初中作文【合集8篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的初中作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中作文 篇1
在農(nóng)村，孩子們最期盼的季節(jié)是冬天。冬天大雪紛飛時(shí)，孩子們便少了許多寂寞。
農(nóng)村孩子們的性格似乎是固定的。如同兩個(gè)人在出生前就已經(jīng)定了名字，無(wú)法改變。
“都城十日雪，庭戶皓已盈。呼兒試輕掃，留伴小窗明�！倍�，孩子們像嘰嘰喳喳的小鳥沖出家門，在冰雪中玩耍，在冰雪中獲取智慧。孩童們欣喜若狂地整理出一塊地，作為玩耍的主戰(zhàn)場(chǎng)。他們歡快的笑聲震得樹上的冰雪脫落下來(lái)，掉在孩子們的脖頸上，涼颼颼的�！皯�(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始前，孩子們總要慎重選擇一面保護(hù)墻作為庇護(hù)所。其間，充滿著幽默。孩子們你追我趕，時(shí)時(shí)被對(duì)方擊中，或者把屁股打得青腫青腫的。
“下雪啦，下雪啦！”孩子們歡快地叫著，又掃出一塊空地。咦，這是干什么用的呀？原來(lái)是用來(lái)捉鳥雀的.呀，只見(jiàn)孩子們用短棒支起一個(gè)大竹匾，在周邊灑下一些谷子，看見(jiàn)鳥兒來(lái)吃時(shí)，就將縛在短棒上的繩子一拉，鳥雀就被罩在竹匾下了。
在冬天，孩子們還 會(huì)滾雪球、堆雪人。我記得當(dāng)時(shí)堆雪人十分有趣！把周圍的雪塊凝結(jié)在一起，組成了一大一小兩個(gè)雪球。然后，利索地爬上樹枝，折斷兩根樹枝做手，再?gòu)募依锿党鰩赘}卜，拎出一個(gè)水桶，撿兩塊大石頭，把它們合在一起，就組成了一個(gè)雪白雪白的雪人。
家鄉(xiāng)的歡樂(lè)無(wú)處不在，家鄉(xiāng)雪花紛飛時(shí)是那么美妙。
初中作文 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)
大家好！
今天我要競(jìng)選的是班長(zhǎng)，因?yàn)槲蚁霝榘嗉?jí)做一些我力所能及的事。
如果我競(jìng)選上班長(zhǎng)的話，我會(huì)好好地工作：輔導(dǎo)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)，讓他們有信心，和我們一起進(jìn)步、一起努力；生病了的同學(xué)，我會(huì)去醫(yī)院看望他（她）們，給他（她）們講講我們今天上的課，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)雖然重要，但是身體還要重要。別為了學(xué)習(xí)累壞了身體；上課不認(rèn)真聽(tīng)、做小動(dòng)作、開(kāi)小差的同學(xué)我會(huì)對(duì)他們說(shuō)：你們?yōu)槭裁瓷险n不好好聽(tīng)呢？現(xiàn)在學(xué)習(xí)差不多都成免費(fèi)的了，你再不聽(tīng)的話不但浪費(fèi)國(guó)家的資源，還浪費(fèi)了你的時(shí)間。請(qǐng)家教、到外面培訓(xùn)還要花很多錢，現(xiàn)在不聽(tīng)以后聽(tīng)就晚了，記憶力還沒(méi)有現(xiàn)在好。讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，上課不再講空話了。
如果我當(dāng)上班長(zhǎng)的`話，我會(huì)和同學(xué)們好好相處，成為老師的好助手
