什么的愛(ài)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的什么的愛(ài)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

什么的愛(ài)作文 篇1

　　今天是母親節(jié)，回想起媽媽對(duì)我的愛(ài)，那是多么幸福的事��！在別人眼中，愛(ài)也許是一句鼓勵(lì)的話，一種親切的撫摸，一次真誠(chéng)的幫助......但在我眼里，愛(ài)是一個(gè)眼神。

　　記得我第一次鋼琴考級(jí)的時(shí)候，我坐在一張椅子上，等老師報(bào)我的名字。只見(jiàn)上一位同學(xué)的手指在琴鍵上跳舞，傳來(lái)了一陣悅耳的琴聲。，起初,琴聲委婉連綿,有如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái),緩緩流淌.,在懷念對(duì)他恩重如山的師父,隨著旋律的升騰跌宕,步步高昂,樂(lè)曲進(jìn)入了高潮。評(píng)委老師滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。而我腿直發(fā)抖，我那顆忐忑不安的心越跳越快，如果彈得不好就完了。

　　這時(shí)，媽媽站在窗口看著我，她的'眼睛里好像發(fā)出了一束燦爛的光芒，再告訴我：不要緊張，你一定能彈好的！透過(guò)媽媽的雙眼，我又感受到了媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)。媽媽的眼神化作了一股力量，使我自信起來(lái)。那愛(ài)像一輪明月，籠罩著我。該我了，我邁著輕快地步伐向評(píng)委做完自我介紹后，坐到鋼琴前，吸了一口氣，手放到琴鍵上，談起了優(yōu)美的樂(lè)曲。談完后，我又朝窗戶(hù)望去，媽媽還站在那兒，為我豎起了大拇指，我朝媽媽笑了。

　　啊，我忘不了媽媽的愛(ài)，忘不了那個(gè)信任的眼神！

什么的愛(ài)作文 篇2

　　愛(ài)，與生俱來(lái)，是世間最寬廣，最博大的東西。它無(wú)須多少絢爛色彩的修飾，依舊開(kāi)得繽紛多姿，無(wú)須多少感恩的“養(yǎng)份”供其生長(zhǎng)，依舊充滿(mǎn)生機(jī)。它就是這樣，只求付出，不圖回報(bào)。

　　早春時(shí)節(jié)，作者去探望外婆。晚飯吃的是一些外婆頭年秋天曬的干菜。作者一時(shí)心血來(lái)潮，隨口稱(chēng)贊了數(shù)聲。沒(méi)想到，平時(shí)很少上門(mén)的外婆隔了幾日竟將這些干菜都帶來(lái)了……試問(wèn)，天下哪個(gè)父母不是這樣��！只要是兒女想要的，哪怕是“上刀山，下火�！币苍偎�不辭��！

　　這愛(ài)看來(lái)有點(diǎn)笨拙，可這包含的可都是祖輩那顆滾熱的心呀！可卻有多少人一次又一次地將這滾熱的愛(ài)置于冰川之中，讓它冰封�？蓱z天下父母心��！

　　有時(shí)自己也疑惑，到底是什么讓父母拿出如此決心，信念來(lái)支持我們，無(wú)私地保護(hù)我們呢？隨著年齡的增長(zhǎng)，我明白了，是責(zé)任——誓將永遠(yuǎn)保護(hù)我們長(zhǎng)大、到老。除了他們，還有誰(shuí)會(huì)這樣無(wú)私地愛(ài)我們？笨拙固執(zhí)，毫無(wú)心機(jī)，面對(duì)如此沉重的愛(ài)，我們拿什么去回報(bào)、去感激呢？

　　記得有一次下大雨，我匆匆忙忙去了學(xué)校。不想?yún)s將語(yǔ)文課本落在了家里。已經(jīng)快要上課了，該怎么辦呢？我急得像熱鍋上的`螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前——是媽媽?zhuān)≡�是媽媽幫我送課本來(lái)了，我高興得快要跳起來(lái)！一肚子感激的話要對(duì)媽媽說(shuō)，可她輕輕一笑說(shuō)：“我走了，快要上課了，進(jìn)去吧！”我的眼眶頓時(shí)紅了。望著媽媽那濕透了的頭發(fā)，沾滿(mǎn)泥水的褲子，我在心里默默說(shuō)了聲“謝謝”。是啊，如此沉重的愛(ài)，我又能拿什么去回報(bào)呢？

