初中生的作文（精選）
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的初中生的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生的作文 篇1
理想是石，敲出星星之火；理想是火；點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走到黎明。
——題記
一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。冰雪消融，草長(zhǎng)鶯飛，都是春天的氣息。小草綠了，花兒笑了，尾隨而至的便是一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)物都蘇醒了。遠(yuǎn)望這片森林就像博物館里展覽的.一幅山水畫(huà)。
在森林的某處，有一戶人家。森林里顏色的變化，意味著新的開(kāi)始。這一年，兒子準(zhǔn)備進(jìn)城謀生，父親提著行李把兒子送到了車(chē)站，臨走前：“到那邊給我來(lái)信，以后得自己照顧自己，不管做什么事都得腳踏實(shí)地地去做，要走正道，切勿受騙上當(dāng)，家里的事就不用你操心了……
汽車(chē)還沒(méi)到，卻見(jiàn)天空掠過(guò)一群小鳥(niǎo)，展著翅膀向前飛著兒子上了車(chē)，揮了揮手，父親也回去了。
又一個(gè)冬天過(guò)去。父親勞累了一年，日夜盼著的兒子終于回來(lái)了，可他兩手空空，一回家就到了森林中的一個(gè)小山坡上坐著。太陽(yáng)漸漸落下，顯得一片灰暗。父親靜靜的坐在他的身旁，草叢里躥出來(lái)的小鳥(niǎo)打破了這片寧?kù)o
父親說(shuō)：“你看這只小鳥(niǎo)，它雖然受傷了，但它還是努力地往天空飛。人活在世上，有什么意義？小鳥(niǎo)活著，只為飛上高空；花兒活著，只為了吐露芬芳；曇花活著，也只為在一瞬間綻放。那么人呢？”父親走了，兒子深深地想了一夜。
第二天，兒子帶著滿滿的信心離開(kāi)了……
日復(fù)一日，兒子終于有所成就，喜氣洋洋的回來(lái)了。清晨，一縷陽(yáng)光照在大地顯得一片輝煌�，F(xiàn)在，他可以充滿自信地回答父親，生活的意義，不怕失敗，只為理想而再次奮斗！
一個(gè)人有了理想，才不會(huì)在人生路上迷失了方向。理想，是前進(jìn)的動(dòng)力，是黑暗中的燈火，是成功的階梯，我們應(yīng)不怕失敗，為理想而奮斗！
初中生的作文 篇2
開(kāi)頭：翻看日歷，一天又一天，一年又一年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它們是那么的相似。在我看來(lái)，我只記得路是兩點(diǎn)一線的距離，不再回繞圈與曲折；天也不是記憶中那么明媚令人向往，黑沉一片……唉，這生活有什么味道？可有兩件事卻真讓我感受到了生活的味道。
久別重逢的好友請(qǐng)我去她家做客。進(jìn)入她家所在的小區(qū)，宛若進(jìn)了一座精心雕琢的花園。兩旁的樹(shù)和小草互相融合映襯著美景，穿過(guò)一段林陰小道，出現(xiàn)在眼前的便是一個(gè)人工湖。天、云、樹(shù)、草倒映在“鏡”水中，水里的魚(yú)兒淘氣地設(shè)計(jì)出絲絲銀帶，并同湖里的水草一起蕩漾、交融、擴(kuò)大，諸影諸物無(wú)不映襯于此，擴(kuò)散著，如夏云頭，美麗極了。到了她家，開(kāi)門(mén)的是她的母親，一個(gè)地道的.韓國(guó)婦女，她微笑地向我打了個(gè)招呼，然后將我擁入懷中，絲絲幽香以及溫暖瞬間織成一片，遍布我全身，我感覺(jué)到一股久違的家的溫馨。朋友看見(jiàn)我吃驚的樣子笑了起來(lái)。她告訴我每天家人回來(lái)時(shí)，她們都互相給予擁抱，用親情洗滌一天的勞累和煩惱。走進(jìn)她家，正面對(duì)的是那個(gè)人工湖，打開(kāi)窗，陣陣清風(fēng)夾雜著絲絲花香迎面吹來(lái)，頓時(shí)令我心曠神怡，原來(lái)生活可以是那樣的美好，生活的味道可以是那樣的甜蜜溫馨。在我眼里，朋友的一家是那么和諧美滿，如同潔白的玉透出縷縷香氣。而他們將綻放絢麗的幸福之花喚醒我沉睡的記憶，品出生活味兒的幸福甜蜜。
