安全演練作文(精選10篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的安全演練作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

安全演練作文 篇1

　　今天是一個(gè)讓人又開心又驚喜的日子，因?yàn)槲覀円�進(jìn)行安全演練。

　　上午，是有一些叔叔給我們講一些關(guān)于消防的知識(shí)和安全的知識(shí)前面還不是這么好玩，而且也有同學(xué)再說外面這么冷而且還在下小雨，出來又無聊又容易生病。可后面就好玩了，老師們讓我們來嘗試一下拿消防噴氣管的滋味，所以在全校隨便選了幾位同學(xué)來嘗試一下，我一直都在舉手，可就是偏偏不抽我，正當(dāng)我認(rèn)真舉手時(shí)，我發(fā)現(xiàn)胡樂康竟然上去了，他今天的.運(yùn)氣怎么可以這么好，我可真是羨慕嫉妒恨��！

　　過后，我聽到老師說要讓每一個(gè)人都要來去小屋子里面，從一年級(jí)開始，我那可叫迫不及待啊，一天都無法平靜的上課，終于在下午美術(shù)課的時(shí)候，我們要下去體驗(yàn)了，我聽別人說那里面伸手不見五指，可黑了！我更激動(dòng)了，可是劉詩語都已經(jīng)被嚇哭了，不過過一會(huì)兒就沒事了。

　　該我去那神秘的小黑屋里面了，我前面是唐滟林，我一直跟著唐滟林慢慢的走進(jìn)去，前面還看得到。后面還真的是伸手不見五指了��！走著走著，我找不到唐滟林了，只能自己一直摸著墻壁走出了終點(diǎn)！

　　一次還不過癮，老師同意我們再去玩一次，可這次就沒有上次那樣好運(yùn)了，走著走著，我碰到了一個(gè)阿姨，她給我說走錯(cuò)了，我就換了一個(gè)方向走，可是就算是不知道如何走，我也聽不見女生的聲音了，而男生的聲音卻越來越近了，我那時(shí)候可是心里充滿了恐懼，以為一直走不出去了，結(jié)果我摸到了一個(gè)男生，感覺有一點(diǎn)眼熟，他發(fā)出聲音了：“你是誰？”

　　“哎呀，是我呀，蔣琪琪！”我總算找到了一點(diǎn)點(diǎn)安全感。

　　結(jié)果……他竟然打我，而我什么也看不見只能一直走呀走呀！可沒有想到，我竟然一直走到了起點(diǎn)，��！上天如果你再給我一次機(jī)會(huì)，我一定按照老師的要求去做。

　　看到大家都一個(gè)一個(gè)的從終點(diǎn)走了出來，心里充滿了悲傷，感覺自己好笨��！不過嘛，我一回到教室就已經(jīng)陷入了聽朋友們的一些趣事。

安全演練作文 篇2

　　在我們的身邊存在各種各樣的危險(xiǎn)，有些危險(xiǎn)是可以發(fā)現(xiàn)的，而有些危險(xiǎn)卻是不容易發(fā)現(xiàn)的。它們在無形中給人類帶來了巨大的威脅�；馂�(zāi)就是其中一大項(xiàng)�；穑�它有好的一面，也有壞的一面。擁有了火，就擁有了溫暖，擁有了明亮，擁有了激情�？墒菗碛辛嘶穑�同時(shí)也擁有了擔(dān)心，不知哪一天它會(huì)將你吞噬�，F(xiàn)代社會(huì)，發(fā)生火災(zāi)的機(jī)率愈來愈大了。從大方面說，商場的過度用電會(huì)引起火災(zāi)，旅游外出，在樹林里隨手丟一個(gè)煙頭也會(huì)引起火災(zāi)；從小方面說，家里的煤氣泄露會(huì)引起火災(zāi)，甚至小小的一片蚊香也會(huì)引起火災(zāi)，可見，火災(zāi)就隱藏在我們的身邊。為了不讓火災(zāi)一次又一次發(fā)生，就有了消防。正是因?yàn)橛辛讼�防，那些火�?zāi)才得到了控制。

