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初中的周記精選15篇
一周的時(shí)間即將結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，寫(xiě)一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編收集整理的初中的周記，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的周記1
人成長(zhǎng)就有煩惱。有一首歌，叫《小小少年》，歌中唱道“隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了”。不知何時(shí)起，我也有了自己的煩惱。有時(shí)無(wú)需理由，只因煩而煩、惱而惱。
我每天放學(xué)回到家，迎接我的都是那個(gè)熟悉的詢(xún)問(wèn)：“作業(yè)做完了嗎？趕快做作業(yè)！”每當(dāng)聽(tīng)到這些問(wèn)話，我就心煩意亂，做作業(yè)時(shí)也不安心了。我多么希望爸爸我的'媽媽不在催我，讓我按自己的計(jì)劃來(lái)完成。其實(shí)，我知道他們是為我好，可是我不希望自己像大多數(shù)的孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長(zhǎng)。所以，我通常的回答是“沉默是金”，而在我心里沉默不等于默認(rèn)。
自從上學(xué)那天起，我的成績(jī)就成為家庭永恒的話題。我的成績(jī)是時(shí)好時(shí)壞，成績(jī)好的時(shí)候會(huì)得到我的媽媽的表?yè)P(yáng)和叮囑：“不要驕傲，要不然下次肯定考不好。”成績(jī)不好的時(shí)候，也會(huì)受到我的媽媽的嚴(yán)厲指責(zé)和叮囑：“下次再考不好，就有你的好看�！背煽�(jī)到底是什么？是分?jǐn)?shù)還是自我提高？是對(duì)別人的超越，還是愈來(lái)愈重的壓力？也許都是，也許都不是？我不明白，我感覺(jué)乏味也感覺(jué)困惑。
有時(shí)我自己常想，成長(zhǎng)到底是什么？成長(zhǎng)有時(shí)充滿苦澀而又令人欣喜，成長(zhǎng)有時(shí)也摻著幾分遺憾，即使這樣，成長(zhǎng)的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成長(zhǎng)，這是人類(lèi)繁衍生息的自然規(guī)律。煩惱使我變得善于思考，在煩惱中我一天天長(zhǎng)大，我知道煩惱便是成長(zhǎng)的催化劑。
初中的周記2
幸福是什么？有人說(shuō)幸福不是雞湯，而是生病時(shí)親人端給你的雞湯；有人說(shuō)幸福不是飯菜，而是饑渴時(shí)母親做的一桌香噴噴的飯菜；有人說(shuō)幸福不是，而是失敗時(shí)朋友給你的鼓勵(lì)；有人說(shuō)幸福不是幫你的手，而是遇難時(shí)一只任何人的援助之手……
生活中，人們會(huì)覺(jué)得不幸福，這是因?yàn)閷?duì)幸福的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。小孩子難免有不幸福的感覺(jué)，如果他們想要達(dá)到的目的沒(méi)有達(dá)到，就會(huì)哭破嗓門(mén)；即使達(dá)到了，心中也還是感覺(jué)不太幸福。還有些沒(méi)有心的'人，一生都覺(jué)得十分不幸�！�
但是，世界上難道只有，沒(méi)心的人嗎？在我溫暖的家庭里，幸福是“屢見(jiàn)不鮮”的：吃飯時(shí)，飯碗中充滿幸福的味道；睡覺(jué)時(shí)，被窩里充滿幸福的溫暖；看電視時(shí)，我們之間洋溢無(wú)窮的快樂(lè)……
記得那一場(chǎng)雨，爸爸去學(xué)校接我：走出校門(mén)，我突然看見(jiàn)爸爸打一把傘在人群中焦急地等待，見(jiàn)我出來(lái)了，忙從人群中擠到我身旁，拉我的手，又走出人群，奪過(guò)我的書(shū)包，問(wèn)我：“孩子，冷嗎？”“我……”爸爸一把把我摟在懷中——啊，好涼，爸爸的背部——被雨水淋濕了！此時(shí)，一股暖流貫徹我的全身，我感到世界上最大的“玩意”——幸�！獜奈锤杏X(jué)到這樣的幸福！淚水不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)——我不禁潸然淚下……