下午，我和朋友一起外出購(gòu)物，路過(guò)一家商場(chǎng)恰好在舉辦捐款捐物的活動(dòng)。只見(jiàn)一位婦女帶著一個(gè)六七歲的小女孩來(lái)到捐款箱前，婦女拿出一張10元紙幣投了進(jìn)去，彎下腰問(wèn)小女孩有什么也可以捐的。女孩被如此一問(wèn)很是難為情，不知所措，突然哇的一聲哭了，婦女忙安慰她說(shuō)可以捐自己所擁有的并非一定是錢(qián)，女孩停止哭泣，仔細(xì)地想了片刻說(shuō)：“我可以捐一個(gè)微笑嗎？”一語(yǔ)驚人，我不禁為她感到自豪，錢(qián)僅僅只能代表物質(zhì)，卻不能代替人的情感，而一個(gè)美麗的微笑卻將人間真情毫無(wú)保留地展現(xiàn)出來(lái)，給予對(duì)方精神力量的幫助，使他們對(duì)生活充滿信心，品讀生活的溫馨。
生活的味道原來(lái)可以像咖啡一樣香甜，可以像花茶那樣沁人心脾。而愛(ài)，則使得生活的味道越發(fā)純正，回味無(wú)窮。
初中生的作文 篇3
任何夠幸運(yùn)而堅(jiān)韌的人，是不會(huì)任由理想的泡泡在青春的浮華中隨風(fēng)吹起，最后又瞬息破滅——題記
17歲、高三、大學(xué)、夢(mèng)想、現(xiàn)實(shí)、快樂(lè)、悲傷、生存以及生活，一連串的無(wú)解碼，如細(xì)密的繩子結(jié)織成網(wǎng)，透過(guò)皮膚，直達(dá)心臟。于是，有一種被勒得生痛的感覺(jué)。
有時(shí)候我會(huì)想，是不是有了夢(mèng)想就可以了呢？是不是只是不放棄就可以了呢？也許成功都最終的目的。我知道，我并不是一個(gè)好孩子，我總是很容易被這世界的某些妖精誘惑到，我的自制力總是不夠強(qiáng)。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了上網(wǎng)，而且很快讓互聯(lián)網(wǎng)的潮水沒(méi)過(guò)我的生活。我知道網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，總以為自己可以對(duì)任何一種信息進(jìn)行篩選，而面對(duì)這多彩的網(wǎng)絡(luò)世界，我還是免不了受到負(fù)面的影響。網(wǎng)絡(luò)的.潮水重重的拍打著我的生活，嘗著咸苦的海水，我卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離不開(kāi)它。父母的期望，老師的教導(dǎo)與之相搏，卻也顯得無(wú)力。也許是漸漸地成大，高考的壓力，大學(xué)的期望讓我不得不暫時(shí)的離開(kāi)讓我迷戀很久的網(wǎng)絡(luò)，原來(lái)想像自己的這一離去會(huì)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的思念和煉獄般痛苦，然而意外是，離開(kāi)的越久，越覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)世界的虛幻與無(wú)意義，所有的困難都是自己想像出來(lái)的。原來(lái)，只要有勇氣邁出第一步，就能用慧眼挖掘出有價(jià)值的東西，用責(zé)任劃出清澈的泉流。
回憶，對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是一種無(wú)形的誘惑，而我沒(méi)有辦法擺脫它，即使曾經(jīng)是那樣的疼痛，現(xiàn)在想起仍舊心酸。難道，成長(zhǎng)一定要帶著漫長(zhǎng)的傷痛嗎？如果可以一直單純快樂(lè)的像個(gè)孩子該多好？我嘲笑著說(shuō)，我的單純?cè)缫央S墻角的影子一起剝落，留下一塊斑駁的空白�；貞泴�(duì)我有這么大的誘惑，也許是因?yàn)槲倚枰恍嘏脱蹨I吧！可是，這些溫暖與眼淚直接刺痛了我的生活與學(xué)習(xí)，我不知道，我另類(lèi)的青春，誰(shuí)會(huì)來(lái)拯救，但我知道，我不能再這樣下去了，我需要將更多的時(shí)間與精力放到學(xué)習(xí)上，因?yàn)槟鞘顷P(guān)系到我的未來(lái)與命運(yùn)的機(jī)遇，我想抓住它。我不想向別人證明我是一個(gè)什么樣的人，更不想用友情，鮮血，甚至生命來(lái)證明自己是對(duì)的。
