初中優(yōu)秀作文[實(shí)用]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　有的人的媽媽是慈祥的;有的人的媽媽是嚴(yán)厲的;而我卻有一位“嘮叨”媽媽。我的媽媽今年三十多歲了,黃黃的皮膚,小小的嘴唇,還有一雙凹進(jìn)去的眼睛,顯得非常勞累.我的媽媽最大毛病就是愛(ài)嘮叨。媽媽不管在什么地點(diǎn)、什么時(shí)間，都會(huì)不停地關(guān)心別人，使人感到非常??隆Ｕ餼褪俏腋械鉸杪檉脒兜腦?頡“哎呀，寶貝，該起床了！”隨著叫聲，我睜開(kāi)了朦朧的睡眼。

　　象以往一樣，表針正指著六點(diǎn)半。媽媽一手撫摸著我的頭，一手拿我要穿的衣服，正坐在床邊。我穿好衣服，洗刷就去吃早飯…….“多吃點(diǎn)，中午會(huì)餓的�！笔种胁粩嗟挠每曜酉蛲肜锛硬恕Ｎ衣�(tīng)到媽媽發(fā)下的“命令”，只好無(wú)趣的'讓吃飽了的肚子再委屈一下。

　　吃完無(wú)奈的早飯，正當(dāng)我背著書(shū)包要上學(xué)時(shí)，又一陣嘮叨“多穿一件衣服……”有一天，我突然發(fā)燒了，（不是很高，沒(méi)有感覺(jué)）媽媽急忙急忙問(wèn)我，你有沒(méi)有那里不舒服，身體怎么樣，頭痛不痛，我聽(tīng)到媽媽這些問(wèn)題，不知不覺(jué)的都睡著了。心想；天啊，我的媽媽怎么這么??卵劍現(xiàn)在想想，媽媽雖然愛(ài)嘮叨，但她的嘮叨中包含著對(duì)我的愛(ài)，我愛(ài)我的嘮叨媽媽。

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　鄙人名薛洋，字子美，一生作惡無(wú)數(shù)，卻在曉星塵道長(zhǎng)手上敗下陣來(lái)。

　　鄙人有個(gè)故事，請(qǐng)聽(tīng)吾娓娓道來(lái)。

　　七八歲時(shí)，一男童愛(ài)甜，尤其愛(ài)糖，總得不到，饞，卻不偷不搶。某日，一壯年揮手將此人招去，拖他送信，并承諾以一碟糕點(diǎn)作為答謝。信至，收信人乃一壯漢，不問(wèn)其緣故而打此人，此人悲痛，道:“此信乃前茶鋪的壯年男子命吾送于汝，汝何故打吾？！”壯漢仍不停手，直至疲累，問(wèn)曰:“何人命你送信？”此人指。此人待能起身，便到茶鋪，問(wèn)掌柜曰:“先在此那人今在何方？桌上糕點(diǎn)何在？”掌柜面露厭色，道:“不知�！贝巳擞謫�(wèn)曰:“可見(jiàn)糕點(diǎn)？那壯年承諾予我一碟糕點(diǎn)”掌柜揮手?jǐn)f人。

　　路上，見(jiàn)那壯年，極力揮手:“何處是吾糕點(diǎn)？”那壯年已被壯漢揍過(guò)，極不耐煩曰去。此人不放棄，奔至馬車旁要糕點(diǎn)。壯年一腳踹向他，馬車疾馳過(guò)，碾碎此人之左手，腕骨碎，后舍左手小指。

　　如魚(yú)飲水，冷暖自知。此人受盡折磨，憎惡世人，因聰慧，終得人賞識(shí)。

　　不料，賞識(shí)之人命他修補(bǔ)害人之器陰虎符，并煉兇尸。他照做，憑著這家門之強(qiáng)大，屠當(dāng)初那壯年之家，為世人所厭惡。那家門待他不薄，卻是為了他的聰慧，若他無(wú)腦，此家門待他與傷他之人無(wú)異。世人皆謾罵他，一絲絲奪走他心底溫柔。至此，他就變得十惡不赦。

