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什么的愛作文

時(shí)間:2026-03-01 19:20:03 關(guān)于愛的作文 我要投稿

什么的愛作文4篇【通用】

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的什么的愛作文4篇,希望能夠幫助到大家。

什么的愛作文4篇【通用】

什么的愛作文 篇1

  母親,是船,哪怕是風(fēng)高浪涌,暗礁叢生,她也要將兒女渡到幸福的彼岸。

  母親,是岸,哪怕是你窮困潦倒,一無所有,她也會(huì)接納兒女那生命的小船。

  ——題記

  媽媽,我從心底里為您唱一首歌,為您跳一支舞。但我的曲子還未曾譜好,我的頌詞還未填成,我的舞蹈還未成型。媽媽,您卻已經(jīng)不再年輕,歲月的年輪在您的容顏里刻下了痕跡,但我卻深深領(lǐng)悟到:有一種愛叫呵護(hù)。

  我的世界里,最多的依靠,就是一個(gè)整天勞作,終日忙碌卻給予我全部細(xì)膩的愛的媽媽。在媽媽的牽手中,我蹣跚學(xué)步;在媽媽的教導(dǎo)中,我咿呀學(xué)語;在媽媽的期盼中,我邁入學(xué)堂。在媽媽的陪伴下,我學(xué)會(huì)了吹民族樂器葫蘆絲,學(xué)會(huì)了彈鋼琴,堅(jiān)持不懈地去東莞石龍學(xué)跳芭蕾舞。(66作文網(wǎng) )

  光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼,我已是六年級(jí)的學(xué)生,前不久,我們鎮(zhèn)舉行“少兒才藝大賽”。媽媽叫我去參加比賽,剛開始我有點(diǎn)猶豫,覺得自己的舞蹈基本功不行,媽媽鼓勵(lì)我說:“成功往往是屬于那些有自信的人!”經(jīng)過媽媽的點(diǎn)撥,我決定試一試,于是便答應(yīng)了。隨后便是辛苦的付出,更離不開媽媽的多日陪伴,陪我去石龍黃州“舞翩翩舞蹈室”排舞的每一個(gè)夜晚,在舞蹈室一次又一次靜靜等候著的媽媽。最令我感動(dòng)的不只這些,在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚:媽媽剛做一個(gè)小手術(shù)不久,很疲憊,但爸爸平時(shí)都不在家里,沒有其他的辦法,媽媽還是繼續(xù)護(hù)送著我去石龍一。那天雨下得如此嚇人,風(fēng)吹得如此瘋狂,我和媽媽一起艱難地走過一座石龍大橋,媽媽用她那自己的柔弱的身軀擋在我的前面,那把“搖搖欲墜”的雨傘,大部分都偏向我這邊,終于到達(dá)舞蹈室,媽媽錘錘背,看了看淋濕了的衣服,只是嘆了口氣,沒說什么,盡管這只是一系列的動(dòng)作,卻被我盡收在眼底。

  此時(shí)此刻,我想對(duì)媽媽說一聲,謝謝您——媽媽!媽媽是可以為了兒女的`幸福,寧愿失去整個(gè)世界的人,是可以為了兒女的飛翔,寧愿剪去自身羽翼的人!世界上的甘甜有十分,您,卻只嘗了三分;世界上的苦難有三分,您,卻品嘗了十分!這,就是我的媽媽,呵護(hù)我一路成長的媽媽!

什么的愛作文 篇2

  一個(gè)人靜靜地走在綠草青青的小徑上,走在人來人往的長路上,看日出日落,看流年逝水,看露珠在草葉上顫抖,看身影在塵土里搖動(dòng),我跳不不出記憶,也飛不到未來。雨兒來了又來,風(fēng)兒來了又散的一年又一年過去了,而我卻在流逝的歲月中墮落。

  “前世的糾結(jié),停不了今世的執(zhí)著。”曾經(jīng)那些絢麗的時(shí)光,沉淀在心底的記憶,像一節(jié)節(jié)片段在我的腦海里像播放器一樣一次次播放了起來:

  高中畢業(yè)時(shí),不知什么時(shí)候,你已經(jīng)站在了我的眼前。在那個(gè)美麗的黃昏的午后,在那個(gè)我最喜歡呆立的地方。我就這樣靜靜地看著她,在她澀澀的容顏下我死的栩栩如生,在她那