幸福是夏日里一縷沁人心脾的微風(fēng)，幸福是沙漠里一眼清澈甘甜的泉水，幸福是黑暗中一盞指引方向的明燈。幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神，幸福是痛苦時(shí)真心誠(chéng)意的一句問(wèn)候。其實(shí)，幸福就在每個(gè)人的身邊。珍惜所有擁有的幸福吧！
初中的周記3
在我們家鄉(xiāng)的春節(jié)與北方是一樣熱鬧的，但是我們的風(fēng)俗習(xí)慣卻是截然不同的！北方的春節(jié)一般在臘月的初旬就開(kāi)始了，而我們家鄉(xiāng)則一般在臘月的下旬才開(kāi)始。
在臘月二十四這一天，我們就會(huì)開(kāi)始準(zhǔn)備過(guò)年要用的東西。我們會(huì)到市場(chǎng)或商場(chǎng)里購(gòu)買(mǎi)年貨、 買(mǎi)對(duì)聯(lián)、 買(mǎi)新衣服……
等過(guò)了二十四，大家則更忙。千家萬(wàn)戶都必須大掃除一次，我們都會(huì)把家里的每一個(gè)角落打掃的干干凈凈、一塵不染，好在新年的時(shí)候顯示出萬(wàn)象更新的新氣象。
除夕十分熱鬧。在這一天我們按照老規(guī)矩是要?dú)⒓仪莸�。千家萬(wàn)戶都趕著做年菜，到處都是香噴噴的香味。每一戶人家的門(mén)外都貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)。這一天，小孩子們歡喜，大人們也忙亂。除夕的夜晚，有人會(huì)放煙花。那個(gè)時(shí)候，天空中頓時(shí)變得火花滿天，絢麗多彩。那一朵朵煙花在空中飛舞，有的好像閃爍著神秘光彩的寶石，有的像閃閃發(fā)光的星星，有的像小蜜蜂在空中飛舞，有的噴著紅光升到空中，照亮了整個(gè)夜空。“噼里啪啦”的鞭炮聲響徹云霄，劃破了夜空的沉靜，孩子們的歡呼聲，大人們的.議論聲、鞭炮聲送走了舊歲，迎來(lái)了新年。
正月初一到了！大家都穿上了新衣服。小孩子們一般會(huì)到親戚家拜年，女人們會(huì)到廟里拜佛，男人們有時(shí)會(huì)隨著孩子一起出去；有時(shí)則會(huì)待在家里。這一天，街上會(huì)有很多小販出來(lái)擺攤，有的賣(mài)玩具，有的賣(mài)小吃，有的賣(mài)日常用品…真是品種繁多��！
正月初二，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。在這一天我們一早就會(huì)去外婆家。我們會(huì)在外婆家玩耍、吃飯、拜年。大人們?cè)谝黄鹫勌煺f(shuō)地，我們小孩子則在一邊玩。一家人聚在一起，互相拜年，問(wèn)候?qū)Ψ剑欠N感覺(jué)很溫暖。
“百里不通風(fēng)，千里不同俗”，這就是我們的春節(jié)，你們的春節(jié)又是怎樣過(guò)的呢？
初中的周記4
我是四好少年 在我入隊(duì)的時(shí)候，就聽(tīng)******爺爺說(shuō)過(guò)：希望我們成為德、智、體、美全面發(fā)展的四好少年。那時(shí)，我就憧憬能成為一名四好少年。 為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我在各方面都十分努力。因此，我的汗水換回了一張張獎(jiǎng)狀：湘潭市藝術(shù)百佳繪畫(huà)二等獎(jiǎng)；湘鄉(xiāng)市藝術(shù)百佳相關(guān)作文>>
我是四好少年
在我入隊(duì)的時(shí)候，就聽(tīng)******爺爺說(shuō)過(guò)：希望我們成為“德、智、體、美”全面發(fā)展的“四好少年”。那時(shí)，我就憧憬能成為一名“四好少年”。
為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我在各方面都十分努力。因此，我的汗水換回了一張張獎(jiǎng)狀：湘潭市“藝術(shù)百佳”繪畫(huà)二等獎(jiǎng)；湘鄉(xiāng)市“藝術(shù)百佳”繪畫(huà)一等獎(jiǎng)、聲樂(lè)二等獎(jiǎng)；校數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、英語(yǔ)單詞競(jìng)賽一等獎(jiǎng);還被評(píng)為學(xué)校“十佳少先隊(duì)員”、“新三好學(xué)生”、“藝術(shù)標(biāo)兵”、“科技標(biāo)兵”……