　　后被追殺，遇明月清風(fēng)曉星塵，即曉星塵道長(zhǎng)。道長(zhǎng)待他極好，卻是因他眼盲，他看不慣道長(zhǎng)清高，誘騙道長(zhǎng)屠活尸，他們身旁還有一女童，裝瞎，實(shí)則未瞎。后不騙道長(zhǎng)屠活尸。一日，出門買菜，遇道長(zhǎng)故友，道長(zhǎng)與這故友之間磕磕絆絆，萬(wàn)般波折，最終，被他誘騙屠了故友，女童歷歷在目。將真相告知道長(zhǎng)，道長(zhǎng)厭他至極，卻只殺了自己，他妄想將道長(zhǎng)煉成活尸，像從前那般生活，不果，只剩點(diǎn)點(diǎn)魂魄。守八年，遇魏嬰，魏嬰無(wú)策施救，他因罪行累累被殺。

　　此人是我。我一生作惡無(wú)數(shù)，是真的'十惡不赦，一生也只有曉星塵一人真正對(duì)我好。我有誰(shuí)？我不是魏嬰，沒(méi)有江澄，沒(méi)有溫寧，沒(méi)有藍(lán)湛，沒(méi)有江厭離，沒(méi)有江叔叔，只有曉星塵罷了。我本也想過(guò)一顆糖，兩張床，三個(gè)人，可這一切，好像都被我親手摧毀了。世界吝我溫柔，那我便成魔頭。沒(méi)人會(huì)記得，我曾善良過(guò)，世人只看見(jiàn)，我的眉清目秀和虎牙下，是黑色的心臟。為什么，他們都能守回意中人，獨(dú)獨(dú)我，守不回。若當(dāng)初，多施舍我些許溫柔，我會(huì)不會(huì)不是今天這樣？曉星塵會(huì)不會(huì)還在？我在義城守了八年，戴著白綾將義城摸了個(gè)遍，我將自己活成了曉星塵的模樣，他怎么還不回來(lái)？

　　我十惡不赦，是一個(gè)真正的反派�？珊迏s可憐，我只想要曉星塵而已，我只想要一顆糖而已。

　　我愛(ài)慘了甜的糖，可一生卻是這般苦，我等不回曉星塵，曉星塵厭惡我，我該如何？他們不止一遍罵我，不止一次說(shuō)曉星塵他討厭你，十分討厭！特別討厭！

　　曉星塵，你是唯一一個(gè)對(duì)我好的人，因我而死，我把自己活成了你的模樣，這是我對(duì)你最深沉的愛(ài)，最后，我活該也因你而死，總覺(jué)得，這是我們的緣分呢。

　　記住，我叫薛洋，是一個(gè)十惡不赦的反派人物。

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不止是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。

　　人們總是刻意的去追求華麗的語(yǔ)言、瀟灑的文字、充滿文采的詩(shī)句，然而他們卻不知道，不經(jīng)意間，語(yǔ)文已走遍了我們生活的每個(gè)角落，陪在我們身邊。

　　萬(wàn)紫千紅總是春

　　靜靜的，靜靜的……春的顏色在這杯世界之水中慢慢擴(kuò)散，沒(méi)有一絲聲息。朋友邀我去踏青，我卻垂頭喪氣的喃喃道：“哪里有什么青啊，春天還沒(méi)到呢！”不過(guò)說(shuō)不過(guò)朋友，我還是跟著去了。到了田野里，我為我的這個(gè)決定而喜悅，放眼望去，小草露出了尖尖的小腦袋，野花脫掉了厚重的外衣，含苞待放。雖然沒(méi)有夏天的綠蔭，但還是讓我吟出了“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的詩(shī)句。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，在那生機(jī)勃勃的田野里。

　　夢(mèng)中花落知多少

　　每天伴著星星上路，陪著月亮回家，三點(diǎn)一線的我已不知疲憊是什么�；氐郊抑�，躺在床上，靜靜的想著，想著……“朋友，來(lái)壺酒吧！”“是誰(shuí)在說(shuō)話？”我猛然起身，看那月下依稀的有個(gè)人影，定眼一看，原來(lái)是那穿著長(zhǎng)袍正在吟唱“人生達(dá)命豈暇愁，且飲美酒登高樓。”的李太白啊。我與李白談笑風(fēng)生，飲著酒，賞著月，對(duì)著那平仄仄的詩(shī)句。語(yǔ)文學(xué)習(xí)，在我的夢(mèng)境中。