如果我沒(méi)有當(dāng)上班長(zhǎng)，我也不灰心，因?yàn)槲医o了別的同學(xué)一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)。下一次競(jìng)選班長(zhǎng)還能看見(jiàn)我的身影。
初中作文 篇3
聽(tīng)思漏，拈紅豆。相思飲罷紅顏瘦，人成各，今非昨，誰(shuí)將離索，錦書相撫。
——題記
歲月，或深或淺，思念，或濃或淡。淡淡的哀愁千絲萬(wàn)縷，淡淡的思念綿長(zhǎng)濃厚。即便那花兒開(kāi)得再盛也會(huì)變?yōu)榧t塵……
那時(shí)，我們種下蕩著絲絲淡香的杏兒，與你一起消失在我的生命里。那年，你牽著我的手到山上去掃墓，你告訴我，祖父很愛(ài)花兒，你也很愛(ài)花，特別是那杏花兒。你在祖父墓旁種了許多杏花兒，過(guò)了幾年它開(kāi)花了，你很高興。那天，我們坐在田野里，風(fēng)吹過(guò)我們的臉頰，那雪花將你的發(fā)絲染成了白，你告訴我等我離開(kāi)了你以后，一定要為我種許多杏花。
自從那天你生病后，再?zèng)]有好過(guò)，也沒(méi)有人陪我玩，陪我去賞花。即便已過(guò)花期，彼岸花，花開(kāi)無(wú)葉，葉生無(wú)花，相念相惜卻不相見(jiàn)。所以我推著你那一樹杏花下，你感嘆地?fù)u搖頭，眼里有些淚花卻沒(méi)說(shuō)些什么，或許，我是明白的。夕陽(yáng)西下，我回眸望著被紅霞襯紅的.那雪白杏花，也不禁搖了搖頭。
殘念成殤，寒雨聲，但為伊人醉。又過(guò)去幾年，你的病更加嚴(yán)重，已臥病不起，一個(gè)城市又一個(gè)城市地?fù)Q醫(yī)院，城市里的花兒很少，醫(yī)院里更別說(shuō)了。一絲陽(yáng)光透過(guò)窗照射在你的臉頰上，很暖，你淡淡的一笑轉(zhuǎn)過(guò)頭去。
醫(yī)生們無(wú)能為力了，又回到那滿是杏花的地方，那時(shí)杏花還開(kāi)得紅紅火火，為讓你看到它開(kāi)得最美的一次。躺在床上的你，透過(guò)窗看那紅澄澄的一片，便又冷笑地轉(zhuǎn)過(guò)頭去……
別離，有點(diǎn)難，但不悵然；有點(diǎn)遺憾，但不悲觀。因?yàn)橄喾甑南Ｍ窃诎参�。那一年你離開(kāi)了我，那一樹杏花又像雪花飄落在一地。
現(xiàn)在，我也在你的墓旁種了許多杏花，他們開(kāi)花后，又會(huì)凋落。在杏樹下我思念著你，即便杏花已凋落……
初中作文 篇4
暑假，媽媽給我訂購(gòu)了一套五年級(jí)的南方分級(jí)閱讀，書買回來(lái)后，我愛(ài)不釋手，每天就捧著這些書津津有味地看了起來(lái)，這些書陪伴我渡過(guò)了暑假的每一天，讓我每天都過(guò)得非常的快樂(lè)、充實(shí)！
在這些書中，我最喜歡看《三個(gè)虎崽的故事》這本書了。“虎崽”原本是一個(gè)瘦弱、膽小的小朋友，他的一只獵犬也叫“虎崽”。兩個(gè)“虎崽”偶然遇到了一只真的小虎崽，小虎崽的媽媽被人殺死，成了一個(gè)“孤兒”。他們?cè)谏酱逍W(xué)明旺老師的`指導(dǎo)下，救了這只小虎崽。在救這只小虎崽的過(guò)程中，小朋友虎崽懂得了尊重生命，關(guān)愛(ài)生命，成了一個(gè)勇敢善良的小朋友。
文章的一些精彩的片段深深地吸引著我。“假虎崽遇到真虎崽、虎王PK打虎王、兩個(gè)虎崽之死…… 每次我都反復(fù)地把這些片段看了一遍又一遍，它讓我懂得了怎樣與動(dòng)物相處，與動(dòng)物交朋友！小時(shí)候，爺爺從外面帶來(lái)一只烏龜，我高興得跳了起來(lái)，拿起小烏龜就和它玩起來(lái)，可這小家伙可怕我了，我一碰它，他就把頭腳全都縮進(jìn)殼里，好久都不出來(lái)，每次等我走后，它才慢慢探出頭來(lái)。我想，他肯定是被人傷害過(guò)，所以害怕了！我于是每次回爺爺家都跟小烏龜玩，還拿些肉來(lái)喂喂它，慢慢地，他終于不再怕我了，我做作業(yè)，他也會(huì)爬到我身邊，好像要讓我和他一起玩似的，而我也常拿些肉、小魚之類的來(lái)喂它。