學(xué)習(xí)上，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，作業(yè)完成得一絲不茍。成績(jī)均衡發(fā)展，各科成績(jī)都名列前茅。
雖然我成績(jī)好，但有點(diǎn)害羞、膽小。在爸爸、媽媽的鼓勵(lì)下，我積極參加各類(lèi)活動(dòng)，逐漸變成一個(gè)自信大方的'女孩了。老師和同學(xué)們看到我的進(jìn)步，推選我擔(dān)任班干部�，F(xiàn)在，我已成為一名中隊(duì)長(zhǎng)，并能自如地安排一切少先隊(duì)活動(dòng)。就這樣，經(jīng)過(guò)多次鍛煉，我各方面的能力都得到了提高。
我還是個(gè)講禮貌、樂(lè)于助人的好孩子。見(jiàn)到老師，總是禮貌的問(wèn)聲好，碰到同學(xué)也會(huì)熱情地打招呼。媽媽告訴我：“幫助別人是一件快樂(lè)的事情�！痹诎嗌�，只要哪位同學(xué)有困難，我一定會(huì)竭盡全力去幫助他。因?yàn)槲谊P(guān)心同學(xué)，所以大家都非常樂(lè)意和我做朋友。
現(xiàn)在，我正向“四好少年”一步步邁進(jìn)。我相信，在老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的熱心幫助下，我一定能夠在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，成為******爺爺所期望的“四好少年”！
初中的周記5
一只小蝸牛啊，我自言自語(yǔ)道：“我們真得是有緣分啊，那就讓我們一起散散步吧！”說(shuō)，我站起身向前邁大步子走了幾步，再往地上看時(shí)，就找不到那只小蝸牛了，我又往回返，在那離我有幾步遠(yuǎn)的地方找到了他的身影。這是我才想起：蝸牛嘛，怎么可能會(huì)走得跟我一樣快呢？我似乎開(kāi)玩笑似的，不耐煩地對(duì)蝸牛說(shuō)：“哎，我說(shuō)啊，蝸牛大哥您老人家用這速度來(lái)出來(lái)走動(dòng)，也忒慢了些吧�！彼ь^卡看我，用煩躁的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“我已經(jīng)進(jìn)了我的最大努力了，你還想要我怎么樣啊？”我立馬又沖他喊：“最大努力，我怎么一點(diǎn)都沒(méi)有看出來(lái)啊，切�！蔽冶鞠胗檬秩ヅ鲆慌鏊菍訄�(jiān)硬的.殼玩一下，但他卻無(wú)情的躲開(kāi)了。他一點(diǎn)都不想讓我碰，我就是這種性格，你不讓我碰，我還偏偏要碰一下。
于是，我三碰兩碰地讓我把蝸牛來(lái)給碰翻在地上了，我還在那里嘲笑他笨得翻不過(guò)身來(lái)。他的嘴里句句有詞，沖我囔囔：“你可不要高興得太早咯，又朝一日我會(huì)爬起來(lái)的，你就等看好了�！蔽伊⒓囱a(bǔ)上去說(shuō)：“有朝一日是猴年馬月啊，你可不要等我去天堂了，你還翻不過(guò)身來(lái)呀。哦，對(duì)了，順便提醒你一下，這條小道雖不像是大馬路上車(chē)那么多，但也是有很多人從這里經(jīng)過(guò)的，你可是千萬(wàn)要小心點(diǎn)，不要讓他們踩到腳底下去啦，我想那樣會(huì)很痛苦的，說(shuō)不定連你的生命都因此而丟失了呢！”蝸牛用一種很奇異的眼光看向我，頓了一會(huì)，說(shuō)：“你這個(gè)人怎么這樣心狠手辣��！”“我心狠手辣，是我好心提醒你，我倒成了你眼中的壞人了，真是好心沒(méi)好報(bào)啊�！蔽液軞鈵�，就輕輕地踢了他一腳，沒(méi)想到他卻趁此機(jī)會(huì)翻過(guò)身來(lái)了，我看傻了眼。
蝸牛慢慢地爬起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“難道你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)世界上有一種方法是叫做激將法的嗎？”我頓時(shí)恍然大悟：“你，……，你居然敢用激將法來(lái)迷惑我�！薄霸趺矗恍袉�？”真是氣得我，抬起腳一腳把他狠狠地踢到好遠(yuǎn)處，我都不知道他到了哪里去了。
初中的周記6
愛(ài)玩是我們的天性。天下縱然很大，可是誰(shuí)又能找到一個(gè)不喜歡玩的孩子呢？玩，就玩得痛快；學(xué)，就學(xué)得認(rèn)真。這樣我們才能擁有一個(gè)無(wú)悔的童年。
