實用的初中狀物作文五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的初中狀物作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中狀物作文 篇1

　　阿姨從無錫帶回來一只美麗的“小熊貓”，它不會跑，但它會跳。是個用塑料制成的玩具熊貓。

　　這只“小熊貓”可真是討人喜歡。它扁扁的小腦袋上，一對黑色的大耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動靜。臉上嵌著兩只亮晶晶的眼睛。烏黑的眼眶中，那圓圓溜溜的大眼睛，還真是神采呢！它一張粉紅的小嘴微撅著，好像在說：“你看我像個小運動員嗎？”“小熊貓”的身體是銀白色的。它那條短短的尾巴向上翹卷著。它倆腳凌空，那雙小手緊緊抓著兩邊的吊環(huán)，像正在等候裁判員的一生令下，我在它的脖子上系了一條領(lǐng)結(jié)，這下變得更加神氣。它整天靜靜地呆站在我是寫字臺上，恭候我的光臨。

　　平時，每當(dāng)學(xué)習(xí)或做事情疲倦的時候，我就從寫字臺上拿起“小熊貓”，讓它為我做各種各樣的表演，我被逗得哈哈大笑。倦意被驅(qū)趕的一干二凈。日久天長，我們成了好朋友。有一次，不知怎么搞的'，我的“小熊貓”掉到了地上，摔壞了。此后，我常常想起它，想它那調(diào)皮的可愛的微笑。我多想再有這么一只可愛的“小熊貓呀！”

初中狀物作文 篇2

　　當(dāng)春姑娘剛剛來到人間，大地上還存在一些殘雪。別的落葉，樹木還是光禿禿的時候，柳樹就換上新裝。抽出嫩綠的枝條。長出碧綠的葉子。

　　在春風(fēng)的吹拂下，柳條左右搖擺，就象美麗的少女甩動她那柔軟的`秀發(fā)。真美啊！這時我想起賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

　　夏天來，雨水多，陽光也加充足，太陽炙烤著大地，這時正是柳樹茂盛的時期。它好像要把全部的生命力展示給人們。它的枝上又長新芽，長滿細長碧綠的葉子，枝葉茂盛的密不透風(fēng)，一棵棵柳樹就像一把把大絨傘。小朋友們玩的滿頭大汗的時候，就來到柳樹下乘涼，說著、跳著、鬧著笑著、多開心��！老人們坐在柳陰下，有的在聊天，有的下象棋，柳樹給人們帶來美的感受，生活的樂趣。

　　柳樹的生命力很強，春秋季節(jié)，只要人們砍一根柳枝，插在潮濕的地上，它就能生根長葉，長成一棵茁壯的柳樹。即便沒有人給它澆水施肥，也能頑強的生長。

　　柳樹以它美麗的樹冠，獨特的枝葉給環(huán)境增加美感，也給人們帶來無限樂趣。所以我喜歡柳樹，我贊美柳樹。

初中狀物作文 篇3

　　在星期五的時候，我在學(xué)校領(lǐng)到了一個訂書的玩具，是一個機械青蛙，看它的樣子，應(yīng)該可以在水中游，所以我就迫不及待的想試一試，讓它橫跨太平洋，這樣的感覺一定很爽，放了學(xué)，我就急急忙忙的回了家。

　　回到家，我裝上一桶水，但是，有一個很重要的問題，就是口太小了，機械青蛙一會兒就要碰壁，但是，我也要玩一玩再說，既然我已經(jīng)這么匆匆的回來了，所以我就使勁的上發(fā)條，這次我沒有弄緊，它的前胳膊就呼嚕呼嚕的轉(zhuǎn)了起來，第二次，我格外注意，所以，我就按緊它，成功的放到了水里，不放不要緊，一放嚇一跳。原來，小青蛙在水中不是很穩(wěn)，就搖搖擺擺的游了起來，我看到他的樣子，剛開始差點嚇?biāo)�，后來覺得挺好玩的，但是，我的`預(yù)測最終還是顯靈了——我的機械青蛙碰壁了，我玩了好長時間，但都是因為一個結(jié)果，游了不久，我的小青蛙就撞上了。

　　極為失望的我，在周天下午，來到了我姥姥家，我把青蛙的發(fā)條擰緊，放到了魚缸里，看到了它的蛙泳，我不由的笑了起來，我又玩了好幾次，我覺得這樣青蛙的載重量太小，所以我就給青蛙的后面放上了一個盒子，但是盒子還是太輕，所以，我就在盒子里面放上了一塊石頭，我覺得可以了，所以我就讓青蛙開始游了，我這樣就讓它游了起來，結(jié)果失敗了。

　　我玩的好開心，也獲得了一些科學(xué)知識，真是一舉兩得，也希望我以后能出有更多的創(chuàng)意。

初中狀物作文 篇4

　　待到七月梔子花開之際，待到我告別了小學(xué)時代的林林總總之時，驀地，我才發(fā)覺對這一切是那么留念。漫步在梔子花開的季節(jié)，懷念與憧憬，一并在心底蔓延，蔓延!