　　消防是一項(xiàng)光榮但又十分危險(xiǎn)的工作，同時(shí)它也是偉大的，這完全是一項(xiàng)為人民服務(wù)的工作，在消防部隊(duì)，戰(zhàn)士們要經(jīng)受魔鬼般的訓(xùn)練，他們不畏酷暑，在無情的太陽下堅(jiān)持訓(xùn)練；他們不畏嚴(yán)寒，在厚厚的積雪上完成訓(xùn)練，有許多人把自己的青春把自己的生命都獻(xiàn)給了消防事業(yè)。在消防中，涌現(xiàn)出了許許多多的英雄，他們都是平凡的，但又是偉大的。20xx年11月20日0時(shí)30分鄭州一儲(chǔ)存日用品和副食品的大型倉庫突發(fā)大火，鄭州市共出動(dòng)近４０輛消防車緊急救援，１８０余名消防隊(duì)員參戰(zhàn)滅火。經(jīng)過近７小時(shí)的緊張撲救，火魔終被制服。倉庫租戶損失慘重，幸無人員傷亡。不止僅僅這些，至今年1月3日為止，全國共發(fā)生了53660起火災(zāi)，與去年同期相比，起數(shù)減少22484起，這說明了什么？說明了消防人員已經(jīng)付出了很多，他們用自己的生命，不！是用他們的熱血，撲滅了一次又一次的火災(zāi)，他們用自己的.熱血把火災(zāi)的危險(xiǎn)壓到最低在人們心里，他們是最偉大的英雄，若沒有他們一次次的撲滅大火，沒有他們一次次的舍生忘死，又哪有我們今天安居樂業(yè)的生活？

　　可是，若只想著：沒事，有了火災(zāi)不還有消防戰(zhàn)士嗎？那你就錯(cuò)了。消防安全是全社會(huì)的共同責(zé)任，需要我們?nèi)巳藖眍A(yù)防。如果，你扔一個(gè)煙頭，他扔一個(gè)煙頭，那有了消防，雖能滅火，但是滅一次又滅一次，那我們的地球家園就會(huì)毀壞。

　　在家庭生活中，發(fā)生火災(zāi)的機(jī)會(huì)所占比例也不少，別看是在家里就以為不會(huì)引起火災(zāi)，實(shí)際上，只要有一點(diǎn)小地方疏忽就會(huì)引起火災(zāi)，在家里，大家一定要做到以下這幾點(diǎn)：

安全演練作文 篇3

　　黑夜里的一把火，讓我們在黑暗中找到光明；冬日里的一把火，讓我們在嚴(yán)寒中感到溫暖……火，可謂我們生活中不可缺少的一部分。

　　但是，火，它也是一把"雙刃劍" .它在帶給我們無限美好的同時(shí)，也有可能像惡魔一樣奪走無數(shù)人的生命，讓我們的家園變成一片灰燼。

　　幾年前，吉林省吉林市中的百商廈發(fā)生了一場特大火災(zāi)事故，這場火災(zāi)事故造成了54人死亡，70多人受傷，財(cái)產(chǎn)損失400多萬元，讓無數(shù)原本幸福美滿的家庭陷入了無限的`哀痛中。這場造成如此慘重代價(jià)的火災(zāi)是由什么引起的呢？一個(gè)小小的煙頭，一個(gè)沒有被完全踩滅的小煙頭！百商廈公司至始至終都在強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)廠區(qū)內(nèi)禁止吸煙，可是百商廈中的一位員工不僅無視公司的規(guī)定——在生產(chǎn)廠區(qū)內(nèi)吸煙，還把吸完的香煙隨意扔在某一個(gè)角落踩幾腳便離開了，他沒有注意到那煙頭沒有被完全踩滅，那煙頭一閃一閃的火光，正閃著猙獰的面孔，他更沒想到，一場令人類夢魘的特大火災(zāi)事故就因此發(fā)生了！

　　細(xì)節(jié)決定成敗，有時(shí)候，細(xì)節(jié)也能決定生死。因?yàn)樵谝粋�(gè)排插上插滿了插頭，導(dǎo)致電量超負(fù)荷使用引起的火災(zāi)；因?yàn)橐粋�(gè)沒熄滅的煙頭引起的火災(zāi)……這都是生活中的小細(xì)節(jié)，但是正是因?yàn)闆]把這些小細(xì)節(jié)做好，所以，災(zāi)難發(fā)生了。

　　無規(guī)矩不成方圓。如今每個(gè)地方都有每個(gè)地方的規(guī)定，比如：在商場中，可以看到"禁止攜帶寵物""禁止吸煙" ;在森林中，可以看到"禁止攜帶易燃易爆物品" ……可是，有些人卻對這些標(biāo)語置之不理，仍然我行我素，最終就有可能導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。比如，百商廈的那位員工正是因?yàn)閷�公司的�?guī)定的置之不理，才導(dǎo)致了那場火災(zāi)的發(fā)生。那些標(biāo)語貼出來，必定是有道理的，有用處的。只有每個(gè)人都用心按標(biāo)語上的做，才可以有效地減少安全隱患，避免災(zāi)難的發(fā)生。