我是一個(gè)游戲蟲(chóng)，一有空就喜歡打游戲。假期中我偶然地遇到一部好游戲叫《少年武者》，它講的是一個(gè)初學(xué)武者與一個(gè)陰險(xiǎn)歹毒的武者之間的打斗，在打斗中要自創(chuàng)武功來(lái)?yè)魸橙恕Ｒ蜈A對(duì)方，就要做到快、準(zhǔn)、狠。因?yàn)槭堑谝淮未蜻@種游戲，不熟練，我被敵人打得滿地找牙，落花流水。一會(huì)兒就敗下陣來(lái)，隨著敵人的.最后致命一擊，我輸了。
第二次打，可沒(méi)第一次那樣丟臉。一開(kāi)始我就來(lái)了一招“石破驚天”；第一招打得地動(dòng)山搖，仿佛天要塌下來(lái)似的。敵人被我這一招打亂了陣腳。就在這時(shí)，我乘勝追擊，左一招“火龍彈”，右一招“開(kāi)天辟地”，后帶一招“一針見(jiàn)血”。三招齊下，打得敵人屁滾尿流。勝利即將到來(lái)，我又加上了兩招報(bào)仇雪恨的招式：“龍飛日月”和“終極圣光”，將敵人一擊斃命，隨著敵人的一聲慘叫，我贏了！
人人都有小秘密，我也不例外。在說(shuō)小秘密之前，為防泄漏出去，我們先拉個(gè)勾，保證不說(shuō)出去。在假期中，我獨(dú)自一人做了一個(gè)盒子（就是將小木盒用紙板隔成兩部分），在這個(gè)盒子里呢，我放進(jìn)了玩具、劍譜（就是各種劍的樣本）。為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我用“鎖”將它牢牢地捆住，將它們放到了家中的一個(gè)隱蔽地點(diǎn)，只有我自己的地圖才找得到，它就在飲水機(jī)后面。嘿嘿！想不到吧！記住保密哦！切記，切記！
我的假期生活說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完，只能用一個(gè)成語(yǔ)形容——五彩繽紛。
初中的周記7
周六，我度過(guò)了痛苦的一天。
事情是這樣的，在星期五放學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槲覄?dòng)作太慢，有好多作業(yè)沒(méi)有做完，特別是全班同學(xué)都把數(shù)學(xué)作業(yè)做完交給老師了，我卻因?yàn)橛喺鳂I(yè)，結(jié)果一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，老師把我留了下來(lái)，爸爸來(lái)接我時(shí)很生氣。爸爸說(shuō)：“因?yàn)槟銢](méi)有抓緊時(shí)間完成作業(yè)，所以我一定要給你一個(gè)懲罰，讓你體會(huì)一下?lián)]霍時(shí)間有多痛苦�！甭�(tīng)了爸爸的話，我的心涼到冰點(diǎn)，明天我該怎么過(guò)啊
就這樣，我痛苦的一天開(kāi)始了。
周六早晨八點(diǎn)鐘起床后，我先把網(wǎng)上的.英語(yǔ)作業(yè)完成，就開(kāi)始做我的五篇日記。本來(lái)爸爸每天要求我寫(xiě)一篇小日記，周一到周五爸爸出差，我偷懶沒(méi)寫(xiě)。爸爸很生氣，后果很?chē)?yán)重。我一邊寫(xiě)一邊想：今天晚上要幾點(diǎn)鐘才能睡覺(jué)��？寫(xiě)完第四篇日記時(shí)已經(jīng)是下午五點(diǎn)鐘了，我頭暈眼花，但是我還有新概念英語(yǔ)、兩篇黑馬閱讀理解和一篇日記沒(méi)有完成，噢，天�。�
吃完飯后，我連休息的時(shí)間也沒(méi)有，就繼續(xù)趕作業(yè)，我寫(xiě)啊寫(xiě)啊，做啊做啊，不知不覺(jué)已經(jīng)是夜里十二點(diǎn)鐘了。這時(shí)，我真的非常累了，我眼睛都快睜不開(kāi)了，手腳冰涼，屁股坐得很疼，于是我便跪在地上寫(xiě)，寫(xiě)了沒(méi)多會(huì)，頭腦也糊涂起來(lái)，腦海一片空白……我很想睡覺(jué)，可是爸爸一點(diǎn)也不同情我，他要求我一定要把作業(yè)全部完成后才準(zhǔn)睡覺(jué)。終于熬到一點(diǎn)半時(shí)，我的作業(yè)才全部完成，簡(jiǎn)單的沖了把澡，便疲憊的爬進(jìn)了冰涼的被窩。
我再也不想過(guò)這樣的日子了，我以后一定要快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，一定要把拖拖拉拉的毛病改掉。痛苦的一天讓我知道了：一、做什么事都要迅速，不能浪費(fèi)時(shí)間；二、定好的計(jì)劃一定要執(zhí)行，不能找任何借口偷懶；三、要合理安排各門(mén)功課的時(shí)間，這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率。