機(jī)遇已至，大學(xué)已經(jīng)在向我微笑，招手，我必須堅(jiān)強(qiáng)的走下去，我無(wú)法停留在那些光怪陸離誘惑中，也無(wú)法停留在那些刻骨銘心的回憶中。我已經(jīng)學(xué)會(huì)在孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)地生存，在疼痛中美麗地成長(zhǎng)，我要用自己的方式創(chuàng)造屬于自己的王國(guó)，尋回屬于自己的時(shí)代。
我依舊天馬行空活著，但我相信，下一個(gè)驛站，會(huì)更美麗。
初中生的作文 篇4
對(duì)于生活在盛產(chǎn)冬棗之地的我們，到了秋后所做的事情大多都與冬棗有關(guān)。既然這樣，那就讓我先來(lái)給你們講一講我在假期里一天的生活體驗(yàn)吧！
寫(xiě)了兩天的作業(yè)，去田地里摘棗對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一種放松吧！這一天我和姑媽一家人來(lái)到了地里，站在地頭上，看著一棵棵長(zhǎng)滿了冬棗的樹(shù)，真是感到有些眼花繚亂，不知道到底該從何處下手。我和表姐比賽，看誰(shuí)摘得多。剛開(kāi)始的時(shí)候，我干得還挺帶勁的，并且留念習(xí)焉不察勝出，可是客中“工作”精神頭也就是持續(xù)了不到兩個(gè)鐘頭就消失了，之后我是這里摘一點(diǎn)，那里摘一點(diǎn)，心不在焉地干了一會(huì)兒，好不容易才挨到中午，真是饑腸轆轆��！更可氣的是所帶來(lái)的水和吃的東西全都被我那無(wú)所事事的表弟給消滅了。當(dāng)所有的箱子里都裝滿了冬棗，并在姑媽的允許下，我和表姐就一溜煙地騎著自行車(chē)回到了家里，沏上茶，打開(kāi)電視，再坐在沙發(fā)上渴著茶，并吃著零食，聽(tīng)著音樂(lè)，那可真叫舒服啊！
可是摘棗的結(jié)束并不代表著我的任務(wù)已經(jīng)完成了，接下來(lái)的工作你有可能已經(jīng)猜到了，那就是再無(wú)聊不過(guò)的——賣(mài)棗。醒來(lái)以為賣(mài)棗會(huì)比摘棗輕松，好玩些，可是……來(lái)到了冬棗市場(chǎng)后，這里賣(mài)棗的真所謂是成群結(jié)隊(duì)，車(chē)水馬龍�。∵@里有來(lái)自河此的，有來(lái)自廣東的，客房也是五花八門(mén)。你也許會(huì)說(shuō)這不是很熱鬧嗎？何來(lái)的無(wú)聊呢？是的，這里是熱鬧非凡，而我所謂的無(wú)聊就是排隊(duì)。等了半天好不容易才排上，我閑來(lái)無(wú)事便看著選棗機(jī)在運(yùn)轉(zhuǎn)�？吹臅r(shí)間長(zhǎng)了，真有些讓人頭暈?zāi)垦�。冬棗市�?chǎng)里的嘈雜，還真有點(diǎn)讓人懷念上課時(shí)的.情景。我真想回家，哪怕是給我一堆作業(yè)，我也不愿在這兒受這份苦，唉這可真是浪費(fèi)時(shí)光��！
一天關(guān)于冬棗的生活，一天讓我終生難忘的生活，一天主上我懂得農(nóng)民不容易的生活。一天的體驗(yàn)，一天的辛勞，一天的顛簸，卻讓我發(fā)現(xiàn)了我一生的目標(biāo)。
勞動(dòng)光榮，而我卻直到此時(shí)此刻才真正感受到：當(dāng)一個(gè)勞動(dòng)者可真不容易，尤其是我們的農(nóng)民！
初中生的作文 篇5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但每個(gè)人的夢(mèng)想是不一樣的。在賣(mài)火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在丑小鴨的眼里，夢(mèng)想是變成漂亮的白天鵝。在懶羊羊的眼里，夢(mèng)想是有吃不完的零食。在灰太狼的眼里，夢(mèng)想是可以捉到羊。小時(shí)候的我的夢(mèng)想是模糊的，今天我覺(jué)得超人好，那么，我的夢(mèng)想就是變成超人；當(dāng)我發(fā)現(xiàn)奧特曼很威風(fēng)的時(shí)候，我的夢(mèng)想就又變成了奧特曼。幾乎每天都有一個(gè)新的夢(mèng)想出現(xiàn)，這就是天真爛漫、最純真的'表現(xiàn)。后來(lái)，我們都上學(xué)了，讀了很多的書(shū)，聽(tīng)了老師的教誨，發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想也越來(lái)越清晰越來(lái)越現(xiàn)實(shí)了。
