(實(shí)用)感動(dòng)的作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的感動(dòng)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感動(dòng)的作文 篇1
雨正肆意地下著，母親在為我收拾行李。
“雨下這么大，你就別去上學(xué)！”母親充滿(mǎn)憐愛(ài)又近乎請(qǐng)求地說(shuō)。
我望了望父親，他什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，正準(zhǔn)備推自行車(chē)。
我一把奪過(guò)母親手里的雨傘，頭也不回地走著，父親則披著雨衣，默默地跟著我。
不知從什么時(shí)候起，我與父親幾乎已經(jīng)沒(méi)有往日的歡笑與親情。他總是忙自己的事，他既不關(guān)心我的學(xué)習(xí)，也不關(guān)心我的身體，總是默默無(wú)聲。
我跟在父親身后，忽然，一件事閃電般在我的腦海中掠過(guò)。那一天，母親突然認(rèn)真地問(wèn)我：“你是不是前天給你爸爸打了個(gè)電話(huà)？”我既納悶，又很驚奇。前天我只不過(guò)在家里打了個(gè)電話(huà)，母親不在，是父親接的，我只不過(guò)向父親問(wèn)了聲好而已。母親說(shuō)：“那天，我看見(jiàn)他一整天興奮不已，還說(shuō)兒子很久沒(méi)給我打電話(huà)了，他今天給我打電話(huà)了�！�
我這才恍然大悟，我一直都在埋怨父親，埋怨他不理解我，原來(lái)他也需要?jiǎng)e人的理解，也需要?jiǎng)e人的關(guān)懷。父親的愛(ài)是深藏不露的。我這才體會(huì)到父親的那一片苦心，那是一種與眾不同的愛(ài)，我卻不了解父親，真是莫大的不孝啊！
“小心，你前邊有水坑。”父親用似乎冰冷的語(yǔ)氣說(shuō)。我回頭看，不經(jīng)意間，忽然發(fā)現(xiàn)父親的兩鬢增添了絲絲白發(fā)，臉上也多了絲絲皺紋，連走路也沒(méi)有像原來(lái)那樣矯健了。
越想鼻子越酸，越來(lái)越想哭，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中，我連忙將頭轉(zhuǎn)過(guò)去，怕他見(jiàn)到我這個(gè)樣子。我們?nèi)阅刈咧�，我感到我與父親的隔閡正一步步消失。
不知不覺(jué)到了學(xué)校，我向身后的父親說(shuō)：“行了，回去吧�！薄昂冒�，那你小心。”依舊是淡漠的語(yǔ)氣。但在這淡漠中我感受到了父親溫暖的'心。
雖然我沒(méi)有回頭，但我知道，他一定還站在那里，直到我從他的視野里消失！
雨仍肆意的下著，但似乎已經(jīng)失去了那威武的神氣，變成了一位多情可愛(ài)的少女，溫柔可愛(ài)起來(lái)……
感動(dòng)的作文 篇2
人生的路十分艱辛，但會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)一些感動(dòng)的事，還有一些助你一臂之力的人，在校園中也是如此在問(wèn)我們班有這樣一位同學(xué)，他幽默，但他學(xué)習(xí)時(shí)很認(rèn)真，不馬虎，他就是我們的數(shù)學(xué)課代表，同時(shí)也是我們的班長(zhǎng)高培培，他樂(lè)于助人，每當(dāng)哪位同學(xué)有困難，他總是第一個(gè)站出來(lái)。
他經(jīng)常戴著一個(gè)紅色的帽子，與他聊天時(shí)，他總是笑呵呵的，他也沒(méi)多大脾氣，在下課時(shí)，同班的一些同學(xué)追逐打鬧的，玩飛機(jī)的，沒(méi)幾個(gè)人安靜的`，突然聽(tīng)見(jiàn)高培培的三聲吼，吵鬧雖有所控制，但不過(guò)三秒又開(kāi)始了，只見(jiàn)高培培三步就從教室后沖到了教室前，在講臺(tái)上拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)吵鬧人的名單，三秒之間，教室一下子安靜了，靜的連針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)。
