【熱門】初中作文集合7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的初中作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
古人云：“危機(jī)”，危中有機(jī)，機(jī)中亦有危。面對(duì)危難，要多往好的地方想想，不能時(shí)刻沉浸在悲傷中。面對(duì)機(jī)遇，不可沾沾自喜，要做好最壞打算，困難來(lái)臨時(shí)，不至于如無(wú)頭蒼蠅一般四處撲騰。
“危機(jī)”。能給失意的人們帶去希望�！度淌яR》中塞翁的經(jīng)歷便是如此：塞翁家丟了一匹好馬，鄰居們都為其傷感，唯塞翁氣定神閑。幾天后，丟失的那匹馬帶著一群千里馬回到了塞翁家，鄰居們都為其高興，但塞翁卻憂心忡忡。不巧，塞翁的兒子騎馬時(shí)摔斷了腿，竟因此躲過(guò)了出征的命運(yùn)。危即是機(jī)，機(jī)即是危。
“危機(jī)”能給企業(yè)帶去崛起的動(dòng)力。在疫情中突出重圍的“叮咚”買菜便是如此：“叮咚”買菜這個(gè)品牌早在很久以前便有了，但人們一直不以為意，生意一直不太好。但由于今年突如其來(lái)的疫情將人們鎖在了家中，不能隨意出門�！岸＿恕辟I菜滿足了人們的需求，迅速爆紅，如今已不再是從前默默無(wú)聞的小企業(yè)。善于利用危，便能迎來(lái)機(jī)。
“危機(jī)”能幫助一個(gè)國(guó)家實(shí)現(xiàn)彎道超車。來(lái)勢(shì)洶洶的疫情使中國(guó)在長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月的.時(shí)間中，支出的金額遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于收入的金額，中國(guó)一度陷入危機(jī)。但中國(guó)并未因此沒(méi)落，研發(fā)人員研制疫苗，領(lǐng)導(dǎo)人提出種種抗疫方法使中國(guó)成為抗疫強(qiáng)國(guó)。如今，世界上的許多國(guó)家也都等待著中國(guó)的救援。危和機(jī)總是同生并存的，克服了危既是機(jī)。
生活總是伴隨著各種危機(jī)�；赝麣v史，成功的人和失敗的人的最大差別或許就是在于：成功之人利用“�！庇瓉�(lái)了機(jī)，而失敗之人在“�！敝凶愿蕢櫬�，“機(jī)”也隨之離去。面對(duì)危難，我們要冷靜思考，積極應(yīng)對(duì)，主動(dòng)出擊，就能化危為機(jī)，創(chuàng)造奇跡。
初中作文 篇2
說(shuō)到一個(gè)人在家，你一定會(huì)不屑的搖搖頭說(shuō)：“這有什么了不起！？”沒(méi)錯(cuò)，這的確不是什么了不起的事情。不過(guò)，如果這對(duì)一個(gè)平時(shí)過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活的孩子來(lái)說(shuō)，那就是一個(gè)至高無(wú)上的光榮了！
那是小年夜的前一天，好不容易迎來(lái)了一個(gè)大雪過(guò)后，陽(yáng)光明媚的日子。我睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)屋子里靜悄悄地。我大聲嚷了幾聲，沒(méi)人回答，這才想到今天是我一個(gè)人在家。想到這兒，我的心情猶如晴天霹靂！渾身打了一個(gè)冷顫！要知道我雖然已經(jīng)讀小學(xué)六年級(jí)了，但是爸爸媽媽總是說(shuō)我不會(huì)自理，我今天就要做給他們看看！我一掀被子，一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”從床上翻了起來(lái)，毛手毛腳的疊好被子。這時(shí)太陽(yáng)光已經(jīng)灑滿了整個(gè)屋子。
屋子里好靜，聽(tīng)得見(jiàn)墻上電子表的走動(dòng)聲，廁所水管沉沉的過(guò)水聲。頓時(shí)，我感到了一陣涼氣從腳底猛地串上心頭，又感到四周有一雙雙藍(lán)眼睛幽幽的`盯著我，向我露出猙獰的笑。往日溫馨的家，一下子變成了鬼屋。我害怕極了，打開(kāi)電視，把音量調(diào)到了最大，來(lái)驅(qū)趕我心中的恐懼。看著看著我又不那么害怕了，我開(kāi)始制定今天的當(dāng)家任務(wù)……