  淡淡淺淺的眼光中我迷失了我自己。一絲柔柔的微風(fēng)吹掉了我們的淚,掉在了我們瘦瘦的手指上,我的淚撒在她那柔柔的長發(fā)上。

  后來她考上了她理想的大學(xué),而我卻以復(fù)讀結(jié)局,她走的時(shí)候我沒有去看她,我無顏面對(duì)一個(gè)如此優(yōu)秀的人,我不信潸然淚下。我承受不了支離破碎的結(jié)局,承受不了時(shí)光與空間的殘酷與不可抗拒。我總希望把一切緊緊的握在手中,小心翼翼的去構(gòu)筑、去雕琢、去完美一切生活的建筑,可我恐懼時(shí)間的更迭,它就像從梧桐葉上流瀉下來的斑駁的陽光,灑在手心,可是怎么抓也抓不住。我在自悲的陰影中掙扎,我知道她的眼中一定噙滿了惆悵了淚花,我知道她的心里還藏著無悔的青春,風(fēng)兒吹盡了幽怒,雨兒灑滿了心痕。當(dāng)我的心填滿了熱淚,當(dāng)我的心四處高飛,當(dāng)往昔的日子讓我淚落如花,我知道我的心沉默的像風(fēng)一樣無處告白。我不是自暴自棄的男子,然而我卻變成了一個(gè)懦夫的樣子。

  我的成績一塌糊涂,像一個(gè)無處躲藏的墮落天使。上課的時(shí)間很少很少,上課也都是看電子書和睡覺。這樣的日子好長好長,我有好幾次都想挫學(xué),可我去鼓不起勇氣這樣做,我不知道為何我這般痛苦,也許是我的情感太弱太弱,有多少淚便有多少柔情,我便在她的柔情下變成了一個(gè)懦夫,我沒有怪誰?我也沒有權(quán)利怪誰?

  突然有一天醒來時(shí),我看見我的手臂上是我用刻刀刻著的名字,我的血液染在了上面,我哭了,那是醉了嗎?那是愛嗎?我被送到了醫(yī)院,在無數(shù)個(gè)夢(mèng)中我夢(mèng)到了你澀澀的容貌。冷冷的臉,我仿佛看的清清楚楚。在父母的淚光中我明白了什么,一切靠自己爭取,那一年我放棄我最愛的寫作,發(fā)誓一定要考近那個(gè)地方。

  出院后,我報(bào)了和你自愿相同的學(xué)校,一個(gè)我必須考進(jìn)地方,那個(gè)地方給我了我太多的激情,我便買了好多書自學(xué)和復(fù)習(xí)資料。因?yàn)闀r(shí)間不多了。在那苦苦的煎熬中,我的成績一直提高,后來幾經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)到了最好的學(xué)校。在我找到希望的時(shí)候,我的成績可以穩(wěn)進(jìn)那所理想的大學(xué)。

  可是這個(gè)時(shí)候我因病住進(jìn)了醫(yī)院,空白的學(xué)習(xí)讓我的成績停止不前。我又一次沉淪,玩起了游戲人生。

  高考時(shí),我還是一如既往的冷漠,我心中的`波浪卻還沒有停息,也許我要等她一生,也許我這一生就注定了這一切,我不會(huì)怪誰,我每年的6月5日都會(huì)去那個(gè)地方看看,就像那是我的另一個(gè)家,那個(gè)地方就如同你,只是我從來沒有看你,也許我給你的愛的全是傷害。

  等我長大了,我也許會(huì)孤獨(dú)一生,然而我卻不想傷害你,雖然你找過我,但是沒有人知道我的一切包括我的一切。曾經(jīng)你說過“我是一塊未修飾的璞玉”可我想告訴你我真的只是一塊石頭就像我的筆名只是珂,我可能讓你失望了。

  這封信寄出去不久,你的回信也很快就到了,你告訴我其實(shí)我錯(cuò)了,我知道我錯(cuò)了,因?yàn)槲义e(cuò)的沒有結(jié)果。你說“愛應(yīng)是純潔的,不加一點(diǎn)苦,假若我還等你做她的新郎,你還愿意嗎?”