初中的周記8
十月金秋，但在我眼光中卻不一樣，秋天在別人眼中也許是收獲的季節(jié)，也許是喜悅的季節(jié)，但在我眼中卻是凄涼，傷感的季節(jié)。
我跟普通的孩子不一樣，他們有美滿的生活，但我卻是一個(gè)缺少父愛(ài)和母愛(ài)的孩子，從小到大，都是跟爺爺奶奶生活著，他們很忙，有時(shí)根本管不找我，所以脾氣越來(lái)越暴躁，性格也越來(lái)越孤僻，在別人假裝堅(jiān)強(qiáng)，暗地偷偷流淚，直到星期六再次遇見(jiàn)她。
她——我的死黨兼閨蜜，我從小到大的發(fā)小，性格活潑，是我的克星。
星期六，我依舊帶著傷心的情感，也許是從小到大對(duì)秋天的反感吧，或者是媽媽在這個(gè)季節(jié)離開(kāi)我的原因吧，使我討厭秋天。我毫無(wú)目的的'走在人山人海的街上，突然，一股重力從我的胳膊上拍了下來(lái)，我皺了皺眉，捏緊拳頭，準(zhǔn)備進(jìn)攻時(shí)。突然，一張充滿陽(yáng)光的笑臉在我眼前擴(kuò)大，“嗨，我們又見(jiàn)面了，嘻嘻，是不是很想我�。俊蔽覐埓笞彀停旖浅榱藥紫拢南耄翰粫�(huì)這么倒霉吧，遇到這個(gè)“病毒”，那不是完了。我想都沒(méi)想，調(diào)頭就準(zhǔn)備跑，才跑幾步，就被她那“河?xùn)|獅吼”給震住了，“郭朱青云，為什么每次見(jiàn)到我就跑啊。”她閃著那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，可憐兮兮的看著我，我看著她，無(wú)奈的說(shuō)：“不想見(jiàn)，心煩。”她故作傷心的樣子，矯情的說(shuō)：“嗚嗚，我家小郭不要我了，好傷心啊。”我最看不得人這樣了，對(duì)她說(shuō)：“如果你再這樣，我就真不要你了。”“好了，好了，不哭了�！彼铺闉樾Γ蝗�，她臉色嚴(yán)肅，毫不猶豫給了我一記響亮的耳光，“郭朱青云，你把我當(dāng)作什么，為什么要這么做，我喜歡你的笑臉，而不是你這冰山臉”。她因?yàn)樯鷼舛樇t了，我聽(tīng)后，立刻換了一個(gè)陽(yáng)光的笑臉，“恩，不錯(cuò)，來(lái)親一個(gè)�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，我厭惡的轉(zhuǎn)過(guò)頭，她看見(jiàn)了，踢了我一腳，乖乖，這一腳可不輕，痛得直讓我跳個(gè)不停，看著她那小身板，卻沒(méi)想到力氣這么大。想到這兒，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)�！白甙�，我們?nèi)oshopping”。于是，她就拉著我東跑跑，西跑跑。
回到家，我便躺到床上，呼呼大睡了。
初中的周記9
這個(gè)周末,天氣很明艷,我們幾個(gè)小伙伴相約去爬山。
難得如此閑適,我們每人收拾了一大包零食和水,唱著歡快的歌兒,一路小跑著來(lái)到了山腳下。
停下喘了幾口氣，我們便決定從小路上去。
抬頭向上望，看不到山頂。但山上到處都是一片喜人的生命之色，有時(shí)還能看見(jiàn)一小簇一小簇雛菊，粉的、黃的、白的……在這偌大的山林里展示出自己的“美貌”，裝扮了整片綠林。周末的味道里，有淡淡的雛菊香，清新怡人。
起初，路還比較寬，可以?xún)扇瞬⒓缱�，慢慢地，路變窄了些，我們便成單列前進(jìn)。有人提議到“大家一起唱歌怎么樣？”“好！”我們不約而同地回答。“當(dāng)我唱起這首歌，所有快樂(lè)都將為你找到出口……”吉克雋逸的《即刻出發(fā)》在山中飄蕩起來(lái)，歌聲嘹亮，在我們的心里徐徐蕩漾……周末的味道里，有動(dòng)聽(tīng)的歌聲，暢快淋漓。
爬到半山腰上時(shí)，天氣很熱了，于是我們每人找了一小塊地方，坐下來(lái)休息。我們把包里的.零食，飲料拿出一部分“解決掉”，既能補(bǔ)充一下能量，又能減輕后面爬山的負(fù)擔(dān)。我們把各自不同的零食互相交換著吃，你吃我拿的餅干，我吃你的署條……每樣都是那么美味可口，令人唇齒生香。周末的味道里，有好吃的零食，讓人心情大好。
休息了二十分鐘，我們繼續(xù)爬山。爬著爬著，小路竟然沒(méi)了！地上到處是落葉和小樹(shù)叢，哪兒還看得見(jiàn)路？我們手牽著手，互相支持著。我撿了一根粗木棍，走在最前面“開(kāi)路”。我感覺(jué)自己如同背負(fù)著重大的使命—必須將大家?guī)险_通往山頂?shù)耐緩�。周末的味道里，有我的�?zé)任，和大家的互相信任。