特別是在暑假里我讀了很多本書(shū)，有《小木耳和打噴嚏書(shū)》、《都市小紅帽》等，其中我最喜歡的是《晚安，我的星星》。書(shū)里的故事有很多個(gè)，讓我記憶猶新的是講到森林大王獅子要分給每個(gè)動(dòng)物一顆星星。小老鼠勇敢的向獅子大王提出要求并耐心的等待，最后小老鼠得到了一顆屬于自己的星星�？赏蝗挥幸惶煨切亲兂闪艘活w流星落在地上成了塊黑石頭。小老鼠很傷心，但它不氣餒，它想了很多辦法。最后在螢火蟲(chóng)的幫助下。奇跡出現(xiàn)了，黑石頭被螢火蟲(chóng)點(diǎn)亮了，變成了星星又飛到天空。我很喜歡這只小老鼠，因?yàn)樗且恢挥赂摇⒖蓯?ài)的好老鼠。當(dāng)我看到這個(gè)故事，我就想起了我媽媽?zhuān)粌H因?yàn)樗纳な抢鲜�，同時(shí)她也很勇敢。有一次，我和媽媽一起去廈門(mén)萬(wàn)石植物園，她帶我從沒(méi)有路的地方轉(zhuǎn)圈，那天天氣不算熱，但也累壞了我和媽媽?zhuān)覀兌紳M頭大汗的。她幫我擦了一下頭上的汗水，接著又向陡峭地方爬去，還說(shuō)：這才叫爬山呢，快跟上來(lái)。我回了她一句：你不怕摔倒�。繘](méi)想到，我一不留神摔了一跤，她扶著樹(shù)對(duì)我說(shuō)：男生要勇敢點(diǎn)爬起來(lái)。我爬了起來(lái)。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們才找到了路，那天很累，但是我們很開(kāi)心。這件事情雖然過(guò)去了大半年了，但是媽媽的勇敢和她愛(ài)我的心我永不會(huì)忘記！我也要像她一樣積極向上，做一個(gè)勇敢、聰明的好學(xué)生。
我們敬愛(ài)的周總理說(shuō)過(guò)為中華之崛起而讀書(shū)，作為學(xué)生的我，我的夢(mèng)想是就是好好讀書(shū)、好好學(xué)習(xí)。然而，我們每一個(gè)人的夢(mèng)想就好像一滴水，當(dāng)我們實(shí)現(xiàn)時(shí)可能是微不足道的，但是當(dāng)13億中華兒女的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)匯集在一起時(shí)就是一片汪洋大海——偉大的中國(guó)夢(mèng)。讓我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而讀書(shū)！
初中生的作文 篇6
雨是什么味道的呢?我一直在想這個(gè)問(wèn)題。碰巧，今天藍(lán)白的天空中飄著綿綿細(xì)雨。我伸開(kāi)舌頭，一滴調(diào)皮的小雨滴落在了我的舌頭上，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，雨滴是甜的。
他好像是我考試得了第一名時(shí)的喜悅，在我心里蹦跳著;他有好像是我運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得冠軍時(shí)的歡呼雀躍，在我心里燃燒著;他有好像是我?guī)椭咸睦锬翘鹈鄣母杏X(jué)，在我心里呼喊著。
這時(shí)，我又細(xì)細(xì)地品味一番，竟然發(fā)現(xiàn)這雨水是無(wú)色無(wú)味的。我想：“他可能是在提醒我們一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)不要想去玩其他的東西。也有可能是在提醒我們，要有一顆純潔善良的`心。
可是，當(dāng)我把它吞下去時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這雨是酸的。大概是我們?nèi)祟?lèi)大量的破壞自然，地球媽媽留下的淚。平時(shí)，地球媽媽的淚珠有時(shí)是看見(jiàn)這優(yōu)美的風(fēng)景而流出來(lái)的;有時(shí)是看見(jiàn)孩子們自由的玩耍而流出來(lái)的�？蛇@次，是他看見(jiàn)人們破壞家園辛酸，而流下的痛苦的淚。
其實(shí)雨有很多很多種味道，只要你用嘴巴去認(rèn)真的品味;用心去感悟。
初中生的作文 篇7
偉大母親，她是這世界上最偉大的人：她給了我生命，他讓我接受教育，自從我出生以后對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的悉心照顧，使我不由得為此而感激她。