  我說愛是有時(shí)候只是一種感覺,一種很懸的感覺,然而這種感覺還是被時(shí)光漂的一干二凈,像我這樣的人也許只有一個(gè),對(duì)于這種錯(cuò),我只能說是遺憾,面對(duì)這一切的蒼白,又是我連做夢(mèng)都失去了自由,凄凄慘慘的生活我已經(jīng)習(xí)慣了多年,我一無所求,只求一無所有的過完一生,也許因?yàn)楫?dāng)初的芽兒嘗盡了無盡的折磨,再回頭又是何必,幻想也可以是一種生活,何必要去打開這一切。曾經(jīng)所有的一切如同虛設(shè),她會(huì)找到屬于她的一切,我也會(huì)照顧完我的父母后去那個(gè)地方了解我的殘生。愛是無私的給予,而不是一味的索取,只要看著你快樂的生活著,我就真正的幸福了,現(xiàn)在知道這個(gè)含義是不是太晚了。

  抬頭望了望天空已是黃昏了,內(nèi)心陰暗的潮濕苔蘚一樣的角落,輕微還在痛楚的過往,暗淡的傷痕,零落的記憶。

  “尚——尚珂,你果然在這里”

  我轉(zhuǎn)過了頭,多么熟悉的身影啊,她就站在我的面前徐徐動(dòng)人,猶如夢(mèng)一樣輕盈!我感到生命的窒息,呼吸的無力,雙眼早已掛上了眼淚。

  “恩,我每天都會(huì)來這里,因?yàn)檫@里有太多記憶了……”

  我輕輕的走到她的身邊,緊緊地把她抱在懷里,淚依依的憔悴,我的絕望奇跡般復(fù)活了。

  一直以為相逢在夢(mèng)中,今天郵件戀人的模樣時(shí)才知道愛,真正的愛情需要的是一份等待,而真心相愛的人,痛苦也是一種美,情深深,為這樣一個(gè)愛我的女生。

什么的愛作文 篇3

  羨慕飛翔,所以希望變成一只鳥。

  不必羽裳艷麗、歌聲婉轉(zhuǎn),太招搖過人。

  不必是被人作賤討巧說話的、或被人利用跑腿送信的。

  更不必是肉肥鮮嫩的,成人盤中餐。

  只愿是一個(gè)小燕子,當(dāng)然不敢當(dāng)瓊瑤筆下的那位從平常百姓家飛入皇宮的格格了。只是一只住屋檐下,喜歡在電線上駐足,像音符的小燕子;孟穸歼@樣吹毛求疵的,也只有人類了。

  前兒在當(dāng)街看到賣金剛鸚鵡的,漂亮的鳥比學(xué)校門口被染成五顏六色剛出殼的小鳥待遇還差,因?yàn)殡u不會(huì)飛走,不必被困在籠子里。美麗成為它們的.悲哀,從而失去了自由!皭埒B”的人為它們建一座只能容下身量,連展開翅膀的地方都沒有的監(jiān)獄。再隔著柵欄欣賞它們的美麗!

  家屬院前樓的后陽臺(tái)上吊著幾個(gè)鳥籠,后樓的前窗臺(tái)上也放著幾個(gè)紅頂?shù)镍B籠,于是鳥鳴不絕于耳。古人常感嘆:“常相思、不相見”有多么的悲涼。但這兩家的鳥兒卻是:常想思、常相見,卻不能相聚,更為悲慘。于是滿耳聽到的是凄凄慘慘戚戚的鳴叫。

  我們愛一個(gè)人、一件東西、一種動(dòng)物,希望的結(jié)果便是要霸占它們自尊、自由、生活乃至生命。

  我們愛自己的孩子,總是要泯滅他們的個(gè)性,按父母的意愿做人。

  我們愛上一個(gè)人,就覺得只有自己才能給他幸福,不然他這一生必定會(huì)毀在他(她)人之手。

  我們聲稱愛動(dòng)物,就把北極熊拉到舞臺(tái)上,戴上鐵口罩,在熒光燈下痛苦的翻滾取樂。

  我們愛吃羊肉,于是店家便會(huì)當(dāng)街肆意血腥地屠羊,以示貨真價(jià)實(shí),還就有人喜歡這一套。

  我們愛歷史,就掘古人的墳,盜前人的墓。

  我們愛花草,就把它們強(qiáng)行剪枝掐叉修成自己喜歡的樣子。

  我們覺得什么樹質(zhì)好,憑你幾百年的樹齡,都得砍斷回家蓋房子、做家具,還要人前自擂。

  我們互愛,但還經(jīng)常損人利已。

  我們每日都在說和平,但每天都有戰(zhàn)爭發(fā)生。

  我們愛……“愛”什么,什么就遭殃。

  我們所有的愛他(它),其實(shí)不過是愛自己罷了。但真的有一天,人類把地球給毀了,人類還能存在嗎?皮之不存,毛何附焉?