他樂(lè)于助人，體現(xiàn)在一件小事中。今天，我起的有點(diǎn)遲，到了6：20我才起來(lái)起來(lái)，起來(lái)后我連忙穿上衣服，到了洗手間，我用手在臉上來(lái)了個(gè)極速洗，洗的我臉好像扭曲了，我都沒(méi)擦就去收拾書(shū)包，弄好后就沖出家門(mén)。來(lái)到學(xué)校后，我才放心，老師來(lái)了，讓我們先背課文，一會(huì)兒再聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，我本沒(méi)有在意，因?yàn)槲視?huì)寫(xiě)，背課文后聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，可我怎么也沒(méi)找到鉛筆盒，突然，我想起我的閉合在妹妹桌上，我一下子緊張起來(lái)，向人借時(shí)都說(shuō)了同一句話(huà)“我只有一支筆�！毕蚋吲嗯嘟钑r(shí)他把一支筆給了我，我拿上轉(zhuǎn)身就開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)后給了他。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽給我送來(lái)了。
在生活中這樣的小事有如繁星般多，只要你具有一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
感動(dòng)的作文 篇3
生活中，令我感動(dòng)的事情有很多很多，其中最令我感動(dòng)又記憶猶新的就是那次同學(xué)幫我修改作文了。
那天正是初冬，北風(fēng)在教室外肆虐，可我卻在教室里為一篇作文苦惱著。這已經(jīng)是第四遍重寫(xiě)了，能想到的辦法我也都試過(guò)了，但仍然不行。我就快絕望了，感覺(jué)就算天塌下來(lái)也寫(xiě)不好這篇作文了。就在這時(shí)，我猛然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是小陳同學(xué)��！“嘿，干啥呢，一起出去玩��！”只見(jiàn)他不緊不慢的走了過(guò)來(lái)，看了看我，又看了看作文本，仿佛立即就明白了些什么。他迅速拿起一支筆，搬了一把椅子，坐在我身邊幫我修改起作文來(lái)。他一邊看一邊畫(huà)一邊講，告訴我哪里要?jiǎng)h去，哪里要突出描寫(xiě)，哪里要……有時(shí)他也會(huì)緊皺眉頭，兩只眼睛直直盯著作文，似乎不把這里弄好就不會(huì)罷休。我還沒(méi)從他突然的.幫助下回過(guò)神來(lái)，卻已經(jīng)看到了他頭上豆大的汗珠和滿(mǎn)張作文的修改記號(hào)。在他的幫助下，我終于把作文改得差不多了�？粗叱鼋淌业谋秤�，我不知道為什么總覺(jué)得心里暖暖的。這時(shí)，一束陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)教室，照在我的課桌上……
這件事令我十分感動(dòng)，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，他無(wú)私地幫助了我，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
感動(dòng)的作文 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們決定去邢臺(tái)玩，這讓我感到很高興。
穿好衣服，我們整裝待發(fā)了，一下車(chē)，坐上車(chē)一會(huì)就到了，看到人山人海的場(chǎng)面，還有美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)看到了許許多多美味可口的飯菜香味飄在我的面前，爸媽吃飯去，整套走的時(shí)候，忽然一陣凄涼的音樂(lè)就像一張大網(wǎng)一樣，網(wǎng)住了我的手腳，爸媽你們聽(tīng)，馬路的那邊擠滿(mǎn)了人，我拉著他們走到人群里，原來(lái)是一個(gè)殘疾人，在向我們哀求，給點(diǎn)錢(qián)，我心想：“給他一點(diǎn)吧！”做好是很開(kāi)心的，另一個(gè)念頭又出來(lái)了，別人會(huì)給的，還是不用了，正在這時(shí)候媽媽再叫我說(shuō)：“快走吧！”媽媽拉著我的.手多我說(shuō)就這樣，我們走了，我不是的回頭望望那為殘疾人，我隱隱約約看見(jiàn)了一個(gè)小男孩來(lái)到她面前，把手伸進(jìn)了口袋，可是他又縮了回來(lái)，他考慮了一會(huì)把手伸進(jìn)口袋，把錢(qián)遞給了他，與此同時(shí)我的心里也很慚愧，一個(gè)比我大的孩子都可以幫助那位年輕人，我卻沒(méi)有幫助他，雖然我不知道它給了多少，但是我知道他是一個(gè)值得我卻學(xué)習(xí)，感動(dòng)的人。
這件事讓我很感動(dòng)，同時(shí)也很難忘，讓我懂得了，人間自有真情在。
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