不可能每一個(gè)人所得到的母愛(ài)都是那樣地轟轟烈烈，都是那樣地刻骨銘心，但是，從偉大母親對(duì)我生活中的細(xì)微關(guān)心卻可以照見(jiàn)出偉大母親對(duì)我是如此地好。
我的偉大母親像大多數(shù)偉大母親一樣，也愛(ài)嘮叨，我可能會(huì)感到厭煩，但她卻永遠(yuǎn)不會(huì)——天氣涼了，但我每天晚自習(xí)上完后回到家，她總是叮囑我明天多加點(diǎn)衣服，與此同時(shí)，也就從我的衣柜里把該加的衣服疊好放在我的床頭。我當(dāng)然也有不聽(tīng)她的話的時(shí)候，自然過(guò)幾天也就感冒了；天氣熱了，她又會(huì)叫我少穿點(diǎn)，為了防止我又不聽(tīng)她的話，她便每天早上都不厭其煩地像是安檢似的仔細(xì)查看我穿了多少。十幾個(gè)春秋，一直都是這樣！
我的偉大母親一向是愛(ài)睡懶覺(jué)的，只是自從我上了初中之后，幾乎每天早晨她都比我起得早，在叫醒我的同時(shí)，然后便急急忙忙地在廚房里為我準(zhǔn)備早餐。只有在周末的早晨，她見(jiàn)我睡得正香還沒(méi)起床時(shí)，便悄悄地為我關(guān)上門(mén)——只是想讓我多休息一會(huì)兒。
我的偉大母親是喜歡“罵”我的，我知道：那其實(shí)是在關(guān)心我。她每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我做錯(cuò)事以后，就會(huì)沖過(guò)來(lái)給我兩巴掌，再使勁地罵我。我的偉大母親最不喜歡看到我呆板的樣子，她希望我和其他孩子一樣活潑，甚至調(diào)皮和搗蛋。說(shuō)以，特別是過(guò)年的時(shí)候，他看到我像個(gè)朽木一樣地站在那里，就會(huì)忍不住踢我?guī)啄_，打我?guī)紫�，再罵罵我。由此可見(jiàn)，我的偉大母親是多么地愛(ài)我啊！
我的偉大母親有時(shí)還愛(ài)用刻薄的話來(lái)反問(wèn)我，雖然我無(wú)法回答，但是我知道他這樣做的目的是想鍛煉我的口才，是想讓我更堅(jiān)強(qiáng)一些，所以才不惜已讓我討厭她作為巨大的代價(jià)。
我的偉大母親雖然不是完美的.人，但是她對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)是無(wú)可否認(rèn)的。正如《寶蓮燈》片尾曲《我的全部》中唱到的那樣：她已經(jīng)把我當(dāng)成了她生命的全部，我永遠(yuǎn)都無(wú)法向她還清這筆感情的巨債，我不由得寫(xiě)下此篇文章來(lái)贊美她！
天，沒(méi)有偉大母親的愛(ài)廣闊；地，沒(méi)有偉大母親的愛(ài)包容；太陽(yáng)，沒(méi)有偉大母親的愛(ài)溫暖；云朵，沒(méi)有偉大母親的愛(ài)潔白；花朵，沒(méi)有偉大母親的愛(ài)燦爛。母愛(ài)是冬天里的熱茶，母愛(ài)是夏天里的涼風(fēng)！值此偉大母親節(jié)之際，祝天下所有的偉大母親節(jié)日快樂(lè)！
初中生的作文 篇8
人生在世，有很多的感情牽絆。每個(gè)人都有自己的情緒、性格、做人處事的方式和交友的原則。信任是最基本的，人與人之間應(yīng)該互相信任，這樣才有可能交到很多真心朋友，他們也會(huì)很樂(lè)意的幫助你。
父母之間的信任
我們每個(gè)人的父母經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨最終走在了一起，其中就有互相信任。信任呢，是最基本的，也是最重要的。
有很多原本和和睦睦的家庭，因?yàn)楦改搁g的互相猜疑，最終走到了離婚的地步。離婚，受打擊最大的就是孩子了，孩子有可能因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題而從此一蹶不振；有可能遭受同學(xué)的歧視和侮辱；更有可能得上了自閉癥。孩子也很痛苦，更不想看到父母離異，家不像家的樣子。其實(shí)，孩子最想要的就是一家人在一起，和和睦睦，幸幸福福。家長(zhǎng)在感情上出問(wèn)題的時(shí)候，要想想孩子，不能一意孤行。你們是孩子的頂梁柱。
所以，在此我想對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)提出一個(gè)要求：你們能為了孩子而互相信任嗎？能夠在出問(wèn)題的時(shí)候三思而后行嗎？信任是一個(gè)家的連接，會(huì)給家?guī)?lái)幸福。