終于，在我的帶領(lǐng)下，又出現(xiàn)了一條崎嶇不平的路。你拉我一把，我拉他一把，通過(guò)大家的不懈努力……我們終于到達(dá)了山頂！山就在我們的腳下，每個(gè)人的心里都充溢著一份無(wú)法言喻的激動(dòng)與喜悅。向下望，下面的景色盡收眼底，頗有些“一覽眾山小”的味道。如瀑的晚霞從對(duì)面的山脊瀉下，次第地織染著遠(yuǎn)近凝翠的山巒。
這個(gè)周末，有幸福的味道！
初中的周記10
在我入隊(duì)時(shí)候，就聽(tīng)爺爺說(shuō)過(guò)：希望我們成為“德、智、體、美”全面發(fā)展“四好少年”。那時(shí)，我就憧憬能成為一名“四好少年”。
為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我在各方面都十分努力。因此，我汗水換回一張張獎(jiǎng)狀：湘潭市“藝術(shù)百佳”繪畫(huà)二等獎(jiǎng);湘鄉(xiāng)市“藝術(shù)百佳”繪畫(huà)一等獎(jiǎng)、聲樂(lè)二等獎(jiǎng);校數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、英語(yǔ)單詞競(jìng)賽一等獎(jiǎng);還被評(píng)為學(xué)校“十佳少先隊(duì)員”、“新三好學(xué)生”、“藝術(shù)標(biāo)兵”、“科技標(biāo)兵”……
學(xué)習(xí)上，我養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，作業(yè)完成得一絲不茍。成績(jī)均衡發(fā)展，各科成績(jī)都名列前茅。
雖然我成績(jī)好，但有點(diǎn)害羞、膽小。在爸爸、媽媽鼓勵(lì)下，我積極參加各類(lèi)活動(dòng)，逐漸變成一個(gè)自信大方女孩。老師和同學(xué)們看到我進(jìn)步，推選我擔(dān)任班干部�，F(xiàn)在，我已成為一名中隊(duì)長(zhǎng)，并能自如地安排一切少先隊(duì)活動(dòng)。就這樣，經(jīng)過(guò)多次鍛煉，我各方面能力都得到提高。
我還是個(gè)講禮貌、樂(lè)于助人好孩子。見(jiàn)到老師，總是禮貌問(wèn)聲好，碰到同學(xué)也會(huì)熱情地打招呼。媽媽告訴我：“幫助別人是一件快樂(lè)事情�！痹诎嗌希灰奈煌瑢W(xué)有困難，我一定會(huì)竭盡全力去幫助他。因?yàn)槲谊P(guān)心同學(xué)，所以大家都非常樂(lè)意和我做朋友。
現(xiàn)在，我正向“四好少年”一步步邁進(jìn)。我相信，在老師教導(dǎo)和同學(xué)們熱心幫助下，我一定能夠在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，成為爺爺所期望“四好少年”!
初中的周記11
今天，我懷著緊張的心情來(lái)到學(xué)校，因?yàn)榻裉煜挛缥覀儼嘤幸还?jié)科學(xué)公開(kāi)課，話說(shuō)我們應(yīng)該已經(jīng)上過(guò)很多公開(kāi)課，應(yīng)該沒(méi)有恐懼感。我來(lái)告訴你原因吧！
因?yàn)檫@次是深圳市選十位老師，選中我們學(xué)校來(lái)講課，簡(jiǎn)單一些說(shuō)，就是不是我們老師教，是其他老師教，你說(shuō)一節(jié)也就好了，偏偏選我們班訂了兩節(jié)。星期四的那節(jié)我們已經(jīng)上完了，可星期五的那節(jié)我們多沒(méi)有讓準(zhǔn)備。而且，上完公開(kāi)課，下一節(jié)就是陶笛抽查演奏，說(shuō)不定還抽到我呢！我心急的咚咚跳，因?yàn)樘盏盐液竺孢�有一些不會(huì)吹的；不過(guò)，幸好老師給了我們2節(jié)課的時(shí)間練習(xí)陶笛和科學(xué)，要不會(huì)死人的。中午，我回家吃完飯后，就一直再看科學(xué)書(shū)和練陶笛。令我不安的下午終于來(lái)了，我忐忑不安走進(jìn)了教室。第一節(jié)的上課鈴打響了，那時(shí)的我們已經(jīng)身在階梯教室，自從老師喊道：“上課�！边@一聲時(shí)，我們的神經(jīng)都繃得緊緊的.