兩個(gè)小“虎崽”和虎崽交上了朋友，而我也和小烏龜交上了朋友！從這本書我知道地球是我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物的家園，我們要和動(dòng)物友好相處，就像小“虎崽”對(duì)待虎崽一樣，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)！
初中作文 篇5
陶淵明曾有過(guò)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的經(jīng)歷，那是如此的悠閑與愜意，流露出他對(duì)自然之景的喜愛(ài)。如今的我，亦有幸體驗(yàn)一番。
忙碌了一上午的母親，下午硬說(shuō)帶我出去走走。整理收拾好后，我們便出發(fā)了。雖說(shuō)那時(shí)已是暮春，但路邊的小花依舊盛放著，星星點(diǎn)點(diǎn)，散了一地，倒是嬌艷。
母親突然開(kāi)口：“你看，多美！”
我跟著點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著表示贊同。也難怪，自從上了初中，出來(lái)游玩的日子幾乎沒(méi)有。如今我“疲憊”的`眼睛遠(yuǎn)離了文字和手機(jī)屏幕，竟真的覺(jué)得這些花兒很動(dòng)人。
沒(méi)走多久，眼前一個(gè)這扇子般文藝的“造型”吸引住了我，我趕緊拉母親過(guò)去看。
只見(jiàn)這個(gè)巨大的彩色“扇子”被放置在草地的一片花毯中，建筑師還很貼心地在旁邊放了休息的小長(zhǎng)椅供人們觀賞。我走近細(xì)看，原來(lái)這扇子是用許多盆花兒來(lái)填充的，姹紫嫣紅�？赡軙r(shí)間有點(diǎn)久了，大朵的花兒已消失不見(jiàn)，反而那些越小的，生長(zhǎng)得更旺盛。小小的花朵兒在微風(fēng)中搖曳，抓緊春天的尾巴，奮力開(kāi)放。我仔細(xì)觀察著它們，感受這一株株小生命勃發(fā)的力量，一時(shí)間覺(jué)得自己的心都因?yàn)檠矍暗囊磺凶兊萌彳浧饋?lái)。
母親叫我坐下，隨即說(shuō)：“你看，這建得多好！本來(lái)這些花在地上隨處生長(zhǎng)著，可經(jīng)這么一弄，它開(kāi)始惹人注目起來(lái)，真是讓人心情舒暢�！�
我聽(tīng)著這話，心中也感慨起來(lái)。美麗的小花，精巧的造型，雖不是大自然的杰作，卻在人們的巧手中營(yíng)造出比自然更美麗的世界。也許，真的是我因?yàn)樯畹拿β凳韬隽松磉叺拿腊�。身邊的一切都在變化，這樣一個(gè)悠閑的午后真是難得，有時(shí)間應(yīng)該多出來(lái)走動(dòng)，去享受，了解一下這自然之美，萬(wàn)一，它們?cè)谀悴蛔⒁鈺r(shí)都已悄悄溜走，才叫真的可惜。
母親不愛(ài)拍照，但我總想紀(jì)念。于是，我纏住母親讓她和我一起拍。最終，她還是抵不過(guò)我，答應(yīng)了。我們舉起手機(jī)，露出笑容，借著斜陽(yáng)，去記錄這一刻。想留住這一刻的輕松、歡快，悠閑與愜意，也想留住這一刻的我們。
都說(shuō)人們想留住美好的東西，那是因?yàn)橛行〇|西讓人享受，讓人歡喜，就像這個(gè)難忘的下午，讓我留戀。這種感覺(jué)不正如陶淵明的那份悠然、舒適，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，我不由得又吟誦起這句詩(shī)……
初中作文 篇6
我的媽媽總比我牛，無(wú)論在哪方面.