  還好,我個(gè)人愛小燕子的行為,目前還沒有什么殺傷力。若是真的有一天,生命可以相換的話,我是否會(huì)不顧一個(gè)未知燕子的選擇權(quán)進(jìn)行生活對(duì)調(diào)?!不知道,誰讓我是一個(gè)自私的人類,雖然還算有些良心,尚能自省,但遇事的時(shí)候難保就是清醒的。

什么的愛作文 篇4

  有一種愛叫鼓勵(lì)800米考試即將開始,20多名同學(xué)站在起跑線上,哨聲響了,我們沖了出去。

  “加油!”賽道旁站著幾位同學(xué),她們的眼中,充滿著必勝的信心,仿佛她們也在奔跑著。

  這鼓勵(lì)的話語,是一份友情,讓我充滿了活力,我向她們報(bào)以微笑,繼續(xù)前行。也許,朋友的鼓勵(lì)也是一種愛,一種純潔美好的愛。

  跑到第二圈的彎道,映入眼簾的卻是一個(gè)大大的笑臉,一位別的班的同學(xué)坐在跑道邊上,“加油!”她說。

  又是一次鼓勵(lì),那充滿力量的語言,像一股暖流,在我的心中緩緩流淌,乏力的雙腿因?yàn)楣膭?lì)又恢復(fù)了精神。也許,陌生同學(xué)的鼓勵(lì)也是一種愛,一種默默無聞的愛。

  跑到最后100米,我的身體中仿佛有一團(tuán)火焰在燃燒,極度的勞累讓我想到了放棄!凹佑!跑快一點(diǎn)!”朋友們?yōu)槲夜恼;彎道邊的陌生同學(xué)依然用笑容為我鼓勵(lì)。但這一切的一切,卻都沒有讓我清醒,身后對(duì)手的腳步卻逐漸逼近。放棄吧,我心中想著。出乎意料的是,沖上來的同學(xué)停在了我的身邊。“加油,還有50米,我們一起努力!”他微笑著,鼓勵(lì)地做了一個(gè)必勝的手勢(shì)?粗龍(jiān)定地、真誠的眼神,在那短短的幾秒鐘內(nèi),一股久違的力量流遍全身,那是一種自信的力量,一種友愛的力量!我用微笑回報(bào)了對(duì)手,她的鼓勵(lì)在我的耳畔回響著,一直陪著我抵達(dá)了終點(diǎn)。

  也許,對(duì)手的鼓勵(lì)也是一種愛,一種無私真誠的愛。其實(shí),競(jìng)爭中也有團(tuán)結(jié),競(jìng)爭中也有鼓勵(lì),一句鼓勵(lì),也就造就了一對(duì)朋友。

  是的,有一種愛叫鼓勵(lì),操場(chǎng)上,朋友、陌生人、對(duì)手的`鼓勵(lì),都是對(duì)我無私的關(guān)懷。

  抵達(dá)終點(diǎn)的我溫暖無比,在所有人的感染下,我也開始鼓勵(lì)著奔跑的同學(xué)們!凹佑!”“必勝!”一句句鼓勵(lì)從我口中流出,同學(xué)們也總是回報(bào)我一個(gè)微笑。我和同學(xué)們的友愛在天空中漫開,每個(gè)人的心中都充滿了力量。

  是的,有一種愛叫鼓勵(lì)。以后的生活中,每每遇到困難,同學(xué)們的友情與鼓勵(lì)總能幫助我渡過難關(guān);我也常常鼓勵(lì)著同學(xué)們,用友愛關(guān)心著他們,我的人生,也因?yàn)橐环N叫鼓勵(lì)的愛,變得更加溫暖,更加絢麗。

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