首先是午餐，我在廚房里隨意抓了一包方便面，拿開(kāi)水泡了泡，又放上了兩個(gè)燒好的本雞蛋，就這樣我的簡(jiǎn)易午餐就完成了。
接下來(lái)該洗衣服了，由于接連的下雪，使得臟衣服堆了一地，今天我當(dāng)家，我得好好表現(xiàn)自己，這看起來(lái)應(yīng)該是一個(gè)輕松的活，手忙腳亂的我趕緊把臟衣服、褲子都塞進(jìn)洗衣機(jī)。沒(méi)想到平時(shí)看起來(lái)簡(jiǎn)單的事情輪到自己做就這么難。這么點(diǎn)衣服，水位應(yīng)該在哪里？標(biāo)準(zhǔn)洗還是溫柔洗？放洗衣液更不順利，該放多少洗衣液呢？平時(shí)看媽媽用瓶蓋倒，我學(xué)著樣兒險(xiǎn)些把瓶子里的洗衣液都倒了出來(lái)。折騰了半天，衣服終于順利洗了出來(lái)。接下來(lái)該掠衣服了，洗衣機(jī)里衣服、褲子都攪在了一起，好不容易把它們一一分開(kāi)， 我也不知道哪個(gè)衣服配哪個(gè)夾子，按照自己的意想把它們隨意地掛了起來(lái)。
今天過(guò)的還真是快呀！轉(zhuǎn)眼，從早上就到了下午。忙碌的大半天終于在無(wú)聲中悄然結(jié)束了，我坐在沙發(fā)上時(shí)已經(jīng)全身無(wú)力了，真是“不當(dāng)家不知柴米貴”，柴、米、油、鹽、醬、醋、茶，看似簡(jiǎn)單做起來(lái)難，這里面還真是有不少學(xué)問(wèn)呢！我終于體會(huì)到當(dāng)家的辛苦了，同時(shí)也理解到父母的辛苦，每天起早貪黑的為我們奔波，一天下來(lái)還要為我們做那么多實(shí)在是太辛苦了。
晚飯前，媽媽回來(lái)了，一進(jìn)家門便看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上掛著的衣服，怔怔地看著我，驚奇地問(wèn)：“兒子，是你把衣服洗了嗎？”我自豪地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“怎么樣，你兒子還行吧！家有好男兒，吃喝不用愁。”
初中作文 篇3
1、凝聚
2、成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑
3、燈
4、我不只是一個(gè)角色
5、做一個(gè)“行者”
6、多想告訴你
7、少年不知愁滋味
8、我的初中生活
9、那一次我真的很棒
10、總想為你唱支歌
11、發(fā)現(xiàn)詩(shī)意
12、美在路上
13、這也是一種愛(ài)
14、美麗的智慧
15、那一縷春風(fēng)
16、亮出自己
17、這一次我真的被感動(dòng)了
18、細(xì)微處見(jiàn)真情
19、我作主
20、書(shū)香作伴
21、他(她，它)也很重要
22、總有我的季節(jié)
23、讓我悄悄地告訴你
24、留住那份純真
25、家鄉(xiāng)的個(gè)性
26、我班的個(gè)性
27、黑板上的記憶
28、因?yàn)橛衅谕?/p>
29、在嘗試中成長(zhǎng)
30、打開(kāi)一扇窗
31、最美好的時(shí)光
32、記憶深處
33、走過(guò)風(fēng)雨
34、回味
35、陽(yáng)光燦爛的日子
36、心愿
37、那天我撿到了快樂(lè)的鑰匙
38、獎(jiǎng)勵(lì)自己
39、我的(我們的)智慧
40、心中有話對(duì)你說(shuō)
41、送他人一朵花
42、有你真好
43、我的快樂(lè)之旅
44、讀書(shū)聲聲
45、在這里
46、勇往直前
47、偶爾停一下，真好
48、不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹
49、我的未來(lái)不是夢(mèng)
50、理想與信念
51、一次失�。ǔ晒Γ┑�.經(jīng)歷
52、我能
53、自信與樂(lè)觀
54、長(zhǎng)大的路上，他（她）牽著我的手
55、幸福的味道
56、難忘的瞬間
57、心靈的地震
58、平凡的愛(ài)
59、我想唱首歌
60、我重新認(rèn)識(shí)了你
61、學(xué)會(huì)感恩
62、激情，在心中點(diǎn)燃
63、溫暖
64、讓我如何感謝你
65、語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)