　　我寄愁心與明月

　　三年的'初中生活馬上就要過(guò)去了，看著那與我同窗苦讀的兄弟姐妹，心中嘗盡人生百味�；孟胫�分別的情景，兩行熱淚流進(jìn)我的嘴里，只叫我吟出“苦痛離肝腸裂”的惆悵詩(shī)句。想起那李白與汪倫的友情，管仲與知己鮑叔牙，一股心酸再一次涌上心頭，唯有“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”才能詮釋我的心情。語(yǔ)文課堂把我們匯到一起，語(yǔ)文學(xué)習(xí)，在我的兩行熱淚中。

　　語(yǔ)文伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋，在那剛剛吐出嫩芽的枝頭，我發(fā)現(xiàn)了它；在那蕩漾著幾層漣漪的湖面上，我看見(jiàn)了它；在那被塵土掩埋的落紅中，我找到了它。

　　語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不止在課堂上，他的天地是非常廣闊的，只要我們肯去發(fā)現(xiàn)，他的色彩會(huì)涂滿我們?nèi)松�的�?huà)卷，繪出最美的圖案。

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　90后的代名詞是什么呢？自我，不懂得感恩，沒(méi)有責(zé)任感。我頂著重重壓力而上，而又有誰(shuí)愿意懂我，與我同行呢？我承認(rèn)，我是個(gè)很自我的人，我有著我自己的性格。我不喜歡日劇，韓劇，以及被身邊朋友追捧的一門韓國(guó)節(jié)目，因此朋友們說(shuō)我個(gè)別，但不喜歡就是不喜歡，我沒(méi)必要委屈自己去看節(jié)目只為和人們有討論的話題。我也喜歡非主流，但我不喜歡那些頹廢與陰暗的畫(huà)面，只因?yàn)樗�讓我覺(jué)得害怕，我不愿去看它。

　　我也有我喜歡的男生，但我注重的不是外表，因?yàn)槲矣凶灾�之明，依我的條件帥哥只能用來(lái)欣賞，而不可能擁有。我不會(huì)因見(jiàn)到帥哥而流三尺哈喇子，我需要的'是好人品，只要他人好，感覺(jué)對(duì)了，那就基本ok了，而唯一欠缺的，就是我不會(huì)說(shuō)出，我只要放在心里，因?yàn)槲抑�道，時(shí)間不合適，偶爾幻想一下小甜蜜之后要做的還是學(xué)習(xí)，這就是我們，似乎是專為了學(xué)習(xí)而生的90后。我雖然自我，但我也需要朋友，需要朋友在身旁時(shí)的安全感。而事實(shí)不如我所愿，我的人緣并不是很好，我不會(huì)奉承人也不會(huì)巴結(jié)人，如果你不喜歡我而我已經(jīng)盡力了，那就隨你好了。

　　我孤獨(dú)但我依然存在，我不會(huì)為了sth或sb而改變自己，因?yàn)槟菍?duì)我來(lái)說(shuō)就是謀殺，犯罪嫌疑人就是我自己，我不想坐牢，我想自由，所以我依然做我自己。我成績(jī)雖然不是很好，但我不允許你低估我的實(shí)力，90后最討厭父母說(shuō)的一句話就是“看人家xxx家的孩子學(xué)習(xí)多好，你看你呢！”他們以為這是在激勵(lì)我們，但實(shí)際這會(huì)讓我們很憤恨，所以我們會(huì)說(shuō)：“人家孩子好你要他去，別要我！”我就是這樣，因?yàn)槲也幌雽W(xué)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，你們?cè)綉岩晌业膶?shí)力，我越不展示給你看，激將法對(duì)我沒(méi)有用。我的語(yǔ)言表達(dá)能力較差，但那并不代表我不懂得感恩，我只是不善于表達(dá)。雖然有時(shí)嘴上會(huì)埋怨著父母的不是，但我也會(huì)注意到父母因勞累而付出的一切，偶爾對(duì)他們一句聽(tīng)上去冷冷的關(guān)心，其實(shí)已經(jīng)包含了我所有的感恩，只是不知他們是會(huì)懂還是會(huì)認(rèn)為我沒(méi)心沒(méi)肺，并懷疑我是不是他們親生的。但那重要嗎？