，不敢落出一絲破陣，在課上，我能發(fā)言的問(wèn)題我都發(fā)言了，下課之后，遲老師把我們帶回了班級(jí)里，我們才敢長(zhǎng)長(zhǎng)的呼一口氣。遲老師說(shuō)：“吹陶笛可以看譜。”我們都高興極了。第二節(jié)課來(lái)了，第一個(gè)抽的是邱洪亮，他給我們開(kāi)了一個(gè)好的開(kāi)頭。第二個(gè)是劉永好，他被說(shuō)到最后一個(gè)去了，第三個(gè)是朱耿澈，他也不錯(cuò)，第四個(gè)是郭夢(mèng)娜，他吹的也不錯(cuò)，第五個(gè)是陳思堯，他吹的最好。正當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候，張老師說(shuō)第六個(gè)是我，陳思堯吹完了，我很緊張，所以我吹的很多音都是錯(cuò)的。第七個(gè)是廖堅(jiān)柱，他竟然嚇的不敢吹了，劉永好還好，會(huì)吹前面兩段。
這真是一個(gè)緊張的下午�。�
初中的周記12
我如許多人一樣，是一個(gè)追夢(mèng)的小孩，不知在那路上迷茫了多少回，失落了多少次。要問(wèn)我是誰(shuí)，我的名字是滿天繁星。
這個(gè)夢(mèng)過(guò)去一直在做，一間不大的屋子里有我的家人，這正是我所追求的幸福。但我卻沒(méi)有勇氣，哪怕一點(diǎn)，哪怕是為了一個(gè)名字。
‘當(dāng)你仰望別人時(shí)，會(huì)做些什么？’老師總是拿它來(lái)刁難我，我想能仰望的人一定是一個(gè)強(qiáng)大的偉大的人。不過(guò)我能仰望的`只有滿天繁星，它們象征著光明與永恒，更是一種勇氣，在黑暗之中指引人前進(jìn)的勇氣。我真希望有朝一日成為星星，被人們所仰望。
我開(kāi)始吶喊，讓風(fēng)刮動(dòng)寒草，托起長(zhǎng)劍一躍而上。我不是火，燃不盡他們；我不是土，蓋不住他們；我不是雨，滲不進(jìn)他們。漸漸的，腳步慢了下來(lái)；漸漸的，不停的喘息；漸漸的，將刀插向了自己。血紅的天空��！永久的發(fā)亮吧！
我勇敢的抬起頭，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的星星正是我自己，他在那沒(méi)有腳印的光年里是否也看著我呢？?jī)牲c(diǎn)之間的距離顯得是那么寂寞，我是否再敢鼓起勇氣去跨越這千萬(wàn)光年呢。
我從未看見(jiàn)過(guò)自己，從未聽(tīng)聞過(guò)自己。而他也不過(guò)跟我一樣，被困在了八尺靈鏡之中。一次又一次的流星劃破了鏡子，毀壞了鏡子，身處宇宙之中，看不見(jiàn)自己的光芒，在黑色恐懼中痛苦度過(guò)。
我劃一葉小船，穿過(guò)銀河，來(lái)到了這里。我沒(méi)有名字，但你總會(huì)認(rèn)得我，因?yàn)槲沂敲餍恰?/p>
初中的周記13
咱們班有兩個(gè)書(shū)蟲(chóng)，大書(shū)蟲(chóng)――金老師，小書(shū)蟲(chóng)――我，沈亦岑。每一天晚上，星星躲進(jìn)了云層，月亮站在窗外，眨眼睛，可我還在床上看書(shū)。
我看書(shū)有個(gè)習(xí)慣，喜歡開(kāi)臺(tái)燈。媽媽每一天晚上都像黑貓警長(zhǎng)似的，悄悄把門(mén)打開(kāi)一條縫，看房間里沒(méi)什么動(dòng)靜，就輕輕關(guān)上門(mén)，躡手躡腳地走出去。但是每次都被我發(fā)現(xiàn)了，這就叫道高一尺，魔高一丈。
有一次，媽媽叫我睡覺(jué)，正當(dāng)我看得津津有味時(shí)。媽媽推開(kāi)門(mén)，齜牙咧嘴地說(shuō)：“怎樣還不睡覺(jué)？眼睛近視，明天該變成熊貓眼了！”說(shuō)完就“啪”地一聲，把電燈關(guān)了。我側(cè)耳傾聽(tīng)著門(mén)外的動(dòng)靜，聽(tīng)見(jiàn)媽媽走遠(yuǎn)了，我便摸著黑，找到臺(tái)燈的開(kāi)關(guān)，擰亮，又看起書(shū)來(lái)。這時(shí)，我的耳朵變成了貓耳朵，時(shí)刻注意著門(mén)外的腳步聲。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，就立馬關(guān)上燈。媽媽在門(mén)外奇怪地說(shuō)：“我明明看見(jiàn)有燈光的，怎樣就沒(méi)了呢？”我躲在被子里偷著樂(lè)。