師生之間的信任
那時(shí)候我上初一，在班上屬中上等的學(xué)生，但是我卻從沒(méi)想過(guò)要好好學(xué)習(xí)，但是在這個(gè)時(shí)候發(fā)生了一些事，讓我也明白了一些道理。
一次，我和我的兩個(gè)小學(xué)同學(xué)起床晚了，就沒(méi)有上早操。但是，后來(lái)我想了想，還是主動(dòng)找老師承認(rèn)錯(cuò)誤了。因?yàn)樗麄儍蓚�(gè)是回民，老師在我交檢查的時(shí)候就問(wèn)我，為什么和他們一起呢？難道你也是回民？我立刻就說(shuō)了不是。從那以后，我就離開(kāi)了他們，自己上廁所，自己吃飯，自己努力學(xué)習(xí)！
慢慢的`，我進(jìn)到了班里的前十名。一次我去交作業(yè)，班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，孩子，你要好好努力，要戒驕戒躁，相信你一定會(huì)更出色的。之后，我就更加努力了，沒(méi)有放棄，沒(méi)有驕傲，我進(jìn)入了班級(jí)前五名。而且，成績(jī)很穩(wěn)定。
老師，謝謝你！是你的信任，讓我更加努力，給我鼓勵(lì)，給我信心；也是因?yàn)槟愕男湃�，我變得更加出色�?/p>
同學(xué)之間的信任
朋友說(shuō)我很善良，很友好，而且很可愛(ài)，更沒(méi)有心機(jī)。不管是真是假，反正我交到了很多朋友，真心朋友。
有一次，班上的同學(xué)丟錢(qián)了。而這個(gè)同學(xué)跟我走的最近，最要好，干什么都一起，還在一個(gè)寢室里。所以說(shuō)，一聽(tīng)說(shuō)他丟錢(qián)，同學(xué)們最先想到的就是我�？墒俏沂乔灏椎�，同學(xué)們卻都不相信我。但是，他卻信任我，我們兩個(gè)一起努力，找線索。在中途，我很生氣地說(shuō)，不找了，真的很累啊。但是是他給我信心，給我鼓勵(lì)，我們一起走到了最后。雖然說(shuō)他的錢(qián)還是沒(méi)有找到，但是我們之間的情誼卻很堅(jiān)固。別人都說(shuō)，我們是親兄弟。但只有我們兩個(gè)知道，我們不是親兄弟卻勝似親兄弟。
信任，讓我們走在了一起。
是啊，信任很重要，人與人之間，最基本的最重要的就是信任。
初中生的作文 篇9
在生活中，每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的要成為科學(xué)家，有的要成為工程師，有的要成為足球隊(duì)員……當(dāng)然，我也不例外，我要成為一名受人尊敬的老師。
如果，我當(dāng)上了一名光榮的人民教師，我不會(huì)像其他的老師那樣，把孩子們關(guān)在教室里，整天鉆進(jìn)書(shū)堆里，苦苦探求，只能學(xué)到書(shū)本上的內(nèi)容，卻不能看到課外的東西。我要帶領(lǐng)他們走進(jìn)大自然，去領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，去感受大自然的美景，去探索大自然的奧秘，從中學(xué)到更多的`知識(shí)。
春天，我要帶他們?nèi)ソ纪�，尋找春天的足跡，欣賞那水秀山清，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，五彩繽紛的燦爛春色，去吟誦“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的優(yōu)美詩(shī)句，去聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌唱，讓他們?cè)谕嬷腥W(xué)，去感悟，去啟發(fā)他們寫(xiě)作的靈感，去寫(xiě)出真正的春天的美。
夏天，我要帶他們走進(jìn)茂密的森林，去呼吸新鮮的空氣，去吟誦那顫動(dòng)的綠色，去尋找森林旺盛的生命力，去尋找蘊(yùn)藏其中的奧秘，找回童年的歡樂(lè)，去數(shù)一數(shù)樹(shù)木的年輪，開(kāi)闊他們的視野，把課堂內(nèi)外有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
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