　　只要自己懂就夠了。作為90后的我，身上卻有著一些80后的特征。不知道是為什么，或許是受了太多80后老哥老姐的影響吧！我低調(diào)存在但也不乏張揚(yáng)；我素顏朝天但也不少偶爾保養(yǎng)；我成熟議事但也不缺經(jīng)常調(diào)皮。我自我但我不自私，我愿意為我的知己付出一切，對(duì)朋友的怨言我也只自我承受；我寬容但我不容忍侮辱，所以請(qǐng)不要來(lái)挑戰(zhàn)我的底線，因?yàn)槲医K有一天會(huì)在沉默中爆發(fā)！我是90后，孤獨(dú)，自我，安靜的一粒宇宙中的微塵，在望著藍(lán)天發(fā)呆時(shí)，有些眩暈地走進(jìn)我自己的故事。

初中優(yōu)秀作文 篇5

　　感動(dòng)是一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)，讓你覺(jué)得很舒服，感動(dòng)是一股暖流，溫暖人的心田......

　　在我們的身邊，有著許許多多溫暖的片頭，那便是感動(dòng)的瞬間。在口渴的時(shí)候，送上一杯水，那是感動(dòng)，在傷心的時(shí)候，安慰你，那是感動(dòng)，摔跤時(shí)，扶你一把，那是感動(dòng)。

　　"走走，走走走，我們小手拉小手......”歡快的歌聲在我耳邊蕩漾。我和幾個(gè)鄰居小朋友一起去書(shū)店看書(shū)。

　　公交車來(lái)了�！翱�!快!不然沒(méi)位子了!”幾個(gè)中年男子一見(jiàn)車門開(kāi)了，就迅速擠了上去。我想：肯定又得站著，可人這么多，不吐暈了才怪。上了車，果然不出我所料，車廂被擠得水泄不通。車好像被我們擠撐了似的，搖搖晃晃地動(dòng)了。“好暈呀!”彤彤苦訴道。我艱難地站著。一個(gè)突如其來(lái)的`急剎車，后面的人都涌了上來(lái)�！皣I......”我聽(tīng)見(jiàn)已經(jīng)有人吐了。

　　“小朋友，難受哦?來(lái)，坐我這兒來(lái)!”一位五六十歲的老爺爺微笑著說(shuō)。我不想坐，于是，我裝著沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)�！翱�!我不暈車�！�。沒(méi)想到他又說(shuō)了一次。于是，我朝他的座位擠了過(guò)去，坐下來(lái)。“謝謝!”我小聲說(shuō)了一聲。老爺爺握著扶手，身體靠著椅子。

　　剛坐沒(méi)多久，一位阿姨站了起來(lái)，把剛剛那位老爺爺拉到他那坐。我心里不禁涌出一股暖流。

　　這多么像一串溫暖的連環(huán)計(jì)。我被深深地感動(dòng)了。

　　還有一次，我在兒童樂(lè)園玩充氣蹦床，我為了節(jié)省時(shí)間，便從旁邊的充氣護(hù)欄爬出去，可是，充氣床太有彈性了，一個(gè)不小心，從上面摔了下去，膝蓋好疼啊!這是，我真希望有人扶我一把。忽然，一雙手放在了我的手臂上，''小妹妹，痛不痛?干嘛啦，從這里出來(lái)嘛!”一股沉重的聲音在我耳邊響起�！爸x謝!"我?guī)е�哭腔說(shuō)。

　　一個(gè)座位，一雙手，一句安慰，都使我感動(dòng)。感動(dòng)是溫暖的!

