(nèi)容，相當(dāng)于“復(fù)述”寫繪內(nèi)容。講完后再肯定表揚(yáng)孩子的敘事越來越清楚。

　　8點(diǎn)零4分的時(shí)候，有一個(gè)孩子遲到了。老師沒有說什么，做了一個(gè)讓他回座位的暗示，沒有停止講課，繼續(xù)分享孩子的作品，講得繪聲繪色，都是分享為主，再指出還要努力的地方。

　　9分鐘以后，開始進(jìn)入晨誦《走路靜悄悄》：

　　我要學(xué)貓貓，

　　走路靜悄悄。

　　樓下張婆婆，

　　最怕吵和鬧。

　　腳步咚咚咚，

　　嚇得她心跳。

　　要是嚇出病，

　　那可怎么好?

　　老師先讀一遍，然后一句句帶讀，帶讀兩句，順帶解釋貓的腳的特點(diǎn)。

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