【實(shí)用】感恩作文匯總四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的感恩作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩作文 篇1
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝父母的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。感謝著身邊的一草一木一花香。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做大寫(xiě)的人；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我們才有了今天�?幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，永恒的話(huà)題。沒(méi)有誰(shuí)的生活是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到磕磕絆絆，誰(shuí)都有需要被幫助的時(shí)候，所以讓善心傳遞。在別人需要幫助的時(shí)候幫別人一把，在自己需要幫助的時(shí)候也會(huì)有人幫助自己的。記住，人心是有溫度的，人心都是相互的。時(shí)常懷著一顆感恩的心去生活去成長(zhǎng)，去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，最美的風(fēng)景就在你意想不到的眼前。
感恩作文 篇2
說(shuō)起我們的袁老師，我很感謝她。因?yàn)樗粌H在學(xué)習(xí)上為我操心，在日常生活中也時(shí)時(shí)關(guān)心著我。
有一次，張雨鑫讓我?guī)退照Z(yǔ)文作業(yè)，并送到老師辦公室。到了辦公室，袁老師說(shuō)：“謝謝你！”我說(shuō)不用謝的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)我不像以往那樣說(shuō)話(huà)利索，就問(wèn)怎么了？我說(shuō)：“我的嘴里起了一個(gè)泡�！痹蠋熆戳丝�，對(duì)我說(shuō)：“一會(huì)兒課間操讓你媽媽接走你去醫(yī)院看看吧！”后來(lái)，媽媽說(shuō)：“看看，你袁老師多關(guān)心你呀！”
我平時(shí)發(fā)言很不積極，一是聲音小，二是怕回答錯(cuò)。后來(lái)在一次語(yǔ)文課上，袁老師讓我們回答問(wèn)題。其實(shí)我會(huì)，可我不敢舉手，我猶豫了一下，還是沒(méi)有舉手�？赡芾蠋熆吹搅宋业莫q豫不決，就微笑的看了我一眼，說(shuō)：“回答錯(cuò)了不要緊，大膽點(diǎn)兒�！笨粗蠋熚⑿Φ难凵瘢业偷偷呐e起了手。袁老師讓我回答了問(wèn)題，毫無(wú)疑問(wèn)，回答正確。后來(lái)，老師還讓全班同學(xué)給我鼓掌，以資鼓勵(lì)吶！現(xiàn)在，雖然我不是“發(fā)言專(zhuān)業(yè)戶(hù)”，但是老師一提問(wèn)，我就想到那天袁老師微笑的眼神，小手舉得也高多了。有時(shí)老師沒(méi)叫我回答，我還會(huì)給媽媽說(shuō)：“我舉手，老師都沒(méi)叫我回答問(wèn)題！”媽媽說(shuō)：“你舉手老師老師能看見(jiàn)，沒(méi)叫你回答問(wèn)題也知道你會(huì)的。不能老是你回答呀！也得給其他同學(xué)回答的機(jī)會(huì)，對(duì)不對(duì)？”
老師不僅對(duì)我學(xué)習(xí)生活關(guān)心，在教育方面也給了媽媽很多幫助。媽媽有時(shí)候嫌我不聽(tīng)話(huà)的.時(shí)候，就給袁老師打電話(huà)。我偷聽(tīng)過(guò)，聽(tīng)著媽媽的語(yǔ)氣從生氣慢慢的變得溫柔，我真想說(shuō)：“還是老師有辦法，媽媽就知道嘮叨，嘮叨！”現(xiàn)在，媽媽比以前好多了，也不經(jīng)常發(fā)脾氣了。