在家務(wù)上總比我牛.清晨第一縷陽(yáng)光射進(jìn)我的窗邊，我睜開(kāi)睡眼惺忪的眼睛，懶懶地爬下床，當(dāng)我走到洗手間時(shí)，無(wú)意間看到媽媽在廚房忙碌的影子，想起平時(shí)我也只是偶爾會(huì)洗碗，跟媽媽這一比，我感覺(jué)她很牛.洗好臉的我當(dāng)走到餐桌時(shí)，看見(jiàn)桌子上還是一如既往的營(yíng)養(yǎng)早餐，我又倍受感觸，我媽媽是個(gè)注重營(yíng)養(yǎng)的人，她幾乎每天早上都要做營(yíng)養(yǎng)早餐，即使有時(shí)侯急著上班也不忘叮囑我和弟弟要吃.在這方面上她也總比我“牛"
每個(gè)周六日，她不僅要工作也要做許多家務(wù).有時(shí)候碰上心情不好也不會(huì)大發(fā)雷霆，而是一個(gè)人默默地在一個(gè)角落發(fā)泄自己不好的'情緒，也不曾跟我們說(shuō)過(guò)，在這方面上，她也總比我“牛“。
在工作上也總比我牛。在每個(gè)周六日，我總能看見(jiàn)她坐在電腦前聚精會(huì)神地工作，一個(gè)字一個(gè)字地慢慢打避免錯(cuò)誤，就像螞蟻背著果實(shí)一步一步地走，可見(jiàn)媽媽仔細(xì)的工作。我在學(xué)習(xí)方面上不是那么像我媽媽那么仔細(xì)，而是馬馬虎虎的，不是寫錯(cuò)就是漏掉，跟媽媽這么一對(duì)比，我自愧不如，媽媽每天都工作到很晚，以前，我在家里看電視到深夜，媽媽卻在電腦前坐到深夜，每當(dāng)我回頭，媽媽都沒(méi)察覺(jué)，直到我去睡覺(jué)了，媽媽也還在忙碌。現(xiàn)在想起，覺(jué)得媽媽真得很牛，我在看電視放松期間，媽媽卻在努力賺錢，現(xiàn)在想起懊悔不已。
其實(shí)，媽媽她比我牛的地方還有許多，可是我卻不曾想過(guò)，如果媽媽是最牛的，那么我就是一只不起眼的普通小牛。
她總比我“�！�，比我懂的如何照顧自己，比我懂得怎么樣發(fā)泄自己的情緒。比我懂得如何對(duì)待自己的責(zé)任，比我得......
她總比我“�！拔液芘宸�。
初中作文 篇7
冬日的午后，很安靜。 我甚至相信，那縷遺漏在桌上的光線，也是秋菊綻開(kāi)，微微散發(fā)出的冬情。窗外老樹的枝椏，仿佛是一枝鉛筆，簡(jiǎn)單勾勒著冬天特有的素描畫，褪去浮華的色彩，黑白色調(diào)，在悠然的下午，不是一種孤獨(dú)的蒼涼，像是一張黑白照，像是一段，流逝的時(shí)光。
清冷的的風(fēng)，妄圖越過(guò)窗欞，掀開(kāi)微動(dòng)的窗簾，輕輕抖落陽(yáng)光的影子。一些醞釀很久的東西，如煙，像霧，升起。 一杯綠茶，幾片茶葉在生命里飄浮。若干心事，飄渺如煙。
會(huì)不會(huì)有一種聲音，在某個(gè)路口，輕聲響起，與我假裝一場(chǎng)邂逅。一句漫不經(jīng)心的話，會(huì)不會(huì)是一個(gè)故事，卻永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生。只有故事里的顏色，還有婀娜的姿體，還有好聽(tīng)的聲線。若是在詩(shī)里，一定有著江南水鄉(xiāng)的小調(diào)。象畫軸里的小船，輕輕掠過(guò)，掉出季節(jié)的色彩。只是有些淡了。