　　朋友們，心懷感恩吧！這樣便有了雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛：沐浴到清晨的第一縷陽(yáng)光，會(huì)因?yàn)榇笞匀坏目犊�饋�?zèng)而欣喜；更能去珍惜親情，感恩親人。心懷感恩，就是接近幸福！

　　時(shí)光匆匆如流水，父母?jìng)円�等多久？他們還能等多久？也許，只是一句關(guān)切的話語(yǔ)，只是一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱，就足以讓他們感動(dòng)很久了。難道就這一點(diǎn)小小的要求，我們都不能滿(mǎn)足他們嗎？

　　讓感恩伴我們成長(zhǎng)吧！學(xué)會(huì)去回報(bào)父母，別再傷了他們的心，好嗎？

什么的愛(ài)作文 篇3

　　我叫余智博，9歲，中等個(gè)子。在高升小學(xué)讀書(shū)，小平頭的發(fā)型，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。一張像蘋(píng)果一樣的臉蛋，我平常穿著黑色的衣裳，黑色的平底褲和運(yùn)動(dòng)鞋。

　　我的愛(ài)好很廣泛。比如：打籃球、打網(wǎng)球、游泳、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)??但是我最喜歡的是看書(shū)�！妒�萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國(guó)演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《湯姆叔叔的小屋》、《假如給我三天光明》，我都愛(ài)不釋手。

　　有一次，爸爸和媽媽要外出了，鍋里煮著飯，走前，媽媽一直叮囑我“飯不要煮糊了，該關(guān)火的時(shí)候就要關(guān)火�！蔽乙豢诖饝�(yīng)了下來(lái)。說(shuō)：“媽媽放心吧！我不會(huì)把飯煮糊的�！比缓笪矣峙艿綍�(shū)房，拿起《假如給我三天光明》來(lái)看，我看得津津有味。這本書(shū)里面的內(nèi)容很精彩，里面的人物難過(guò)，我也皺起了眉頭，它們笑，我也哈哈大笑，我早就把媽媽說(shuō)的話忘得一干二凈了，突然，我聞到了一股濃濃的糊焦味。我立即跑向廚房，“呀！”飯全糊了。我一下子就愣住了，不知所措，媽媽突然回來(lái)了。問(wèn)“怎么聞到一股糊焦味呢？”我老老實(shí)實(shí)地說(shuō)：“對(duì)不起媽媽?zhuān)�我因�(yàn)榭磿?shū)忘記了時(shí)間，所以把飯煮糊了�！眿寢尯吞@可親地說(shuō)：“我知道你不是有意的，下次一定要注意。”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　還有一次，我去乘公共汽車(chē)，一上車(chē)我就找到一個(gè)座位坐下，拿出《湯姆叔叔》來(lái)看，一翻開(kāi)書(shū)，我就被里面的精彩內(nèi)容吸引住了。忘記了一切，汽車(chē)什么時(shí)候停下，什么時(shí)候啟動(dòng)，已經(jīng)過(guò)了幾個(gè)車(chē)站，我全然不知。突然，我聽(tīng)見(jiàn)，售票員阿姨說(shuō)：“馬上要到嘉禾橋了，請(qǐng)下車(chē)的.人做好準(zhǔn)備。”我一聽(tīng)，馬上跳了起來(lái)“糟糕，車(chē)過(guò)站了�！蔽覒�(yīng)該在“界福橋”下的，我匆匆忙忙地下了車(chē)，急忙往回趕，一進(jìn)家門(mén)，就看見(jiàn)爸爸媽媽在家里焦急地等著我。

　　我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，看書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)，提高了閱讀和寫(xiě)作水平，但有些時(shí)候誤了事。