66、那里的美景讓我陶醉
67、我與讀書(shū)
68、你聽(tīng)，多美
69、學(xué)會(huì)留心
70、學(xué)會(huì)賞析贊美他人
71、我理想中的未來(lái)生活
72、溫暖的時(shí)刻
73、你還會(huì)沉默嗎？
74、幸福的顏色
75、留在心底的風(fēng)景
76、尋
77、你在我心里
78、我最想依靠的就是你
79、成長(zhǎng)回眸
80、又見(jiàn)枝頭吐新芽
81、我們的生活充滿陽(yáng)光
82、感受自然
83、門其實(shí)開(kāi)著
84、環(huán)境與人
85、你，來(lái)到我們中間
86、大自然，我們的朋友
87、我最好的朋友
88、仰望
初中作文 篇4
匆忙中，我忘記牽掛那雙手；匆忙中，我忘記回報(bào)那傷心。現(xiàn)在，我只能回憶。時(shí)光，如流水，一去不返�！}記
記憶中，每次寫文章，開(kāi)頭總喜歡用“記憶中”。這三個(gè)字，概括的不只是回憶，更深的是那些忘不掉的，終于在腦海里沉淀的東西。那些被人們稱之為——幸福。
小學(xué)時(shí)，最喜歡的就是那些總是讓人們深陷的童話故事，常常的，陷入里面而不愿出來(lái)。到了中學(xué)，開(kāi)始戀上了淡淡的明媚到憂傷的文字，那種文字，總是三言兩語(yǔ)的、就觸動(dòng)了記憶中的某根弦。慢慢的，自己也開(kāi)始寫文。不為什么，只是因?yàn)橄Ｍ吹降�，不只是別人筆下的故事，想要寫出來(lái)的，是別人永遠(yuǎn)搞不懂的心事。因?yàn)�，我的時(shí)光，總是有我獨(dú)特的回憶。
小時(shí)候，沒(méi)想到會(huì)長(zhǎng)這么大，這么成熟，依然每天我行我素，堅(jiān)持所謂的自我。長(zhǎng)大后，沒(méi)想過(guò)自己的未來(lái)是怎樣的，是否有大大的陽(yáng)光與無(wú)盡的海岸。偶爾靜下來(lái)想一想，小時(shí)候的無(wú)知與現(xiàn)在的迷茫，最本質(zhì)的區(qū)別，是不是那顆逐漸穩(wěn)重的心。
由現(xiàn)在的兩點(diǎn)一線，再反觀小時(shí)候的自由自在，終于明白，那是時(shí)光在從中作梗。無(wú)數(shù)次在晚自習(xí)后的操場(chǎng)大喊著“我要自由”，可是第二天一早，又匆匆投入到學(xué)習(xí)中。因?yàn)槲覀兌济靼祝F(xiàn)在，學(xué)習(xí)于我們而言是最重要的，它是一種與生俱來(lái)的任務(wù)。除了學(xué)習(xí)，我們別無(wú)選擇。
時(shí)光、時(shí)光，似流水，又非流水。努力想握緊雙手抓牢它，卻還是一個(gè)不小心，讓它從指縫中溜走。時(shí)光、時(shí)光，似流水，匆匆而過(guò)。
今天逛街時(shí)，街道上放著一首熟悉的歌曲——羅大佑的《童年》。
這首歌曲，是我從小聽(tīng)到大的，小時(shí)候聽(tīng)著聽(tīng)著便熟悉了，熟悉了便不再那么在乎了，久而久之，便丟出了心里。
可是今天再回首時(shí)，心中感慨萬(wàn)千，有千萬(wàn)縷愁思糾結(jié)在內(nèi)心，想忘記卻忘不掉，欲罷不能。
于是回到家里，第一件事便是想到打開(kāi)電腦，搜索出了這首歌曲，久違的童年!
“總是要等到睡覺(jué)前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試后才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念”。多么真實(shí)，多么貼切啊!
童年都是這么迷迷糊糊的過(guò)去了，至今的青少年時(shí)期仍是如此渾渾噩噩。突然想起，自己的功課都是一推再推，明明有足夠的時(shí)間完成，甚至還有剩余�？墒强偸乔椴蛔越匾煌圃偻�，總感覺(jué)自己比誰(shuí)都忙，自己有好多事情要做，看半個(gè)小時(shí)的小說(shuō)、半個(gè)小時(shí)的電視劇，晚半個(gè)小時(shí)的小游戲，嘻嘻哈哈又是半個(gè)小時(shí)……時(shí)間都這么過(guò)去了，好多事情都是在最后的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間內(nèi)被迫激發(fā)的斗志完成的，有時(shí)間時(shí)，真該好好想想，這樣真的對(duì)么?