兩只手敲打鍵盤的聲音，像兩個(gè)正在私語(yǔ)的情人。訴說(shuō)著，回憶著，窗外那株蒼老的樹，在去年夏天，還有一只蜘蛛，在編織著夢(mèng)。剛好有一朵花，在樹下綻放，那花開(kāi)的聲音，會(huì)驚醒蜘蛛的.夢(mèng)嗎？我們都以為，被白云托起的樹冠，本該是春天的棉被。暖暖的心窩子，孵暖一枚被遺落的楓葉。在蜘蛛的夢(mèng)里，正在為楓葉編織出一段浪漫的文章。在文章的扉頁(yè)，一定珍藏著一個(gè)秘密。 可是在這個(gè)冬天，那只蜘蛛一定死了，因?yàn)槟强脴錄](méi)有了網(wǎng)，沒(méi)有了夢(mèng)我看著青花筆筒，想努力看穿青色背后渾厚的色彩。但我失望了。突然覺(jué)得，有的物體在桌子上擺放了久都不曾留意，甚至很多東西，都停止了呼吸。 我在半支煙的霧里，將記憶的布，鋪成地毯。有縷淡淡的落寞，慢慢升起，又散了。
在想，此刻，會(huì)否有個(gè)人剛好醒來(lái)。伸一個(gè)懶腰，真可以想起夢(mèng)里的一些事么？
我不確定�；蛟S，真會(huì)有那么一場(chǎng)飄渺的舊事，喚醒我，在異鄉(xiāng)漂泊的心情。
初中作文 篇8
花開(kāi)總有花落時(shí)，花朵墜落，只是為了等待下一季花開(kāi)。
——題記
我想，秋日里的安靜，大概是獨(dú)自一人感受從內(nèi)心深處悄悄滋生的寧?kù)o和徹骨的憂傷。
靜默的、若隱若現(xiàn)的疼痛感像一層厚厚的膠水，裹住了秋天的心靈，像枝頭的某片花瓣落入柔軟的土地，牽扯著深秋離別的情緒。很多時(shí)候，那些最最美麗的事物卻偏偏注定要?dú)纾缒莻�(gè)撒哈拉沙漠中特立獨(dú)行的背影，上天給她貼上的標(biāo)簽是“等待”。
初讀三毛，讀《夢(mèng)里花落知多少》，是因?yàn)楸贿@個(gè)極具清新風(fēng)格的書名所打動(dòng)。在書中，我跟隨著三毛搖搖顫顫的心緒，如大霧中航行的船只，由丹娜麗芙島流浪到大加納利島，游過(guò)荷西與她曾經(jīng)走過(guò)的地方，停在那片奪走荷西靈魂的海域。
“我們自黃昏一直在海邊坐到子夜，正是除夕，一朵朵怒放的煙火，在漆黑的天空里如夢(mèng)如幻地亮滅在我們仰著的臉上。”除夕的海邊，三毛曾與荷西坐在堤壩上談著天。傳說(shuō)零點(diǎn)時(shí)的十二個(gè)愿望最靈驗(yàn)，于是兩個(gè)喜悅的人兒虔誠(chéng)地低下頭去為未來(lái)許愿，那時(shí)，她的愿望只是她和他浩瀚的幸福里多一些對(duì)未來(lái)的奢求罷了——“但愿人長(zhǎng)久，但愿人長(zhǎng)久，但愿人長(zhǎng)久——”
她是沉溺在生活里的幸福小女人，所以總賴在荷西的懷里不肯舉步。她擁有太多的浪漫，因而總是吝于向荷西表達(dá)自己的心意。總有人在苦苦追問(wèn)，為何會(huì)有這樣一個(gè)詞語(yǔ)叫“追悔莫及”？或許，人們生活的軌跡從一開(kāi)始就未曾逃離命運(yùn)的掌控，上天料定人們總會(huì)在失去后才懂得珍惜，所以玩笑般地作弄著人們的命運(yùn)。奈何，盛開(kāi)或凋零、擁抱或離別，都是現(xiàn)在的我們參透不了的。
可是，三毛，聰敏如你，怎會(huì)看不懂那夜的煙火呢？留下的是極致的美麗，卻不過(guò)一霎的燦爛就煙消云散，就像秋天里悄無(wú)聲息、紛紛墜落的花兒。
安靜的你，還在等待何時(shí)的花季？
“那一年，我們沒(méi)有過(guò)完秋天�！�
那一年的秋天，窗外的花窸窸窣窣落下了好多。
“向你告別的時(shí)候，陽(yáng)光正烈，寂寂的墓園里，只有蟬鳴的聲音。”“我的手指，一遍又一遍輕輕劃過(guò)你的名字——荷西·馬利安·葛羅。”我簡(jiǎn)直不能想象三毛是以怎樣的姿態(tài)環(huán)抱住十字架，撫摸著這個(gè)給了她太多溫暖的名字，一次又一次。她冰冷的內(nèi)心緊貼著冰冷的十字架，秋日里的看似安靜的她，真的只剩下一片寂寂的蟬鳴、空蕩的靈魂。