媽媽想把事情查個(gè)水落石出。每一天晚上等我睡著以后都來(lái)視察，我看書(shū)只能縮短時(shí)光。有一天，我正在開(kāi)臺(tái)燈看書(shū)，忽然媽媽神不知鬼不覺(jué)地出此刻我眼前，她火冒三丈：“怎樣此刻還不睡？都9：30分了，明天我看你怎樣起床！”媽媽氣呼呼地走出門(mén)，剛走，又折回來(lái)交代：“關(guān)燈！睡覺(jué)！”
嘿嘿，我就跟媽媽玩“貓捉老鼠”的'游戲。敵退我進(jìn)，敵來(lái)我防！誰(shuí)讓我喜歡看書(shū)呢！
初中的周記14
紅色象征熱情、活潑；白色象征純潔、素雅；紫色象征優(yōu)雅、高貴；黃色象征明朗、歡快；藍(lán)色象征深遠(yuǎn)、沉靜；黑色象征憂郁、寂寞……，剛剛走進(jìn)風(fēng)華中學(xué)的我，希望我的四年中學(xué)生活是美好的。
我希望我的初一生活是紅色的。我希望用我的熱情去幫助別人，用我的熱情去點(diǎn)燃別人，讓我在初一的生活中交到更多的朋友。我希望我是活潑的，我要用我的活潑在第一學(xué)期給老師留下深刻的印象。
我希望我的初二生活是白色的。步入初二的我們，雖然臉上已沒(méi)有了稚氣，但內(nèi)心依然保持著純真。我希望在初二更好地學(xué)習(xí)，想：我們不用像初一的小不點(diǎn)緊追慢趕，也不用像初三初四的哥哥姐姐們覺(jué)得危機(jī)四伏。
我希望我的初三生活是黃色的。收獲的季節(jié)到了。絲毫沒(méi)有心理準(zhǔn)備，但還是要面對(duì)，班里傳卷子的“沙沙”聲已成為此時(shí)生活的進(jìn)行曲，在家長(zhǎng)一遍遍督促下，在老師一次次注視下，逐漸領(lǐng)悟到什么是寒窗苦讀，是的，為了自己不后悔，就是要咬緊牙關(guān)，把疲憊和辛苦放在腦后，努力，努力，再努力！
我希望我得初四生活是藍(lán)色的`。藍(lán)色——既深遠(yuǎn)又沉靜。那時(shí)的沉靜是要等待即將要面臨的中考。他們一次次跌倒，又一次次爬起來(lái)，為的就是考試一個(gè)理想的高中。他們正為了自己的理想，自己的未來(lái)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)！
剛剛進(jìn)入初中的我，希望我的中學(xué)生活是絢麗多彩的。這就是我眼中的初中，一個(gè)五顏六色的初中！
初中的周記15
今天上午語(yǔ)文課，老師讓我們自主學(xué)習(xí)課文，教室里安靜得仿佛能夠聽(tīng)見(jiàn)心跳聲。
忽然，從隔壁班傳來(lái)的聲音打破了這份寧?kù)o，這聲音尖而響亮，響到讓我們班的每一個(gè)同學(xué)都能聽(tīng)得清清楚楚，這聲音一聽(tīng)就是賴(lài)?yán)蠋煹�。�?lài)?yán)蠋熣诟舯诎嗌现n。她正在糾正同學(xué)們的發(fā)音，她一遍又一遍地重復(fù)著。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)同學(xué)都在低頭悶笑，真不知道這“喜”從何來(lái)。
下午，我找賴(lài)?yán)蠋焼?wèn)作業(yè)，她耐心地回答著，她的聲音少了平時(shí)課堂上的尖銳與響亮，反而細(xì)如蚊鳴，我只能不好意思地請(qǐng)求她再說(shuō)一遍，老師雖有意提高了音量，但這聲音還是偏小了。不知為什么，我想起了她在課堂上那又尖又細(xì)又響亮的聲音，我猛然一驚，原來(lái)老師的聲音一直都是很小的，我們相處了兩年多，可我卻是今天才發(fā)現(xiàn)！直到走出辦公室，我的心情仍舊無(wú)法平靜下來(lái)。
那個(gè)今天被同學(xué)無(wú)意頂撞明天仍能夠一笑釋之的賴(lài)?yán)蠋�；那個(gè)晚自習(xí)總是會(huì)來(lái)督促我們學(xué)習(xí)的賴(lài)?yán)蠋�；那個(gè)為了讓教室里每個(gè)同學(xué)都能夠聽(tīng)到她講課而把自己溫婉的.聲音變得又尖又細(xì)又響亮的賴(lài)?yán)蠋�！她一直都在極力忍耐著我們的無(wú)禮與沖撞，卻從未和班主任抱怨過(guò)，因?yàn)樗幌肟匆?jiàn)我們受批評(píng)，在她的眼中，我們從始至終都只是一群孩子。一群還沒(méi)長(zhǎng)大的孩子！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我希望每個(gè)同學(xué)都能夠理解老師們的良苦用心，用最真誠(chéng)的心去看看老師們?yōu)槲覀兯龅囊磺校?/p>
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