記得在qq空間里看到一句話非常經(jīng)典：年輕不是你玩的理由，而是你奮斗的'資本。
是啊!即使這樣，又有多少人總把年輕當(dāng)作理由，當(dāng)做借口，一次又一次的逃避責(zé)任。
某個(gè)疲倦勞累的瞬間曾想過(guò)，要是我能返老還童變成小孩子該多好啊!
可是下一個(gè)瞬間，像夢(mèng)魘一般出現(xiàn)在腦海的是，小時(shí)候的看到爸媽勞累而自己想幫忙分擔(dān)的某個(gè)時(shí)刻，也曾癡癡地想著要是能立刻長(zhǎng)大該多好啊!
我愣住了。
小時(shí)候的我，想著幫父母分擔(dān)責(zé)任；而長(zhǎng)大了的我，卻想著逃避責(zé)任。
那顆童心呢?是在歲月匆匆的流逝中漸漸磨滅了，還是在無(wú)止境的疲倦勞累中變得麻木不仁了呢?
時(shí)光，當(dāng)真是無(wú)情，不等我們的嗎?
還是我們麻木不仁的浪費(fèi)，傷了時(shí)光的心呢?
初中作文 篇5
“財(cái)”是“才”的基礎(chǔ)。我們只有在擁有一定物質(zhì)基礎(chǔ)后才能去學(xué)習(xí)，用知識(shí)來(lái)填滿自己的腦袋。沒(méi)有食物都活不下去，還怎么學(xué)習(xí)?所以在貧困的地區(qū)，經(jīng)常有孩子失學(xué)。社會(huì)上還有這么一些人，由于家庭收入低，雖然有能力繼續(xù)深造。其目的就是使自己的物質(zhì)條件能夠滿足學(xué)習(xí)、生活的需要，當(dāng)這種需要不能被滿足時(shí)，他必定放棄學(xué)業(yè)，及早就業(yè)。
“才”可以反作用于“財(cái)”。在現(xiàn)在社會(huì)中，誰(shuí)都想有一個(gè)較高的學(xué)位，好的學(xué)歷可以找到好的'工作，好的工作意味著較高的收入，即錢袋的充實(shí)。也許有人會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在很多大款都是小學(xué)生畢業(yè)，沒(méi)有才也能賺大錢，看來(lái)才不是很重要�！钡�，我不這么認(rèn)為，一個(gè)沒(méi)有較高學(xué)識(shí)的大款也只是一個(gè)暴發(fā)戶，絕對(duì)不能成為商業(yè)驕傲。
現(xiàn)在的中學(xué)生，無(wú)衣食之憂，應(yīng)好好學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，不能片面地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)生活卻忽視了知識(shí)的作用。我們有了錢袋了，就應(yīng)該努力讓自己的腦袋也充實(shí)起來(lái)。大家的物質(zhì)生活狀態(tài)不一樣，但是這并不影響每個(gè)人渴望學(xué)習(xí)的態(tài)度。連貧困生都知道努力學(xué)習(xí)的重要性，十分渴望學(xué)習(xí)，卻不能學(xué)習(xí)。難道我們有足夠的物質(zhì)享受還不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎?有些大款雖然有雄厚的資金，卻因?yàn)闆](méi)有才而令人看不起。因此，越來(lái)越多的人渴望知識(shí)，開(kāi)始學(xué)習(xí)。我們知識(shí)一名中學(xué)生，現(xiàn)在最重要的就是努力學(xué)習(xí)，其余的不需要太多。如果現(xiàn)在就想著將來(lái)如何賺錢，只知道做白日夢(mèng)，那將一無(wú)所獲。
“才”代表著知識(shí)，“財(cái)”代表著財(cái)富，財(cái)富是人們獲得知識(shí)的前提，知識(shí)可以使財(cái)富產(chǎn)生。我們應(yīng)兩手一起抓，不能顧此失彼，不放開(kāi)任何一只手。
初中作文 篇6
曾經(jīng)的形影不離，如今的各奔東西。
-------- 題記
經(jīng)歷了太多的離別，也許心早就該麻木了，但依舊有那么一絲不舍。不管你是否愿意是否舍得，都得離開(kāi)。
離開(kāi)意味著獲得自由，意味著可以追尋自己的夢(mèng)想，更意味著肩上多了一份責(zé)任。從此我們不再是只跟父母伸手的學(xué)生，我們?cè)谝灰怪g變成了要養(yǎng)活自己孝敬父母的社會(huì)青年。我們都會(huì)擁有自己的新生活，在短暫的傷感后。