初中優(yōu)秀作文 篇6

　　說(shuō)句實(shí)在話，我的音樂(lè)細(xì)胞實(shí)在不多，屈指可數(shù)，聽(tīng)到音樂(lè)，就如同聽(tīng)到了大街上公交車的車輪聲，沒(méi)什么反應(yīng)。

　　很小的時(shí)候，有一次我在音響店挑選古箏伴奏帶，可怎么也找不到，很是急躁，頭上也開(kāi)始出細(xì)細(xì)的汗珠，突然，我聽(tīng)到了沉悶的四聲鋼琴聲，讓我一驚，隨即又安靜下來(lái)，這只是店里放的音樂(lè)，不用那么緊張。

　　可是，這音樂(lè)似乎有魔力，讓急躁的我變得很平淡，很快，我找到了自己要買的磁帶，走到了收銀臺(tái)邊，服務(wù)員卻慌慌張張出去了，丟下一句“稍等”，我的耳朵便無(wú)奈而又主動(dòng)地聽(tīng)著店里傳來(lái)的音樂(lè)。

　　這音樂(lè)不是時(shí)而輕快，時(shí)而沉悶，而是一直在沉悶中夾雜著一種無(wú)可限量的力童，那是生命力，這應(yīng)該是一曲生命的交響曲!他的生命力與悲哀的命運(yùn)、反抗命運(yùn)與可憐自己、悲嘆命運(yùn)全部表達(dá)了出來(lái)，而這，只是一首曲子，交響曲。

　　漸漸地，我竟迷失在這曲子中，心隨曲動(dòng)，耳隨音動(dòng)，這三四分鐘的音樂(lè)，讓我看到了作曲者的命運(yùn)，更感到了自己以后生命之寶貴。

　　我買下了這盤磁帶，記住了一個(gè)很響亮的名字——命運(yùn)交響曲!

　　回家之后，我沒(méi)有再聽(tīng)，不是不愿意，而是我的音樂(lè)細(xì)胞實(shí)在太少，幾乎快把這音樂(lè)給忘了。

　　后來(lái)，有一次，我上網(wǎng)，看到了鋼琴王子來(lái)鄭州的消息，還看到了他將演奏的一首曲子——命運(yùn)交響曲，我才想起那沉睡好久的磁帶。我閑來(lái)無(wú)事，便上網(wǎng)查查貝多芬與命運(yùn)交響曲。我才知道，貝多芬的命運(yùn)就與命運(yùn)交響曲的曲調(diào)一樣。他的人生有很多災(zāi)難，這些災(zāi)難，足可以讓他死亡很多次�？墒撬�活在世界上，還創(chuàng)造著他生命的結(jié)晶，他創(chuàng)作了一曲又一曲的音樂(lè)，激勵(lì)著自己，雖然他聽(tīng)不到了，但是，他一定有屬于心靈的音樂(lè)。

　　呵呵，我又猛地發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)細(xì)胞單一的我竟然思考了這么多關(guān)于這首曲子的，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，我感動(dòng)的是這曲子所表達(dá)的'頑強(qiáng)!

　　頑強(qiáng)是什么呢?我長(zhǎng)這么大，真正讓我頑強(qiáng)的機(jī)會(huì)根本不多，平時(shí)也就是學(xué)習(xí)、生活。一切都很平淡、很整齊、很規(guī)律。但是，誰(shuí)會(huì)知道明天的明天會(huì)怎樣呢?會(huì)不會(huì)我突然死了?突然殘廢了?突然變成要飯的了?

　　如果是，我要怎么做?

　　真是不敢想下去，太恐怖了，這些事只好到真正來(lái)臨再說(shuō)吧!可是貝多芬呢?他創(chuàng)造了人間的奇跡，他竟然要“扼住命運(yùn)的咽喉”!一個(gè)人，沒(méi)有三頭六臂的人，他竟真的扼住了命運(yùn)的咽喉!他的音樂(lè)是世界上最有力的音樂(lè)，他的人生是世界上最美的人生，他教會(huì)我以后面對(duì)困難要堅(jiān)強(qiáng)，要反抗!也許你堅(jiān)強(qiáng)不起來(lái)，無(wú)力反抗，但是，只要真正這么想了，就真的什么也不怕了!

　　人間天籟者，貝多芬的命運(yùn)交響曲當(dāng)之無(wú)愧!我永遠(yuǎn)都會(huì)記住那四聲生命強(qiáng)音!

【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

初中優(yōu)秀作文-初中優(yōu)秀作文03-09

初中優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）11-12

初中優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）10-25

初中優(yōu)秀作文優(yōu)秀03-09

【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文12-29

(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文04-04

初中優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]03-03

初中優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]08-17

[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文01-14

【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文02-09