　　作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)注重生活中的小細(xì)節(jié)，善于發(fā)現(xiàn)生活中的安全隱患，學(xué)習(xí)并掌握一些消防安全知識(shí)；認(rèn)真對待每一次學(xué)校舉行的火場逃生演練。只有這樣，當(dāng)火災(zāi)真正發(fā)生時(shí)，我們才可以從容面對，提高生存下來的幾率。

　　讓我們從身邊的小事做起，把"消防安全"這四個(gè)字牢記在心，真正做到"消防安全伴我行"!

安全演練作文 篇4

　　星期天下午四點(diǎn)，全體小記者在主席臺(tái)前集合�！敖裉�，我們來玩一個(gè)逃生的游戲”陳主任說道。我們驚呆了，紛紛議論會(huì)是什么樣的逃生游戲，陳主任繼續(xù)說：“今天，我們玩的是關(guān)于地震、海嘯、核輻射的逃生演練�！蔽覀兟犃丝膳d奮了，陳主任為我們講解了逃生的方法，還安排了進(jìn)行順序，我們二分站排在最后。

　　開始了，我懷著好奇心一邊觀看其它分站的演練，一邊總結(jié)思考。終于該我們了，警報(bào)聲一響起，代表地震來了，我們紛紛從宿舍跑到操場空地。接著，我們又聽到了樓房倒塌聲，于是全體抱頭蹲下，以免被石頭和重物砸到。地震過后海嘯又來了，我們紛紛跑到“小島”上，因?yàn)楦叩腵地方很安全。接著，又傳來了核輻射發(fā)出的聲音，我們看見飄來了一片“樹葉”，立即跳上去，老師引導(dǎo)著我們把“樹葉”翻過來，經(jīng)過九牛二虎之力，我們逃生成功！

　　通過這次演練我懂得了在地震、海嘯、核輻射來臨時(shí)的安全逃生方法。

安全演練作文 篇5

　　今天上午，羅老師對我們說：“下午我們學(xué)校全體學(xué)生要舉行一次逃生演練。”同學(xué)們聽后都興奮不已，覺得很好玩，大家都沒有一絲逃生的恐懼。

　　我們今天下午演練的是火災(zāi)逃生，到了下午上課后，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了，就等著快點(diǎn)開始演練，隨著校長一聲令下，逃生演練開始了。我們班的同學(xué)有紙巾的拿紙巾，有毛巾的拿毛巾，有什么拿什么（當(dāng)然這些都是事準(zhǔn)備好先沾了點(diǎn)水的），一個(gè)個(gè)以最快的速度到達(dá)操場，然后蹲下來，別班的學(xué)生們也以最快的速度沖到操場，演練到此結(jié)束。最后校長宣布我們今天的演練只用了4分鐘，還不夠理想，明天繼續(xù)演練。

　　第二天，我們又開始新的演練，這次演的是地震時(shí)怎么逃生。還是去操場，這次我們的速度明顯比昨天快了許多，大家都爭先恐后的`抱著頭往操場跑。我也跑到非常快，我們大概是3分鐘的速度從五樓全部跑到操場的，校長表揚(yáng)了我們，說今天的時(shí)間比昨天快，有進(jìn)步，但還需要努力。

　　經(jīng)過多次演練后，有很多同學(xué)不愿意再進(jìn)行演練，有的同學(xué)在議論紛紛，有人說“很沒意義，從這么高的樓上跑下來又跑回去累死人了。”有人說“根本沒有必要，又沒有地震�！碑�(dāng)初的興奮變成了抱怨。而我覺得很有意義，因?yàn)槿绻�真的發(fā)生火災(zāi)或地震什么的，我們就有經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)驚慌失措，像演練這樣有經(jīng)驗(yàn)地抱著頭以最快的速度往操場上跑，這樣我們就安全了，也可以減少不必要的犧牲，因而演練是非常有必要的。

安全演練作文 篇6

　　今天中午，學(xué)校為了讓我們從小就知道安全防范知識(shí)，我們進(jìn)行了一次安全消防演練。

　　演練之前，老師在教室里強(qiáng)調(diào)：“要拿著毛巾，彎著腰快步地走向操場，一定要記住，千萬不要跑，也不要兩個(gè)人勾肩搭背地走出教室，記住了嗎？”“記住了�！蔽覀兇舐暤鼗卮�。