看，這就是我的班主任、我的語(yǔ)文老師，我敬愛(ài)的袁老師，感謝老師陪我一起成長(zhǎng)！
感恩作文 篇3
爸爸深深地愛(ài)著我,爸爸對(duì)我的愛(ài)始終是無(wú)私的。
我的.爸爸是一位巧手爸爸。他會(huì)做一些有趣的東西，例如用雞蛋殼做的不倒翁，用水瓶做的一些飛機(jī)等等......記得有一次放寒假，學(xué)校要求每人做一個(gè)燈籠。爸爸和我一起做，爸爸負(fù)責(zé)用刀子割口，我負(fù)責(zé)插筷子。爸爸一刀一刀地割著飲料瓶，割著割著一不小心把大拇指給割破了。爸爸雖然手被刀割破了，但他還是流著鮮血在給我做燈籠。燈籠做好了，而且很漂亮，上面還沾滿(mǎn)了爸爸的鮮血。感謝我這位巧手爸爸，是他讓我知道了做什么事情都要仔細(xì)、認(rèn)真、努力做到最后。
不過(guò),爸爸也有很?chē)?yán)厲的一面。記得有一次，爸爸檢查我的作文，文中的四個(gè)錯(cuò)別字被我那火眼金睛的爸爸給發(fā)現(xiàn)了，他立馬就說(shuō)“重寫(xiě)一遍，不許有錯(cuò)別字�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)我有點(diǎn)不服氣，不就是四個(gè)錯(cuò)別字嗎？至于那么大聲嗎？可看著爸爸那認(rèn)真的樣子，我只能乖乖的改好。
無(wú)論是巧手爸爸，還是嚴(yán)厲爸爸，我都愛(ài)他，感謝我的爸爸！
感恩作文 篇4
母親，是條溫柔的河流，默默流淌；母親，是美麗純潔的天使，默默守候著我；母親，是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，時(shí)時(shí)在我身邊回響......
今天是三八婦女節(jié)，是每一個(gè)婦女的節(jié)日，也是每一個(gè)母親的節(jié)日。所有的小朋友都想著準(zhǔn)備什么禮物給自己的媽媽?zhuān)械馁I(mǎi)一些彩線，在認(rèn)真地編手鏈，有的拿出自己的零花錢(qián)，為媽媽買(mǎi)一些小蛋糕……，我心想：媽媽平時(shí)為我付出那么多，我一定要借這次三八婦女節(jié)給媽媽一個(gè)意想不到的驚喜，可是準(zhǔn)備一個(gè)什么樣的驚喜呢？我眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，有了！
放學(xué)了，我即刻回到家，看到媽媽正好不在家，便把我的絕妙主意告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)了夸我真是個(gè)小機(jī)靈鬼�，F(xiàn)在，我與爸爸分工行動(dòng)，我去買(mǎi)裝飾品，把家里裝飾一番，而爸爸呢，則是去買(mǎi)蛋糕。忙了一個(gè)下午，終于到了晚上了。我與爸爸聽(tīng)到了媽媽的腳步聲，立刻把燈關(guān)掉，屋里立刻變得黑洞洞的，伸手不見(jiàn)五指。我與爸爸輕手輕腳的來(lái)到沙發(fā)后面，拱著身子躲起來(lái)。
只聽(tīng)“咔嚓”一聲，門(mén)被打開(kāi)了。因?yàn)槭菋寢尰貋?lái)了，她看到家里烏黑烏黑的，以為沒(méi)有人，便埋怨道：“這么晚了，他們父女倆跑到那里去了啦！”我與爸爸都憋著笑，生怕笑出聲來(lái)。我用手輕輕地推了爸爸一下，意思是準(zhǔn)備行動(dòng)。媽媽剛打開(kāi)燈，我把彩帶球的線一拉，房頂立刻綻開(kāi)了一朵花，并且許多五顏六色的彩帶都掉到了媽媽的頭上，媽媽還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，我與爸爸隨即就跑上前，一起大聲地說(shuō)：“親愛(ài)的'，節(jié)日快樂(lè)！”并端上精心準(zhǔn)備的蛋糕。媽媽高興地什么話(huà)也說(shuō)不出，只是雙手抱在我與爸爸的身上，激動(dòng)的淚水溢滿(mǎn)眼眶。
那是一個(gè)開(kāi)心的夜晚，連月亮都被我們的笑聲感染了，也笑紅了臉……
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