　　漫步在梔子花開的季節(jié)，漫步在童年幸福的回憶中，回憶起在剛?cè)胄�學(xué)的時候，我是多么膽小地坐在座位上抽泣;三年級時，我和伙伴們多么快樂地在林蔭道上又蹦又跳，在校園里灑下一串串銀鈴般的笑聲;課堂上，那樣活躍的氣氛，讓我們不愿下課。到了五六年級，卻忽的嚴(yán)肅起來了，“四大班規(guī)八大戒律”把我們鎖得如坐針氈，不時用眼睛的余光瞄著手表，偷偷地進行“下課倒計時”，而一下課卻又趴在桌子上寫作業(yè)這一切啊，有辛酸苦楚，更有甜美歡笑，有了淚，也有了喜悅，有了忙，也有了輕松，把童年的回憶裝點得五彩繽紛。我不禁在陽光中笑。

　　漫步在梔子花開的季節(jié)，漫步在小學(xué)母校的依戀中。那一條條小路，那一片片草地，那一棟棟教學(xué)樓，那一位位可親的老師，我對她是那么熟悉，熟悉她每一片落葉上的紋理，熟悉她每一朵花兒的芬芳，熟悉她每一陣風(fēng)兒的`吹拂，熟悉她每一縷陽光的生機與活力。六年的陪伴，原來是那般難忘;六載的光陰，轉(zhuǎn)眼即逝，一去不返。懷念，六年間的母校的每一天;迎來，今日踏出故土的辛酸。我不禁在雨中心酸。

　　漫步在梔子花開的季節(jié)，漫步在中學(xué)生活的憧憬中。如今，中學(xué)的大門已向我敞開，我將告別童年的幼稚天真，迎來青春的勃勃生機，摘下紅領(lǐng)巾，戴上讓人自豪的團徽。那青春魅力四射的少女，仿佛正微笑著，想我走來!新生活換舊時代，新笑容改舊姿態(tài)，新聞采寫新篇章，新聞才創(chuàng)新未來!在這個新天地里，我不禁在風(fēng)中舞蹈。

　　漫步在梔子花開的季節(jié)，我回憶，我懷念，我憧憬，我面對。

　　哦!梔子花開的季節(jié)，一個飄散著馨香，讓人留戀的季節(jié);一個飛揚著花瓣，讓人期待的季節(jié)!

初中狀物作文 篇5

　　最近，我經(jīng)常讀到關(guān)于小草的文章，里面都稱贊小草十分頑強。這區(qū)區(qū)小草有這么厲害？我決定去試驗一下。正好，我買了一顆魔豆。說明書上說：把一顆魔豆裝入有水晶泥的杯中，就會發(fā)芽。我心中一陣竊喜，哈哈，這不就是一個最佳試驗品嗎？我迫不及待地種下了魔豆。

　　接下來，等待了一個星期。終于有一天早晨我欣喜地發(fā)現(xiàn)：魔豆裂開了一道口子，里面有一株幼苗！我更加期待啦，每天都給它加水，換水。

　　又過了一段時間，魔豆已經(jīng)生根發(fā)芽，根扎得深深的，葉子已經(jīng)舒展開來，只是，那帶字的厚葉片對于嬌嫩的莖來說太沉重了，有點微微下垂呢！我對它越來越感興趣了。還準(zhǔn)備了一個小瓶子，隔一段時間就噴一次水。漸漸地，它長大了，我搭了個架子讓它更加快樂地成長。

　　星期天，突然下起了大雨。本來在陽臺上曬太陽的魔豆，被大風(fēng)把寬寬的葉子卷了起來。我躲在窗戶后面暗自觀察，只見豆大的雨點把葉片打得幾乎穿洞，但莖兒卻緊緊地貼在架子上，葉子也壓了壓身子，讓風(fēng)從上面滑走。

　　原來小草是這么地柔弱呢，我想。

　　但我卻大錯特錯了。雨過天晴，本來奄奄一息的'魔豆卻頑強地活了過來。又挺直了它細細的身板，渾身都散發(fā)著一種生命的活力。

　　我誤會了小草。

　　它在暴風(fēng)雨中不懼風(fēng)雨的精神讓我感動，它頑強的生命力讓我贊嘆！

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