　　演練開始了，老師一吹哨，我們趕緊拿著毛巾捂著嘴，彎著腰快速地走出教室，走向操場。當(dāng)模擬的火一著起來的時(shí)候，大家都紛紛地慌亂了起來。我想：如果災(zāi)難真的來了，我們是不是會(huì)更慌亂呢？后來在老師的管理下，我們逐漸地冷靜了下來，順利地完成了演練。

　　我們小孩子的安全是最令家長和老師揪心的.，所以我們要經(jīng)常接受安全教育，養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。

安全演練作文 篇7

　　今天中午大課間，我們進(jìn)行地震安全演練。你們先到樓上等老師一吹哨，就迅速地跑出教室，站在操場上。聽明白了嗎？老師說。聽明白了。我們了異口同聲地說。

　　我們走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，大家安靜地坐在位子上，準(zhǔn)備聽哨聲就跑。我的心像球一樣砰砰地跳，似乎真的要地震了。呼呼聲，我們魚貫而出，我們在樓上，我把著門，說：大家快走。同學(xué)都跑出教室，我以子彈的速度奔到操場，之所以我們到操場上最慢，是因?yàn)槲覀兿茸屢荒昙?jí)走。寂靜的'操場頓時(shí)喧鬧起來，一陣陣腳步聲沙沙地響。每班都以快、靜、齊這三點(diǎn)都做得很棒。我們是立交橋，都走不同的路。我們繞個(gè)彎，低年級(jí)順著鋪在地上的彩磚走，六年級(jí)是斜著走，這樣，大家不用四處亂跑，沒有秩序走了。校長夸我們班是個(gè)愛心班，先讓低年級(jí)走，大家聽了，臉上露出了笑容。

　　安全演練，給生命添了一個(gè)保護(hù)罩，所以，我們每天都要演練，讓生命不會(huì)消失，不會(huì)被災(zāi)難吞沒。

安全演練作文 篇8

　　今天學(xué)校舉行了一次應(yīng)急安全逃生演練的活動(dòng)。

　　今天下午第二節(jié)上課鈴剛剛打響，班上的同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)興奮。有的在那哈哈大笑，有的緊張的不得了，好像是真的火災(zāi)要來臨了，有的在思考怎樣耍酷，有的在那手舞足蹈，還有的同學(xué)都討論了起來。

　　而我，就想著：今天一開始時(shí)操場上會(huì)發(fā)出什么樣的聲音呢？其他同學(xué)會(huì)是什么樣的心情呢？會(huì)有哪些老師來安排這次的活動(dòng)呢？這次的場面又會(huì)是怎么樣的呢？我真的好期待哦！恨不得這會(huì)就已經(jīng)開始應(yīng)急安全逃生演練的活動(dòng)。

　　可老天不如人愿，在在做眼保健操時(shí)，節(jié)奏偏偏是喊得慢慢吞吞的，讓人實(shí)在等不下去了。可有什么辦法呢？只能聽天由命吧！

　　終于，在“煎熬”下，度過了“難關(guān)：眼保健操”，在老師的再次指導(dǎo)下，我們教室里鴉雀無聲，下面就是等待聲音的響起�？蓻]過多久，寂靜的教室便炸開了鍋，因?yàn)榇蠹覍?shí)在覺得無聊。過了一會(huì)，操場上傳來了一陣一陣的警笛聲：“篤……篤……篤……篤……”

　　大家自覺地排好整齊的隊(duì)伍下樓梯、一路小跑、到達(dá)操場之后迅速地排好隊(duì)，在老師英明的指導(dǎo)下，我們成功地逃出了“危險(xiǎn)區(qū)”，大家都顯得異常興奮。在過程中我發(fā)現(xiàn)了：其他班有的同學(xué)居然在樂呵呵的`笑。而我是想象我們學(xué)校真的發(fā)生了火災(zāi)，腦海里只有一個(gè)念頭：趕快逃離火災(zāi)現(xiàn)場。我前面的韓曄昕比我想象力還要豐富，還做出了許許多多的動(dòng)作，比如：老師說的腰要彎下來一點(diǎn)，再用濕的抹布捂住口鼻……

　　最后，我們所有同學(xué)到達(dá)操場時(shí)，以兩分40秒的好成績得到了老師的夸獎(jiǎng)。

　　最后，我想：我們學(xué)校舉行這個(gè)活動(dòng)對我們有很大的幫助呀！這樣我們就算真遇到了這種類似的情況，也不怕，能夠隨機(jī)應(yīng)變，學(xué)校應(yīng)該多多舉行這種活動(dòng)才是呀！