我們不能再在校園里悠閑的散步，不能再在寢室通宵敲鍵盤，不能再三五一群瘋狂的k歌；我們要為理想努力奮斗，要為工作四處奔波，要為生計(jì)忙碌不堪。曾經(jīng)天天見(jiàn)面的同學(xué)也不知何時(shí)才能再相聚。
可能每天會(huì)有各種各樣的壓力讓我們喘不過(guò)氣，這些壓力也許會(huì)讓我們想起曾經(jīng)我們并不那么喜歡的校園，甚至懷念；這些壓力可能會(huì)讓我們想找個(gè)人盡情的傾訴，于是我們想起了曾經(jīng)無(wú)話不談的好朋友。
是的，曾經(jīng)。都變成曾經(jīng)了�，F(xiàn)在，校園依舊還在，里面的同學(xué)依然不那么喜歡它；好朋友也在，只不過(guò)他再也沒(méi)有那么多時(shí)間聽(tīng)你傾訴，他得為自己更美好的.生活?yuàn)^斗。
我們不知道為什么會(huì)這樣，我們不是一直都渴望快點(diǎn)結(jié)束校園生活去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，去過(guò)自己想過(guò)的生活的嗎？
然后，我們漸漸的明白生活是如此的累，我們開(kāi)始體諒父母的不易，我們不再那么張揚(yáng)，猖獗；變得安靜，沉默，默默地咬著牙努力，收起青澀，逼著自己成熟，讓自己盡可能的走向成功。而那些校園里的青澀年華，只能深深的埋在心底，在那些無(wú)人的夜里翻出來(lái)靜靜的回望，給我們提供充足的動(dòng)力，奮力拼搏！
-- -——獻(xiàn)給即將結(jié)束校園生活的我們
初中作文 篇7
你知不知道痛苦的滋味痛苦是因?yàn)橄胪粽l(shuí)天，在下著雪粒。而陽(yáng)光卻很溫暖，迷蒙的穿過(guò)云層。笑著點(diǎn)開(kāi)了“我的音樂(lè)”，看著那些情深意切的歌名，心中卻感到莫名的厭倦。幾乎所有與愛(ài)有關(guān)的事物，都被我厭倦，包括自己的文字。胡亂的點(diǎn)擊，直到一段熟悉而遼遠(yuǎn)的前奏響起。
在若大的房間里，只有這首歌在盤旋回蕩。；我靠著椅子上，看著屏幕。很久了，沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這首歌，久到忘記歌者為誰(shuí)。窗外的雪還在無(wú)聲無(wú)息地飄落，幽暗的光線投射在我身上。仿佛像是一種擁抱，帶著呼吸，帶著溫度。
心突然地疼痛，這種疼痛叫我一下子無(wú)法呼吸。我沒(méi)有想起任何人。只是忽然覺(jué)得寂寞，異常的寂寞。
偶爾在夜里瀏覽論壇，刪掉什么人留下的莫名水貼，再悄然的離開(kāi)，不留下任何痕跡。拒絕開(kāi)啟QQ。因?yàn)椴幌肟匆?jiàn)一個(gè)一個(gè)閃動(dòng)的頭像。我不想叫自己軟弱，所以拒絕可以依靠的肩膀。記得有人說(shuō)，成長(zhǎng)的標(biāo)志，就是忍受寂寞。我想，我已經(jīng)長(zhǎng)大。好友一個(gè)個(gè)從QQ中消失，在那些我不知道的地方生活著。每每彼此詢問(wèn)，都會(huì)輕描淡寫地說(shuō)很好、很好。這是一個(gè)共同的謊言，卻誰(shuí)也不去拆穿。再也不肆無(wú)忌憚地痛哭流!
因?yàn)樵僖不夭坏娇梢葬尫抛约呵楦械哪昙o(jì)。有些名字，慢慢地沉在心底，叫時(shí)間的.流沙將其掩蓋。再也不會(huì)有什么巨大的風(fēng)浪，把它們揭起。如果能夠，我愿意一直無(wú)知，那樣我就無(wú)所畏懼。
樂(lè)音反反復(fù)復(fù)，室內(nèi)無(wú)人說(shuō)話。天色漸暗，最后一縷光線從我的視線消失，只留下灰蒙蒙的一片。我看不見(jiàn)雪，可是我知道它還在飄，雖然有一窗之隔。我不知道，還有誰(shuí)在和我一樣在靜靜聆聽(tīng)。畢竟，我們都已學(xué)會(huì)了若無(wú)其事的微笑。可是我知道，這個(gè)世界，的確有些東西不僅可以獨(dú)自體會(huì)，也可以共同分享。哪怕是和完全陌生的人。比如，這首歌“你知不知道，你知不知道”!
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