什么的愛(ài)作文 篇4

　　有一種愛(ài)叫鼓勵(lì)800米考試即將開(kāi)始，20多名同學(xué)站在起跑線上，哨聲響了，我們沖了出去。

　　“加油！”賽道旁站著幾位同學(xué)，她們的眼中，充滿(mǎn)著必勝的信心，仿佛她們也在奔跑著。

　　這鼓勵(lì)的話語(yǔ)，是一份友情，讓我充滿(mǎn)了活力，我向她們報(bào)以微笑，繼續(xù)前行。也許，朋友的鼓勵(lì)也是一種愛(ài)，一種純潔美好的愛(ài)。

　　跑到第二圈的彎道，映入眼簾的卻是一個(gè)大大的笑臉，一位別的班的同學(xué)坐在跑道邊上，“加油！”她說(shuō)。

　　又是一次鼓勵(lì)，那充滿(mǎn)力量的語(yǔ)言，像一股暖流，在我的心中緩緩流淌，乏力的雙腿因?yàn)楣膭?lì)又恢復(fù)了精神。也許，陌生同學(xué)的鼓勵(lì)也是一種愛(ài)，一種默默無(wú)聞的愛(ài)。

　　跑到最后100米，我的身體中仿佛有一團(tuán)火焰在燃燒，極度的勞累讓我想到了放棄�！凹佑�！跑快一點(diǎn)！”朋友們?yōu)槲夜恼�；彎道邊的陌生同學(xué)依然用笑容為我鼓勵(lì)。但這一切的一切，卻都沒(méi)有讓我清醒，身后對(duì)手的腳步卻逐漸逼近。放棄吧，我心中想著。出乎意料的是，沖上來(lái)的同學(xué)停在了我的身邊�！凹佑停�還有50米，我們一起努力！”他微笑著，鼓勵(lì)地做了一個(gè)必勝的手勢(shì)。看著她堅(jiān)定地、真誠(chéng)的眼神，在那短短的幾秒鐘內(nèi)，一股久違的力量流遍全身，那是一種自信的力量，一種友愛(ài)的力量！我用微笑回報(bào)了對(duì)手，她的鼓勵(lì)在我的耳畔回響著，一直陪著我抵達(dá)了終點(diǎn)。

　　也許，對(duì)手的鼓勵(lì)也是一種愛(ài)，一種無(wú)私真誠(chéng)的愛(ài)。其實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)中也有團(tuán)結(jié)，競(jìng)爭(zhēng)中也有鼓勵(lì)，一句鼓勵(lì)，也就造就了一對(duì)朋友。

　　是的，有一種愛(ài)叫鼓勵(lì)，操場(chǎng)上，朋友、陌生人、對(duì)手的鼓勵(lì)，都是對(duì)我無(wú)私的'關(guān)懷。

　　抵達(dá)終點(diǎn)的我溫暖無(wú)比，在所有人的感染下，我也開(kāi)始鼓勵(lì)著奔跑的同學(xué)們。“加油！”“必勝！”一句句鼓勵(lì)從我口中流出，同學(xué)們也總是回報(bào)我一個(gè)微笑。我和同學(xué)們的友愛(ài)在天空中漫開(kāi)，每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了力量。

　　是的，有一種愛(ài)叫鼓勵(lì)。以后的生活中，每每遇到困難，同學(xué)們的友情與鼓勵(lì)總能幫助我渡過(guò)難關(guān)；我也常常鼓勵(lì)著同學(xué)們，用友愛(ài)關(guān)心著他們，我的人生，也因?yàn)橐环N叫鼓勵(lì)的愛(ài)，變得更加溫暖，更加絢麗。

【什么的愛(ài)作文】相關(guān)文章：

什么的愛(ài)作文01-20

愛(ài)是什么的作文09-13

愛(ài)是什么的作文07-22

愛(ài)是什么的小學(xué)作文02-10

描寫(xiě)愛(ài)是什么的排比句06-18

愛(ài)讓我學(xué)會(huì)了什么的作文（通用10篇）05-17

愛(ài)是什么的初中作文600字（精選27篇）03-20

什么的你,什么的我作文1000字10-19

什么的旅程作文10-21