安全演練作文 篇9

　　我喜歡美麗的火：閃爍時(shí)，能照亮前方路上的迷茫；熾熱時(shí)，能溫暖冰冷的小手；耀眼時(shí)，能烹飪出美味的佳肴。

　　然而，火又是那么的冷酷無情。灼人的火，吞噬了多少脆弱的生靈；蓬勃的火，帶走了無數(shù)青山綠水。

　　火如同猛獸，如果正確對它，它就溫順；如果不預(yù)防它，它就暴躁。面對情緒難定火，可愛又可恨的.火，那么我們應(yīng)該怎樣對待它呢——深入了解消防安全知識(shí)，將消防安全的重要性牢記于心，那么我們對待災(zāi)難的來臨時(shí)就從容不迫。

　　當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該保持一顆積極向上的心態(tài)而不是感到絕望。在火苗還沒吞噬房間時(shí)，我們應(yīng)該迅速用濕毛巾捂住口鼻逃離到安全的地方，要是發(fā)現(xiàn)時(shí)情況已晚的時(shí)候，我們不能在火海里亂竄，更不應(yīng)該盲目跳樓，在這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該保持冷靜，找到床單撕成條狀綁在一起，順著窗口爬到安全的樓層，再及時(shí)撥打消防電話通知消防隊(duì)員。假如，你已經(jīng)被困在房間里出不去了，記住，不能撞門沖出火海，這樣只能使你受到更大的傷害。這時(shí)，就該找一條濕毛巾捂住口鼻以防吸入過多毒氣，如果火還沒燒進(jìn)房間，就及時(shí)用手機(jī)撥打消防電話等待救援。但是，在等待時(shí)也不能閑著，應(yīng)該窗戶打開，時(shí)刻保持新鮮空氣，再對外面大聲求救，貯備水源，等待救援。

　　消防防火從小事做起，從身邊預(yù)防開始：家里多備些水以防萬一；不在易燃的地方玩火，例：森林，家里，煙花爆竹旁；不隨意亂丟煙頭；用完火及時(shí)滅掉以免釀成大禍；不要將電器開著過久……防"火"之心不可無，全面地普及防火知識(shí)對我們又何嘗不是一種保護(hù)呢？火，是我們的朋友，也是我們的敵人，正確利用、預(yù)防火才能使火不危逼我們的生活。

　　溫暖的火，給我們帶來了許多方便與快樂，它是我們忠實(shí)的朋友；暴怒的火，它就像被關(guān)在籠子的野獸，時(shí)刻會(huì)吞噬我們的生命，只要正確預(yù)防它，就不會(huì)危及我們。尊重自我，重視火源，享受生命的美好。

安全演練作文 篇10

　　早晨，我們?nèi)�校師生進(jìn)行了一次逃生演練。

　　早自習(xí)剛結(jié)束，我們便聽見一陣急促的哨子聲響起，這是報(bào)警信號(hào)，表示演練正式開始。同學(xué)們以最快的速度排好了隊(duì)伍，那場面還真像著了大火一樣，我甚至還有些心驚膽戰(zhàn)呢。

　　按學(xué)校的安排，一到四年級(jí)全部撤離到學(xué)校田徑場，而我們五六年級(jí)就撤到學(xué)校大門口。我們在老師的指揮下跑得很快，簡直像離弦的箭。撤到安全地帶以后，各班都清點(diǎn)了人數(shù)，“一，二，三，四……”我們響亮地報(bào)了數(shù)，班長又將本班的人數(shù)向校長作了匯報(bào)。

　　接下來，校長總結(jié)了剛才同學(xué)們撤離過程中存在的問題，他說：“靜倒是基本做到了，而且也比較快，這兩方面做得不錯(cuò)，可就是不夠齊�！毙ｉL又說，“我們再練一次，要比剛才做得更好，同學(xué)們有沒有信心？”我們齊聲回答：“有。”同學(xué)們的回答整齊有力，響徹云霄。

　　我們按原路返回到教室，等待著又一陣驚心動(dòng)魄的哨子聲。馬上，尖厲的警報(bào)聲又一次從我們的耳邊掠過，我們又一次在老師的'指揮下旋風(fēng)般的直奔操場。這次校長給我們的評價(jià)是“靜、齊、快”。我們都樂得合不攏嘴了。

　　通過這次演練，我們又懂得了一些安全知識(shí)�；顒�(dòng)雖然結(jié)束了，但校長的教育仍回響在我的耳畔……

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