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“悲劇是把美的東西撕碎了給人看�！比桶堰@樣一種寂靜的凄涼美演繹得淋漓盡致。她用一支如泣如訴的筆寫下她和荷西活著的、死去的悲傷和快樂(lè)，盛開(kāi)的、枯萎的過(guò)去和現(xiàn)在，一切正如三毛捧著的花束，盛放是真實(shí)的，卻散落一地。
她的痛苦在曾經(jīng)的記憶里無(wú)數(shù)次蔓延，就像烙無(wú)數(shù)次重復(fù)著觸及肌膚的過(guò)程。這讓我想起希臘神話中的西西弗斯，他每天都推著石頭向山頂前進(jìn)，未到山頂石頭總會(huì)滾落，他卻不得不永無(wú)止境地重復(fù)這件事。三毛就是西西弗斯，她在與荷西有限的記憶里一次又一次焚燒自己，一次又一次涅槃重生，一次又一次描摹出生命的輪廓；西西弗斯正是我們，我們的生活就像轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪，總在重復(fù)著昨天的故事，卻又帶著對(duì)明天的憧憬前行——我們的人生就是如此，靜默地等待著輪回和重復(fù)，等待著絕望和希望相生相滅。
三毛靜美的一生不平凡，只因自始至終的等待。從最初的等待花開(kāi)，等待一個(gè)對(duì)的人給她一個(gè)終生的許諾，到等待記憶片片凋落。
那紛紛擾擾落下的花瓣，何時(shí)再次綻放？
“結(jié)婚以前，在塞歌維亞的雪地里，已經(jīng)換過(guò)了心，你帶去的那顆是我的，我身上的，是你�！薄奥裣氯サ�，是你，也是我。走了的，是我們�！蔽揖镁玫卮χ@兩句話，三毛是個(gè)骨子里充滿寧?kù)o的憂傷的女子，她的文字是一半的明媚和一半的憂傷，不求轟轟烈烈，但求安安靜靜地只為一人等待。
“但愿人長(zhǎng)久�！辈诲e(cuò)的，那個(gè)在除夕時(shí)許下的`短小的愿望，如今是三毛等待的結(jié)局，這應(yīng)該是三毛內(nèi)心最真實(shí)的情感流露吧，三毛與荷西，這一對(duì)靈魂伴侶，在這一刻，或是永生了。
三毛總在安靜地等待著，而我也是如此安靜地品悟著生命的意義�；钪�，本身就是一種極其深?yuàn)W的生命哲學(xué)，我們總是在不斷地追求前進(jìn)而忘卻了生命最重要的意義——其實(shí)，我們又何嘗不是如同三毛一般不斷失去又不斷擁有呢？生命的意義需要我們的靜靜等待，秋天的花朵落入泥土，生命走向結(jié)局卻滋養(yǎng)了泥土，落花有情，它用自己的全部等待著未來(lái)；盡管荷西永遠(yuǎn)離開(kāi)了三毛，她卻在剝離了情感紛擾的獨(dú)處生活中收獲了一種安靜的美，收獲了一種對(duì)于回憶、對(duì)于過(guò)去的思考，生命之花因此悄悄綻放�；蛟S，我們也需要這樣一種生活狀態(tài)，做一個(gè)拋離世俗的安靜的人，在花落時(shí)等待花開(kāi)的季節(jié)。
這本觸動(dòng)我心靈的書，記敘更多的是生命的沉吟和超脫了生死的絮語(yǔ)。我咀嚼著為生命而等待的芳香，將安靜的感觸悄悄珍藏——誰(shuí)也無(wú)法知曉等到的將是什么。也許等來(lái)的是“柳暗花明又一村”的驚喜，也許等來(lái)的是“物是人非事事休”的無(wú)奈，也許等來(lái)的是“剪不斷、理還亂”的愁苦……無(wú)論結(jié)果如何，生命的調(diào)色板總是那么五彩斑斕。等待貫穿著生命的甬道，花開(kāi)花落，一切皆有因緣。等待，是最美麗的守候。邂逅三毛悲哀卻浪漫的等待，即是邂逅了她最美的一生�；ǎK是落了；人，卻相依在夢(mèng)里。
他們本是不受世間紛擾的夢(mèng)中人，卻不慎墜落人間，等待命運(yùn)的過(guò)往，在塵土中執(zhí)意開(kāi)出一朵朵燦爛。
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